Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 TUẦN 27 Thứ Hai, ngày 17 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI VIỆC NHÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có ý thức rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, yêu lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. - Sách giáo khoa HĐTN. - Video/nhạc bài hảt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động - Giáo viên đội lên đầu một chiếc vương - HS trả lời miện giấy có ghi chữ lao động. - Giới thiệu mình là hoàng đế của vương quốc yêu lao động và hỏi: + Ai muốn trở thành thần dân của ta? +GV nói: Tất cả thần dân và hoàng đế - HS tham gia trò chơi cùng đọc và làm động tác lao động để minh họa. Hù hù há Hù hù há GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
2. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 Cùng bắt cá Cùng trồng cây Cùng hái quả Mồ hôi đổ Mỏi rã rời Nhưng bạn ơi Vui vui quá! Hù hù há! 2. Khám phá chủ đề - Câu chuyện : “trái tim phát sáng” + bản chất câu chuyện: có hình ảnh trái - HS lắng nghe tim phát sáng là biểu tượng cho niềm vui và niềm hạnh phúc khi lao động. + Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: - Giáo viên kể câu chuyện. - Giáo viên giải thích những từ khó ví dụ quái búa là vung búa theo hình vòng cung rồi giáng mạnh xuống. - Giáo viên đặt một số câu - HS trả lời + Tại sao bác thợ rèn lại có trái tim phát sáng? * Kết luận: Người yêu lao động không ngại vất vả khó khăn họ làm việc mà không cần ai phải khen ngợi mình vì niềm vui và niềm hạnh phúc đã khiến trong tim họ có ánh sáng. - HS trả lời GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
3. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Bây giờ về nhà, ra đường các em có thể quan sát và cảm nhận những ai xung quanh ta có trái tim phát sáng không? ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II A. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong một số truyện, bài thơ đã học từ tuần 19- tuần 26. B. Đồ dùng dạy học - Các tờ thăm ghi tên những câu chuyện đã đọc. - VBT Tiếng Việt 1, tập hai C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động luyện tập Hoạt động 1. Chơi trò chơi Bắt thăm ôn đọc. - Yêu cầu học sinh đoán tên các bài đọc. - HS đoán tên. - Đọc bài đã đoán tên. - HS đọc - GV viết tên các bài đọc vào phiếu và - HS lắng nghe. hướng dẫn - Các em bắt thăm, mở thăm ra đọc bài - HS thực hiện. trong các tờ thăm. - Y/ c HS tự đọc bài tờ thăm trong nhóm - HS đọc trong nhóm. ( HS trung bình chỉ đọc 1 đoạn, HS khá giỏi đọc cả bài). GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
4. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Kiểm tra đọc. - Các nhóm đọc - GV nhận xét, tuyên dương. - Em hãy kể lại chi tiết em thích trong - HS kể truyện và chia sẻ với bạn truyện em vừa đọc nào? - Tại sao em lại thích truyện đó? - HS trả lời theo suy nghĩ của mình. . - Mỗi em hãy chọn một việc làm của nhân vật em thích để kể lại. - 1, 2 HS kể lại. - Yêu cầu HS kể lại - HS trả lời. - Bạn thích việc làm hoặc chi tiết nào nhất trong câu chuyện ? - HS kể - Bạn hãy kể lại nào? - GV nhân xét, tuyên dương Hoạt động 2. Tô chữ hoa. - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nêu. - Các em tô những chữ hoa nào? - HS trả lời A, Đ, E, G, H, K, L , M, N - Y/ c HS tô chữ hoa. - HS tô vào vở tập viết. - GV nhận xét. * Củng cố - dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------------------------------------------ Tiết 4: TOÁN PHÉP TÍNH TRỪ DẠNG 49 - 20 I. Yêu cầu cần đạt GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
5. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Biết cách trừ số có hai chữ số với số tròn chục (không nhớ). - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, góp phần phát triển năng lực: NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL sử dụng phương tiện và công cụ toán học (HĐ khám phá). II. Đồ dùng - Giáo viên: chuẩn bị các thẻ hình vuông. - Học sinh: thẻ thanh chục, hình vuông lẻ. III. Các hoạt động học tập chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Khởi động - GV cho Hs chơi trò chơi "Thi tính nhanh. - GV hướng dẫn HS chơi: + Yêu cầu HS lấy các thanh chục và hình - HS lắng nghe vuông lẻ xếp vào bảng con theo yêu cầu của GV và thi đua trả lời nhanh câu hỏi: Còn lại bao nhiêu hình vuông ?. Ví dụ: + Hãy lấy 38 hình vuông, bớt đi hình vuông. - Thực hiện + Hãy lấy 32 hình vuông, bớt đi 10 hình vuông. - GV giới thiệu bài. - Thực hiện HĐ2. Khám phá 1. HS tìm kết quả phép tính 49 - 20 bằng mô hình hình vuông. - GV yêu cầu HS lấy các thanh chục và hình vuông lẻ dán vào bảng con thể hiện hai số 49 và 20, đọc số: 49 gồm 4 chục và - Thực hiện. 9 đơn vị . - GV làm như vậy trên bảng. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
6. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - GV yêu cầu HS di chuyển 2 thanh chục (20 hình vuông) từ mô hình số 49 tách ra - HS chỉ vào mô hình và nói kết quả: khỏi nhóm 49 hình vuông lúc đầu. GV Từ chục bớt đi 2 chục còn 2 chục, 2 làm như vậy trên bảng. chục và 9 là 29. HS viết: 49 - 20 = 29 - GV yêu cầu HS nêu kết quả. - GV nhận xét. 2. Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính. - GV hỏi: - HS: Vì lấy 4 chục của số 49 trừ đi 2 + Vì sao kết quả phép tính trừ 49 - 20 = chục của số 20 được 2 chục, 9 đơn vị 29 có 2 chục, 9 đơn vị ? vẫn còn nguyên. - GV nhận xét. - Lắng nghe. - GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo cột dọc: Vì 9 trừ đi 0 nên viết 9 và 0 thẳng cột, vì 4 chục trừ đi 2 chục nên viết 4 và 2 thẳng cột. - GV yêu cầu HS viết phép tính theo cột - HS vừa viết kết quả vừa nói như và tính. bóng nói. HĐ3. Thực hành – luyện tập 1. Tính - GV y/c HS thực hiện 2 phép tính, 2 em - HS thực hiện lên bảng làm. - GV nhận xét - GV yêu cầu HS tự làm các phép tính - HS thực hiện. còn lại vào vở, 2 em lên bảng thực hiện. - GV yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét - GV nhận xét. - Lắng nghe 2. Đặt tính rồi tính - Đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
7. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - GV yêu cầu HS thực hiện vào vở - Thực hiện - Một số HS lên bảng thực hiện - GV yêu cầu HS nhận xét. - Nhận xét - GV nhận xét, khen thưởng. - Lắng nghe HĐ4. Vận dụng 3. Tính. - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ cách tính - HS nêu. mà không cần đặt tính phép tính 37 - 20. - GV nhận xét. - GV yêu cầu HS nêu kết quả 2 phép tính - Thực hiện còn lại mà không cần phải đặt tính. - GV nhận xét. - GV tổ chức cho HS thực hiện hoạt động "Thử sức", cho HS thi tìm nhanh được kết - Thực hiện quả các phép tính hình thức cặp đôi. - GV nhận xét, khen thưởng. IV : Củng cố và dặn dò. -Hôm nay chúng ta đã học được - những gì? Về nhà chúng ta ôn lại - bài và chuẩn bị bài sau. - HS trả lời - GV nhận xét tiết học . ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Buổi chiều: TIẾT 1+ 2: GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
8. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II A. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực - Viết đúng những từ mở đầu bằng c,k,g, gh,ng,ngh. - Nghe- viết đúng một đoạn thơ Kể cho bé nghe. B. Đồ dùng dạy học - Thẻ hình ở hoạt động 4. - VBT Tiếng Việt 1, tập hai C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3. Nghe – viết khổ hai trong bài thơ Kể cho bé nghe. - Gv đọc cả 2 khổ thơ - Trong bài có những chữ nào cần viết - HS lắng nghe. hoa?. - HS trả lời các chữ đầu câu. - Y/ c HS viết ra nháp. - Bài viết có mấy khổ thơ? - HS thực hiện. - GV đọc. - Có 2 khổ thơ. - HS nghe GV đọc lại để soát lỗi và sửa - HS viết bài vào vở lỗi. - HS soát lỗi. - Nhận xét bài viết của học sinh. Hoạt động 4. Thi viết đúng từ ngữ. - Các em quan sát tranh nêu tên các con vật, đồ vật trong tranh ? - HS nêu tên, con cá, cái ghế, cái gáo,cây cầu,que kem, ngô, thước - GV nhận xét kẻ,con cua, con nghé, cái gối. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
9. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Sau đây cô hướng dẫn các em như sau: - HS lắng nghe. Mỗi em lấy 2 thẻ hình sau đó viết tên vật trong hình vào dưới thẻ đó rồi dán thẻ lên bảng nhóm. Yêu cầu các em cần viết đúng và nhanh. - GV chia theo nhóm 5. - Các nhóm thực hiện từng thành viên - HS thực hiện. trong nhóm sẽ bắt 2 thẻ hình, ghi tên của vật trong hình và dán kết quả lên bảng nhóm. - Các nhóm trình bày xem kết quả của - Các nhóm trình bày, tìm nhóm nhau nhóm nào nhanh và ghi tên chính thắng cuộc. xác thì nhóm đó thắng cuộc. - Các em hãy viết 3 từ tìm được vào vở ô ly và đọc lại 3 từ đó. - HS thực hiện. C. Củng cố- dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- TIẾT 3: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO – NGHE CHUNG Truyện cổ tích nói về tình cảm gia đình I. YÊU CẦU CÀN ĐẠT: - Qua những câu chuyện cổ tích nói về tình cảm gia đình HS càng yêu quý cha mẹ, những người thân trong gia đình mình hơn. - HS yêu thích truyện cổ tích nói về tình cảm gia đình. - HS thích đọc sách. II. CHUẨN BỊ: GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
10. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Một số truyện cổ tích nói về tình cảm gia đình - Địa điểm: Trong lớp. III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi đọc (5 phút) * Cả lớp -- Tình cảm của em đối với mọi người - Một vài HS kể trước lớp. trong gia đình như thế nào? - Giới thiệu một sách truyện cổ tích nói - Một vài HS trình bày. về tình cảm gia đình. -HS chọn một quyển truyện, đọc để thấy rõ hơn tình cảm của cha mẹ, người thân trong gia đình. 2. Trong khi đọc (17 phút) - Giao việc. - Cá nhân tự tập đọc truyện mình chọn. - Thay phiên nhau đọc to nghe chung cho cả nhóm nghe câu chuyện mỗi cá - Theo dõi – giúp đỡ HS. nhân đã chọn. - Đến trò chuyện với HS (Tuỳ theo bài - Trò chuyện với GV một vài ý trong bài đồng dao HS chọn đọc mà GV đặt câu đồng dao mà mình chọn đọc. hỏi trò chuyện cho phù hợp). 3. Sau khi đọc (5-8 phút) * Cả lớp - nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ với nhau về - Nói cho các bạn trong nhóm nghe câu chuyện đã đọc. trong truyện của mình có những nhân vật nào? Họ có yêu thương nhau không? Những việc làm nào cho thấy họ yêu - Đến trò chuyện với HS. thương nhau?... - Qua các câu chuyện các em vừa được nghe, cha mẹ đối với con cái như thế - Cha mẹ yêu thương, lo lắng cho con, nào? Con cái đối với cha mẹ ra sau? - Con hiếu thảo, yêu thương cha mẹ, - Chốt ý, liên hệ giáo dục: Cha mẹ cực khổ lo cho con, con cái phải hiếu thảo, yêu quý cha mẹ mình GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
11. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giao việc. - Chọn, mượn một quyển sách truyện mình thích đem về nhà. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 18 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II A. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực - Viết được tên cho bức tranh. 2. Phẩm chất: - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác, sáng tạo. B. Đồ dùng dạy học - Các tờ thăm ghi tên những những bài thơ đã học ở HĐ 6 - VBT Tiếng Việt 1, tập hai C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động luyện tập Hoạt động 5. Viết tên cho bức tranh. - Bạn nào có thể nêu yêu cầu cho cô nào? - HS thực hiện. - Các em hãy quan sát 3 tranh và chọn 1 tranh . GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
12. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Tranh 1 vẽ ai? - HS nêu. - Người đó đang làm gì? - HS quan sát và chọn 1bức tranh - Dựa vào tranh em hãy viết tên cho bức tranh đó. - HS trả lời. - Y/ c HS trình bày cá nhân. - HS thực hiện. - 2, 3 hs đọc tên bức tranh. - Giáo viên nhận xét. Ví dụ: - Y/c cá nhân HS viết tên của 1 bức tranh Tranh 1: Bà quạt cho cháu ngủ vào vở bài tập. Tranh 2: Bạn giúp em học bài. Tranh 3 . Hoạt động 6. Chơi trò chơi hái hoa ôn các bài đọc. - HS thực hiện. - Trên bảng cô có mấy bông hoa? - Nội dung trong từng bông hoa là gì? - Đó chính là tên các bài đọc . - 4 bông hoa. - Các em sẽ chia theo nhóm đại diện các - HS đọc. nhóm lên bốc thăm. Sau khi bắt thăm , từng học sinh mở thăm và SHS ra để đọc 1 bài thơ có tên trong tờ thăm. - HS thực hiện. - Nhóm nào bốc thăm nhanh và đọc bài tốt nhóm đó sẽ thắng. - GV nhận xét. C. Củng cố- dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
13. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Giáo viên chuyên trách soạn giảng) --------------------------------- TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện thành thạo các phép tính ở 2 dạng: 49 + 20, 49 - 20. - Giải được các bài toán thực tế liên quan - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, góp phần phát triển NL giao tiếp toán học (xuyên suốt). II. Đồ dùng - Giáo viên: Tài liệu hướng dẫn - Học sinh: Sách học sinh III. Các hoạt động học tập chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Khởi động - GV cho Hs chơi trò chơi "Thi tính nhanh. - GV viết từng phép tính trên bảng, yêu - HS thực hiện cầu HS tính và thi đua nói kết quả nhanh và đúng. Các phép tính GV viết ra theo từng loại. + Phép tính cộng số có hai chữ số với số tròn chục (không nhớ). - Thực hiện + Phép tính trừ số có hai chữ số với số tròn chục. - GV không yêu cầu HS nói cách tính. - Thực hiện GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
14. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - GV nhận xét, khen thưởng. - GV giới thiệu bài. HĐ2. Luyện tập 1. Tính - GV đưa ra 1 ví dụ trên bảng, yêu cầu HS nêu cách tính. - Nếu các ý yến của HS vẫn chưa đủ như - HS nêu bóng nói ở HĐ 1 thì GV gợi ý để HS nói đủ. - GV yêu cầu HS tự làm các ý vào vở theo cách tự chọn. - GV gọi 1 số HS trình bày trước lớp, sau khi HS trình bày xong cách tính đã chọn thì GV yêu cầu HS nói cách tính khác. - HS thực hiện. 2.Tính - GV yêu cầu HS thực hiện các phép tính - Trình bày vào vở, 1 số em làm trên bảng, có thể - Thực hiện chọn đặt tính hoặc tính nhẩm. - Lắng nghe - GV kiểm tra, nhận xét. HĐ3. Vận dụng 3. Nêu phép tính rồi trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu nội dung tình huống và hiểu câu hỏi. - HS thực hiện. - GV gọi một số HS trình bày trước lớp. - Trình bày. - GV nhận xét. IV:Củng cố và dặn dò -GV nhận xét chung giờ học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
15. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 ............................................................................................................................. --------------------------------------- BUỔI CHIỀU: Tiết 1: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS rèn kĩ năng đặt tính. Củng cố về cộng, trừ số có hai chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về các phép toán dạng 49 + 20. - GD HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Ti vi; Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: - GV cho HS hát - HS tham gia hát - GV nhận xét II. Luyện tập – Thực hành: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại * HĐ luyện tập BT1: Đặt tính rồi tính 38 – 3 = 26 + 3 = 4 + 23 = 67 + 2 = - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT - HS nhắc lại - Tổ chức chia sẻ - 4 hs lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT2. Tính nhẩm 34 + 20 = 23 + 40= 51 + 40 = 30 + 20= - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT3. Viết phép tính và trả lời câu hỏi GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
16. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 Lớp 1A có 28 bạn học sinh, lớp 1B có 3 chục học sinh. Hòi cả hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------- Tiết 2: ĐẠO ĐỨC (Giáo viên chuyên trách soạn giảng) ------------------------------------------------- Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập cách đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Sẻ con đáng yêu. . Viết được một số từ khó. - HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài Măng tre - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động viết. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, Tivi; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
17. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 I. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. - HS lắng nghe để thực hiện. II. Hoạt động luyện tập: - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 1. Luyện đọc: - GV chiếu nội dung bài đọc Măng tre - HS đọc CN - N2 – N4 - ĐT. - Yêu cầu HS đọc bài - Sẻ con làm gì khi trời trở gió? - Sẻ con gài mấy chiếc lá lại cho tổ chắc chắn hơn. - GV nhận xét 2. Luyện viết: - HS lắng nghe - Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi, giữ gìn vở. - GV đọc đoạn 1 cho HS viết - HS vừa nghe GV đọc vừa viết. - GV đi từng bàn hỗ trợ HS viết bài. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhắc lại nội dung luyện viết và cho HS đọc lại các từ vừa viết. - HS đọc ĐT. - GV nhận xét - GV nhận xét ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- Thứ Tư, ngày 19 tháng 3 năm 2025 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
18. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 A. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực - Kể được một đoạn chuyện sói và sóc. 2. Phẩm chất: - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác qua hoạt động đọc. B. Đồ dùng dạy học - Tranh. - VBT Tiếng Việt 1, tập hai C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Hoạt động luyện tập Hoạt động 7. Nghe đọc câu chuyện Sói và sóc. - Y/ c HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Các em ạ đây là một câu chuyện. Các em có muốn biết câu chuyện này như thế nào không? - HS trả lời. - GV đọc cả bài to rõ ràng , ngắt nghỉ hơi - HS trả lời. đúng, dùng hơi lâu sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo giáo viên. - Câu chuyện này có mấy đoạn? - HS lắng nghe. - Các em hãy đọc nối tiếp đoạn mỗi em đọc 1 đoạn đến hết bài. - GV nhận xét. 3 đoạn. - Y/c HS luyện đọc theo nhóm 3. - HS đọc nối tiếp. - Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa 3 nhóm :Mỗi nhóm cử 1 HS đọc. - HS luyện đọc trong nhóm. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
19. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS thi đọc. Hoạt động 8. Thi kể lại đoạn 2 của câu chuyện Sói và sóc. - Y/c HS đọc lại đoạn 2. - Y/ c hs kể trong nhóm đôi, theo gợi ý sau: - 1,2 HS đọc đoạn 2. - Khi sói đòi ăn thịt, sóc đã làm gì? - HS kể theo nhóm đôi. - Sói đã nói gì với sóc? - Nghe sói nói, sóc nói gì? Sóc nói vậy để làm gì? - Đại diện các nhóm lên kể lại câu chuyện. - HS chọn nhóm kể hay nhất. - GV nhận xét. Hoạt động 9. Viết câu trả lời. - Hoạt động 9 yêu cầu các em làm gì? - 2, 3 nhóm kể trước lớp. - Y/c hs đọc lại đoạn 3 để tìm câu trả lời. - Y/c hs đọc trước lớp đoạn 3. - Y/c HS trả lời trước lớp. - GV nhận xét chốt câu trả lời. - Viết câu tra lời: Vì sao sói lúc nào - Sói buồn vì lúc nào nó cũng độc ác. cũng buồn?. - Y/c HS viết câu trả lời vào vở BT. - HS đọc. Hoạt động 10. Nói về nhân vật em thích trong câu chuyện sói và sóc. - 1, 2 HS đọc. - HS nêu y/c hoạt động 10. - 1,2 hs trả lời. - HS lắng nghe. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A
20. Kế hoạch bài dạy_________________________________ Năm học 2024 – 2025 - Các em thảo luận theo cặp Hỏi- đáp để trả lời câu hỏi? - Bạn thích nhân vật nào trong câu chuyện? - Vì sao bạn thích nhân vật đó? - HS nêu. - Y/c các cặp trình bày trước lớp. Sau đó - HS hỏi đáp theo cặp. đổi vai để HS nào cũng được nêu ý kiến của mình. - GV nhận xét tuyên dương. B. Hướng dẫn HS đọc mở rộng. - 2, 3 cặp trình bày trước lớp 1. Các em tìm cuốn sách có bài thơ về + HS 1: Bạn thích nhân vật nào một trong những chủ điểm Trường em, trong câu chuyện? vì sao? Em là búp măng non, Cuộc sống quanh em, Gia đình em. + HS 2 trả lại và ngước lại HS 2 hỏi, HS 1 trả lời. - Đọc cả bài thơ. - Đọc cho bạn nghe những câu thơ mà em - HS tìm và nêu . thích. 2.Các em tìm cuốn sách có câu về một trong những chủ điểm Trường em, Em là búp măng non, Cuộc sống quanh em, Gia đình em. - Đọc cả câu chuyện. - Nói những chi tiết hoặc nhân vật em thích trong câu chuyện. C. Củng cố- dặn dò - Các em đã được ôn tập lại các kiến thức đã học về nhà các em luyện viết và đọc thật nhiều và chuẩn bị bài 28 A ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. GV: Lê Thị Minh _____________________________________________ Lớp 1A