Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 4 Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2023 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chào cờ đầu tuần Sinh hoạt chủ đề: Anh em một nhà I. Yêu cầu cần đạt: - HS tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường. - HS dần có tình cảm đoàn kết, gắn bó với ngôi trường thông qua việc điều chỉnh mối quan hệ lớn – bé trong trường, tạo mối quan hệ đa dạng cho học sinh tiểu học, giảm bớt hiện tượng “bắt nạt học đường”. - HS có thể nhớ được tên và mặt một số anh, chị lớp lớn hơn để chào hỏi khi gặp ở sân trường. II.Chuẩn bị: - GV: Giấy A4, sợi dây len nhiều màu, dài khoảng 15cm, số lượng gấp đôi lượng học sinh của lớp. - HS: màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu. III. Các hoạt động: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Cùng hát với Sao Nhi đồng - GV tập trung học sinh thành từng tổ, - HS lắng nghe từng Sao, giải thích về hoạt động Sao Nhi đồng. Mỗi tổ (chính là mỗi Sao) đứng - HS hát múa thành vòng tròn, cùng nhau hát một bài vui vui. 2. Khám phá chủ đề: “Đặt tên và vẽ biểu tượng cho Sao Nhi đồng” Mục tiêu: HS cùng nghĩ tên và trang trí tờ giấy ghi tên Sao của mình bằng hình ảnh biểu tượng cho Sao; tự hào về tập thể nhỏ của mình. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV phát giấy, cho mỗi tổ. - Lắng nghe. - Mỗi tổ ngồi ngoài trời hoặc ở sảnh hành - HS nghĩ và vẽ tên sao Nhi đồng lang., cùng nhau nghĩ và vẽ tên Sao Nhi của mình. đồng của mình. GV đi đến từng nhóm, hỗ trợ khi cần thiết. - GV giới thiệu, sẽ có các anh chị phụ - HS lắng nghe trách Sao Nhi đồng từ lớp 5 xuống hoạt động cùng các em. - GV đặt câu hỏi: “Chúng ta sẽ nói gì với - HS trả lời. anh/ chị ấy? Chúng ta có nên ủng hộ anh/ chị ấy không? Như thế nào?” Kết luận: Các Sao hô to tên Sao Nhi đồng của mình, cảm thấy tự hào. ------------------------------------------ Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 4A: q, qu, gi I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng âm: q, qu, gi; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, câu. Hiểu nghĩa từ ngữ và nội dung câu đọc qua tranh. Trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn văn. - Viết đúng: q, qu, gi, quả, giá. - Biết đóng vai người bán hoặc người mua hàng nói tên các thức ăn thường được bày bán ở chợ và được vẽ trong tranh ở HĐ1. II. Đồ dùng dạy học 1. GV: Tranh trong SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, về các hoa quả, thức ăn (trong tranh ở HĐ1) và về các sự vật có tên gọi được mở đầu bằng qu, gi. Thẻ chữ, thẻ tranh (nếu có) để đọc hiểu từ ngữ trong bài. Mẫu chữ q, qu, gi, phóng to / mẫu chữ viết trên bảng lớp / phần mềm hướng dẫn 2. Học sinh: Sách giáo khoa __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. Tập viết 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. Hoạt động khởi động HĐ1. Nghe – nói - Quan sát. - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Thảo luận nhóm đôi. Phân công người và nêu câu hỏi để nêu tên về các đồ bán hàng, người mua hàng. Người bán vật , cây cối , con vật , hoạt động của hàng mời khách mua các mặt hàng của người , của vật trong tranh quầy hàng. Người mua hàng hỏi giá, trả giá, đưa tiền (tự làm) và nhận hàng. - Trả lời: giá đỗ, quả bí 1. 2. 3. - Nêu câu hỏi (kết hợp chỉ tranh giá - HS Nghe GV giới thiệu tiếng mới trong đỗ, quả bí): Đây là cái gì? Quả gì? 4. - Giới thiệu tiếng mới trong bức bức tranh của HĐ1; quan sát các chữ q, tranh của HĐ1. Trong tranh có qu, gi. hình ảnh quả bí, giá đỗ. Trong hai tiếng đó có chứa âm q, qu, gi mà -HS nhắc lại đầu bài hôm nay chúng ta sẽ học. 5. - Ghi đầu bài lên bảng: Bài 4A: + Đọc nối tiếp cá nhân q,qu,gi. 2. Hoạt động khám phá + Tiếng quả gồm có âm qu, âm a, thanh hỏi. HĐ2. Đọc - Đọc a) Đọc tiếng, từ. + Phát âm nối tiếp cá nhân, tổ. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh *. Đọc tiếng quả: - Đánh vần: quờ – a – qua – hỏi – quả + Đọc trơn tiếng khóa thứ nhất: quả - Đọc trơn quả: cá nhân, lớp. ? Em hãy nêu cấu tạo tiếng quả • Ghi / qu a quả - HS đánh vần và đọc trơn: gi – a – gia - Phát âm mẫu: qu – sắc – giá → giá. - Đọc mẫu đánh vần: quờ – a – qua – hỏi – quả; đọc trơn: quả. * Nghe GV giới thiệu chữ qu, gi in thường và in hoa trong sách. - GV viết lên bảng tiếng quả. - Đọc quả - GV đọc mẫu đánh vần: quờ – a – qua – hỏi – quả; đọc trơn: quả. - Ghép tiếng quả *. Đọc tiếng giá: (Cách làm tương - Ghép âm qu trước âm a sau, thanh hỏi tự) đặt trên chữ a. * Giới thiệu chữ qu, gi in hoa và in - Giơ bảng. thường. - Quan sat và nghe b) Tạo tiếng mới. - Ghép theo dãy các tiếng (dãy 1 ghép tiếng quả; dãy 2 tiếng giá; - GV gắn bảng phụ các âm đầu, vần, thanh, tiếng lên bảng. - HS đọc cặp đôi: quả, giá - Cho HS đọc tiếng mẫu: quả - Hai đội tham gia trò chơi. Mỗi đội 3 em thi Tiếp sức. - Mời cả lớp ghép nhanh tiếng quả vào bảng gài. ? Em đã ghép tiếng quả như thế nào? qu a ? quả - Gõ thước cho HS giơ bảng. - Đọc cá nhân, cả lớp. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Cô thấy các em đã ghép tiếng quả rất - Đọc cá nhân, đồng thanh. tốt. Bây giờ các em sẽ ghép tiếp các tiếng còn lại vào bảng gài. - Đọc cá nhân, cả lớp. - Yêu cầu HS ghép theo dãy các tiếng. (Mỗi dãy một tiếng). - GV cho HS đọc tiếng của mình vừa ghép xong. - GV tổ chức trò chơi Tiếp sức- Gắn chữ thích hợp vào bảng. + Bước 1: Nêu tên trò chơi + Bước 2: Hướng dẫn cách chơi - GV gắn bảng phụ và thẻ chữ lên bảng - Mời đại diện tham gia trò chơi. Mỗi đội 3 em. - Cho HS nhận xét xem các bạn gắn thẻ đúng chưa. - GV nhận xét, khen ngợi. - GV mời HS đọc các tiếng vừa gắn * Củng cố tiết 1: GV cho HS đọc lại bài trên bảng. - Mời cả lớp cất bộ đồ dùng TIẾT 2 3. Hoạt động Luyện tập - Hs tham gia hát * GV cho HS hát bài hát: a) Đọc hiểu - Quan sát - Gắn tranh: Trên bảng cô có bức tranh, các em hãy quan sát và cho biết: Em thấy gì ở hình 1? - Thảo luận cặp đôi __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. - Đại diện nhóm trình bày Quả me/ cành me/chùm me ) - Nhận xét - Nhận xét. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - 3 em tham gia trò chơi. - Tổ chức trò chơi Ai nhanh, ai đúng + Nêu tên trò chơi + Phổ biến luật chơi + Tổ chức trò chơi: 1 HS đọc từ, 2 HS còn lại tham gia chơi, bạn nào gắn thẻ - Hs nghe chữ vào tranh đúng và nhanh thì bạn đó sẽ thắng. - Đọc - Nhận xét, khen ngợi. - Chỉ thẻ chữ, mời HS đọc - Quan sát b) Viết - Gắn chữ mẫu viết thường q, qu, gi - Viết bảng con - Hướng dẫn cách viết - Viết chữ mẫu q,qu,gi kết hợp hướng dẫn cách viết lần 2. - Yêu cầu học sinh viết bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi 2 bảng của HS • Quan sát - Nêu cách viết chữ q – qu – gi; cách nối các nét ở chữ quả, giá và cách đặt dấu hỏi trên chữ a, dấu sắc trên chữ a. - Viết trên bảng: - Hs nghe - HS thảo luận nêu nội dung tranh và trả - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết lời (Vẽ hồ cá/ao cá có nhiều loại cá đang còn hạn chế (chỉ sửa lỗi viết sai, không bơi.) nhận xét viết đẹp, xấu). __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 4. Hoạt động vận dụng - Đọc trơn theo GV (nhìn GV chỉ từng chữ và nghe GV đọc chậm từng câu và Đọc hiểu đoạn Hồ cá nhà Kha. đọc theo; đọc 2 – 3 lần). a) Quan sát tranh. – Cùng đọc trơn từng câu và cả đoạn. – GV giao nhiệm vụ quan sát tranh, nêu nội dung tranh, đoán nội dung - HS nghe và trả lời câu hỏi đoạn đọc. + Hồ cá nhà Kha có cá mè, cá cờ, cá - Y/C học sinh thảo luận cặp đôi nêu quả. nội dung tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? b) Luyện đọc trơn. - GV đọc cả đoạn. • HS trả lời - Đọc nối tiếp từng câu (GV hướng dẫn HS cách đọc). c) Đọc hiểu. – GV hướng dẫn thực hiện yêu cầu đọc hiểu: dựa vào đoạn đọc, trả lời câu hỏi. Hồ cá nhà Kha có gì? -Nhận xét. * Kết thúc tiết học GV nhận xét đánh giá kết quả học tập 5. Hướng dẫn về nhà - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 4B. p,ph,v. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) --------------------------------------------- __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Tiết 3: TOÁN SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU I. Yêu cầu cần đạt 1. Phẩm chất - HS tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra. 2. Năng lực * Năng lực chung: Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề. * Năng lực đặc thù: - Năng lực tư duy và lập luận toán học (HS biết quan sát hình ảnh để thực hiện các yêu cầu và trả lời được các câu hỏi) - Năng lực giao tiếp toán học (HS nghe hiểu và trình bày được vấn đề toán học do GV đưa ra) - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn đề thực tiễn. II. Chuẩn bị - GV: SGK, vở, bút, hình vuông vàng và xanh - HS: SGK, hình vuông vàng và xanh, bảng con III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (HĐ cả lớp) * Mục tiêu: - Bước đầu hình thành về số lượng bằng nhau - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho HS. - HS theo dõi và lắng nghe - Giới thiệu vấn đề cần học. * Cách tiến hành __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV giơ cho cả lớp xem: Cô có một số quyển vở (6 - 3 HS thực hiện, cả lớp quyển) và một số chiếc bút (6 chiếc). Hãy giúp cô cài quan sát vào mỗi quyển vở một chiếc bút. + Gọi HS lên bảng thực hiện - HS trả lời + Nêu câu hỏi: Có chiếc bút nào thừa ra không ?. Có quyển vở nào không cài được bút không ? - GV khen thưởng những HS trả lời nhanh và đúng. - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài học mới: Khi ta ghép vở và bút lại vừa vặn, không có vở hoặc bút thừa ra, thì ta sẽ nói gì - HS nối tiếp nhắc lại tên về hai nhóm đồ vật này ? Bài học hôm nay sẽ cho bài chúng ta biết về điều đó. - GV ghi đầu bài 2. Hoạt động khám phá (HĐ cá nhân) * Mục tiêu: - Biết nối ghép một vật ở nhóm này với một vật ở nhóm kia phù hợp thực tế - Nhận biết và nói được rằng không thừa ra vật nào và biết kết luận rằng hai nhóm có số lượng vật bằng nhau - HS quan sát và tìm ra câu trả lời * Cách tiến hành a. Tìm hiểu nội dung của tranh khám phá - HS trả lời - GV treo tranh (mục khám phá) và y/c HS quan sát và trả lời câu hỏi: - HS nói tiếp: 3 bông hoa + Nếu cứ một bông hoa có một con bướm thì có thừa thì có 3 con bướm, ... 5 ra con bướm nào không, có thừa ra bông hoa nào không bông hoa thì có 5 con ? bướm. - Gọi HS trả lời trước lớp - HS nói lại nhiều lần: Số - Gv nói: Cứ một con bướm đậu một bông hoa mà vừa con bướm bằng số bông vặn, không bị thừa ra hoa hay bướm, nên cứ 1 bông hoa hoa thì có 1 con bướm, 2 bông hoa thì có 2 con bướm - Gv chốt: Như vậy “Số con bướm bằng số bông hoa” - HS thực hiện dưới bảng b. Chốt kiến thức bằng mô hình con __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV gắn 5 hình vuông vàng và 5 hình vuông xanh lên - HS thực hiện bảng. - YCHS nối 1 hình vuông vàng với 1 hình vuông xanh - HS trả lời: Số hình - Gọi HS trả lời CH: Số hình vuông vàng và số hình vuông vàng bằng số hình vuông xanh có bằng nhau không ? vuông xanh. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động luyện tập 3.1. Bài tập 1: Hình nào có số con ếch bằng số chiếc lá (HĐ cặp đôi) * Mục tiêu: Nhằm cùng cố cho HS cách xác định hai - HS nhắc lại nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau - HS thực hiện * Các bước tiến hành: - Đại diện các cặp - GV nêu yêu cầu - YCHS trao đổi cặp với nhau, tìm kết quả - Lắng nghe - GV theo sát từng cặp, gợi ý. - Gọi HS nêu kq và giải thích trước lớp - Gv chốt kq đúng: + Hình a: Số con ếch và số chiếc lá đều là 3 + Hình b: Số con ếch và số chiếc lá đều là 5 => Vậy: Hình a và hình b có số con ếch bằng số chiếc lá. 3.2. Bài tập 2: Chỉ ra các nhóm số lượng bằng nhau - HS nhắc lại (HĐ cá nhân) - HS thực hiện * Mục tiêu: Củng cố cho HS cách xác định hai nhóm vật có số lượng bằng nhau - HS trả lời * Các bước tiến hành: - GV nêu yêu cầu - Lắng nghe - YCHS suy nghĩ, tìm kết quả - GV theo sát từng HS, gợi ý. - HS trả lời - Gọi HS nêu kq và giải thích trước lớp - Gv chốt kq đúng: + Số con mèo và số con cá đều là 5, vậy số con mèo bằng số con cá. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Số con chim và số con sâu đều là 4, vậy số con chim bằng số con sâu + Số bắp ngô và số con chuột đều là 6, vậy số bắp ngô bằng số con chuột 4. Hoạt động vận dụng - HS nhắc lại 4. 1. Bài tập 3: Mỗi con sóc ôm một quả thông. Có - HS thực hiện bao nhiêu con sóc ? Có bao nhiêu quả thông ? (HĐ cá nhân) * Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kỹ năng giải quyết vấn - Lắng nghe đề xác định hai nhóm vật có số lượng bằng nhau * Các bước tiến hành: - Lắng nghe - GV nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Có bao nhiêu con sóc ? + Có bao nhiêu quả thông ? - Gv cần lưu ý cho HS mỗi con sóc đều ôm một quả thông - Gv chốt kq: Có 10 con sóc, có 10 quả thông 4.2. Bạn có biết * Mục tiêu: Nhận ra thực tế xung quanh những nhóm vật có số lượng bằng nhau * Tiến hành: - GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện trong SHS 5. Củng cố, dặn dò - Củng cố: Qua bài học hôm nay đã giúp các em biết nối ghép một vật ở nhóm này với một vật ở nhóm kia và nhận biết được hai nhóm có số lượng vật bằng nhau - Nhận xét giờ học. 6. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ---------------------------------------- Thứ ba, ngày 26 tháng 09 năm 2023 Tiết 1 +2: TIẾNG VIỆT BÀI 4B: p – ph v I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các âm p, ph, v; các tiếng, từ ngữ, các câu, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu trong đoạn; trả lời được câu hỏi đọc hiểu đoạn Về quê. - Viết đúng: p, ph, v, phố, vẽ. - Nêu được câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh vật thường thấy ở phố dựa vào tranh ở HĐ1 hoặc vốn hiểu biết của bản thân. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên : - Tranh trong SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình về cảnh, vật hoặc hoạt động đặc trưng ở phố. Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ và câu. Mẫu chữ p, ph, v phóng to/mẫu chữ viết trên bảng lớp/phần mềm hướng dẫn HS viết chữ p, ph, v (nếu có). 2.Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. Tập viết 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * HĐ1: Nghe- nói - HS quan sát. - Cho HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đôi. - yêu cầu HS nêu nội dung tranh nêu tên các cảnh vật ở phố ( trả lời câu hỏi Ở phố có gì - Trong tranh có ô tô, nhà nhỉ?). tầng, + Tranh vẽ những cảnh gì, vật gì có ở phố? - Vẽ cảnh phố trên giá vẽ, hè phố + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Đọc và giới thiệu các chữ: p (pờ), ph (phờ), v (vờ). - Trong tranh có các tiếng mới có trong từ khoá -HS nhắc lại tên đầu bài. hè phố, giá vẽ; quan sát các chữ phố, vẽ để nhận biết âm p, ph, v mà hôm nay chúng ta sẽ học. - GV ghi đầu bài lên bảng: - yêu cầu hs nối tiếp nhắc lại mục bài. Bài 4B: p, ph, v + Đọc nối tiếp cá nhân 2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ + HS nêu: Tiếng phố gồm có HĐ2. Đọc âm ph, âm ô thanh sắc. a. Đọc tiếng, từ - Đọc - Đọc tiếng phố + Phát âm nối tiếp cá nhân, Viết tiếng phố lên bảng tổ. + Đọc trơn tiếng khóa thứ nhất: phố - Đánh vần: phờ – ô – phô – ? Em hãy nêu cấu tạo tiếng phố sắc – phố; __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Ghi vào mô hình / - HS đọc trơn phố: cá nhân, lớp. ph ô - Phát âm mẫu: ph - Quan sát - Đánh vần : phờ – ô – phô – sắc – phố; - --- - HS đọc vẽ Đọc trơn: phố. - HS ghép tiếng vẽ *) Đọc tiếng vẽ : Viết tiếng vẽ lên bảng - HS: Ghép âm v trước âm e + Đọc trơn tiếng khóa thứ nhất: vẽ sau. ? Em hãy nêu cấu tạo tiếng vẽ - HS giơ bảng. - Ghi vào mô hình - Phát âm v v ẽ - Thực hiện đánh vần: vờ – e – ve – ngã – vẽ → vẽ. - Phát âm mẫu: vẽ - cá nhân, nhóm, tổ. - Đánh vần : vờ – e – ve – ngã – vẽ → vẽ. Đọc trơn: vẽ -Hs đọc cá nhân nối tiếp * GV giới thiệu chữ p, ph,v, in hoa và in thường. + HS nêu: Tiếng pha gồm có âm ph, âm a b. Tạo tiếng mới - GV gắn bảng phụ các âm đầu, vần, thanh, tiếng lên bảng. - Cho HS đọc tiếng mẫu: pha - Mời cả lớp ghép nhanh tiếng pha vào bảng gài. ? Em đã ghép tiếng pha như thế nào? - HS ghép theo dãy các tiếng ph a (dãy 1 ghép tiếng pha; dãy 2 tiếng pho; dãy 3 tiếng phô) ph o __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ph ô - HS đọc cặp đôi: pha; pho; phô.ve, vò, vẽ v e v ò v ẽ - Hai đội tham gia trò chơi. - GV gõ thước cho HS giơ bảng. Mỗi đội 3 em thi Tiếp sức. - Cô thấy các em đã ghép tiếng pha rất tốt. Bây giờ các em sẽ ghép tiếp các tiếng còn lại vào bảng gài. - Yêu cầu HS ghép theo dãy các tiếng. (Mỗi dãy - HS nhận xét. một tiếng). - GV cho HS đọc tiếng của mình vừa ghép xong. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV tổ chức trò chơi Tiếp sức- Gắn chữ thích hợp vào bảng. + Bước 1: Nêu tên trò chơi + Bước 2: Hướng dẫn cách chơi - GV gắn bảng phụ và thẻ chữ lên bảng - Mời đại diện tham gia trò chơi. Mỗi đội 3 em. - Cho HS nhận xét xem các bạn gắn thẻ đúng chưa. - GV nhận xét, khen ngợi. - GV mời HS đọc các tiếng vừa gắn. * Củng cố tiết 1: GV cho HS đọc lại bài trên bảng. - Mời cả lớp cất bộ đồ dùng. TIẾT 2 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - HS tham gia hát __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh * GV cho HS hát bài hát: Cả nhà thương nhau c. Đọc hiểu - Tranh 1 vẽ Cảnh mẹ và Vũ - GV gắn tranh: Trên bảng cô có bức tranh, các đi phà qua sông em hãy quan sát và cho biết: - Thảo luận cặp đôi và đọc Vũ ? Bức tranh 1 vẽ gì? và mẹ đi qua phà - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. - Tranh 2 vẽ dãy nhà ở phố; đọc câu dưới tranh 2: Nhà Vũ ? Tranh 2 vẽ gì? ở phố. - Đọc cá nhân , đồng thanh, - GV tổ chức trò chơi Ai nhanh, ai đúng nhóm. + GV nêu tên trò chơi + Phổ biến luật chơi - 2 em tham gia trò chơi. + Tổ chức trò chơi: 1 HS đọc từ, 2 HS còn lại tham gia chơi, bạn nào gắn thẻ chữ vào tranh đúng và nhanh thì bạn đó sẽ thắng. - HS đọc cá nhân, cả lớp - GV nhận xét, khen ngợi. - Cá nhân, cả lớp đọc. - GV chỉ thẻ chữ, mời HS đọc. * HĐ3. Viết - Quan sát - Gắn chữ mẫu viết thường p, ph, v, phố, vẽ. - Hướng dẫn cách viết - Viết bảng, giơ bảng. + Viết chữ mẫu p, ph,v cách nối nét ở chữ phố, vẽ. kết hợp hướng dẫn cách viết lần 2. - Yêu cầu học sinh viết bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi 2 bảng của HS. 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Phà chở khách qua sông/Vũ và mẹ đi phà về quê ). * HĐ4. Đọc __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Đọc hiểu đoạn Về quê. - HS chỉ từng chữ theo. a) Quan sát tranh. - HS đọc theo cô ( 2 lượt). - GV treo tranh khai thác bài đọc. - HS đọc nối tiếp. - Yêu cầu HS quan sát tranh: - HS đọc nhóm đôi. + Tranh vẽ gì? + 2 HS cùng đọc trơn 2 câu. b) Luyện đọc trơn + Đọc cá nhân và sửa lỗi cho nhau. - Để biết xem bạn đoán đúng chưa? Các em nghe cô đọc bài. - Từng nhóm đọc 2 câu. - GV đọc mẫu. - Lớp đọc đồng thanh. - GV đọc trước. - Trả lời. Khi qua phà, mẹ kể cho Vũ nghe về bà, về dì ở - Yêu cầu HS đọc nối tiếp. quê. + Luyện đọc nhóm đôi (đọc trơn) - Đọc lại toàn bài. - HS trả lời - Cho cả lớp đọc. c) Đọc hiểu - Dựa vào đoạn đọc, trả lời câu hỏi: ? Khi qua phà, mẹ kể gì? - GV nhận xét * Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 4C. R, S 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học - HS đọc được các tiếng có chứa vần đã học - HS đọc các bài đã học và trả lời các câu hỏi. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - HS lắng nghe - GV nhận xét II. Luyện tập: - HS nhắc lại đề bài - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. - HS đọc cá nhân, HĐ1. Ôn tập lại các âm đã học nhóm, đồng thanh - GV viết yêu cầu HS đọc: a, b, c, d, đ, e, ê, g, gh, h, i, k, c, ng, ngh.... - HS chơi - đọc - GV quan sát, giúp đỡ HS lại (cá nhân) - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi “gọi thuyền” - HS lắng nghe - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - HS đọc cá nhân __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV viết trên bảng các tiếng, từ ngữ: Hè, cá, ghẹ,gà, ngô, nghé, dê.... bờ hồ, ca nô, nhà lá, bẹ ngô, lá me, bộ li, kì đà, ghế gỗ, củ nghệ..... - HS đọc -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Viết - HS lắng nghe – - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết viết vào vở - GV cho HS đọc lại - GV nhận xét - HS trả lời. III. Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe H: Hôm nay em được ôn lại âm, vần nào? - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe nhé. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ ANH EM MỘT TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt: - HS tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường. - HS dần có tình cảm đoàn kết, gắn bó với ngôi trường thông qua việc điều chỉnh mối quan hệ lớn – bé trong trường, tạo mối quan hệ đa dạng cho học sinh tiểu học, giảm bớt hiện tượng “bắt nạt học đường”. - HS có thể nhớ được tên và mặt một số anh, chị lớp lớn hơn để chào hỏi khi gặp ở sân trường. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh II.Chuẩn bị: - GV: Giấy A4, sợi dây len nhiều màu, dài khoảng 15cm, số lượng gấp đôi lượng học sinh của lớp. - HS: màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu. III. Các hoạt động: 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: “Kết nghĩa anh chị em” Mục tiêu: HS hai lớp kết bạn, kết nghĩa anh chị em bằng một trò chơi kết nghĩa trên nền một bài hát. Âm nhạc sẽ giúp các em vượt qua ngần ngại để làm quen với nhau. - Mời một lớp 5 đến giao lưu cùng các em HS lớp 1 - Hoạt động được tổ chức ngoài trời hoặc ở sảnh hành lang. - Cả lớp xếp thành hàng đôi, từng đôi anh/ - HS thực hiện. chị em nắm tay nhau đưa lên cao, tạo thành mái vòm. Hai hoặc ba người đứng lẻ (GV làm mẫu) sẽ lần lượt chạy theo nhau từ cuối hàng lên, đi giữa mái vòm bằng tay, chọn nhanh cho mình một bạn, với lấy tay bạn ấy và kết thành đôi, chạy lên trên hàng đầu, nhanh chóng lặp lại hành trình tìm bạn giống GV. Trong quá trình đó, các bạn cùng hát một bài (Ví dụ: “Lớp chúng ta đoàn kết”) hoặc bật một bài nhạc bất kì. Hết một bài thì xuay ngược đội hình lại để chơi vòng 2, vòng 3. - Khi bài hát dừng sau 3 vòng (nếu có thời - HS đóng góp ý kiến thông qua hoạt gian có thể chơi 4 vòng), những ai đang động trước đó: nắm tay nhau sẽ trở thành anh em hoặc chị em kết nghĩa. - GV tặng cho mỗi người một sợi len màu. - Các cặp đôi anh chị em sẽ buộc vào cổ tay nhau kèm một lời chúc: “Anh chúc em ”, “Chị chúc em ”, “Em chúc chị ”, “Em chúc anh ” - Các cặp đôi anh chị em hỏi tên nhau, quan sát để nhớ mặt nhau và trò chuyện __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 4 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024