Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 07 Môn học: Âm nhạc 1 Chủ đề 2: Cây xanh Tiết 7: - Nghe và nhận biết âm thanh dài – ngắn - Luyện tập bài hát hình tiết tấu 1,2 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Chiều) Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2024 (Chiều) Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2024 (Chiều) Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh nhận biết và thể hiện đúng hình tiết tấu 2. Phân biệt được âm thanh dài ngắn. - Biết cách gõ đúng tiết tấu 1 và biết biểu diễn một số động tác phụ họa cho bài hát Lí cây xanh. - Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 2 thành thạo. - Học sinh bước đầu biết hát một mình và hát cùng các bạn. Biết thể hiện âm hình tiết tấu 1,2. - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Lí cây xanh và bài hát trồng cây. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. 2. Học sinh: - Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của Hs A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trò chơi “Nghe tiết tấu đoán tên bài hát”. - GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp - HS lắng nghe và thực Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 nghe tiết tấu giáo viên gõ đoán tên bài hát nào trong bài hiện yêu cầu của giáo viên. mà các em được học. + GV gõ tiết tấu thanh phách gõ theo nhịp bài Học sinh lớp 1 vui ca, và tiết tấu theo phách bài Lí cây xanh, và bài trồng cây. - GV nhận xét- tuyên dương những em tích cực chú ý lắng nghe. I. Nội dung 1: Hoạt động khám phá Nghe và nhận biết âm thanh dài – ngắn *Mục tiêu: Giúp Hs phân biêt được âm thanh dài ngắn khác nhau như nào. * Cách tiến hành: GV : yêu cầu học sinh chú ý lắng nghe những âm thanh sau. Bật loa mô phỏng âm thanh của tiếng còi tàu và âm thanh tiếng chim hót ngắn. ? Em hãy cho biêt âm thanh nào dài? Âm thanh nào - Học sinh trả lời ngắn? ? Giáo viên dùng nhạc cụ gõ tiết tấu nốt đen và tiết tấu nốt móc đơn học sinh so sánh âm thanh nào ngắn âm thanh nào dài? Hoạt động luyện tập gõ tiết tấu 1; *Mục tiêu: Giúp học sinh thực hành gõ được âm hình tiết tấu 1 chuẩn. Biết vận dụng gõ âm hình tiết tấu vào hai bài hát đã học. * Cách tiến hành: - GV gõ mẫu âm hình tiết tấu 1 lại cho học sinh quan sát - HSTL: Âm thanh nốt móc lắng nghe. đơn ngắn và âm thanh nốt - Gv hướng dẫn lại học sinh cách cầm thanh phách cho đen dài. đúng sau đó gõ âm hình tiết tấu 1 theo hướng dẫn của giáo viên với tốc độ chậm. Tiết tấu 1: - Hs gõ tiết tấu 1 với tốc độ Đen đen đen lặng vữa phải nhịp nhàng. x x x --- Gv cho học sinh lần lượt gõ theo dãy bàn. - Hs thực hiện nhiệm vụ + Nhóm 1 gõ bằng thanh phách. theo yêu cầu của giáo viên. + Nhóm 2 gõ xuống bàn. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 + Nhóm 3 vỗ tay. Lần lươt cho các nhóm đổi nhạc cụ bộ gõ để gõ âm hình tiết tấu 1. Hoạt động vận dụng *Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận tiết tấu 1 và sử dụng tiết tấu 1 vào các bài hát khác thông qua các bài thơ 3 chữ *Cách tiến hành: GV: Treo tranh bài thơ 3 chữ cho học sinh đọc theo tiết - Học sinh gõ tiết tấu 1 và tấu 1: đọc bài thơ. Lá đa rụng _ Cuống sỏ sẹo _ X X X _ X X X _ Bên bờ ao Sợi rơm mùa _ X X X _ X X X _ Em biến chúng _ Que bắc vai _ X X X _ X X X _ Thành đàn trâu Trâu đủng đỉnh X X X _ X X X _ Trâu lá đa Đầu đung đưa X X X _ X X X _ Bé tí tẹo Hai tai vểnh X X X _ X X X _ Hoạt động khám phá: Nghe và vỗ tay gõ âm hình tiết tấu 2. *Mục tiêu:- Giúp học sinh nghe và phân biệt được âm hình tiết tấu 2 với âm hình tiết tấu 1. * Cách thức tiến hành: GV : Yêu cầu học sinh quan sát âm hình tiết tấu 2.Gv - HS quan sát sau đó làm thực hiện mẫu. theo. Đơn đơn đơn đơn Đen Lặng x x x x x __ - GV ghi hình tiết tấu 2 lên bảng và thực hiện mẫu vài lần bằng cách vỗ tay hoặc dùng thanh phách. Gv hướng dẫn học sinh cách cầm thanh phách để gõ âm - HS tập theo hướng dẫn hình tiết tấu 2. của GV. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 - yêu cầu: Học sinh gõ theo dẫy bàn 3-5 lần. ? GV hỏi So sánh âm hình tiết tấu 1 với âm hình tiết tấu - Âm hình tiết tấu 2 nhanh 2. Âm hình tiết tấu nào nhanh âm hình tiết tấu nào chậm. hơn âm hình tiết tấu 1. Hoạt động luyện tập *Mục tiêu:- Giúp học sinh nhớ và gõ thành thạo âm hình tiết tấu 2. Gõ kết hợp âm hình tiết tấu 1 với âm hình tiết tấu 2. * Cách tiến hành: - GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1- 4 lần - GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- 4 lần. - Chia lớp làm hai dãy : Một dãy gõ âm hình tiết tấu 1, một dãy gõ âm hình tiết tấu 2 sau đó đổi bên. GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia lớp thành 2 nhóm. + Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu 1 + Nhóm 2: Gõ âm hình tiết tấu 2. Sau đó đổi bên. Nhóm nào gõ tốt gv tuyên dương. Nhóm nào sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm. Hoạt động 2: Vận dụng mở rộng. Gõ đúng âm hình tiết tấu 1, và 2 sáng tạo được các kiểu gõ khác nhau phụ họa cho bài hát. * Cách tiến hành: Gv hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - HS trả lời. - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng - HS thực hiện. theo nhịp theo tiết tấu âm hình tiết tấu 1,2 - Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025