Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 23 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 23 Môn học: Âm nhạc Chủ đề 6: Gia đình yêu thương Tiết 23: Học bài hát Ba ngọn nến lung linh Nhạc và lời: Ngọc Lễ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Chiều) Thứ 3 ngày 20 tháng 02 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 21 tháng 02 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát được bài hát Ba ngọn nến lung linh. - Chăm chú nghe, biết bộc lộ cảm xúc khi nghe bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to. - Thể hiện được 3 hình tiết tấu 1,2,3. - Đọc được cao độ của 4 nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay và mẫu âm. - Giáo dục HS tình yêu thương ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình. - Thể hiện âm nhạc: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Thể hiện đúng 3 hình tiết tấu với nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể. Đọc đúng tên và cao độ 4 nốt nhạc. - Cảm thụ và hiểu biết: Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc khi tập hát và nghe hát. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên - Sách giáo viên. - Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động. - Nhạc cụ quen dùng và các phương tiện nghe - nhìn. 2. Học sinh - Sách học sinh. - Nhạc cụ gõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động khởi động (3 phút) - : HS chơi trò chơi “Ghép tranh” - Cách chơi + GV chuẩn bị 4 miếng ghép của 1 bức tranh về gia - Một hs lên điều hành đình, có hình ảnh đẹp, rõ ràng, sát với nội dung bài hát các bạn tham gia trò Ba ngọn nến lung linh (chuẩn bị 02 bộ) chơi. + Tổ chức cho 2 nhóm HS chơi trò chơi ghép tranh, nhóm nào ghép xong trước nhóm đó sẽ thắng. - Dùng lời dẫn dắt vào bài hát Ba ngọn nến lung linh (GV có thể sử dụng hình thức khác để khởi động) Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 - Nhận xét hoạt động - HS lắng nghe B. Hoạt động khám phá (20 phút) Tình huống xuất phát - GV cho HS xem một số hình ảnh bức tranh trong sách - Nghe và quan sát giáo khoa vẽ ba mẹ đang dắt 1 đứa con. Từ đó thấy đó các em thấy được hình ảnh của cha mẹ đang chăm sóc các em với một tình yêu mênh mông hơn biển trời. Có rất nhiều ca khúc viết về tình cảm gia đình. Hôm nay chúng ta cùng đến với một ca khúc mới về chủ đề ấy qua bài hát Ba ngọn nến lung linh. - Ghi đầu bài lên bản - Ghi bài vào vở Bước 1: Giới thiệu tác giả, tác phẩm * Giới thiệu tác giả - Chiếu hình ảnh tác giả Ngọc Lễ - Quan sát , lắng nghe + Tên thật là: Nguyễn Ngọc Lễ Ngọc Lễ thời những năm 90 là trưởng ban nhạc “Trắng Đen’ nổi tiếng ở Sài Gòn, anh chơi guitar và sáng tác nhạc. Sau khi kết hôn với ca sĩ Phương Thảo, hai người tạo nên một cặp song ca ăn ý, chuyên hát những bài do Ngọc Lễ sáng tác. Các ca khúc như Ba ngọn nến lung linh, Xe đạp ơi ghi được dấu ấn trong lòng khán giả. Năm 2005, gia đình Ngọc Lễ-Phương Thảo đi định cư ở Mỹ. Sau gần 10 năm xa quê hương, Phương Thảo-Ngọc Lễ trở lại và trình diễn trong chương trình Câu chuyện âm nhạc tháng 7 của VTV9. * Giới thiệu tác phẩm - "Trong đêm giao thừa năm 1997, Thảo đã thắp 3 ngọn - Quan sát , lắng nghe nến cầu nguyện sẽ sinh con gái. Hình ảnh ấy khiến tôi mơ ước về một gia đình hạnh phúc, vợ chồng con cái sum vầy cùng ca hát, kể cho nhau nghe những câu chuyện cổ tích". Ngọc Lễ đã kể như vậy về hoàn cảnh ra đời của "Ba ngọn nến lung linh", được giới chuyên môn đánh giá là Ca khúc về gia đình hay nhất. - Bài hát gồm có 1 lời ca Bước 2: Đọc lời ca - Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để chia câu - Thảo luận nhóm 2 - Gọi 1,2 nhóm đại diện chia sẻ kết quả - Gv chốt: Gồm 3 câu hoặc 6 câu nhỏ. + Câu 1: Ba là cây nến vàng. + Câu 2: Mẹ là cây nến xanh + Câu 3: Con là cây nến hồng. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 +Câu 4: Ba ngọn nến lung linh +Câu 5: A à á a á + Câu 6: Thắp sáng một gia đình. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Đọc lời ca theo hướng + Gv đọc từng câu rồi bắt nhịp cho HS đọc dẫn + Cho HS đọc cả bài - Đọc cả bài Bước 3: Hát mẫu - GV mở nhạc và hát mẫu cho HS nghe - Nghe và quan sát gv hát mẫu ? Em có cảm nhận gì về bài hát - Xung phong trả lời - Nhận xét - Nghe Bước 4: Luyện thanh - Hướng dẫn luyện thanh theo mẫu âm a + GV làm mẫu - Nghe (Lưu ý nhắc HS tư thế đứng luyện thanh, cách lấy hơi, - Tiếp thu mở khẩu hình) + Đàn và bắt nhịp cho HS luyện 5, 6 lần - Luyện thanh Bước 5: Tập hát từng câu * Câu 1 - Đàn giai điệu - Nghe - Hát mẫu - Nghe - Lưu ý chỗ lấy hơi và ngắt nghỉ. - Quan sát - Nghe - Hát lại cho HS nghe - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát đồng thanh - Nhận xét sửa sai (nếu có) - Nghe - Gọi nhóm, cá nhân hát - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét. - Nghe * Câu 2 - Lưu ý chỗ lấy hơi và luyến - Quan sát - Đàn, hát mẫu cho HS nghe - Nghe - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát đồng thanh - Chỉ định hát theo nhóm, cá nhân - Hát nhóm - Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Nghe * Hát nối câu 1 và câu 2: - Gv đàn cho hs nghe giai điệu cả 2 câu - Nghe - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát đồng thanh - Chỉ định 1 nhóm, 1cá nhân hát - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Nghe Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 * Câu 3 - Yêu cầu hs quan sát - Nghe và quan sát ? Cần ngân dài ở chỗ nào ? - Xung phong trả lời - Nhận xét - Nghe - GV đàn, hát mẫu - Hát đồng thanh - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát nhóm, cá nhân - Chỉ định nhóm 2 hát, cá nhân hát. - Nghe - Nhận xét. * Câu 4 - Đàn cho HS nghe câu 4, yêu cầu HS so sánh câu 3 và - Nghe và quan sát câu 4 có điểm gì giống và khác nhau? - Xung phong - Nhận xét - Nghe - Yêu cầu HS nhẩm lời ca câu 4 theo đàn. - Nhẩm lời ca - Gọi 1,2 HS khá hát - Hát cá nhân - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Cả lớp hát đồng thanh - Nhận xét - Nghe * Hát nối câu 3 và câu 4 - GV đàn cho hs nghe giai điệu câu 3+4 - Nghe và quan sát - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát - Hát đồng thanh - Chỉ định nhóm, cá nhân hát. - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét - Nghe Câu 5-6 làm tương tự Bước 6: Hát cả bài - Lưu ý cho HS về cách thể hiện sắc thái của bài hát. - Nghe - Bắt nhịp, đệm đàn cho cả lớp hát. - Hát đồng thanh - Nhận xét - Cho HS hát cùng nhạc đệm có tiết tấu. - Hát theo nhạc đệm tiết tấu - Chỉ định nhóm, cá nhân hát. - Hát nhóm, cá nhân - Nhận xét. - Nghe C. Hoạt động luyện tập (8 phút) * Hát + gõ đệm theo tiết tấu lời ca + Câu 1: Ba là cây nến vàng. - Nghe, quan sát X x x x x + Câu 2:Mẹ là cây nến xanh X x x x x + Câu 3:Con là cây nến hồng. X x x x x +Câu 4: Ba ngọn nến lung linh X x x x x +Câu 5: A à á a a X x x x + Câu 6: Thắp sáng một gia đình. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 X x x x x - GV làm mẫu câu 1 đến câu 4 Yêu cầu 3 nhóm thảo luận để thực hiện hát và gõ đệm - Thảo luận nhóm lớn theo nhịp câu 2,3,4. (trong thời gian 2 phút). - Đại diện nhóm chia sẻ - Mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận. KQTL - Yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau - Nhận xét nhóm bạn - GV chốt - Nghe - Y/c cả lớp hát + gõ đệm theo nhịp - Hát + gõ đêm theo nhịp * Hát và gõ đệm theo phách - GV làm mẫu câu 1 - Nghe và quan sát - Gọi 1 HS thực hiện lại - Xung phong - Nhận xét - Nghe - Yêu câu cả lớp thực hiện hết bài - Thực hiện - Nhận xét - Nghe * Hát và gõ đệm theo âm hình tiết tấu 1 - GV làm mẫu Câu 1: Ba là cây nến vàng _ _ Câu 2 :Mẹ là cây nến xanh _ Câu 3:Con là cây nến hồng_ Câu 4: Ba ngọn nến lung linh _ Câu 5: A à á a a _ - Nghe, quan sát Câu 6: Thắp sáng một gia đình _ Hướng dẫn hs thực hiện - Cả lớp, nhóm 4, cá nhân - Thực hiện kết hợp 4 - Nhận xét nhóm * Hát kết hợp cả 3 cách gõ đệm * Trò chơi “Giọng ca bí ẩn” Cánh chơi: Cả lớp dùng 2 tay che 2 mắt của mình lại rồi - Nghe phổ biến và cúi xuống mặt bàn. GV vỗ vào vai 1 bạn bất kỳ để mời tham gia trò chơi bạn đó lên hát. Khi bạn hát xong và trở về vị trí, cả lớp sẽ Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
6. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 mở mắt ra rồi xug phong đoán xem bạn nào vừa lên bảng hát sau đó đưa ra nhận xét về phần trình bầy của bạn. Bạn nào đoán đúng đc thưởng 1 tràng pháo tay, đoán sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.... - Nhận xét, đánh giá - Nghe D. Hoạt động ứng dụng và mở rộng (3 phút) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Hát theo sự phân vai các nhân vật trong bài hát: 1 HS - Hs thực hiện nam hát câu 1, 1 HS nữ hát câu 2, 1 HS khác hát câu 3. Cả lớp hát các câu còn lại. - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách. - Hs thực hiện - GV hướng dẫn một số động tác vận động phụ họa phù hợp để HS hoạt động với bài hát. ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs trả lời. + GV nhận xét. chốt Giáo dục 1: Giáo dục hs biết yêu thương gia đình yêu quý cha mẹ ông bà. Giáo dục 2: Giáo dục học sinh giữ gìn và phát huy giá trị của ca khúc sưu tầm một số bài hát về chủ đề gia đình - Cho nghe một bài hát chủ đề gia đình. - Nhận xét giờ học - Nghe - Dặn HS về hát cho người thân nghe, dựa theo nội dung - Nghe lời ca để sáng tạo một số động tác phụ họa cho lời 1 của bài hát Ba ngọn nến lung linh; sưu tầm thêm một số bài hát về chủ đề gia đình *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024