Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 01 Môn học: Âm nhạc 1 Chủ đề 1: Đi học Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp một vui ca. Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Chiều) Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2024 (Chiều) Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2024 (Chiều) Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: Học sinh hát được giai điệu của bài hát, hát đúng và biết cách biểu diễn một số động tác phụ họa. - Học sinh bước đầu thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên tư thế phù hợp. - Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách. 2. Học sinh: • Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: - Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu + Cả lớp hát theo cô giáo+ vỗ tay: - Giáo viên giới thiệu cho học sinh những hiểu biết ban đầu về bộ môn Âm nhạc. Chào các em! Hôm nay là tiết âm nhạc đầu tiên của chương trình âm nhạc lớp 1. Vậy thầy tự giới thiệu cho các con biết Âm nhạc là gì? Trước hết chúng ta phải hiểu Âm nhạc được thể hiện qua âm thanh của tiếng đàn, tiếng trống, tiếng kèn, giọng hát. Trong cuốn sách âm nhạc 1 các con sẽ được học hát chơi trò chơi âm nhạc, được chơi nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc và vận động theo nhạc. Âm nhạc lớp 1 cuốn sách này là cuốn sách theo chương trình phổ thông mới, được cấu tạo gồm 8 Chủ đề : Các chủ đề về phản Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 ánh nhiều mặt trong cuộc sống. 8 Chủ đề là 5 nội dung cơ bản: Hát, nghe nhạc nhạc, Đọc nhạc, nhạc cụ, và thưởng thức Âm nhạc. Với mỗi nội dung được dùng một hình biểu tượng để các con dễ nhận biết: + Biểu tượng của tiết học hát: hình chú chim màu xanh nước biển trong vòng tròn màu đỏ. + Biểu tượng nghe nhạc: Hình Chú chim xanh trong vòng tròn vàng cam. + Biểu tượng đọc nhạc: Hình Chú chim xanh trên nền xanh lá cây. + Biểu tượng nhạc cụ: Gồm các nốt nhạc và thanh phách. + Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự nốt nhạc. Tất cả những nội dung đó được thể hiện thông qua các hoạt động học tập tập tạo ra môi trường để cho các em được trải nghiệp hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cá nhân của em. B. Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh 1. Giới thiệu bài mới:( 1 phút) Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của nhạc sĩ Hoàng - Học sinh quan sát lắng nghe. Long -cho bài hát hát học sinh lớp 1 vui ca. Đây chính là tổng cuốn sách âm nhạc lớp 1 mới cho các em năm học này. Giáo viên giới thiệu bức ảnh của nhạc sĩ Hoàng Long một trong những nhạc sĩ có nhiều cống hiến cho nền âm nhạc Việt Nam đặc biệt là tác giả sáng tác ra cuốn sách âm nhạc lớp 1 với rất nhiều bài hát của chính tác giả viết ra mặc dù tuổi đời cao 81 tuổi nhưng những cống hiến của ông là không ngừng nghỉ và bài học đầu tiên ngày hôm nay con được học đó chính là bài Học sinh lớp 1 vui ca, nhạc và lời Hoàng Long. Đây là một nhạc sĩ nổi tiếng ông có rất nhiều bài hát cho thiếu nhi để lại ấn dấu ấn qua nhiều năm tháng. trong số đó phải kể đến bài Bác Hồ Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác, Đi học về, Những bông hoa những bài ca, Chúng em cần hòa bình, Đường Và Chân. Tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn cho chúng ta bài hát “Học sinh lớp 1 vui ca” của nhạc sĩ Hoàng Long. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 2. Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát *Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu bài hát “Học sinh lớp 1 vui ca”. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng Đơn đơn biết cách hát khi gặp dấu nhắc lại ở khung thay đổi 1,2 hát lại 2 lần *Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu - Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc - HS lắng nghe - Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát. b/ Đọc lời ca: + Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo - HS đọc lời ca. những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp 1. + Câu 2 : Từ hôm nay chúng em luôn chăm ngoan học tốt + Câu 3: Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng + Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca. c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động - HS luyện thanh theo hướng giọng. dẫn của GV Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. u Không nhất Thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát Quá to áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên - Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ. GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống. d. Tập hát từng câu: Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 - Giáo viên hướng dẫn: Tập hát từng câu nối tiếp đến - HS hát từng câu theo hướng hết bài: Chia bài hát thành 4 câu. dẫn của Gv. - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát. - Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát. hát - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu. - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại. - Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể - HS hát cả bài viết cách ngân hiện đúng những chỗ ngân dài những chỗ nghỉ nửa nghỉ đúng. phách. e/ Hát cả bài: - Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài. - Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát - Giáo viên gọi từng tốp lên hát và cá nhân hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và - HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời giữ nhịp ổn định. ca. 3. Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS vỗ tay theo nhịp và theo và vỗ tay theo phách. phách. *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp - HS làm việc theo nhóm. kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp bài hát. Có thể chia câu hát như sau: Nhóm 1: Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp một - HS vỗ tay theo nhịp kết hợp x x x x hát lời. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 Nhóm 2:Câu 2: Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan học tốt x x x x Nhóm 3: câu 3. : Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng. x x x x Nhóm 4: Cả lớp. + Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca. x x x x - Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay - HS từng nhóm thực hiện. đệm trước lớp. b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Học sinh lớp 1 vui ca. - GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập. - GV nhận xét sửa sai nếu có. C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát. * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - HS trả lời. - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025