Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 09 Mụn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 3: Tuổi thơ Tiết 9: Học bài hỏt: Mỏi trường tuổi thơ Nhạc: George R. Poulton (Mỹ) Lời Việt: Lờ Anh Tuấn Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 05 thỏng 11 năm 2024 (Sỏng) Thứ 4 ngày 06 thỏng 11 năm 2024 (Sỏng) Thứ 5 ngày 07 thỏng 11 năm 2024 I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Hỏt đỳng cao độ, trường độ, sắc thỏi bài Mỏi trường tuổi thơ. - Hỏt rừ lời và thuộc lời, biết hỏt kết hợp gừ đệm và vận động. - Học sinh hỏt thuộc lời ca, biết nhạc bài hỏt là sỏng tỏc của tỏc giả George R. Poulton (Mỹ) - Lời Việt: Lờ Anh Tuấn. - Bước đầu hỏt đỳng giai điệu, lời ca bài hỏt Mỏi trường tuổi thơ. - Hỡnh thành cho cỏc em một số kĩ năng hỏt (lấy hơi, rừ lời, đồng đều). - Biết hỏt kết hợp hỡnh thức gừ đệm theo phỏch. - Cú kỹ năng làm việc nhúm, tổ, cỏ nhõn. - Cảm nhận và thể hiện được bài hỏt với tớnh chất rộn ràng vui tươi của bài hỏt. - Qua bài hỏt giỏo dục học sinh biết thể hiện tỡnh cảm yờu mến và gắn bú với mỏi trường thụng qua những hành động như: giỳp đỡ bạn bố, kớnh trọng thầy cụ, giữ gỡn vệ sinh trong trường học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giỏo viờn. - Đàn phớm điện tử. - Chuẩn bị bài hỏt “Trường làng em”. 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dựng học tập. - Nhạc cụ gừ: thanh phỏch, trống nhỏ, song loan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV: Nhắc HS giữ trật tự khi học. - Trật tự, chuẩn bị sỏch vở, Thể hiện tiết tấu Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số lớp. lớp trưởng bỏo cỏo bằng nhạc cụ gừ - Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gừ - HS quan sỏt hoặc vận động cơ thể theo tiết tấu Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 sau: - GV làm mẫu và hướng dẫn HS - HS lắng nghe và thực lần lượt thể hiện tiết tấu bằng: hiện theo + Vỗ tay. + Chơi nhạc cụ gừ. + Vận động cơ thể. - GV nhận xột, sửa sai cho HS - HS quan sỏt, lắng nghe. 2. Khỏm phỏ - GV giới thiệu bài hỏt Mỏi trường - HS lắng nghe Học hỏt: Mỏi tuổi thơ được đặt lời Việt từ bài hỏt trường tuổi thơ Aura Lea của Mỹ. Aura Lea (cũn được gọi là là Aura Lee - nghĩa là ỏnh hào quang) là tờn của một thiếu nữ. Bài hỏt này được phỏt hành từ năm 1861, do Fosdick đặt lời và Poulton viết nhạc. Giai điệu của bài Aura Lea nhẹ nhàng và tha thiết, được nhiều người sử dụng để đặt lời mới, trong đú cú bài hỏt nổi tiếng năm 1956 của ca sĩ người Mỹ - Elvis Presley cú tờn là Love me tender. - GV: Cho cả lớp nghe bài hỏt mẫu - HS nghe bài hỏt mẫu qua 1 lần đĩa nhạc - Qua nghe bài hỏt cỏc con thấy bài - HS trả lời theo cảm nhận hỏt cú giai điệu như thế nào? - GV: Chia cõu trong bài để học sinh - HS nhận biết cõu hỏt dễ hỏt. Bài hỏt cú 4 cõu và nhắc học trong bài. sinh dấu quay lại trong bài. - GV cho HS đọc lời ca của bài kết - HS đọc lời ca kết hợp gừ hợp gừ tiết tấu. tiết tấu. - GV gọi 1 em đọc lời ca và gừ tiết - 1 em đọc lời ca và gừ tiết tấu. tấu. - GV cho HS khởi động giọng - HS khởi động giọng trước khi vào học hỏt. - GV đệm đàn đỏnh giai điệu từng - HS nghe, hỏt từng cõu cõu cho HS nghe sau đú cho HS hỏt theo nối múc xớch đến hết Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 cõu 1. Cỏc cõu tiếp theo GV hướng bài. dẫn và dạy HS hỏt theo lối múc xớch đến hết bài. Chỳ ý nhắc HS hỏt chớnh xỏc lời ca chỗ dấu quay - Hỏt cả bài lần 1 lại. - HS nghe, sửa sai. - GV cho HS hỏt cả bài - HS hỏt cả bài lần 2 - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú). - HS nghe, sửa sai (nếu cú) - GV cho HS ghộp hỏt cả bài lần 2 - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú) 3. Thực hành - GV hỏi: cú những cỏch gừ đệm - HS trả lời luyện tập nào cho 1 bài hỏt mà cỏc em đó được học? - GV nhận xột - HS nghe nhận xột * Hỏt và gừ đệm theo phỏch - GV hướng dẫn HS hỏt gừ đệm - HS nhận biết những tiếng theo phỏch bằng nhạc cụ “thanh phỏch khi gừ sẽ rơi vào. phỏch”. - GV cho HS hỏt và gừ đệm theo - HS thực hiện phỏch (cú nhạc đệm) - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú) - HS nghe gv nhận xột - GV gọi từng tổ thực hiện - HS từng tổ thực hiện - GV nhận xột - HS nghe cụ nhận xột - GV gọi 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ - 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ đệm theo phỏch đệm - GV gọi 1 em nhận xột cỏc bạn - 1 em nhận xột - GV gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - GV gọi 1 em nhận xột bạn - 1 em nhận xột - GV cho HS hỏt theo hỡnh thức nối - Hỏt theo hỡnh thức nối tiếp. tiếp, nghe quy định của cụ và thực hiện. + Nhúm 1: Hỏt cõu 1 và cõu 2 + Nhúm 2: Hỏt cõu 3 và cõu 4 - Khi nhúm 2 hỏt cõu 3-4 ở ụ nhịp 1 cú dấu quay lại hỏt tiếp cõu 1-2. Nhúm 1 hỏt cõu 3-4 ụ nhịp 2 cú dấu quay lại cho đến hết. - GV nhận xột, sửa sai, tuyờn - HS lắng nghe gv nhận dương từng nhúm. xột từng nhúm Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 - GV mời 1-3 nhúm hoặc một vài cỏ - HS thực hiện nhõn hỏt và gừ đệm - GV nhận xột, sửa sai, tuyờn - HS lắng nghe gv nhận dương. xột * Quan sỏt tranh- Trả lời cõu hỏi - GV cho học sinh quan sỏt tranh + Những hỡnh ảnh nào trong bài hỏt - HS hoạt động nhúm và trả lời gợi nờn vẻ đẹp của quờ hương? theo cảm nhận. - GV nhận xột từng nhúm. - GV lắng nghe. 4. Vận dụng. - GV mời 1 HS nhắc lại nội dung - HS thực hiện của giờ học. - GV mời HS nờu tờn bài hỏt và tỏc - Cả lớp hỏt lại bài hỏt và giả bài hỏt gừ phỏch - Gv: Cho cả lớp hỏt lại bài 1 lần - Hs lắng nghe và ghi nhớ kết hợp gừ phỏch để kết thỳc tiết học. * GV: Qua bài hỏt giỏo dục HS biết thể hiện tỡnh cảm yờu mến và gắn bú với mỏi trường thụng qua những hành động như giỳp đỡ bạn bố, kớnh trọng thầy cụ, giữ gỡn vệ sinh trong trường học. - GV khen ngợi, động viờn HS cú ý thức học tập tốt, nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thờm. Khuyến khớch HS về nhà hỏt người thõn nghe, tỡm động tỏc minh họa cho bài hỏt. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU Cể): Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025