Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 01 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 1: Tuổi thơ Tiết 1: Học bài hát EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ Nhạc Và Lời: Trịnh Công Sơn Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2024 (Sáng) Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Em là bông hồng nhỏ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo phách. - Hát chuẩn các cao độ nét nhạc trong phần khởi - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. – Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát - Qua bài hát giáo dục học sinh cách cảm nhận cảnh đẹp của hoa lá mùa xuân thật là tươi đẹp. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử - Video bài hát Tết suối hồng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn). 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi - Gv: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, động trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát Tết suối hồng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn) kết - Hs nghe bài hát hợp vỗ tay theo cặp. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - Gv: Mở video bài hát Tết suối hồng để - Hs thực hiện theo video HS nghe, vận động và vỗ tay theo cặp. - Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài mới. - Lắng nghe gv nhận xét 2. HĐ Khám - Gv: Cho học sinh quan sát tranh minh - Hs quan sát tranh phá họa về bài hát. Học bài hát: Em là bông hồng nhỏ Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những - Hs trả lời hình ảnh gì? - Gv: Các con ạ! Đây chính là những - Hs lắng nghe hình ảnh minh họa cho bài hát Em là bông hồng nhỏ - Nhạc và lời của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em. - Gv: Các con hãy quan sát hình ảnh của - Hs quan sát hình ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nhé. nhạc sĩ. - Các con ạ! Đây chính là hình ảnh nhạc - Hs lắng nghe sĩ Trịnh Công Sơn là một nhạc sĩ nổi tiếng ở Việt Nam. Ông có nhiều sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi và người lớn. Một số ca khúc viết cho tuổi thiếu nhi của Trịnh Công Sơn được các em rất yêu thích. Bài hát Em là bông hồng nhỏ là một bức tranh sinh động, đầy màu sắc, mang lại nhiều cảm xúc trong sáng cho tuổi thơ. - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần - Hs nghe bài hát qua đĩa nhạc. - Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy - Hs trả lời bài hát có giai điệu như thế nào? - Gv: Hát mẫu không có nhạc để học - Hs nghe cô hát mẫu Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 sinh cảm nhận rõ hơn về bài hát. - Gv: Chia câu trong bài để học sinh dễ - Hs nhận biết câu hát hát. Bài hát có 12 câu tất cả và nhắc học trong bài. sinh những chỗ quay lại trong bài. - Gv: Cho học sinh đọc lời ca của bài - Hs đọc lời ca kết hợp gõ kết hợp gõ tiết tấu. tiết tấu. - Gv: Gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu. - 1 em đọc lời ca. - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Hs khởi động giọng trước khi vào học hát. - Gv: Dạy học sinh từng câu 1 theo lỗi móc xích. * Dạy câu 1: Em sẽ là .. nắng của cha - Gv: Đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho - Hs lắng nghe giai điệu học sinh nghe, nhắc hs từ “mẹ” và từ câu 1, nghe cô hát mẫu. “cha” ngân 2 phách. Hát câu 1 * Dạy câu 2: Em đến trường những nụ hoa. - Hs lắng nghe giai điệu - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học câu 2, nghe cô hát mẫu. sinh nghe, nhắc hs từ “cha” ngân 2 Hát câu 2. phách. - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 1, câu - Hs hát ghép câu 1, câu 2 2 (một đến 2 lần) * Dạy câu 3: Trang sách hồng những vần thơ - Gv: Đàn giai điệu và hỏi hs câu hát - Hs nghe giai điệu câu 3, này giống giai điệu câu hát nào? trả lời câu hỏi và hát câu 3. - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét * Dạy câu 4: Em thấy mình . mát ngày qua - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu câu 4 sinh nghe. và hát C4. * Dạy câu 5: Trời mênh mông .. người bao - Hs nghe giai điệu và hát la câu 5 - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs hát ghép câu 3, câu 4, sinh nghe câu 5. - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 3, câu 4, câu 5. * Dạy câu 6: Cây có rừng suối chảy ra - Hs nghe giai điệu và hát - Gv: Đàn giai điệu, cho học sinh hát câu 6. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 ngay, không cần hát mẫu. * Dạy câu 7: Tim mỗi người mặt trời xa. - Hs nghe giai điệu và hát - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học câu 7. sinh nghe - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 6, câu - Hs ghép câu 6, 7. 7 - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho học sinh ghép cả bài 1 lần - Hát cả bài 1 lần ( không có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho học sinh ghép cả bài lần 2 (có - Hs hát cả bài lần 2 có nhạc đệm) nhạc đệm - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét 3. Hoạt động - Hỏi? Có những cách gõ đệm nào cho 1 - Hs trả lời luyện tập. bài hát mà các con đã được học? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con ! Hát gõ đệm theo phách - Gv: Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách bằng nhạc cụ “thanh phách” như sau: - Gv: Làm mẫu câu 1 cho học sinh xem. - Hs xem cô làm mẫu c1. - Gv: Đánh dấu những tiếng vỗ tay rơi - Hs nhận biết những tiếng vào cho học sinh dễ nhận biết. vỗ tay rơi vào. - Gv: Cho học sinh hát và gõ đệm theo - Hs thực hiện phách (có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi từng tổ thực hiện - Hs từng tổ thực hiện - Gv: Nhận xét - Hs nghe cô nhận xét - Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm - 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ theo nhịp đệm - Gv: Gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em nhận xét - Gv: Gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - Gv: Gọi 1 em nhận xét bạn - 1 em nhận xét - Gv: Cho học sinh hát theo hình thức - Hát theo hình thức nối nối tiếp. tiếp, nghe quy định của cô + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 và thực hiện. + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4 + Nhóm 3: Hát câu 5 và câu 6 - Gv: Cho học sinh thực hiện hát nối tiếp 1 hoặc 2 lần. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - Gv: Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe cô nhận xét - Hỏi? Những hình ảnh nào trong bài - Hs trả lời hát thân quen với tuổi thơ của em? - Hỏi? Trình bày câu hát mà em yêu - Hs trả lời thích nhất. - Hỏi? Qua bài hát Em là bông hồng - Hs trả lời nhỏ em học được điều gì? - Gv: Qua bài học, chúng ta cần biết thể - Hs lắng nghe gv hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, hoàn thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. 4: Hoạt động - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời vận dụng. phần? - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác - Hs trả lời giả? - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác - Hs trả lời giả? - Gv: Cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết - Hs cả lớp hát lại bài kết hợp gõ phách để kết thúc tiết học. hợp gõ phách. - Gv: Khen ngợi, động viên HS những - Hs lắng nghe nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. - Gv: Khuyến khích HS về nhà hát - Hs ghi nhớ lời gv người thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025