Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14 Mụn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 4: Gia đỡnh Tiết 14: - ễn tập bài hỏt: Bàn tay mẹ - Lý thuyết õm nhạc: Hỡnh nốt trắng và dấu lặng Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 10 thỏng 12 năm 2024 (Sỏng) Thứ 4 ngày 11 thỏng 12 năm 2024 (Sỏng) Thứ 5 ngày 12 thỏng 12 năm 2024 I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Hỏt đỳng cao độ, trường độ, sắc thỏi bài Bàn tay mẹ. Hỏt rừ lời và thuộc lời, biết hỏt kết hợp gừ đệm và vận động. Biết hỏt với cỏc hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Nhận biết và phõn biệt được một số hỡnh nốt nhạc và dấu lặng. - Biết thể hiện tỡnh cảm yờu gia đỡnh và biết ơn cha mẹ. - Thuộc bài hỏt, mạnh dạn tự tin biểu diễn bài hỏt Bàn tay mẹ. - Hỡnh thành cho cỏc em một số kĩ năng hỏt (lấy hơi, rừ lời, đồng đều) - Biết hỏt kết hợp hỡnh thức gừ đệm theo nhịp - Hỏt chuẩn cỏc cao độ nột nhạc trong phần khởi động. - Cú kỹ năng làm việc nhúm, tổ, cỏ nhõn. - Cảm nhận và thể hiện được bài hỏt với tớnh chất nhịp nhàng, tha thiết. - Biết thể hiện tỡnh yờu thương mẹ và những người thõn yờu. - Yờu thớch mụn õm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giỏo viờn - Đàn phớm điện tử - Video bài hỏt Bàn tay mẹ 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dựng học tập - Cú một trong số cỏc nhạc cụ gừ như: thanh phỏch, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gụ, chuụng, ma-ra-cỏt, hoặc nhạc cụ gừ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV: Nhắc HS giữ trật tự khi học. - Trật tự, chuẩn bị sỏch vở, Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số lớp. lớp trưởng bỏo cỏo - GV cho HS khởi động bằng nội - HS quan sỏt và thực hiện dung: hỏt kết hợp vận động nhẹ theo yờu cầu. Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 nhàng bài hỏt Bàn tay mẹ - GV cựng HS nhận xột, đỏnh giỏ - HS lắng nghe hoạt động, liờn hệ vào bài mới. 2. Thực - GV cho HS quan sỏt tranh minh - HS quan sỏt tranh hành, luyện họa về bài hỏt. tập. - Hỏi? Bức tranh vẽ cảnh gỡ và đó - HS trả lời cõu hỏi. ễn hỏt: gặp ở nội dung bài hỏt nào đó học? Bàn tay mẹ - GV nhận xột, liờn hệ vào bài mới. - HS lắng nghe. - GV cho HS nghe lại bài hỏt Bàn - HS nghe hỏt mẫu. tay mẹ qua đĩa nhạc 1 lần. - Hỏi? Em hóy nhắc lại sắc thỏi bài - HS nờu sắc thỏi: bài hỏt hỏt cho cả lớp nghe nào? nhịp nhàng, tha thiết. - GV cho HS hỏt lại bài 1 lần, thể - HS quan sỏt, lắng nghe và hiện đỳng sắc thỏi của bài hỏt. thực hành. - GV cho HS nghe lại bài hỏt, HS cú thể vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng. - GV cho HS hỏt cựng nhạc đệm 1- 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thỏi, tỡnh cảm. - GV hướng dẫn HS hỏt lĩnh xướng - HS ụn tập hỡnh thức hỏt kết hợp hũa giọng: lĩnh xướng và hoà giọng Lĩnh Bàn tay mẹ bế chỳng xướng con, bàn ta mẹ Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 chăm chỳng con Hũa giọng Cơm con ăn tay mẹ nấu vũng tay mẹ, ủ ấm con Lĩnh Bàn tay mẹ vỡ chỳng xướng con, từ tay mẹ con lớn khụn Hũa giọng Cơm con ăn tay mẹ nấu vũng tay mẹ, ủ ấm con Lĩnh Bàn tay mẹ vỡ chỳng xướng con, từ tay mẹ con lớn khụn - GV cho HS thực hành hỏt lĩnh xướng và hũa giọng theo dóy, nhúm. Sau đú nhận xột, tuyờn dương. - GV mời HS thể hiện sự sỏng tạo - HS tự sỏng tạo cỏc động tỏc động tỏc phụ họa cho bài hỏt Bàn phụ hoạ. tay mẹ (phần vận dụng). - GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động (tham khảo gợi ý sau): Cõu hỏt Động tỏc Bàn tay mẹ bế Tay phải đưa chỳng con, bàn lờn trước ngực, tay mẹ chăm tay trỏi đặt dưới chỳng con. tay phải sau đú đưa sang hai bờn. Cơm con ăn Tay phải chống tay mẹ nấu, hụng, tay trỏi nước con uống đưa lờn cao từ tay mẹ đun. trong ra ngoài, và làm tương tự với tay trỏi. Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 Trời núng bức Hai tay đưa lờn giú từ tay mẹ, cao từ trỏi sang con ngủ ngon. phải sau đú bàn tay ỳp vào nhau đưa lờn mỏ phải. Trời giỏ rột, Hai tay đưa lờn cũng vũng tay cao từ phải qua mẹ, ủ ấm con. trỏi sau đú đan vào nhau trước ngực Bàn tay mẹ vỡ Hai tay đan chỳng con, chộo vào nhau đưa từ trong ra từ tay mẹ con ngoài ngang lớn khụn. ngực. Hai tay đan chộo vào nhau mở vũng qua đầu sang hai bờn. - GV mỳa mẫu cho HS xem 1 lần. - HS xem gv mỳa mẫu - Hỏi? Cú mấy động tỏc mỳa tất cả? - HS trả lời - GV dạy học sinh từng động tỏc 1 - HS mỳa từng động tỏc 1 - GV cho HS ghộp cả bài 1 hoặc 2 - HS mỳa ghộp cả bài lần. GV nhận xột. - GV gọi 1 vài nhúm biểu diễn - HS lờn bảng theo nhúm - GV gọi 1 em nhận xột - HS nhận xột chộo nhau - GV gọi cỏ nhõn lờn bảng - 1 em lờn bảng - GV gọi 1 em nhận xột bạn - 1 em nhận xột bạn - GV tuyờn dương và nhận xột, - HS nghe nhận xột khuyến khớch HS. 3. Khỏm - GV giới thiệu: Hỡnh nốt nhạc là kớ - Nhận biết hỡnh nốt nhạc phỏ: Lớ thuyết hiệu thể hiện độ ngõn dài hoặc ngắn õm nhạc: của õm thanh trong õm nhạc. Hỡnh nốt nhạc Cú 5 hỡnh nốt thường dựng là: nốt và dấu lặng trũn, nốt trắng, nốt đen, nốt múc đơn, nốt múc kộp. - GV hỏi HS về tương quan về độ Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 dài giữa 5 hỡnh nốt (theo SGK). Vớ - HS nhận biết nốt trũn bằng dụ: nốt trũn ngõn dài bằng mấy nốt 2 nốt trắng. trắng? - GV giới thiệu về cỏc dấu lặng - HS nhận biết về dấu lặng tương tự như trờn. - GV hướng dẫn và yờu cầu HS làm bài luyện tập trong SGK (trang 33): + Núi tờn cỏc nốt nhạc (gồm tờn nốt - HS tập núi (tờn nốt và hỡnh và hỡnh nốt) và dấu lặng. nốt) Và dấu lặng qua bài tập: + Kẻ khuụng nhạc, viết khoỏ Son, Si trắng, La đen, lặng cỏc nốt nhạc và dấu lặng: Đụ múc đơn.... đơn, Rờ múc đơn, Mi trắng, lặng - HS tập kẻ khuụng nhạc, đen, Pha đen, Son đen, lặng đơn. viết khúa Son, cỏc nốt nhạc và dấu lặng: - GV nhận xột đỏnh giỏ những em - HS ghi nhớ để làm tốt hơn làm tốt, động viờn những em viết chưa đẹp cố gắng viết đẹp hơn 4. Vận dụng - GV tổ chức trũ chơi: Nghe tiết tấu - HS nhận biết hỡnh nốt và đoỏn hỡnh nốt nhạc và dấu lặng: dấu lặng qua trũ chơi GV gừ kết hợp đọc hỡnh nốt và cú xuất hiện dấu lặng - Hỏi? Bài học hụm nay gồm những - HS trả lời nội dung nào: - Hỏi lại HS tờn bài hỏt vừa học? Tỏc giả? - GV cho cả lớp hỏt lại bài 1 lần kết - HS hỏt theo yờu cầu hợp gừ nhịp để kết thỳc tiết học. - GV khen ngợi, động viờn HS - HS lắng nghe những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thờm. Khuyến khớch HS Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 về nhà hỏt người thõn nghe và chuẩn bị sỏch vở cho giờ học ngày hụm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU Cể): Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025