Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 4: Gia đình Tiết 13: Học bài hát: Bàn tay mẹ Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời Thơ: Tạ Hữu Yên Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 04 tháng 12 năm 2024 (Sáng) Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Bàn tay mẹ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát Bàn tay mẹ là sáng tác của nhạc sỹ Bùi đình Thảo Lời thơ của Tạ Hữu Yên. - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Bàn tay mẹ. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp. - Nghe giai điệu và nhận biết tên một số bài hát đã học ở phần mở đầu - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tình cảm tha thiết. - Biết thể hiện tình yêu thương đối với mẹ và những người thân yêu trong gia đình. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử - Video bài hát Bàn tay mẹ nhạc Bùi Đình Thảo Lời thơ Tạ Hữu Yên 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động Nghe giai điệu và nhận biết tên một số bài hát đã học - GV nhắc HS giữ trật tự khi học. - Trật tự, chuẩn bị sách vở, Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - GV cho HS khởi động bằng nội - HS quan sát và thực hiện dung: GV đàn giai điệu một số bài theo yêu cầu. hát đã học để HS nghe và nhận biết - HS nhận biết một số bài tên các bài hát hát đã học: - Mẹ đi vắng (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn) - Em yêu trường em (Nhạc và lời: Hoàng Vân) - Thế giới của tuổi thơ (Nhạc: Mỹ) - Em là bông hồng nhỏ (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn GV hỏi: trong những bài vừa nghe, - HS lắng nghe nhận biết và bài nào viết về chủ đề gia đình, liên lĩnh hội. hệ vào bài mới rồi GV dẫn dắt, giới thiệu về bài hát Bàn tay mẹ 2. Khám - GV cho HS quan sát tranh minh - HS quan sát tranh phá: Học họa về bài hát. hát: - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện - HS trả lời câu hỏi. Bàn tay mẹ những hình ảnh gì? - GV: Các em ạ! Đây chính là - HS lắng nghe. những hình ảnh minh họa cho bài hát Bàn tay mẹ (Nhạc Bùi Đình Thảo Lời thơ: Tạ Hữu Yên) mà hôm nay thầy muốn giới thiệu với các em. Bài hát Bàn tay mẹ được nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ thơ từ bài thơ của tác giả Tạ Hữu Yên. Bài hát có giai Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 điệu mềm mại, tha thiết, nói về tấm lòng và tình cảm của người mẹ. Bài hát được nhiều thế hệ học sinh Việt Nam đón nhận và yêu thích. - GV cho cả lớp nghe hát mẫu bài - HS nghe hát mẫu. hát với nhạc đệm và GV hát mẫu. - GV cho HS nêu cảm nhận của - HS nêu cảm nhận: bài hát mình sau khi nghe xong bài hát. nhẹ nhàng, tha thiết. - GV chia câu trong bài để HS dễ - HS quan sát, lắng nghe. hát. Bài hát có 5 câu và được nhắc lại từ câu thứ 2 đến hết bài. Trong bài có sử dụng dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dôi. Các em chú ý hát chính xác những nốt nhạc này. - GV cho học sinh đọc lời ca của - HS đọc lời ca theo tiết tấu bài kết hợp gõ tiết tấu. - GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết - 1 HS thực hiện đọc. tấu. - GV cho HS khởi động giọng - HS khởi động giọng trước khi vào học hát. - GV dạy hát từng câu nối tiếp đến - HS quan sát, lắng nghe và hết bài: thực hành. * Dạy câu 1: Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con. - GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu - HS học hát từng câu theo cho HS nghe, nhắc hs từ “con” sau hướng dẫn của GV, hát được kéo dài 3 phách đúng chỗ luyến, dấu lặng * Dạy câu 2: đơn sau mỗi câu hát Cơm con ăn tay mẹ nấu, nước con Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 uống tay mẹ đun. - GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS hát ngắt sau từ “đun” vì có dấu lắng đơn. * Dạy câu 3: Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon. - GV cho HS hát ghép Câu 1, câu 2, - HS hát ghép câu 1+ 2 +3 câu 3 (1 đến 2 lần) - GV dạy tương tự với câu 4 và câu - HS học hát câu 4+5 5 của bài hát. - GV cho HS ghép cả bài và nhắc - HS hát ghép cả bài không lại từ câu 2 1 lần (không có nhạc có nhạc đệm đệm) - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS ghép cả bài lần 2 - HS hát cả bài có nhạc đệm (có nhạc đệm) - GVnhận xét, sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe, sửa sai. 3. Thực * Trình bày bài hát theo cách hành, luyện hát nối tiếp: tập - GV hướng dẫn HS cách hát nối - HS lắng nghe tiếp: Bài có 4 câu hát, lần lượt mỗi tổ sẽ hát 1 câu hát nối tiếp nhau. + Nhóm 1: Hát câu 1 + Nhóm 2: Hát câu 2 + Nhóm 3: Hát câu 3 + Nhóm 4; Hát câu 4 + Nhóm 5: Hát câu 5 - GV cho HS thực hành hát với - HS thực hiện hình thức hát nối tiếp 2 lần. - GV nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe, sửa sai. * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: - GV giới thiệu: giờ học hôm nay - HS lắng nghe cô sẽ dạy các em cách hát kết hợp gõ đệm theo phách. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - GV cùng HS thực hành hát kết - HS thực hành hợp vỗ tay theo phách . - GV cho HS luyện tập theo dãy, - HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân. nhóm, cá nhân. - GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp - GV gọi 1 em nhận xét các bạn - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa sai. - Hỏi? Qua bài hát Bàn tay mẹ em - HS trả lời theo hiểu biết học được điều gì? của mình. - GV: Qua bài học, chúng ta cần - Ghi nhớ nội dung của bài biết thể hiện tình cảm yêu gia đình và biết ơn cha mẹ. Hát bài Bàn tay mẹ trong ngày sinh nhật của mẹ là một việc làm mang nhiều ý nghĩa. 4. Vận dụng. - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời phần? - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? - Hs trả lời Tác giả? - GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết - Cả lớp hát lại bài hợp gõ nhịp để kết thúc tiết học. - HS hát gõ nhịp. - GV khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe và ghi nhớ những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Về nhà tập sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025