Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 05 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 2: Quê hương Tiết 5: Học bài hát Cò lả Dân ca đồng bằng Bắc Bộ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2024 (Sáng) Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Cò lả. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Phân biệt được hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp - Hát chuẩn các cao độ nét nhạc trong phần khởi - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím. - Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Cò lả. 2. Học sinh. - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai- en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. - Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HS VIÊN 1. HĐ khởi động. - Gv: Cho cả lớp vận động cơ thể theo tiếng đàn với nhịp độ thay đổi. - Gv: Hướng dẫn HS vận động: nghe - Hs nghe hướng dẫn của nốt Đô thì giậm chân, nốt Mi thì vỗ gv. tay xuống đùi, nốt Son thì búng ngón tay, nốt Đô (cao) thì vỗ tay lên cao. - Gv: Đàn với nhịp độ chậm các nốt - Hs thực hiện theo thứ tự từ thấp lên cao: Đô, Mi, Son, Đô (cao). Sau đó, GV đàn với nhịp độ vừa phải các nốt theo thứ tự Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 từ thấp lên cao. Cuối cùng, GV đàn với nhịp độ hơi nhanh và không theo thứ tự để HS vận động. - Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài - Hs nghe nhận xét mới. 2. HĐ khám phá. - Hỏi? Em hãy kể tên 1 bài hát dân - Hs trả lời: Lí cây xanh, Hát - Cò lả ca mà em đã được học hoặc được Xòe hoa, Ngày mùa vui, Dân ca: Đồng nghe trên ti vi? Múa sạp, Bạn ơi lắng bằng Bắc Bộ. - Gv: Nhận xét qua phần trả lời của nghe. các em. - Gv: Như vậy là các con vẫn còn - Hs lắng nghe nhớ rất rõ những bài dân ca mà thầy đã dạy các con, giờ học hôm nay thầy sẽ dạy các con thêm một bài dân ca mới, đó là bài Cò lả - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ, bài hát có giai điệu mềm mại, uyển chuyển, được hình thành từ câu thơ lục bát: Con cò bay lả bay la Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng. - Gv: Cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 - Hs nghe bài hát mẫu lần qua đĩa nhạc. - Hỏi? Qua nghe bài hát các con thấy - Hs trả lời bài hát có giai điệu như thế nào? - Gv: Hát mẫu không có nhạc để học - Hs nghe gv hát mẫu. sinh cảm nhận rõ hơn về bài hát. - Gv: Chia câu trong bài để học sinh - Hs nhận biết câu trong dễ hát. Bài hát có 6 câu tất cả và bài. nhắc học sinh những chỗ quay lại trong bài. - Gv: Cho học sinh đọc lời ca của bài - Hs đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu. - Gv: Gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết - 1 em đọc lời ca gõ tiết tấu. tấu. - Gv: Cho học sinh khởi động giọng - Hs khởi động giọng trước khi vào học hát. - Gv: Dạy học sinh từng câu 1 theo lối móc xích. * Dạy câu 1: Con cò cò bay lả lả bay la - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. hát mẫu. - Hỏi? Từ nào trong câu hát luyến? - Hs trả lời Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - Hỏi? Hát luyến thì giai điệu nghe - Hs trả lời như thế nào? - Hs hát câu 1 * Dạy câu 2: Bay từ cánh đồng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. cô hát mẫu. Hát câu 2 - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 1, - Hs hát ghép câu 1, câu 2. câu 2. * Dạy câu 3: Tình tính tang tang tính tình - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. gv hát mẫu. Hát câu 3. * Dạy câu 4: Ơi bạn rằng ơi bạn ơi - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. gv hát mẫu. Hát câu 4. - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 3, - Hs hát ghép câu 3, câu 4. câu 4. * Dạy câu 5: Rằng có biết biết hay chăng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. gv hát mẫu. Hát câu 5. * Dạy câu 6: Rằng có nhớ nhớ hay chăng - Gv: Đàn giai điệu, hát mẫu cho học - Hs nghe giai điệu, nghe sinh nghe. gv hát mẫu. Hát câu 6. - Gv: Cho học sinh hát ghép câu 5, - Hs hát ghép câu 5, câu 6. câu 6. - Gv: Cho học sinh ghép cả bài 1 lần - Hs hát ghép cả bài ( không có nhạc đệm) (không có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho học sinh ghép cả bài lần 2 - Hs hát ghép cả bài (có (có nhạc đệm) nhạc đệm) - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét 3. HĐ Thực hành - Hỏi? Có những cách gõ đệm nào - Hs trả lời luyện tập. cho 1 bài hát mà các con đã được học? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Giờ học hôm nay thầy sẽ dạy các con ! Hát gõ đệm theo nhịp - Gv: Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp bằng nhạc cụ “mõ” như Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 sau: - Gv: Làm mẫu câu 1 cho học sinh - Hs xem gv làm mẫu xem. - Gv: Đánh dấu những tiếng vỗ tay - Hs nhận biết những tiếng rơi vào cho học sinh dễ nhận biết. vỗ tay rơi vào. - Gv: Cho học sinh hát và gõ đệm - Hs hát gõ đệm theo nhịp theo nhịp (có nhạc đệm) - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi từng tổ thực hiện - Hs thực hiện theo tổ - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ - Hs thực hiện theo quy đệm theo nhịp định của gv. - Gv: Gọi 1 em nhận xét các bạn - 1 em nhận xét - Gv: Gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - Gv: Gọi 1 em nhận xét bạn - 1 em nhận xét bạn - Gv: Cho học sinh hát theo hình - Hs hát nối tiếp. thức nối tiếp. + Nhóm 1: Hát câu 1 và câu 2 + Nhóm 2: Hát câu 3 và câu 4 + Nhóm 3: Hát câu 5 và câu 6 - Gv: Cho học sinh thực hiện hát nối - Hs hát nối tiếp 1 hoặc 2 tiếp 1 hoặc 2 lần. lần. - Gv: Nhận xét, tuyên dương - Hs nghe nhận xét - Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày - Hs nghe hướng dẫn cách bài hát theo cách hát có lĩnh xướng hát lĩnh xướng và hòa và hoà giọng giọng. Lĩnh xướng: Con cò, cò bay lả, lả bay la... ra cánh đồng. Cả lớp hoà giọng: Tình tính tang tang tính tình... nhớ hay chăng - Gv: Cho học sinh thực hiện cách - Hs hát lĩnh xướng và hòa hát này 1 hoặc 2 lần. giọng. - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Hỏi? Qua bài hát tác giả muốn - Hs trả lời nhắn nhủ em điều gì? - Gv: Đúng rồi các con ạ! Chúng ta cần biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ mọi người, biết bảo vệ môi trường sống. 4. HĐ ứng dụng - Hỏi? Bài học hôm nay các em học - Hs trả lời gồm mấy phần? - Hỏi? Bài hát Cò lả thuộc dân ca - Hs trả lời Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 nào? - Gv: Cho cả lớp hát và gõ đệm theo - Hs hát nhịp lại bài 1 lần. - Gv: Nhận xét tiết học, động viên - Hs lắng nghe khen ngợi các em có tinh thần học tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau. - Gv: Dặn dò các em về nhà xem lại - Hs ghi nhớ bài và chuẩn bị sách vở cho giờ học sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025