Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 17 Môn học: Âm nhạc Chủ đề 4: Quê hương Tiết 17: - Giới thiệu về Ca Trù Hà Tĩnh Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024 (Chiều) Thứ 5 ngày 02 tháng 01 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết thêm về làn điệu ca trù Hà Tĩnh, là di sản văn hoá phi vật thể của nhân loại trong tương lai. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách. 2. Học sinh - Sách giáo khoa, thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. Hoạt động khởi động: - Gv đàn giai điệu bài hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ? Đó là giai điệu bài hát nào đã học ? - Hs đó là giai điệu bài hát Cò lả - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn bài Cò lả - 3 hs biểu diễn - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs nhận xét. 27’ 2. Khám phá: a. Mục tiêu - Học sinh biết thêm làn điệu của ca trù Hà Tĩnh. b. Cách tiến hành Giới thiệu ca trù Hà Tĩnh: - Gv giới thiệu một đôi nét về ca trù: “Theo các nhà nghiên cứu văn hóa lịch sử, ca trù xuất hiện từ thời Triệu Đà, thời - Hs lắng nghe Lý Trần và hưng thịnh nhất là giai đoạn hậu Lê bước sang vương triều nhà Nguyễn. Ca trù là loại hình văn nghệ sinh ra từ dân gian phát triển đi vào cung đình, trở thành một lối chơi phong lưu, tao nhã, đã trải qua nhiều triều đại. Rồi lại từ cung đình phổ biến ra chốn dân gian. Đất tổ” của ca trù được cho là xuất Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 phát ở xã Cổ Đạm (Nghi Xuân). Tương truyền, xưa dưới chân núi Hồng Lĩnh có một chàng trai tên là Đinh Lễ vốn học rộng tài cao nhưng không màng công danh khoa cử mà chỉ thích ngao du sơn thủy với tiếng hát cây đàn. Có lần chàng đi sâu vào núi Ngàn Hống gặp được hai vị tên là Lã Đồng Tân và Lý Thiết Quài, được tiên ông cho một mẩu gỗ ngô đồng và bản vẽ cây đàn. Về nhà, chàng theo mẫu làm thành cây đàn gọi là đàn đáy, khi cất lên, chim, cá cũng ngơ ngẩn lắng nghe. Với cây đàn, chàng đi khắp nơi dạy cho nhân gian những điệu hát làm say đắm lòng người mà ngày nay vẫn gọi là ca trù. 3. Thực hành, luyện tập a. Mục tiêu - Học sinh biết và nhớ một số hình ảnh của hình thức hát ca trù. b. Cách tiến hành ? Gv cho hs xem các tranh giới thiệu về - HS quan sát tranh hình thức trình bày ca trù 4’ 2.048 × 1.536 15 × 410 Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 × 547 - Gv cho hs nghe trích đoạn một bài ca trù - HS lắng nghe. - Gv? Chúng ta nghe trích đoạn của ca trù - HS trả lời Hà Tĩnh có hay không. - Bạn nào nhắc lại cho cả lớp nghe, ông tổ của ca trù được xuất phát từ đâu? - Gv cho hs nói về một số cảm nghĩ của mình về ca trù. - HS nói lên cảm nghĩ của mình * Kết luận - Học sinh nhớ nội dung bài học và thêm yêu thích phân môn hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025