Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 21 Mụn học: Âm nhạc Chủ đề 5: Niềm vui Tiết 21: - Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu- Nhạc cụ thể hiện giai điệu - Nghe nhạc: Lột-Ka-Gien-Ka Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Sỏng) Thứ 4 ngày 05 thỏng 02 năm 2025 (Sỏng) Thứ 5 ngày 06 thỏng 02 năm 2025 I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện đỳng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gừ để đệm cho bài hỏt. Thể hiện đỳng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kốn phớm, duy trỡ được tốc độ ổn định. - Biết bản nhạc Lột-ka-gien-ka là dõn vũ của nước Phần Lan. - Hỡnh thành cho cỏc em một số kĩ năng sử dụng 1 vài nhạc cụ và gừ đệm. - Thực hành chuẩn cỏc cao độ cỏc nốt Si, la, son bằng Recorder hoặc Đồ, rờ, mi bằng kốn phớm. - Cú kỹ năng làm việc nhúm, tổ, cỏ nhõn. - Cảm nhận và thể hiện được bài hỏt với tớnh chất nhịp nhàng, rộn ràng, tha thiết. - Biết thể hiện tỡnh thõn ỏi và chia sẻ niềm vui với mọi người. - Yờu thớch mụn õm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giỏo viờn. - Đàn phớm điện tử, recorder và kốn phớm. - Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gừ. - Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kốn phớm. - Video bản nhạc Lột-ka-gien-ka. 2. Học sinh. - Cú một trong số cỏc nhạc cụ gừ như: thanh phỏch, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gụ, chuụng, ma-ra-cỏt, hoặc nhạc cụ gừ tự làm. - Cú một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kốn phớm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV cho cả lớp vận động phụ họa - HS vận động phụ họa lại lại bài hỏt Hỏt mừng. bài hỏt Hỏt mừng. - GV nhận xột và liờn hệ vào bài - HS nghe gv nhận xột mới. 2. Khỏm phỏ. Nội dung 1: Nhạc cụ - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 giai điệu. 1.1/ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu. - GV cho học sinh quan sỏt cõu tiết - Hs quan sỏt cõu tiết tấu tấu. - GV cho học sinh luyện tập cõu - HS luyện tập cõu tiết tấu 1 tiết tấu 1 cũn cõu tiết tấu 2 cụ sẽ gừ hũa tấu cựng HS. - GV cho học sinh gừ 1 đến 2 lần - HS thực hiện cựng nhạc cụ (kết hợp bằng nhạc cụ gừ) gừ. - GV nhận xột - HS nghe nhận xột - GV gọi dóy 2 thực hiện - Dóy 2 thực hiện - GV gọi 1 em nhận xột - 1 em nhận xột dóy 2 - GV gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú) - Hs nghe nhận xột - GV cho cả lớp ỏp dụng cõu tiết - HS ỏp dụng cõu tiết tấu vào tấu này vào bài hỏt Hỏt mừng. bài Hỏt mừng. - GV nhận xột - HS nghe nhận xột - GV gọi 1 dóy hỏt, 1 dóy gừ đệm - HS thực hiện rồi đổi bờn. - GV nhận xột - HS nghe nhận xột - GV gọi 2 em thực hiện: 1 em hỏt, - 2 em thực hiện 1 em gừ đệm. - GV gọi 1 em nhận xột - 1 em nhận xột 1.2/ Nhạc cụ thể hiện giai điệu. - GV hướng dẫn HS thực hành theo 4 bước: Sỏo recorder Kốn phớm - Bước 1: GV thể hiện giai điệu làm mẫu. - Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc hoặc hỏt giai điệu. - Bước 3: GV - Bước 3: GV hướng dẫn HS hướng dẫn HS luyện tập : luyện tập : + Tập bấm nốt + Tập bấm nốt Si, La, Son Đụ, Rờ, Mi (chưa thổi). (chưa thổi). Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 + Tập bấm và + Tập bấm và thổi nốt Si, La, thổi nốt Đụ, Son. Rờ, Mi. + Luyện tập + Luyện tập giai điệu (theo giai điệu (theo kớ hiệu bàn tay; kớ hiệu bàn nghe và lặp lại; tay; nghe và theo kớ hiệu ghi lặp lại; theo kớ nhạc). hiệu ghi nhạc). - Bước 4: HS thể hiện giai điệu cựng nhạc đệm. - GV hướng dẫn HS luyện tập thực - HS thực hành tập thổi cỏc hành bấm cỏc nốt nhạc theo yờu nốt nhạc trờn nhạc cụ. cầu: nốt Si, la, son với recorder, nốt đồ, rờ, mi với kốn phớm. - GV cho HS luyện tập: Bài tập Ri - HS luyện tập bài Ri cooc cooc đơ số 4. đơ số 4. - GV cho cả lớp thực hiện - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xột - HS lăng nghe - GV gọi 1 em thực hiện - 1 HS thực hiện - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú) - HS lắng nghe. - GV cho HS luyện tập: Bài tập Kốn phớm số 4. - GV cho cả lớp thực hiện - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xột - HS lăng nghe - GV gọi 1 em thực hiện - 1 HS thực hiện - GV nhận xột, sửa sai (nếu cú) - HS lắng nghe. Nội dung 2: Nghe nhạc Lột-ka- gien-ka. Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 - GV giới thiệu về xuất xứ bản - HS lắng nghe. nhạc Lột-ka-gien-ka: Lột-ka-gien-ka là một điệu nhảy truyền thống của Phần Lan. Trong những ngày lễ hội, người dõn Phần Lan cựng ca hỏt và nhảy Lột-ka- gien-ka theo hỡnh thức tập thể để tạo nờn niềm vui và tinh thần đoàn kết. Ngày nay, điệu nhảy Lột-ka-gien-ka được phổ biến khắp thế giới, trẻ em và người lớn ở khắp nơi đều cú thể tham gia điệu nhảy này. - GV cho HS nghe bản nhạc lần thứ - HS nghe nhạc lần 1 nhất để trả lời một số cõu hỏi ngắn: + Người ta chơi những loại nhạc cụ - HS trả lời cõu hỏi. nào trong bản nhạc? + Nhịp độ bản nhạc nhanh hay chậm? - GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, - HS nghe nhạc lần 2 GV hướng dẫn HS nghe kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm, rồi vận động theo tiết tấu. 3. Luyện tập, - GV hướng dẫn HS thực hành vận - HS quan sỏt GV hướng dẫn. thực hành động theo bản nhạc Let-ka-gien-ka: Mức độ dễ: HS đứng theo hàng dọc, bạn đứng - HS thực hành vận động sau đặt hay bàn tay lờn vai bạn theo hướng dẫn. đứng trước. 1. Nhảy hai chõn sang hai bờn, rộng bằng vai. 2. Nhảy chụm hai chõn lại. 3. Nhảy về phớa trước bằng cả hai Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 chõn. 4. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn. 5. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn. - GV cho HS luyện tập thành thục cỏc động tỏc. - GV hướng dẫn HS tập vận động - HS thực hành vận động theo điệu nhảy Lột-ka-gien-ka: theo điệu nhảy Lột-ka-gien- ka: HS đứng theo hàng dọc, bạn đứng sau đặt hay bàn tay lờn vai bạn đứng trước. 1. Đỏ chõn trỏi sang trỏi rồi thu chõn lại 2. Đỏ chõn trỏi sang trỏi rồi thu chõn lại 3. Đỏ chõn phải sang phải rồi thu chõn 4. Đỏ chõn phải sang phải rồi thu chõn 5. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn 6. Nhảy về phớa sau bằng cả hai chõn 7. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn 8. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn 9. Nhảy về phớa trước bằng cả hai chõn (Từ 1 đến 4: cú thể nõng cao bằng cỏch kết hợp đỏ chõn và nhỳn chõn cũn lại) - GV cho HS luyện tập theo nhúm, - HS luyện tập theo nhúm. 5 gọi 5 HS lờn bảng vận động. HS lờn bảng thực hiện. - GV nhận xột, tuyờn dương - HS lắng nghe. 4. Ứng dụng. - Hỏi? Bài học hụm nay cỏc con - HS trả lời được học mấy phần? - Hỏi? Tờn nhạc cụ mà cỏc em vừa - HS trả lời được học? - GV nhận xột - HS nghe nhận xột - GV tuyờn dương cỏc em cú tinh - HS lắng nghe và ghi nhớ. thần học tập tốt, cần phỏt huy trong Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 cỏc giờ học sau, dặn dũ cỏc em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sỏch vở cho cỏc giờ học ngày hụm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU Cể): Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025