Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 29 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 7: ƯỚC MƠ Tiết 29: - NHẠC CỤ: NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU - NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC - CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC: BÁ NHA VÀ TỬ KỲ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Sáng) Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2024 (Chiều) Thứ 5 ngày 04 tháng 04 năm 2024 (Chiều) Thứ 6 ngày 05 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định. - Nêu được nội dung hoặc ý nghĩa của câu chuyện Bá Nha và Tử Kỳ, biết kể lại câu chuyện theo cách riêng. - Hình thành cho các em một số kĩ năng sử dụng 1 vài nhạc cụ và gõ đệm. - Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím. - Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. - Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím. 2. Học sinh: - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ- rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm. - Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV cho cả lớp vận động phụ họa - HS vận động phụ họa lại lại bài hát Ước mơ. bài hát Hát mừng. - GV nhận xét và liên hệ vào bài. - HS nghe cô nhận xét 2. Khám phá Nội dung 1: Nhạc cụ - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu. 1.1/ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu. - GV cho HS quan sát câu tiết tấu. - HS quan sát câu tiết tấu - GV cho học sinh luyện tập câu tiết - HS luyện tập câu tiết tấu tấu 1 còn câu tiết tấu 2 cô sẽ gõ hòa 1 tấu cùng HS. - GV cho học sinh gõ 1 đến 2 lần - HS thực hiện cùng nhạc (kết hợp bằng nhạc cụ gõ) cụ gõ. - GV nhận xét - HS nghe nhận xét - GV gọi dãy 2 thực hiện - Dãy 2 thực hiện - GV gọi 1 em nhận xét - 1 em nhận xét dãy 2 - GV gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - GV cho cả lớp áp dụng câu tiết - HS áp dụng câu tiết tấu tấu này vào bài hát Ước mơ. vào bài Ước mơ. - GV nhận xét - HS nghe nhận xét - GV gọi 1 dãy hát, 1 dãy gõ đệm - HS thực hiện rồi đổi bên. - GV nhận xét - HS nghe nhận xét - GV gọi 2 em thực hiện: 1 em hát, - 2 em thực hiện 1 em gõ đệm. - GV gọi 1 em nhận xét - 1 em nhận xét 1.2/ Nhạc cụ thể hiện giai điệu. - GV hướng dẫn HS thực hành theo 4 bước: Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 Sáo Kèn Sáo Kèn recor phím recorde phím der r - Bước 1: GV - Bước thể hiện giai 1: GV điệu làm mẫu. thể hiện giai điệu làm mẫu. - Bước 2: GV - Bước 2: GV hướng dẫn HS hướng dẫn HS đọc hoặc hát đọc hoặc hát giai giai điệu. điệu. - Bước - - Bước - 3: GV Bước 3: GV Bước hướng 3: GV hướng 3: GV dẫn hướn dẫn HS hướn HS g dẫn luyện g dẫn luyện HS tập : HS tập : luyện + Tập luyện + Tập tập : bấm nốt tập : bấm + Tập Si, La, + Tập nốt Si, bấm Son bấm La, nốt (chưa nốt Son Đô, thổi). Đô, (chưa Rê, + Tập Rê, thổi). Mi bấm và Mi + Tập (chưa thổi nốt (chưa bấm thổi). Si, La, thổi). và thổi + Tập Son. + Tập nốt Si, bấm + Luyện bấm La, và tập giai và Son. thổi điệu thổi + nốt (theo kí nốt Luyện Đô, hiệu bàn Đô, tập Rê, tay; Rê, giai Mi. nghe và Mi. điệu + lặp lại; + Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 (theo Luyện theo kí Luyện kí hiệu tập hiệu ghi tập bàn giai nhạc). giai tay; điệu điệu nghe (theo (theo và lặp kí kí lại; hiệu hiệu theo kí bàn bàn hiệu tay; tay; ghi nghe nghe nhạc). và lặp và lặp lại; lại; theo theo kí kí hiệu hiệu ghi ghi nhạc). nhạc). - Bước 4: HS - Bước 4: HS thể thể hiện giai hiện giai điệu điệu cùng nhạc cùng nhạc đệm. đệm. - GV hướng dẫn HS luyện tập thực - HS thực hành tập thổi hành bấm các nốt nhạc theo yêu các nốt nhạc trên nhạc cụ. cầu: nốt Si, la, son với recorder, nốt đồ, rê, mi với kèn phím. - GV cho HS luyện tập: Bài tập Ri - HS luyện tập bài Ri cooc cooc đơ số 5. đơ số 5. - GV cho cả lớp thực hiện - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét - HS lăng nghe - GV gọi 1 em thực hiện - 1 HS thực hiện - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe. - GV cho HS luyện tập: Bài tập - HS luyện tập bài Ri cooc Kèn phím số 5. đơ số 5. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - GV cho cả lớp thực hiện - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét - HS lắng nghe. - GV gọi 1 em thực hiện - 1 HS thực hiện - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS lắng nghe. Nội dung 2: Thường thức âm nhạc - Câu chuyện âm nhạc: Bá Nha và Tử Kỳ - GV giới thiệu ngắn gọn về xuất xứ của câu chuyện (tham khảo - HS lắng nghe. thông tin sau): Bá Nha và Tử Kỳ là một câu chuyện phổ biến ở Trung Quốc từ thời xa xưa. Đây là một câu chuyện cảm động, kể về tình bạn giữa hai người có tài năng âm nhạc và giàu lòng yêu thương, chung thủy. - GV mời HS đọc truyền cảm từng - HS đọc bài đoạn của câu chuyện. - GV đặt câu hỏi: Tại sao Bá Nha - HS trả lời câu hỏi. và Tử Kỳ lại kết nghĩa anh em? Để HS trả lời theo cảm nhận riêng. - GV yêu cầu HS thực hiện bài tập - HS thực hiện bài tập củng cố: Nối thông tin ở hai cột cho củng cố phù hợp với nội dung câu chuyện Bá Nha và Tử Kỳ. Một tối mùa ông cho dừng thu, khi Bá thuyền ven Nha cùng bờ, mang đàn quân lính đi ra gảy. thuyền đến cửa sông Hán Dương Tiếng đàn của còn Tử Kỳ Bá Nha trầm cảm nhận và Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
6. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 bổng vang bình luận rất xa giỏi. Ngạc nhiên vì bỗng cây đàn thấy một đứt một dây. người ở rừng núi am hiểu về âm nhạc Trong đêm tiễn biệt trăng thanh người bạn tri gió mát, Bá âm. Nha chơi đàn tuyệt hay Bá Nha mang Bá Nha liền cây đàn ra, mời chàng trai tấu một khúc xuống thuyền. nhạc buồn Từ đó, ông bỏ thấu hiểu chơi đàn vì được tiếng không còn đàn của mình. ai - GV yêu cầu HS tập kể lại câu - HS thực hiện theo hướng chuyện theo cách riêng hoặc ý dẫn GV nghĩa của câu chuyện. Hoặc cho HS đóng vai các nhân vật trong câu chuyện (nếu có điều kiện). - GV cho HS nghe bản nhạc Cao - HS nghe nhạc và cảm sơn lưu thủy để cảm nhận về câu nhận chuyện sâu sắc hơn. 3. Vận dụng. - Hỏi? Bài học hôm nay các con - HS trả lời được học mấy phần? - Hỏi? Câu chuyện âm nhạc nói về - HS trả lời nhân vật nào? 2 ông ở đâu? - GV nhận xét - HS nghe nhận xét - GV tuyên dương các em có tinh - HS lắng nghe và ghi nhớ thần học tập tốt, cần phát huy trong lời cô. các giờ học sau, Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024
7. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2023 -2024