Kế hoạch bài dạy Đạo đức 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức 1+2 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 3 Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2023 Đạo dức CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (Tiết 3) (Soạn bài dạy lớp 1C, 1D) I. Yêu cầu cần đạt: - Em nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình. - Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình. - Em thực hành thể hiện tình yêu thương gia đình. * Rèn học sinh biết chia sẽ yêu thương đến gia đình mình. II. Đồ dùng dạy học: - Video/nhạc bài hát về gia đình. - Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Khởi động: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn. - Yêu cầu HS hát một bài hát về Quê hương em và dẫn dắt vào bài học - HS hát cá nhân, trả lời các - Nhận xét, tuyên dương câu hour dẫn dắt của GV. II. Khám phá HĐ1: Cho HS quan sát tranh trang 4/sgk, nghe - HS quan sát tranh, nghe nhạc và đoán tên bài hát. nhạc, đoán tên bài hát: + Tranh 1: Ba ngọn nến lung linh + Tranh 2: Cả nhà thương nhau + Tranh 3: Cháu yêu bà - GV khen ngợi HS đoán tên bài hát đúng. Yêu cầu + Tranh 4: Gia đình nhỏ, hạnh mỗi tổ chọn lấy 1 bài để hát vang. phúc to. - HS chọn - GV cho các tổ hát vỗ tay theo lời bài hát - HS hát - GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt trả lời: + Các bài hát trên nhắc tới ai trong gia đình? + Bài hát nhắc tới: bố, mẹ, con, bà, cháu + Hành động nào trong bài hát thể hiện tình yêu trong + Hành động: cháu yêu bà, thương trong gia đình? cháu nắm bàn tay, + Gia đình em có những ai? + HS kể tên thành viên trong gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em..) + Em thường thể hiện tình cảm với bố mẹ và người + Nói lời yêu, thơm hôn, vâng
2. thân trong gia đình thế nào? lời, giúp mẹ làm việc nhà, - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa cùng nhau -Lắng nghe hát vang những bài hát về gia đình. Để hiểu hơn về ý nghĩa của tình yêu gia đình, cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình (Tiết 1) HĐ2: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 5/SGK, hỏi: -HS quan sát, làm việc theo cặp: + Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một bạn Thỏ đang xem + Tranh 1 vẽ: bạn Thỏ đang lịch, chú nói: A, sắp đến sinh nhận mẹ.) xem lịch + Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ nghĩ: Mình sẽ làm + Tranh 2: Bạn Thỏ nghĩ đến gì nhỉ?) bông hoa, tấm thiệp + Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con đến gặp bác + Tranh 3: Bác Thỏ xoa đầu Thỏ nói: Bác ơi, cho cháu xin ít hạt giống với ạ. Khi thỏ con được bác cho, Thỏ liền nhanh miệng đáp: Cháu cảm ơn bác) + Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ con vừa tưới hoa + Tranh 4: Thỏ tưới hoa vừa vui sướng đếm: Một bông, hai bông, ba bông, + Tranh 5 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Đến ngày sinh nhật mẹ, + Tranh 5: Thỏ con tặng mẹ Thỏ con mang đến tặng mẹ một chậu hoa và nói: Con chậu hoa tặng sinh nhật mẹ!) + Tranh 6 vẽ gì? ( GV dẫn dắt: Thỏ mẹ ôm thỏ con +Tranh 6: Hai mẹ con thỏ ôm vào lòng, thỏ con nói lời yêu thương mẹ: Con yêu nhau mẹ!) - GV nhận xét các câu trả lời của HS, kể lại một lần -HS lắng nghe nữa câu chuyện Món quà tặng mẹ theo tranh cho HS nghe. - GV hỏi: -HS trả lời: + Thỏ con tặng mẹ quà gì? + Thỏ con tặng mẹ một chậu hoa và tấm thiệp + Thỏ con nói gì khi tặng quà cho mẹ? + Thỏ con nói: Con tặng sinh + Thỏ mẹ cảm thấy thế nào khi nhận được quà? nhật mẹ; Con yêu mẹ. - GV nhận xét, tuyên dương HS. + Thỏ mẹ cảm thấy hạnh phúc - GV gọi 1 nhóm HS lên đóng sân khấu hóa câu và vui sướng. chuyện. - GV tuyên dương, chốt: Thỏ con đã tự trồng những - HS thực hiện bông hoa xinh đẹp tặng mẹ nhân dịp sinh nhật. Đó là - HS lắng nghe cách thể hiện tình yêu thương với mẹ của mình. - GV hỏi mở rộng: Em sẽ tặng mẹ hay người thân - HS trả lời món quà gì nhân dịp sinh nhật? HĐ3: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu -HS lần lượt nêu:
3. thương gia đình? + Tranh 1: Người anh đang - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh xem chia bánh cho em bức tranh vẽ gì. + Tranh 2: Mẹ xoa đầu con khi con được nhận giấy khen + Tranh 3: Hai chị em đang tranh giành đồ chơi + Tranh 4: Bố đi làm về, con -GV hỏi: Bạn nào trong tranh thể hiện tình yêu gia chạy ra cất đồ giúp bố đình? -HS trả lời: Bạn trong tranh 1, - GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động trong tranh 2, 4 thể hiện tình yêu thương gia đình. -HS lắng nghe - GV chốt: Để thể hiện tình yêu thương với ai đó trong đình có rất nhiều cách khác nhau. Các em hãy lựa -HS lắng nghe chọn những việc vừa sức của mình để thực hiện nhé! 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay các em học bài gì? -HS trả lời - Về nhà các em hãy thể hiện những hành động yêu thương gia đình với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em mình nhé - Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe Điều chỉnh sau bài dạy : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... *************************************************************** Buổi chiều Bài 2: KÍNH TRỌNG THẦY CÔ GIÁO (Soạn bài dạy lớp 2C. 2D) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, HS sẽ: - Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo cô giáo. - Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. *Rèn năng lực: Biết kính trọng thầy cô giáo. *Rèn phẩm chất:Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: máy tính, phiếu thảo luận - Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kết nối: -Quý trọng thời gian.
4. H:Tiết đạo đức giờ trước các con học bài gì? H: Các con đã học được điều gì qua bài Quý -Thời gian trôi qua rất nhanh, trọng thời gian? chúng ta cần phải biết quý trọng thời gian và sử dụng thời gian hợp lí. -Y/C HS nhận xét -HS nhận xét -GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2. Bài mới HĐ1: Khởi động -HS hát hát bài “ Cô giáo” -HS hát MT: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và làm quen bài học. - GV y/c cả lớp hát bài « Cô giáo » H: Bài hát các con vừa hát nói về điều gì ? - Nói về cô tình cảm của HS đối với cô giáo. -Y/c HS nhận xét, câu trả lời của bạn. -HS nhận xét, bổ sung -Gv giới thiệu bài và ghi bảng -HS ghi vở Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo (Tiết 1) 3-Khám phá: HĐ 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi. -HS mở sách Mục tiêu: HS nêu được việc làm và tình cảm của thầy cô giáo đối với HS và tình cảm của HS đối với thầy cô giáo. Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc thơ và trả lời -HS đọc câu hỏi -Gọi 2 HS đọc bài thơ. -GV chia lớp thành các nhóm đôi. thảo luận các - HS trả lời. câu hỏi sau : a) Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho học sinh ? b) Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh như thế nào ? c) Tình cảm của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với cô giáo như thế nào? -Y/c 1 HS đọc to phần thảo luận -HS đọc Y/C HS thảo luận nhóm đôi 2phút - HS thảo luận nhóm -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - 2 nhóm lên trình bày phần thảo luận. 1 HS hỏi, 1 HS trả lời. -Y/c HS nhận xét về phần thảo luận, trình bày -HS nhận xét của nhóm bạn. ( về phần trình bày, câu trả lời) -GV nhận xétphần trình bày của nhóm. -GV chôt câu trả lời đúng -HS lắng nghe. H:Hằng ngày ở trường, thầy cô giáo đã làm gì -HS trả lời: dạy đọc, dạy viết, dạy
5. để dạy dỗ, chăm sóc các con ? làm toán,chăm sóc ăn bán trú, đắp chăn vào mùa lạnh,... H : Các em cần có thái độ như thế nào để đền - biết ơn thầy cô, kính trọng thầy đáp công ơn của thầy cô giáo ? cô, ... GV kết luận : Thầy, cô giáo như người cha, người mẹ thứ hai của các con. Thầy cô luôn -HS lắng nghe. quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ các con khi ở trường. Vì vậy các con cần kính trọng thầy cô giáo. Bây giờ cô và các con cùng chuyển sang hoạt động 2. HĐ2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng của thầy cô giáo Mục tiêu: HS nêu được một số hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo. -HS trả lời tìm hiểu lời nói, hành H: HĐ 2 y/c chúng ta tìm hiểu gì? động. -GV chiếu tranh 1 -HS quan sát H: Quan sát tranh 1 và cho cô biết bạn nhỏ đang - Bạn nhỏ chào thầy giáo. làm gì? H: Bạn nhỏ chào thầy như thế nào? -Con chào thầy ạ! H: Hành động và lời nói của bạn nhỏ đã thể hiện sự kính trọng thầy giáo chưa? -Rồi ạ. -Y/C HS thảo luận nhóm đôi nói về rừng tranh. -HS thảo luận nhóm đôi nói cho nhau nghe về các tranh. -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày ( mỗi -Đại diện các nhóm lên trình bày. nhóm 2 tranh) -HS nhận xét GV y/c các nhóm nhận xét và bổ sung Tiêu chí nhận xét: +Trình bày : nói to, rõ ràng +Câu trả lời: Đầy đủ hợp lí. + Thái độ làm việc nhóm: tập chung, nghiêm -HS kể túc. H: Y/c HS kể thêm một số hành động, việc làm khác thể hiện thể hiện sự kính trọng thầy cô -HS kể giáo? GV kết luận: Những hành trong HĐ 2 đã thể hiện sự kính trọng thầy, cô giáo. Ngoài những -HS lắng nghe. hành động, việc làm trên các con còn thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo như: quan tâm, hỏi thăm sức khoẻ của thầy cô khi thầy cô bị mệt, giúp đỡ thầy cô những việc phù hợp với khả năng, xưng hô lễ phép với thầy cô giáo. HĐ3: Thảo luận về cách ứng xử thể hiện sự
6. kính trọng thầy cô giáo. Mục tiêu: HS trình bày được một số cách ứng -HS lắng nghe xử thể hiện sự kính trọng thầy cô giáo. GV y/c HS thảo luận theo nhóm 4 hoàn thành -HS thảo luận hoàn thành sơ đồ tư sơ đò tư duy về duy Cách chào hỏi và xưng hô.( Tổ 1) Cách nhận sách vở. (Tổ 2) Cách thể hiện sự quan tâm, biết ơn. (Tổ 3,4) -GV chia nhiệm vụ cho từng tổ. GV HD HS về cách làm phiếu. -GV y/c HS thảo luận để hoàn thành phiếu -HS trình bày -Gắn bảng nhóm gọi đại diện trình bày -Y/C HS thực hiện 1 hành vi trong cách ứng xử. -HS thực hiện theo y/c -GV yêu cầu các nhóm dưới lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn -HS theo dõi -HS kể và bổ sung - GV kết luận về cách ứng xử lễ phép. - HS lắng nghe. 4. Củng cố và dặn dò: Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học. H: Tiết học vừa rồi các con được học nội dung - HSTL: Kính trọng thầy cô giáo gì? H: Thầy cô giáo là người truyền đạt cho các em kiến thức, chỉ bảo cho các con nhiều điều hay lẽ -Kính trọng, biết ơn, . phải vậy các cần co thái độ như thế nào với thầy cô giáo? - GV đưa ra lời khuyên trong SGK và gọi 2 HS -HS đọc đọc - GV nhận xét, tuyên dương những HS tích cực - HS chú ý và tuyên dương bạn học trong giờ học. tốt. - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: . **********************************************