Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức + Đọc sách thư viện Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024

1. TUẦN 21 Thứ năm ngày 25 tháng 01 năm 2024 ĐỌC SÁCH THƯ VIÊN CHỦ ĐỀ: LÒNG DŨNG CẢM (Soạn bài dạy lớp 1D, 1A, 5A) I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết chọn sách nói về lòng dũng cảm. - Rèn kỹ năng khai thác sách vở thông tin trong thư viện. - Giúp học sinh ham đọc sách, có thói quen đọc sách. II. Đồ dùng dạy học: - Sách truyện về chủ đề: Lòng dũng cảm như Cậu bé dũng cảm cứu gia đình cò, . - Từ điển tiếng việt, tranh minh họa truyện đọc. - Nhật ký đọc của học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. TRƯỚC KHI ĐỌC Hoạt động 1: Trò chơi “Đối đáp đồng - Chia lớp thành 2 đội dao” - Hs tham gia đối đáp bài “Vè nói ngược” - Phát cho mỗi nhóm một quyển đồng theo hai đội. dao. - Nhận xét tuyên dương. - Chủ điểm tháng này là gì? - Những người quả cảm. - Nêu từ ngữ nói có liên quan đến chủ - Dũng cảm, gan dạ, gan góc. điểm tháng này. Hoạt động 2: Giới thiệu câu chuyện “Cậu bé mồ côi dũng cảm cứu gia đình cò” . - HĐ cả lớp. cá nhân: - Cho học sinh quan sát tranh bìa và một số tranh chính bên trong. - Quan sát, nêu hình ảnh có trong trang bìa + Yêu cầu quan sát, nêu hình ảnh. + Phỏng đoán nêu diễn biến câu truyện. - 3 em nêu diễn biến câu truyện - GV nhận xét chung. II. TRONG KHI ĐỌC Hoạt động 1: Đọc truyện - GV đọc và dừng ở những phần sắp chuyển sang sự kiện quan trọng khác - Cả lớp nghe đọc (dừng ở các từ “Hôm sau, Thế rồi, Đột nhiên ) => đặt câu hỏi cho HS đoán sự kiện sẽ - Tham gia trả lời câu hỏi xảy ra như thế nào? (Theo em điều gì sẽ xảy ra). - GV đọc tiếp và đối chiếu với phỏng - Đoán sự kiện sẽ xảy ra 1
2. đoán của học sinh => cho nhận xét khuyến khích - Hỏi: (Chép câu hỏi lên bảng phụ) + Trong truyện có những nhân vật nào? * HĐ nhóm đôi + Nhân vật nào em yêu thích nhất? Vì - Thảo luận nhóm đôi. Ghi ra giấy. sao? + Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm - Trả lời của nhân vật trong truyện làm em cảm động? Vì sao + Em học được gì từ câu truyện ? - HS trả lời - Y/c các nhóm nhận xét. - Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Đọc truyện theo chủ đề lòng dũng cảm. - Giới thiệu tên một số sách truyện có - HS chú ý. trong thư viện để HS đọc kế tiếp - Theo dõi giúp đỡ học sinh -Tuyên dương nhóm, Hs đọc nhanh để - HS tuyên dương bạn. khuyến khích học sinh III. SAU KHI ĐỌC HĐ1: Hướng dẫn học sinh chia sẽ nội * HĐ nhóm dung câu chuyện. - Trưởng nhóm đọc cho bạn nghe, dùng câu - Chọn đại diện nhóm trình bày kết quả hỏi phỏng đoán cho bạn trả lời. thảo luận. - Thảo luận theo các câu hỏi, ghi vào giấy. - Báo cáo kết quả - Nhận xét cách trình bày - Học sinh trình bày. HĐ2: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học (Em thấy tiết học hôm - Các bạn góp ý. nay thế nào? Những điều em thích và những điều chưa thích?) - Ngoài câu chuyện này, các em còn biết - Đại diện HS nhận xét tiết học. những câu chuyện nào nói về lòng dũng cảm? - Chốt lại, giới thiệu danh mục sách về - HS sẽ tìm đọc ở TV và có thể mượn về lòng dũng cảm. nhà đọc. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ***************************************************************** ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ : THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG LỚP BÀI 8: EM THỰC HIỆN TỐT NỘI QUY TRƯỜNG LỚP (Soạn bài dạy lớp 1D) 2
3. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Em nhận biết được vì sao cần thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em biết được ý nghĩa của thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Em thực hiện các hành vi chấp hành thể hiện thực hiện tốt nội quy trường lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình inh họa bài học trong SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài hảt : Em yêu trường em. - Tranh vẽ, ảnh về việc thực hiện tốt nội quy trường lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kết nối: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn. Nhận xét, tuyên dương II. Khám phá kiến thức mới 1. Khởi động. - Gv mở nhạc nền bài hát - Cho HS hát bài hát: Em yêu trường em. - Chia lớp thành 4 nhóm. - Mỗi nhóm hát một đoạn trong bài hát. - HS hát - GV cho các nhóm hát vỗ tay theo lời bài hát - GV khen ngợi HS hát hay, to vang. GV lần lượt hỏi: - HS lần lượt trả lời: + Bài hát trên nói về điều gì? + Trong bài hát thể hiện tình yêu của bạn + Tình cảm của bạn học sinh với những ai ở trường của mình? với trường học của mình. + Em có yêu quý trường học của mình + Bạn thân,cô giáo như yêu quê không? hương + Để thể hiện tình yêu của mình với ngôi + Có ạ. trường em đã làm thế nào? + - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em đã vừa cùng nhau hát vang bài hát “Em yêu trường -Lắng nghe em” . Để thể hiện được tình yêu thương đó chúng ta cần làm những gì, thì cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài8: thực hiện tốt nội quy trường lớp.(Tiết 1) 2. Khám phá bài học: Hoạt động 1: Em hãy tìm các bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 35/sgk, -HS quan sát, làm việc theo cá 3
4. hỏi: nhân : + Tranh 1 vẽ gì? + Tranh 1 vẽ: Cô giáo đang giảng bài ,các bạn đang chú ý lắng nghe . + Tranh 2 vẽ gì? + Tranh 2: Bạn đang vẽ bẩn lên tường nhà vệ sinh. + Tranh 3 vẽ gì? + Tranh 3: Các bạn đang học nhóm. + Tranh 4 vẽ gì? + Tranh 4: Bạn gái đang hái - GV nhận xét các câu trả lời của HS, nêu lại hoa. nội dung theo tranh cho HS nghe. -HS lắng nghe - GV hỏi:Qua 4 bức tranh các con đã quan -HS trả lời: Tranh 1,3. sát hãy cho biết những bức tranh nào các bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp? - HS tự trả lời. - Trong lớp của mình có các bạn như ở tranh -HS trả lời: Tranh 2,4. 2,4 em sẽ nói gì với bạn? - Em cần học tập các bạn ở bức tranh nào ? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV tuyên dương, chốt: Những bạn đã bạn thực hiện tốt nội quy trường lớp: chăm chú - HS trả lời nghe cô giáo giảng bài,học sinh làm việc nhóm, Trong giờ học ,học sinh cần nghiêm túc học tập. Hoạt động 2: Bạn nào trong tranh thực hiện điều nào trong nội quy trường lớp. - Chia lớp thành 4 nhóm. - HS quan sát, làm việc nhóm: - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh xem bức tranh vẽ gì ,trao đổi và thảo - HS đại diện một số nhóm nêu: luận nhóm để biết về một số nội quy trường + Bạn trong tranh 1: đang đứng lớp? nghiêm trang khi chào cờ. - Mời đại diện nhóm lên báo cáo + Bạn trong tranh 2: Lễ phép - GV nhận xét, nhấn mạnh các hành động chào người lớn. trong tranh thể hiện việc thực hiện nội quy +Bạn trong tranh 3: Bỏ rác vào trường lớp? thùng rác. - GV chốt: Bạn thực hiện nội quy trường lớp: nghiêm trang khi chào cờ ,lễ phép chào - HS lắng nghe thầy cô giáo, bỏ rác vào thùng rác + Vì sao em phải thực hiện tốt nội quy - HS trả lời: Để trở thành con trường ,lớp ? ngoan trò giỏi, thầy cô yêu III. Củng cố, dặn dò thương. - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời theo ý các em - Các con hãy thực hiện những việc thể việc thể hiện mình chấp hành nội quy trường lớp - HS chú ý. 4
5. nhé. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ***************************************************************** 5