Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 5 Thứ Năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 5D: CHỮ THƯỜNG VÀ CHỮ HOA I. Yêu cầu cần đạt - Phân biệt được chữ in thường và chữ in hoa. - Đọc được bảng chữ cái in thường và in hoa, các tên địa lí; đọc hiểu đoạn Hồ Ba Bể II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Bộ chữ cái in thường, in hoa; Bài giảng điện tử. - Tranh ảnh phóng to trong SHS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động: Hoạt động 1: Đâu là chữ hoa? - Nêu yêu cầu - HS lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, - HS thảo luận nhóm đôi cùng nhau xác định chữ hoa (âm đầu), chữ thường. - Gọi 2 – 3 cặp lên chỉ chữ hoa, chữ - HS lên chỉ. HS khác nhận xét thường - Gv nhận xét. GV nêu thêm ví dụ về -HS nghe các chữ hoa: chữ đứng đầu câu, chữ đứng đầu tên bài, tên riêng của người,... - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS đọc lại đề bài. 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc chữ in thường, in hoa. - GV giới thiệu bảng chữ cái chữ in - HS quan sát thường và chữ in hoa. - Yêu cầu HS đọc thầm bảng chữ cái in - HS đọc thầm thường và in hoa - Gọi HS đọc trước lớp - Từng HS đọc nối tiếp - GV tổ chức cho HS trò chơi Ai - HS tham gia chơi nhanh, ai đúng: GV phổ biến luật chơi: Cô giáo sẽ đọc một chữ cái bất kì, nhiệm vụ của 2 đội là tìm và khoanh tròn vào chữ cái đó; qua 5 lượt chơi, đội nào có số lượt đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng; GV mời 2 đội chơi, mỗi 1 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** đội 3 bạn; 1 đội làm ban giám khảo. - Gv nhận xét - HS lắng nghe - GV mời HS đọc lại các chữ viết hoa - 3 – 4 HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Tìm chữ in thường, chữ in hoa. - GV hướng dẫn cách làm (Xác định - HS lắng nghe các chữ in thường và in hoa tương ứng, VD: Chữ a in thường nối với chữ a in hoa). - Yêu cầu HS làm - Từng HS làm BT trong VBT. Đối chiếu kết quả, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - GV chữa bài. - HS lắng nghe Hoạt động 4: Đọc các tên địa lí. - Yêu cầu HS quan sát tranh. GV giới - HS quan sát, lăng nghe thiệu hình ảnh đẹp ở các điểm du lịch nổi tiếng. - Yêu cầu HS đọc các tên địa lí dưới - HS thực hiện hình và chỉ các chữ được viết hoa. - GV nhận xét. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 5: Đọc a. Quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả - HS quan sát tranh và nêu lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Cảnh vật như thế nào? - Gọi HS đọc tên đoạn, chỉ và nói tên - HS đọc các chữ in hoa. - GV giải thích lí do các chữ được in - HS lắng nghe hoa (chữ đầu mỗi câu và tên địa lí). b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Thảo luận cặp đôi hỏi: Giữa Hồ Ba bể có gì? - Đại diện trả lời - Nhận xét, khen ngợi. - GV cho HS cho HS đọc lại bài - 2-3 HS đọc 2 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV nhận xét - HS lắng nghe - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà học lại bài, làm BT trong - HS lắng nghe và thực hiện VBT và xem tiếp bài 5E: Ôn tập ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- TIẾT 2: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIÊT (Đã soạn ở tiết trước) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------- TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: - Nhớ kiến thức cơ bản về các số đến 10 và so sánh, sắp thứ tự các số. - Kết hợp nhuần nhuyễn các kiến thức cơ bản để giải quyết những vấn đề về số lượng và so sánh số lượng của các nhóm vật * Yêu cầu: - Thành thạo việc xác định số lượng của một nhóm vật có từ 0 đến 10 đồ vật. Thành thạo đọc, viết các số từ 0 đến 10 - Thuộc thứ tự các số từ 0 đến 10 và sắp xếp nhanh một số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm được số lớn/bé nhất trong các số đã cho. - Sử dụng thành thạo các dấu , - Biết lấy một số lượng vật đã định trước. - Sử dụng kết quả so sánh hai số để nói được trong hai nhóm vật, nhóm nào nhiều (ít) vật hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Tivi; Bộ đồ dùng, tivi, máy tính; Bài giảng điện tử. - HS: Sách, vở, bảng con 3 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV chuẩn bị một số túi hình trong bộ - HS thực hiện theo yêu cầu đồ dùng. Cho HS các nhóm lên nhận túi hình về xếp vào bảng con, đếm số hình và trả lời câu hỏi của cô giáo : + Nhóm em có bao nhiêu hình? - HS các nhóm trả lời, HS khác nhận + Làm thế nào em biết được? xét, bổ sung. + Hãy so sánh số hình của nhóm em với nhóm bạn...? + Nhóm nào nhiều hình nhất? + Nhóm nào ít hình nhất?... - Gv nhận xét, đánh giá mức độ của HS - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động Luyện tập HĐ1 : (cá nhân) - Yêu cầu HS quan sát tranh các nhóm - Hs quan sát tranh trong SGK bi. - GV cho HS nghe câu hỏi của HĐ - HS nắm yêu cầu, tiến hành đếm và - GV quan sát, HS nào viết chưa đúng viết số bi cho HS đếm, viết lại. - Gv cho HS nêu kết quả. - HS kiểm tra chéo nhau trong bàn. - GV chốt kết quả đúng. HĐ 3 : (Cá nhân) - GV cho HS nhìn vào sách đoán yêu - HS nắm yêu cầu, làm bài. cầu của bài. - HS làm bài - HS đổi chéo kiểm tra - GV quan sát, giúp đỡ HS - Gv cho HS nêu kết quả. Hãy nêu cách làm của em - GV chốt kiến thức, hướng dẫn HS làm - HS theo dõi theo 2 cách (Nối hoặc đếm số theo thứ tự đã thuộc). HĐ 5: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự (Cá nhân) a. Từ bé đến lớn -Hs nghe yêu cầu, làm bài vào vở b. Từ lớn đến bé - Gv cho HS nghe yêu cầu : HS đã được học về sắp xếp các số, nên GV để cho HS tự làm, sau đó trình bày - Hs nêu kết quả, cách làm kết quả. 4 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - HS khuyến khích để hs trình bày được - HS lắng nghe. cách làm - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn có kết quả đúng : a. 3, 4, 7,10 b. 9, 8,5,0 HĐ 6: Sắp xếp ba giỏ A, B, C từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. ( Cá nhân) - Gv cho HS nghe yêu cầu - Hs nắm yêu cầu - Gv để cho HS tự làm, nêu kết quả - HS làm bài cá nhân - Gv nhận xét, chốt : - HS lắng nghe HS có thể làm theo 2 cách : đếm hoặc nhận xét theo vị trí các quả thấy so với giỏ C thì giỏ A hơn 1 quả dâu tây... Sau đó thì xếp các giỏ theo thứ tự từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. - GV chốt đáp án : B, C, A - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và làm - HS thực hiện BT ở trong VBT, chuẩn bị nội dung cho HĐ TH ở nhà. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 5E: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các âm ch, tr, x, y; các vần ua, ưa, ia và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. - Đọc lưu loát các câu, đoạn; hiểu nghĩa từ ngữ; trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu. - Viết đúng: ca múa, sửa xe, tỉa lá. - Nói và nghe về công việc của mọi người trong tranh; nghe kể câu chuyện Kiến con đi học và trả lời câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, vật thật, - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, câu; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV tổ chức trò chơi “Thượng đế cần” - HS tham gia chơi GV giới thiệu cách chơi: Khi GV cần một chữ cái nào đó thì lập tức HS giơ thật nhanh, bạn nào sai thì sau khi GV hướng dẫn lập tức đổi lại thẻ chữ đúng. - GV nhận xét - HS lắng nghe. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động luyện tập. HĐ1. Nghe – nói - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm việc - HS thảo luận nhóm đôi theo cặp trả lời các câu hỏi về hoạt động trong tranh VD: Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? Mọi người đang làm gì? - Tìm trong các câu trả lời/ hoặc câu - HS tìm giới thiệu nội dung tranh, các tiếng / từ nào có chứa: ch, tr, x, y, ua, ưa, ia. - Gv nhận xét HĐ2. Đọc a) Đọc từ ngữ. -Yêu cầu HS đọc thầm các từ ngữ: tre - HS đọc thầm ngà, chia quà, tỉa lá, đi xe. - Gọi HS đọc - HS đọc CN, CĐ, nhóm 4, tổ, cả lớp - GV nhận xét - HS lắng nghe. b) Đọc câu. - Yêu cầu HS quan sát 3 tranh, đọc các - HS quan sát + đọc câu dưới tranh. - Nêu các chữ được viết hoa trong câu - HS nêu và giải thích lí do các chữ đó viết hoa. - Tìm tiếng chứa ua hoặc ưa, ia trong 3 - HS tìm câu. - GV cho HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập HĐ3. Viết - GV hướng dẫn học sinh viết các từ - HS lắng nghe trên bảng con : ca múa, sửa xe, tỉa lá. + HD viết từ ca múa H: Từ ca múa gồm những tiếng nào kết - HS trả lời hợp với nhau? Nêu độ cao các chữ? H: Khoảng cách khi viết tiếng ca với 6 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** tiếng múa là bao nhiêu ô li? - GV yêu cầu HS viết bảng con - HS thực hiện - HD tương tự các từ: sửa xe, tỉa lá - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng HĐ4. Nghe – nói Nghe kể câu chuyện Kiến con đi học. - HS quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát các bức tranh và - HS nói đoán nội dung câu chuyện. - Nói tên con vật/nhân vật trong mỗi -HS nghe tranh. - GV kể câu chuyện (Lần 1), kết hợp -Tập kể theo/kể cùng GV nhìn tranh. - GV kể chuyện Lần 2. - HS lắng nghe - Trả lời câu hỏi về nội dung câu - HS trả lời chuyện + Kiến con đi đâu? + Kiến con đi học + Vì sao kiến con buồn? + Vì thầy không chấm điểm cho kiến con + Kiến con kể với mẹ chuyện gì? + Thầy bảo kiến con chữ bé quá, thầy không đọc được. + Kiến mẹ đã nói gì với kiến con? + Kiến mẹ bảo, ngày mai thầy mang kính lúp đến lớp, thầy sẽ đọc được chữ của kiến con. - GV tổ chức thi kể chuyện Kiến con đi - HS thi kể chuyện học: Mỗi tổ cử một bạn ra thi kể với các tổ, tổ nào kể hay nhất sẽ giành chiến thắng - GV nhận xét - HS lắng nghe. - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà kể lại câu chuyện Kiến con đi - HS thực hiện học cho gia đình em cùng nghe - Về nhà làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 3:KĨ NĂNG SỐNG 7 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** (GV chuyên trách dạy) ****************************** Thứ Sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 5 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết chữ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa. - Biết viết từ, từ ngữ: chợ, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái tiếng Việt kiểu chữ viết thường; Bài giảng điện tử. - Bộ thẻ các chữ kiểu in thường và chữ viết thường, thẻ từ: ch, tr, x, y, ia, ua, ưa, chợ, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá - Tranh ảnh: chợ, cá trê, y bạ, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Bỏ thẻ - Gv hướng dẫn cách chơi: Gv bỏ thẻ - HS tham gia chơi vào học sinh nào thì HS đó đứng dậy đọc chữ ghi trong thẻ và gắn lên bảng - Gv nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Nhận biết các chữ cái.. - Gv chỉ các chữ đã học trong tuần cho - HS đọc cá nhân, cả lớp HS đọc -Gv nhận xét 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết chữ -GV cho HS đọc lại, hướng dẫn HS - HS đọc, viết bảng con, vở viết từng chữ ch, tr, x, y, ia, ua, ưa - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Viết từ - GV cho HS đọc, hướng dẫn HS viết - HS đọc, luyện viết các từ: chợ, mía, cá trê, xe lu, y bạ, rùa đá, ca múa, sửa xe, tỉa lá (mỗi từ, từ ngữ viết 1 – 2 lần). - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời 8 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài - HS lắng nghe và thực hiện sau: Bài 6A: â, ai, ay, ây. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - So sánh số lượng vật nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau. Dấu . - Xác định được số lượng vật của một nhóm và lấy được một số lượng vật đã định trước. Sắp xếp các số trong phạm vi 10. - Giáo dục rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, hứng thú học tập; góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán, năng lực giao tiếp toán học . II. Đồ dùng dạy học: - GV: Đồ dùng dạy toán(mô hình số); Bài giảng điện tử. - HS: VBT, DDHT: thẻ số, mô hình số. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - GV cho học sinh hát - HS thực hiện 2. HĐLuyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại * HD làm bài tập: Bài 1: Nhiều hơn, ít hơn hay bằng nhau - GV chiếu tranh các nhóm đồ vật và - HS lắng nghe yêu cầu HS đếm để xác định các nhóm đồ vật - Hs làm bài cá nhân - HS làm bài - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 2: - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài 3. Xếp các số: 3, 5, 1, 9 a. Từ lớn đến bé: b. Từ bé đến lớn: - GV nêu yêu cầu 9 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS lắng nghe – trả lời câu hỏi - GV nhận xét tiết học - HS làm bài CN - HD học sinh về nhà đếm số con vật - HS lắng nghe nuôi và viết số lượng con vật vào vở. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 5 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 5.Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 6. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định. - GD HS yêu trường, yêu lớp, giúp đỡ bạn bè. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau kể về dáng vẻ bên ngoài của mình, ai cũng tự tin và nhìn vẻ bề ngoài của người khác bằng góc nhìn tích cực, phát hiện điều thú vị ở hình thức ở bạn mình. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Bóng gai, kẹp. Bài giảng điện tử. - Học sinh: sách, đồ dùng trang trí tủ sách. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sơ kết tuần * Sơ kết tuần 5. - Từng tổ báo cáo - Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình theo các nội dung sau: Rèn luyện đạo đức; học tập; nền nếp; TD, HĐTN. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình - HS lắng nghe hoạt động của tổ, lớp trong tuần vừa qua. - GV nhận xét chung. * Phương hướng tuần 6. - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy - HS nghe, bổ sung ý kiến định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của - HS lắng nghe. 10 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** nhà trường đề ra. - Tích cực học tập, rèn luyện. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả 2. Hoạt động trải nghiệm. a) Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước. - GV yêu cầu HS đặt tranh tự họa của - 3 – 4 cặp đôi lên bảng chia sẻ bức ảnh mình đặt trên mặt bàn. Yêu cầu 2 bạn tự họa của bạn mình. cùng bàn đổi bức tranh cho nhau để - HS nhận xét nhận xét bài vẽ của nhau. - GV nhận xét, khen ngợi b) Hoạt động nhóm - Triển lãm tranh tự họa và giới thiệu mình qua tranh - GV hướng dẫn HS chăng dây gai - HS chăng dây mỗi tổ 1 góc và dùng trong lớp. kẹp để kẹp tranh lên dây. - GV đi đến các tổ để ngắm tranh và - Mỗi HS tự giới thiệu về mình với các chụp ảnh. thành viên trong tổ qua bức vẽ. - GV nhận xét - Kết luận: Mỗi tập thể đều có nhiều - HS lắng nghe, ghi nhớ. thành viên “”góp mặt”. Những gương mặt của từng người làm tổ thêm vui, lớp thêm vui. 3. Tổng kết - GV hướng dẫn học sinh dùng những - Hs lắng nghe, thực hiện. bức tranh tự họa ấy để trang trí lớp. - GV nhận xét tiết học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các tiếng có chữ x, y - HS viết được chữ và chữ ghi tiếng x, y, xe lu, nghề y, đò đã xa bờ, bé có sổ y bạ. 11 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng con; Bài giảng điện tử. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 2. HĐ Luyện tập: HĐ1. Viết bảng con - GV yêu cầu HS tìm và cài các chữ cái - HS đọc x, y, xe lu, nghề y trong bảng cài - GV nhận xét - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS - HS viết bảng con viết: x, y, xe lu, nghề y, đò đã xa bờ, bé có sổ y bạ. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài Quê Thơ - HS đọc cá nhân H: Nhà bà có gì? - HS trả lời: có chè, có cọ - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 2: GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ. (tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. 12 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Kiến thức: Biết cách thực hiện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo khẩu lệnh. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu phát triển năng lực liên kết vận động và phát triển năng lực định hướng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  Khởi động giờ học  - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - GV HD học sinh cổ chân, vai, hông, khởi động. - HS khởi động gối,... II. Phần cơ bản: Hoạt động 4 - Tập hợp đội hình một 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập luyện hàng ngang các bạn luyện tập theo đồng loạt. khu vực.    ĐH tập luyện theo tổ 2 lần Tổ chức luyện tập theo     tổ    13 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh                                                                                                                                                                   
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************************       GV  - HS lắng nghe KL: “ Thành một hàng ngang tập hợp” ĐT: Lần lượt đứng bên - Dóng hàng ngang: trái người làm chuẩn theo thứ tự từ thấp đến cao, khoảng cách giữa các bạn trong hàng là một khuỷu tay KL: “ Nhìn phải Thẳng” “thôi”. ĐT: Hướng mặt sang - HS lắng nghe phải khi dóng hàng, khi - Nhắc lại cách tập hợp có khẩu lệnh “thôi”, trở đội hình một ( hai, ba) về tư thế đứng nghiêm. hàng ngang, dóng *Luyện tập hàng, điểm số, dàn Tập đồng loạt hàng, dồn hàng. - HS tập luyện -Tổ chức luyện tập Tập theo tổ nhóm - Điểm số hàng ngang: - Tập hợp đội hình hai, ba, bốn hàng ngang - Ôn tập hợp đội hình một ( hai, ba) hàng - HS lắng nghe ngang, dóng hàng, - GV nhận xét điểm số, dàn hàng, dồn 4- 5’ hàng. - HS thực hiện thả * Vận dụng: - GV hướng dẫn lỏng III.Kết thúc - ĐH kết thúc * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý  thân. thức, thái độ học của  * Nhận xét, đánh giá hs.  chung của buổi học. - Về nhà ôn bài và 14 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hướng dẫn HS Tự ôn chuẩn bị bài sau. ở nhà * Xuống lớp ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------- TIẾT 3: TỰ CHỌN LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các tiếng có vần ia, ua, ưa, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá. - HS viết được chữ và chữ ghi vần ia, ua, ưa, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng con; Bài giảng điện tử. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 2. HĐ Luyện tập: HĐ1. Viết bảng con - GV yêu cầu HS luyện đọc vần ia, ua, - HS đọc ưa; từ chứ vần ia, ua, ưa: rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS - HS viết bảng con viết vần ia, ua, ưa, rùa đá, mía, ca múa, sửa xe, tỉa lá. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài “Chờ mưa” - HS đọc cá nhân H: Trưa mùa hạ, bò và ngựa chờ gì? - HS trả lời: chờ mưa - GV nhận xét - HS lắng nghe 15 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** H: Hôm nay em được ôn lại vần nào? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 16 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh