Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 1 - Tuần 6 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyền

1. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 Thứ Năm, ngày 17 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT BÀI 6E: ÔN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi và các tiếng, từ ngữ chứa các âm, vần đã học. - Đọc lưu loát các câu, đoạn đọc ngắn đã học; hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài đã học và trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu. - Viết đúng các vần, các tiếng chứa vần đã học: múi bưởi, cây chuối - Nói và nghe về các loại trái cây. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, vật thật, về các loại hoa quả và cây cối, tranh ảnh. - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, câu. - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết trên bảng lớp/phần mềm hướng dẫn HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát 2. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài 1. Đọc a. Chơi dán nhãn sản phẩm: - GV hướng dẫn cách chuẩn bị các - HS lắng nghe khay hoa quả thật hoặc nhựa hoặc bằng tranh vẽ và các nhãn dán tên các loại quả. - GV chia nhóm HS và cho HS chơi - Chia nhóm và tham gia chơi theo - Gọi đại diện các nhóm lên đọc tên hướng dẫn của GV các sản phẩm đã dán nhãn đúng - 2, 3 nhóm lên thực hiện - GV nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe b. Tạo tiếng mới: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
2. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 - GV đưa bảng chứa các vần - Quan sát - GV chia lớp thành 3 đội chơi, các - HS chơi theo hướng dẫn của GV thành viên trong đội lần lượt nối tiếp nhau tìm tiếng chứa các vần rồi viết vào bảng. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm đúng nhiều tiếng nhất - Cho HS đọc lại các tiếng tìm được - HS đọc cá nhân, đồng thanh c. Đọc câu. - Yêu cầu HS quan sát 2 tranh - HS quan sát và trả lời H: Tranh vẽ các bạn đang làm gì? - GV nhận xét và nói nội dung từng - HS lắng nghe tranh - Cho HS đọc các câu dưới tranh. - HS đọc cá nhân, cả lớp - Nêu các chữ được viết hoa trong câu - HS nêu và giải thích lí do các chữ đó viết hoa. - Tìm tiếng chứa ai hoặc ay, ây trong 2 - HS tìm câu. - GV nhận xét - Cho HS đọc lại các tiếng tìm được - HS đọc 2. Viết a. Viết từ “múi bưởi” - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng - HS quan sát xuống dưới. - GV giới thiệu viết từ múi bưởi. - HS lắng nghe - GV gắn chữ mẫu: múi bưởi H: Từ múi bưởi gồm mấy tiếng? - Gồm 2 tiếng H: Khoảng cách giữa các tiếng như thế - Khoảng cách giữa các tiếng là 1 con nào? chữ o H: Độ cao của các con chữ bao nhiêu - HS nêu ly? - GV hướng dẫn viết chữ múi bưởi - HS quan sát - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS viết khoảng cách nối liền chữ múi bưởi - HS lắng nghe - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng - GV nhận xét 2 bảng của HS. - HS nhận xét bài bạn b. Viết từ “ cây chuối” - GV hướng dẫn tương tự như viết từ múi bưởi - HS lắng nghe và viết vào bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
3. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 - Y/c HS lật sách lên. - HS thực hiện - GV nhận xét - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà đọc lại bài và thực - HS lắng nghe hiện HDTH ở nhà ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------- TIẾT 4: TOÁN PHÉP CỘNG. DẤU +. DẤU = I. Yêu cầu cần đạt - Biết dùng dấu cộng (+) để biểu thị các tình huống gộp vào, thêm vào. - Hiểu rằng kết quả của em phép tính cộng là câu trả lời cho câu hỏi “có tất cả bao nhiêu?”. - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát các nhóm đồ vật,góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; SGV, sách mềm (tư liệu bài giảng), ĐDDH Toán 1 (mô hình số) - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1 (thẻ số, mô hình số). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HĐ Khởi động (cả lớp) - Gv và HS cùng thảo luận trả lời một số - HS trả lời câu hỏi “có tất cả bao câu hỏi. nhiêu?” ? Bên trái cô có 4 chiếc bút, bên phải cô có - HS trả lời. 1 chiếc bút. Cô cầm tất cả bao nhiêu chiếc bút? - GV chốt: Gộp 4 chiếc bút và 1 chiếc bút, đếm tất cả được 5 chiếc bút. ? Cô cầm 4 chiếc bút. Cô lấy thêm 1 chiếc - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi bút nữa. Cô có tất cả bao nhiêu chiếc bút? - Gộp lại rồi đếm - GV chốt: Có 4 chiếc bút, thêm 1 chiếc bút nữa, đếm tất cả có 5 chiếc bút. - GV giới thiệu bài – ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
4. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 2. Hoạt động khám phá: - GV đưa tranh minh họa và hỏi: “Có tất cả - Nghe, quan sát tranh. bao nhiêu bông hoa? GV hỏi: “Vì sao em biết?” - HS trả lời GV chốt : 4 cộng 3 bằng 7 - GV hỏi: Có tất cả bao nhiêu? - HS trả lời. - Gv nói: Cô thay chữ “thêm” bằng dấu - HS quan sát, lắng nghe cộng, thay chữ được bằng chữ “bằng”. - GV giới thiệu dấu +, dấu = cho HS. - GV yêu cầu HS đọc đồng thanh 4 + 3 = 7 - Cả lớp đọc CN, CĐ, tổ, đồng thanh - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập: - Gv nêu yêu cầu (chọn phép tính thích hợp - HS mở bộ đồ dùng, nghe Gv với mỗi hình) đọc câu hỏi và yêu cầu. - Gv chỉ định 1 vài cặp đôi đọc trước lớp, - HS tự đếm thành lời, trả lời câu HS khác theo dõi nhận xét. hỏi. * Hoạt động 1: Học sinh mô tả tranh, đọc từng phép tính 3 + 3 =6; 2 + 4 = 6 - Gv nêu yêu cầu. - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS chọn phép tính nào cho - 2 HS trả lời mỗi tranh, yêu cầu HS khác nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương H: Vì sao chọn phép tính 3 + 3 = 6 cho - HS trả lời tranh một bể có hai nhóm cá? - Chỉ định một số HS trả lời trước lớp, HS - Một số HS được chỉ định trả lời khác nhận xét. câu hỏi trước lớp. - GV xác nhận kết quả đúng, khen ngợi HS học tốt. 4. Hoạt động vận dụng: - GV hỏi: Tranh A vẽ gì? - 2 HS trả lời - GV phân tích: Bên trái có 2 con cáo, bên - HS quan sát, lắng nghe phải có 1 con cáo. Có tất cả bao nhiêu con cáo? - GV mời HS trả lời - 2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nói: “Tranh B vẽ gì?” - 2 HS trả lời - GV hỏi: “Bên trái có mấy con thỏ” - 2 HS trả lời - Gv hỏi: “Muốn biết có mấy con thỏ làm - 3 HS trả lời phép tính gì?” GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
5. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV chốt bài: Dùng dấu + để thể hiện việc - HS lắng nghe, ghi nhớ tìm số lượng của cả hai nhóm vật, dùng dấu = để thể hiện kết quả tính cộng - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài, làm bài tập - HS lắng nghe và thực hiện. trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1 : LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học trong tuần 6. - HS đọc, viết được các tiếng có chứa vần đã học trong tuần 6. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ luyện tập: 1. Ôn tập HĐ1. Ôn tập lại các vần đã học trong tuần 6. - GV đọc, hướng dẫn lại cách viết các - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh vần đã học trong tuần 6 cho HS. - HS viết bảng con - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
6. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách viết các từ ngữ: - GV đọc, yêu cầu HS viết: sói, dơi, đồi cây, núi, bưởi, buổi, muối, nai, voi, - HS đọc cá nhân bộ đội, . - HS viết bảng H: Độ cao các tiếng? Cấu tạo các - HS trả lời. tiếng? - GV nhận xét - HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Đọc bài ở SGK - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc lại bài - HS lắng nghe – đọc cá nhân – nhóm trang 62, 63. đôi, nhóm 4, tổ, đồng thanh H: Voi có tài gì? - HS trả lời. - GV nhận xét - HS lắng nghe. H: Hôm nay em được ôn lại vần nào? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố - HS thực hiện mẹ nghe nhé. --------------------------------------------- TIẾT 2: TỰ CHỌN LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở - bảng con III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ luyện tập: 1. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại bài Suối và đá - HS đọc cá nhân GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
7. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 cuội. - GV nhận xét 2. Viết bảng con - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - HS viết bảng con - GV nhận xét - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS viết: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, - HS đọc lại (cá nhân) núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, - HS lắng nghe cây chuối. - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS trả lời - Yêu cầu HS đọc lại - HS lắng nghe - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS thực hiện - Hôm nay em được ôn lại âm nào? - GV nhận xét tiết học -Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. ----------------------------------- TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC (GV chuyên trách dạy) ---------------------------------------- ****************************** Thứ Sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT TUẦN 6 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết viết âm â, tổ hợp chữ ghi vần: ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - Biết viết từ, từ ngữ: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng mẫu các chữ cái tiếng Việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ các chữ kiểu in thường và chữ viết thường, thẻ từ: â, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
8. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 - Tranh ảnh: nai, cây, gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Chơi trò Bỏ thẻ - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bỏ - HS lắng nghe thẻ; Gv hướng dẫn cách chơi: Gv bỏ thẻ vào học sinh nào thì HS đó đứng dậy đọc chữ ghi trong thẻ và gắn lên bảng. - Yêu cầu HS tham gia chơi - HS tham gia chơi - Gv nhận xét - HS lắng nghe - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Nhận biết các chữ cái. - Gv chỉ các chữ đã học trong tuần cho - HS đọc cá nhân, cả lớp HS đọc -Gv nhận xét - HS lắng nghe 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết chữ - GV hướng dẫn HS viết từng chữ â, ai, - HS viết bảng con ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Viết từ - GV hướng dẫn HS viết các từ: nai, cây, - HS viết (mỗi từ, từ ngữ viết 1 – 2 gà gáy, voi, đồi cây, dơi, núi, gửi, đá cuội, lần). thả lưới, múi bưởi, cây chuối. - GV nhận xét - HS lắng nghe - Hôm nay các em học bài gì? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà thực hiện tốt các nội dung tự học - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
9. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 6: TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (T2) I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Trường học là nơi các em đến học hàng ngày. - Kể được tên các phòng học, các hoạt động học tập và vui chơi trong trường. - Yêu quý mái trường, có ý thức giữ gìn trường học sạch đẹp và tích cực tham gia vào các hoạt động ở trường. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: video về trường học, tranh ảnh minh họa như trong SGK và dụng cụ để tổ chức trò chơi. - Học sinh: Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động - GV cho HS nhảy - HS thực hiện - GV giới thiệu bài – ghi đề bài 2. Hoạt động Luyện tập - YCCĐ: HS biết giới thiệu về trường lớp của chúng mình và những điều mình thích + Cách tiến hành: - GV cho HS xem video về trường học của - HS quan sát em - Yêu cầu HS nói cho nhau nghe về trường lớp của em theo cặp đôi. - Tổ chức cho HS cùng chơi “Chúng mình - HS quan sát hình trong SGK và làm hướng dẫn viên” và nói về những điều thảo luận theo nhóm 6. mình thích về trường (Bạn thích nhất nơi nào trong trường, bạn thích những hoạt động nào ở trường). - Các nhóm khác nhận xét + Giáo viên chốt ý: Trường học là ngôi - HS lắng nghe. nhà thứ hai của em. Ở trường có thầy cô giáo và bạn bè. Đến trường em được học tập và vui chơi. Em cần có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 4. Hoạt động Vận dụng - YCCĐ: Giúp HS yêu quý mái trường, có ý thức giữ gìn trường học sạch đẹp và tích GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
10. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 cực tham gia vào các hoạt động ở trường. - Tiến hành: + Qua bài học em biết thêm điều gì về - HS trả lời trường học của chúng mình? + Em sẽ làm gì để trường lớp chúng mình - HS trả lời luôn sạch đẹp? - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà cần giới thiệu về trường - HS thực hiện học của chúng mình với những người gặp gỡ. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 6 I. Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS thấy được ưu, khuyết điểm của tuần 6.Từ đó đề ra hướng phấn đấu, hoàn thành nhiệm vụ của tuần 7. - Rèn thói quen nề nếp theo quy định - GD HS yêu trường, yêu lớp, giúp đỡ bạn bè. * Hoạt động trải nghiệm: - HS biết chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau kể về dáng vẻ bên ngoài của mình, ai cũng tự tin và nhìn vẻ bề ngoài của người khác bằng góc nhìn tích cực, phát hiện điều thú vị ở hình thức ở bạn mình. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Bóng gai, kẹp. - Học sinh: sách, đồ dùng trang trí tủ sách. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Sơ kết tuần * Sơ kết tuần 6. - Từng tổ báo cáo - Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình theo các nội dung sau: Rèn luyện đạo đức; học tập; nền nếp; GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
11. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 TD, HĐTN. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt - HS lắng nghe động của tổ, lớp trong tuần vừa qua. - GV nhận xét chung. - HS nghe, bổ sung ý kiến * Phương hướng tuần 7. - Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định. - HS lắng nghe. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Tích cực học tập, rèn luyện. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả 2. Hoạt động trải nghiệm. HĐ 2: HĐTN : Chủ đề : Nét độc đáo của mỗi người: a. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm - HS lắng nghe lần trước - Yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4, kể cho - HS ngồi theo tổ, kể cho nhau nhau nghe nghe về nét độc đáo của mình do bố mẹ, người thân phát hiện. - HS nghe - GV nhận xét b. Hoạt động nhóm: Trò chơi: Mình giống nhau - mình gần nhau. - Gv phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Gv tổ chức hs chơi trò chơi kết bạn - HS kết bạn theo đặc điểm chung của từng nhóm. - Tuyên dương HS chơi tốt c. Tổng kết và vĩ thanh: Lời chào độc đáo - Gv đề nghị HS nghĩ trước 1 động tác thú -Mỗi HS nghĩ 1 động tác vị để mọi người nhớ tới mình - GV giải thích luật chơi -Hs nghe Gv làm mẫu -Hs quan sát mẫu -Tổ chức cho HS chơi -Tuyên dương HS chơi tốt - HS chơi trò chơi - GV nhận xét tiết học. -Về nhà HS nghĩ ra 1 kiểu chào chung cho cả gia đình. - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B
12. Kế hoạch bài dạy Năm học: 2024 - 2025 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 2: KĨ NĂNG SỐNG ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- TIẾT 3: ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách) -------------------------------- GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp 1B