Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 21 Thứ Hai, ngày 03 tháng 02 năm 2025 Thứ Ba, ngày 04 tháng 02 năm 2025 NGHỈ TẾT ÂM LỊCH ----------------------------------------- Thứ Tư, ngày 05 tháng 02 năm 2025 Tiết 1 + 2: Tiếng Việt Bài 21A: NHỮNG ÂM THANH KÌ DIỆU (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Giọng hót chim sơn ca. Hiểu nội dung câu chuyện, nói được nhân vật yêu thích và rút ra được bài học từ câu chuyện. -Viết đúng những từ chứa vần iu/ưu hoặc ai/ay/ây. Chép đúng một đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh về một số loài chim phục vụ cho HĐ1. Thẻ từ chữ: ( HĐ3) - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói - Cả lớp: Xem tranh ảnh về một số loài * Chia sẻ với bạn những điều em biết về chim. một loài chim - Cặp: Từng HS nói về một loài chim mình biết theo gợi ý trong SHS. Một em hỏi, một em trả lời và đổi vai cho nhau. VD: - Bạn thích chim gì? ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Tôi thích chim sáo. - Chim sáo lông màu gì? Nhận xét – tuyên dương - Chim sáo lông màu đen. 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc a/ Nghe đọc - Lắng nghe - GV giới thiệu bài đọc là một câu chuyện nói về chim sơn ca. - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. b/ Đọc trơn - Đọc thầm và tìm từ khó đọc - Đọc thầm bài Giọng hót chim sơn ca và tìm từ khó đọc - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng - Ghi từ khó(suối, rực rỡ, róc rách, bắt thanh ) chước, chuyền cành) - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong đúng SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi câu trên. - Hướng dẫn đọc đoạn - 3 đoạn + Bài văn được chia làm mấy đoạn? - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài. - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. Nhận xét – tuyên dương - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc. c. Đọc hiểu - Nêu yêu cầu b trong SGK - Nghe GV nêu yêu cầu b trong SHS. - Kể tên những vật hòa theo giọng hót của - 1- 2 HS trả lời. sơn ca - GV chốt ý kiến đúng: cỏ cây, hoa lá, - Lắng nghe dòng suối. - Vì sao sơn ca có giọng hót hay? ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Cho HS hoạt động theo nhóm - 1 HS đọc câu hỏi, từng HS tìm câu trả lời. + GV chốt ý kiến đúng: câu trả lời 3.( Vì Cả nhóm thống nhất câu trả lời. bắt chước tiếng suối, tiếng cây cối) - Đại diện một số nhóm nêu kết quả thảo - Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên luận. và bảo vệ loài chim TIẾT 2 - Lắng nghe 3.Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ 3. Viết a. Chép đoạn 1 trong bài Giọng hót chim sơn ca - Nêu yêu cầu: Chép đoạn 1 trong bài Giọng hót chim sơn ca. - GV đọc đoạn viết ( Đoạn 1 ) - Cho HS đọc cả đoạn viết - Lắng nghe + Khi viết ta cần chú ý điều gì ? - 1 HS đọc cả đoạn. - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu, tên + Tìm chữ viết hoa trong bài? riêng; tư thế ngồi viết .) - Đọc đoạn văn trên bảng, hướng dẫn HS - Sơn ca, Khi chép bài vào vở ( Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS ) - Nhìn bảng, chép đoạn văn vào vở theo GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi hướng dẫn Sơn ca/ có giọng hót hay/ nhất khu rừng./ Khi sơn ca hót,/ cỏ cây,/ hoa lá,/ - Nhận xét bài viết của một số bạn dòng suối/ rì rào hoà theo. b. Tìm từ ngữ viết đúng ( chọn 1) - HS soát lại lỗi chính tả *Tổ chức trò chơi : Chim bay, cò bay - Hướng dẫn cách chơi - Chơi trò Chim bay, cò bay để tìm từ viết Chọn đúng và nhanh từ viết đúng chính đúng. tả - Nghe GV hướng dẫn chọn mục (1) Đội nào chọn đúng và nhanh , đội đó - Nghe GV hướng dẫn cách chơi: HS ở mỗi thắng nhóm đứng thành vòng tròn, mỗi nhóm có 6 – 8 HS. Khi nghe GV hô từ viết đúng, HS đứng trong vòng tròn giơ thẻ từ viết ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** đúng lên. Ai giơ thẻ từ viết sai sẽ bị cho ra - Theo dõi HS chơi ngoài vòng chơi. - Nhận xét từng nhóm - HS chơi trong nhóm: Mỗi em cầm 3 thẻ - Gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng từ viết đúng và 3 thẻ từ viết sai để chơi. Nhóm này chơi xong mới đến nhóm khác chơi. - Nghe GV nhận xét từng nhóm. Nhìn GV - Cho cả lớp bình chọn đội thắng cuộc – gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng. Tuyên dương - Bình chọn đội thắng - Cho HS làm vở bài tập phần a: Chọn từ ngữ chứa vần ưu hoặc iu vào chỗ trống - Từng HS viết từ trong những thẻ từ viết 3. Củng cố - dặn dò: đúng vào VBT.( cấp cứu, bưu điện, cái rìu) - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 3: GIÁO DỤC THỂ CHẤT TT VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể . - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá mini, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - Kể về những hoạt - HS trả lời. động hàng ngày có sự phối hợp giữa tay và Khởi động 2 x 8 N chân? - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... ￿￿￿ ￿￿￿ - Trò chơi “kéo co” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ Tiết 1 Hoạt động 1 * Kiến thức. - Đi luân phiên vỗ tay trên dưới. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh ￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ N1: Chân trái bước ra trước, hai tay vươn cao GV nêu tên động tác, vỗ vào nhau, ngửa đầu, khẩu lệnh, cách thực mắt nhìn theo tay. hiện và làm mẫu động ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** N2: Chân phải bước ra tác kết hợp phân tích kĩ - Ghi nhớ tên động tác, trước, hai tay hướng 2 lần thuật động tác. cách thực hiện xuống đất vỗ vào nhau, HS quan sát GV làm cúi đầu, mắt nhìn theo mẫu tay. Hô khẩu lệnh và thực *Luyện tập hiện động tác mẫu Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện Gv. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai ￿￿￿￿￿￿￿￿ cho HS. ￿￿￿￿￿￿￿ - Yc Tổ trưởng cho các Tập theo tổ nhóm 4 lần bạn luyện tập theo khu - Ôn lại các tư thế vận vực quy định. ĐH tập luyện theo tổ động cơ bản đã học - GV sửa sai ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ 1 lần - GV cho 2 HS quay ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ - Tập luyện theo cặp đôi mặt vào nhau tạo thành ￿ GV ￿ 3-5’ từng cặp để tập luyện. - ĐH tập luyện theo cặp ￿ ￿ ￿ ￿ Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS ￿ thi đua giữa các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ * Trò chơi “tung bóng”. - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua - hướng dẫn cách chơi, trình diễn tổ chức chơi trò chơi cho HS. ￿￿￿ ￿￿￿ * Vận dụng: - Nhận xét tuyên dương ￿￿￿ ￿￿￿ và sử phạt người phạm III.Kết thúc 4- 5’ luật * Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc * Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của ￿￿￿￿￿￿￿￿ chung của buổi học. hs. ￿￿￿￿￿￿￿ Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Về nhà ôn bài và ￿ nhà chuẩn bị bài sau. * Xuống lớp ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 4TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Yêu cầu cần đạt: - Trình bày và sắp xếp được cây và con vật vào sơ đồ cho sẵn; giới thiệu được về một cây hoặc con vật mình biết hoặc yêu thích. - Xác định một số dấu hiệu không an toàn qua tình huống và lựa chọn được cách xử lí an toàn cho bản thân. II. Đồ dùng dạy học - GV: 6 thẻ hình cây, con vật có ích hoặc nguy hiểm - HS: Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, con vật) về chủ đề. + Dây kẹp để treo, đính sản phẩm theo nhóm. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS hát bài Lí cây xanh - Hát - GTB: Ghi bảng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - YC HS hoạt động nhóm 4 - Lựa chọn một sản phẩm mình thích trong bộ sưu tập của cá nhân để giới thiệu trong nhóm. - Các nhóm tạo sản phẩm của nhóm, trình bày và sắp xếp theo + Hình ảnh về thực vật + Hình ảnh về động vật + Các sản phẩm sáng tạo: Tự vẽ hay cắt, dán. - YC các nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm trình bày sản phẩm và đại diện các nhóm giới thiệu sản phẩm - HS trong lớp hỏi thêm thông tin về sản phẩm của nhóm bạn: + Con vật tên là gì? Có ích lợi gì? Có gây nguy hiểm không? + Cây tên là gì? Có ích lợi gì? điều gì xảy ra nếu chạm vào? - Các nhóm nhận xét nhóm có sản phẩm đẹp, đa dạng hình ảnh nhất. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Nhận xét - Lắng nghe HĐ2: Chọn hình phù hợp với ô chữ - YC HS hoạt động nhóm đôi HD HS - Quan sát và đọc nội dung ô chữ thảo luận. - Quan sát hình, nói được tên các cây, con vật thuộc nhóm "Cây và con vật có ích đối với con người" hay "Cây và con vật có thể gây hại hoặc nguy hiểm đối với con người" - Từng cặp HS trao đổi so sánh kết quả sắp xếp hình ảnh. - Nhận xét và yêu cầu HS liệt kê thêm - Lắng nghe và thực hiện. các con vật khác nữa và xếp chúng vào nhóm. * Củng cố, dặn dò - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài 22 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- Tiết 5: TOÁN THỰC HÀNH XẾP, GHÉP HÌNH (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a. Kiến thức Dùng một số hình khối để ghép thành khối lập phương hoặc khối hộp chữ nhật hoặc đồ vật b. Kĩ năng - Quan sát nhận biết một số mẫu sắp xếp những khối hình - Biết xếp các khối hình theo mẫu C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** I.Kiểm tra II.Bài mới 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (Hoạt động chung cả lớp) Xếp thành khối một. HS lấy 2 khối hộp chữ nhật mà GV chỉ định (GV giơ lên 2 khối hộp chữ nhật), thi đua xếp thành khối mới và nói tên khối mới đó. GV khen những HS xếp nhanh, nối đúng. GV giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ sử dụng những khối hình có trong bộ đồ dùng học toán và một số đồ vật để ghép thành khối hộp chữ nhật, khối lập phương và những đồ vật khác. 2.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Hoạt động 1. Hãy ghép những khối hình đã cho thành một khối hình mới. Nói tên khối hình mới đó. (nhóm) - Hs trả lời - HS chọn lấy khối hình và xếp theo từng hình ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Gv nêu yêu cầu của HĐ1 2-3 hs thực hiện trước lớp - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu HS nhận xét - Gv cho học sinh quan sát mục a trong HĐ 1 ? Trong mục a trong HĐ 1có những khối, hình - Hs quan sát nào? -GV Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ dùng - Hs trả lời học toán và xếp theo mẫu từng hình ở HĐ 1 trong - HS chọn lấy khối hình và xếp SHS. theo từng hình Chú ý: Hoạt động này các con sẽ làm quen với cảm nhận về kích thước của khối hình để ghép cho vừa. -Y/c hs thực hiện ghép trước lớp -2-3 hs thực hiện trước lớp HS nhận xét -GV nhận xét - Gv cho học sinh quan sát mục b trong HĐ 1 ? Trong mục b trong HĐ 1có những khối, hình nào? -GV Y/C HS chọn lấy khối hình trong bộ đồ dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở HĐ 1 trong SHS Chú ý:Với hoạt động này các con sẽ phải quan sát để xác định vị trí từng khối hình trong mẫu. -Y/c hs thực hiện ghép trước lớp -GV nhận xét Qua ý a và b trong HĐ1 đó là các con đã được luyện những kĩ năng cần thiết để xếp; ghép theo mẫu rồi sau này sẽ tiến tới sáng tạo. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động 2: Nói vị trí các khối hình trên chiếc xe ô tô: (Cá nhân) - Hs trả lời: khối hộpchữ nhật, khối lập phương, hình tròn - Khối lập phương đặt trên khối hộp chữ nhật vàng làm đầu ô tô Mô tả đúng thứ tự: 1) Đặt khối lập phương lên trên phần đầu của khối hộp chữ nhật to, khối lập phương này chính là đầu của chiếc ô Gv cho học sinh quan sát HĐ2 tô tải. - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 2) Đặt khối hộp chữ nhật - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu lên trên khối hộp chữ nhật to - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 và ở sau đầu ô tô. Khối hộp ? Trong hình chiếc xe ô tô có những khối, hình chữ nhật nhỏ này chính là nào? thùng đựng hàng của ô tô tải. ? Các khối được xếp như thế nào? 3) Dán hình tròn cân đối - HS mô tả vị trí tương đối của một khối hình/đồ hai bên khối hộp chữ nhật to vật so với các khối hình/ đồ vật khác. để làm bánh xe. - Hs lắng nghe - HS mô tả toàn bộ thứ tự lắp ghép các khối hình, đồ vật thành chiếc ô tô tải. GV có thể phải gợi ý nếu cần. - Gv nhận xét, mô tả lại thứ tự ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Hoạt động 3: Hãy chọn đủ các khối hình và hình tròn trong bộ dồ dùng học toán để ghép thành chiếc ô tô ở trên(nhóm) - HS trả lời: Để thực hiện được HĐ này tại lớp ta cần chuẩn bị Gv cho học sinh quan sát HĐ3 4 hình tròn làm 4 chiếc bánh xe - Gv nêu yêu cầu của HĐ3 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Gv cho học sinh quan sát HĐ 3 - Hs thực hiện ? Để ghép được chiếc ô tô tải như ở HĐ2 ta cần chuẩn bị các khối, hình nào? Số lượng các -Hs trả lời từ nhỏ đến to khối,hình GV nhận xét Y/C Học sinh chọn các khối hình trong bộ đồ dùng ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các khối, hình HS thực hiện hiện tự lắp 1) Đặt khối lập phương lên trên phần đầu ghép các khối hình và dán hình của khối hộp chữ nhật to, khối lập phương này tròn thành chiếc xe tải. chính là đầu của chiếc ô tô tải. 2) Đặt khối hộp chữ nhật lên trên khối hộp chữ nhật to và ở sau đầu ô tô. Khối hộp chữ nhật nhỏ này chính là thùng đựng hàng của ô tô tải. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** 3) Dán hình tròn cân đối hai bên khối hộp chữ nhật to để làm bánh xe. Y/C HS thực hiện hiện tự lắp ghép các khối hình và dán hình tròn thành chiếc xe tải. - Nhận xét tiết học --------------------------------------------- BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ------------------------------------------- Thứ Năm, ngày 06 tháng 02 năm 2025 Tiết 1: Tiếng Việt Bài 21A: NHỮNG ÂM THANH KÌ DIỆU (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói một số điều về loài chim. - Biết yêu quý thiên nhiên và biết bảo vệ loài chim II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh về một số loài chim phục vụ cho HĐ1. Thẻ từ chữ: ( HĐ3) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 3 4.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ 4. Nghe – nói - Nêu chủ đề: Nói về một việc mà sơn ca đã làm để có giọng hót hay - + Hướng dẫn tìm những việc làm của sơn - Lắng nghe ca để có giọng hót hay(VD: lắng nghe tiếng cây cối xào xạc, tiếng suối chảy róc - Nghe GV hướng dẫn tìm những việc làm rách...) của sơn ca để có giọng hót hay ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Cho HS luyện nói Nhận xét – tuyên dương - 2 – 3 HS nói việc làm của sơn ca. - Cho HS làm bài tập 3trong VBT + Viết câu nói về một điều tốt em mong muốn cho loài chim. - HS suy nghĩ và viết vào vở 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học -Bình chọn bạn học tốt - Chuẩn bị bài: 21B Nước có ở đâu? -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- Tiết 2: Tiếng việt Bài 21B: NƯỚC CÓ Ở ĐÂU? (Dạy bù theo kế hoạch phụ lục 1.4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Nước ngọt và sự sống. Biết thông tin chính của bài. Gọi tên được sự vật trong tranh ảnh thể hiện nội dung bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng nhóm để HS học ở HĐ1.4 - Học sinh: VBT Tiếng Việt, tập hai III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ của giáo viên HĐ của học sinh TIẾT 1 1. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ 1: Nghe – Nói - HS đọc yêu cầu ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** * Nói tên việc làm của các bạn trong - Lắng nghe tranh - HS ở mỗi nhóm viết những việc con - Cho HS nêu yêu cầu người cần dùng nước vào bảng nhóm. - Hướng dẫn thực hiện yêu cầu Mỗi HS nêu tên một việc mà người dùng - Phát bảng nhóm nước cần làm vào bảng nhóm rồi treo lên bảng lớp. - Nghe GV tổng kết những việc mà con người cần dùng nước từ kết quả của các - Tổng kết những việc mà con người cần nhóm. dùng nước + Nước để uống, đánh răng, tưới cây, giặt quần áo Nhận xét – tuyên dương 2. Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: Đọc - Lắng nghe a/ Nghe đọc - GV giới thiệu bài đọc Nước ngọt và sự - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô sống - GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. - Đọc thầm và tìm từ khó đọc b/ Đọc trơn - Đọc thầm bài Nước ngọt và sự sống và - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng tìm từ khó đọc thanh ) - Ghi từ khó(sông, suối, rửa ráy) - Lắng nghe - Giải nghĩa một số từ: nước mặn (nước có ở biển), nước ngọt (nước có ở sông, suối, hồ, ao, giếng), tiết kiệm (lấy nước đủ dùng, không lấy thừa). - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong - Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi đúng câu trên. - 2 đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Bài văn được chia làm mấy đoạn? - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, + Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài. - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. Nhận xét – tuyên dương - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc. c. Đọc hiểu - Nêu yêu cầu b trong SGK - Nghe GV nêu yêu cầu b trong SHS. - Nước ngọt có ở đâu? - 1- 2 HS trả lời. - GV chốt ý kiến đúng: Nước ngọt có ở sông, suối, hồ, ao, giếng. - Nói tên việc làm để tiết kiệm nước trong - Thực hiện yêu cầu c. mỗi hình sau: + Cho HS hoạt động theo nhóm Mỗi HS chỉ vào một tranh, nói xem trong + GV chốt ý kiến đúng tranh có người nào, người ấy đang làm gì, việc làm đó có tiết kiệm nước không. VD: HS chỉ tranh 1 và nói: ”Bạn đã khoá vòi nước vì thùng nước đã đầy”. Từng HS viết tên việc làm tiết kiệm nước vào VBT. + Cho HS viết tên việc làm tiết kiệm - Đọc bài viết cá nhân nước vào VBT. + Nhận xét bài của HS - Giáo dục học sinh biết tiết kiệm nước - Lắng nghe 5.Tổng kết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chuẩn bị bài: 21C Trẻ thơ và trăng -Về nhà đọc lại bài cho mọi người cùng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- Tiết 3: TOÁN ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ÔN TẬP CHUNG A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận dạng được các hình phẳng, hình khối đã học. - Xác định được vị trí của một hình, khối, vật thể so với hình, khối, vật thể khác. - Biết xếp/ghép hình đồ vật thành một hình/vật có dạng cho trước. B. YÊU CẦU a. Kiến thức Luyện tập nhận dạng các hình khối đã học. Xác định vị trí của một hình, vật thể so với hình, vật thể khác. b. Kĩ năng - Thành thạo quan sát, nhận biết các hình, khối hình. - Thành thạo sắp xếp các hình, khối hình theo mẫu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Khởi động II.Bài mới HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:Tiết 1: Hoạt động 1. Ghép hình cây theo mẫu(Cá nhân hoặc nhóm) -Hs quan sát Gv cho học sinh quan sát HĐ1 - Gv nêu yêu cầu của HĐ1 - Hs đọc yêu cầu HĐ1 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu -Hs quan sát - Gv cho học sinh quan sát HĐ 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Hs trả lời ? Trong H1 HĐ 1có những khối, hình nào? - Hs trả lời: hình tam giác, hình ? Để ghép được hình cây như H1ở HĐ1 ta cần chữ nhật chuẩn bị các hình nào? Số lượng các khối,hình? - Từ nhỏ đến to ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các khối, hình? -Hình bé ở dưới, hình to ở trên ?Vị trí của mỗi miếng hình trong hình? - GV y/c học sinh quan sát H2 trong HĐ1 -Hs quan sát ? Trong H2 HĐ 1có những khối, hình nào? - Hs trả lời: hình tam giác, hình tròn ? Để ghép được hình cây như H2ở HĐ1 ta cần chuẩn bị các hình nào? Số lượng các khối,hình? - Từ nhỏ đến to ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các -Hình bé ở dưới, hình to ở trên khối, hình? - HS thực hiện HĐ 1 trong SHS ?Vị trí của mỗi miếng hình trong hình? -Gv tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đôi ( Tổ 1,2 thực hiện ghép hình 1 HĐ1 Tổ 3,4 thực hiện ghép hình 2 HĐ1) -GV Y/C HS chọn lấy hình trong bộ đồ dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở HĐ 1 trong SHS. - GV theo dõi, đánh giá HS về xác định vị trí - Nhóm trình bày kết quả của mỗi miếng hình trong hình mẫu, sự khéo léo, - Hs các nhóm nhận xét nhanh nhẹn Gv nhận xét. Hoạt động 2. (nhóm) Hãy cùng nhóm bạn xếp những khối hộp chữ nhật, khối lập phương thành ngôi nhà ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Hs đọc yêu cầu HĐ1 -Hs quan sát - Gv nêu yêu cầu của HĐ2 - GV cho học sinh cả lớp đọc lại yêu cầu - Hs trả lời - Gv cho học sinh quan sát HĐ 2 - Hs trả lời: khối lập phương, khối hộp chữ nhật. ? Trong H1 HĐ 1có những khối, hình nào? khối lập phương:9 ? Để ghép được hình cây như H1ở HĐ1 ta cần khối hộp chữ nhật:3 chuẩn bị các khối hình nào? Số lượng các khối - Từ nhỏ đến to hình? - khối hộp chữ nhật ở trên, khối ? Các con có nhận xét gì về kích thước của các lập phương ở dưới khối hình? ?Vị trí của mỗi khối hình trong HĐ? - Ngoài việc xếp ghép các khối hình, ở HĐ này ta còn có thể sử dụng những hình phẳng để dán vào bề mặt những khối hình như: những hình vuông - Hs thực hiện, quan sát hình vật màu trắng làm cửa sổ ngôi nhà, hình chữ nhật làm mẫu và xếp ghép theo mẫu. cửa lớn. -GV Y/C HS chọn lấy hình trong bộ đồ dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở HĐ 2 trong SHS. ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** GV hướng dẫn HS chuẩn bị các miếng phẳng - HS dán những miếng hình (có thể cắt hoặc xé giấy) để dán lên vật sau khi đã phẳng lên vật đã ghép (cửa sổ, ghép xong. cửa lớn ngôi nhà). - GV theo dõi đánh giá HS về xác định vị trí Nhóm trình bày trước lớp của mỗi khối hình trong hình mẫu, sự khéo léo, nhanh nhẹn. Gv nhận xét ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Yêu cầu cần đạt: - Làm được một sản phẩm về chủ đề ( tranh vẽ, sưu tập về cây, con vật; hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây, con vật ...). - Nhận xét được những việc đã làm liên quan đến tìm hiểu, chăm sóc cây, con vật và tự bảo vệ bản thân phòng tránh con vật gây nguy hiểm II. Đồ dùng dạy học - GV: 6 thẻ hình cây, con vật có ích hoặc nguy hiểm - HS: Sản phẩm tự sưu tầm (tranh ảnh, tranh vẽ, cây, con vật) về chủ đề. + Dây kẹp để treo, đính sản phẩm theo nhóm. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Cho HS hát bài Lí cây xanh - Hát - GTB: Ghi bảng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ3: Xử lí tình huống a. Quan sát và mô tả tình huống ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh