Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Lệ Giang

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** TUẦN 23 Thứ Hai, ngày 17 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: ỨNG XỬ VỚI NGƯỜI LẠ I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ * Hoạt động trải nghiệm - HS hát được bài hát Em là mầm non của Đảng II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; ghế III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 22 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 23. - Tổng kết 2. Hoạt động trải nghiệm - Trước khi bật nhạc GV giới thiệu bài hát - HS nghe - GV đề nghị HS nhắm mắt, lắng nghe và nhớ - HS thực hiện. lại, tưởng tượng lại những cảm nhận đã có thông qua trải nghiệm thực tế về mùa xuân. - Bật cho HS nghe Trích đoạn nhạc: Em là - HS nghe mầm non của Đảng - GV hướng dẫn HS hát bài hát Em là mầm - HS hát non của Đảng + Hãy nói cảm giác của em khi nghe bài hát - HS trả lời này? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà hát cho bố mẹ nghe bài hát Em là - HS thực hiện mầm non của Đảng ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT 1 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** BÀI 23A: THEO BƯỚC EM ĐẾN TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Bút và thước kẻ; kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện; nhận xét được hành động, suy nghĩ của từng nhân vật trong câu chuyện và rút ra được bài học từ câu chuyện. - Biết giới thiệu các đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; phiếu học tập như minh hoạ ở HĐ3 (phần a). - Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1:Nghe - nói - Quan sát tranh vẽ, nói tên các đồ vật - Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm. trong tranh. - Từng HS nói về những đồ dùng học tập - Đại diện trình bày trước lớp. đã được bố mẹ / người thân sắm sửa cho trước lúc bước vào năm học mới. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ2: Đọc. Nghe đọc – Cả lớp: Nghe GV giới thiệu tranh minh - Lắng nghe. hoạ bài đọc và giới thiệu bài đọc là một câu chuyện kể về cuộc trò chuyện của những đồ dùng học tập. – Cá nhân: Nghe GV đọc cả bài, ngắt nghỉ - Đọc thầm theo GV hơi đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn – Cả lớp: 2 – 3 HS đọc một số từ ngữ dễ - Luyện đọc các tiếng, từ. phát âm sai: im lặng, xin lỗi,... (MB); bạn nhỏ, đến trường,... (MN). – Cá nhân: Đọc các từ ngữ theo yêu cầu. - Đọc các từ – Nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, đọc nối tiếp 3 đoạn - HS đọc đến hết bài. - Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa 3 nhóm: mỗi nhóm cử 1 HS đọc một đoạn. - Hs thi đọc theo nhóm – Cả lớp: Nghe GV và các nhóm nhận xét HS của nhóm mình đọc. - Một vài hs nhận xét Đọc hiểu 2 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Nghe GV đặt câu hỏi: Lúc đầu, bút nhận - Hs lắng nghe xét thế nào về thước kẻ? – Cá nhân: +Từng HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu - hs đọc thầm đoạn 1 hỏi. + Một số HS trả lời. GV chốt câu trả lời - Hs trả lời đúng: Lúc đầu cây bút cho rằng thước kẻ chẳng giúp ích gì cho bạn học sinh. (Vì chỉ có mỗi mình cây bút làm việc). +Nghe GV nêu câu hỏi c và hướng dẫn - Hs trả lời: Em thích.... cách thực hiện (đọc đoạn 2, 3) để hiểu công việc và suy nghĩ của cây bút và thước kẻ. Dựa vào đó, HS trả lời các câu hỏi sau: Em thích 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Chép đoạn văn - GV chiếu nội dung bài viết - HS quan sát - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài viết - HS đọc CN - Yêu cầu HS tìm các tiếng được viết hoa - HS tìm - Hướng dẫn học sinh tập viết đoạn văn - Viết bảng con, vở ô li. - Nhận xét, sửa lỗi b.(1) Trò chơi Câu cá: Chọn từ ngữ viết đúng ch, tr - GV cho HS làm vào phiếu - HS thực hiện HĐ CĐ - Mời HS chia sẻ - HS chia sẻ - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. - Nói một câu về cách giữ gìn đồ dùng học - Nói câu về cách giữ gìn đồ dùng học tập. tập – Nhóm: Từng em nêu ý kiến về cách giữ - Hs nêu ý kiến gìn đồ dùng học tập của mình. Cả nhóm nhận xét, góp ý. – Cả lớp: Một vài em nói ý kiến của mình - Hs nêu ý kiến trước lớp trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài, làm bài - HS thực hiện tập và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. 3 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ĐẾM ĐẾN 100 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. -Nhận biết số lượng của mỗi nhóm vật có đến 100 vật II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; tranh HĐ khám phá, tranh BT1, tranh BT3; Bài giảng điện tử. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III. Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động +Lần lượt chiếu các thẻ hình vuông. - Đếm từng nhóm số lượng hình vuông H: Đố con có mấy chục GV vừa chiếu; nêu kết quả và viết số lượng hình vuông - Chiếu tăng dần số lượng hình vuông. - Đếm và nêu kết quả Có bao nhiêu hình? - Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta học đếm và cách nhận ra những số lượng nhiều hơn 50, học đọc và viết các số đó. - GV ghi đề bài: Đếm đến 100 - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá - Chiếu tranh (HĐ khám phá) - Quan sát và đếm số lượng mỗi nhóm H: Mỗi nhóm có bao nhiêu hình hình vuông, nêu kết quả đếm được, và vuông? viết số ở mỗi nhóm hình vuông - Các em có thể thực hiện đếm các - Đếm theo gợi ý của giáo viên ( 2 chục rồi đếm tiếp các hình vuông lẻ. nhóm hình vuông ) - Các em có biết đã có 99 hình vuông, - 100 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa thành bao nhiêu hình vuông? - 99 thêm 1 là 100 - HS nhắc lại 3. HĐ luyện tập BT1: Chiếu tranh BT1 - GV nêu Y/c - Đọc yêu cầu BT 1 - Yêu cầu HS quan sát và đếm số ở - CN quan sát, đếm, ghi số ở mỗi nhóm mỗi nhóm hình vuông và đọc số đó - Mời HS chia sẻ - 4 HS lên bảng đếm và ghi số , đọc số vừa ghi - GV nhận xét 4 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** BT 2: Đọc y/c bài tập - GV nêu yêu cầu - Đọc y/c bài tập - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm đôi: 1 bạn đọc số , 1 bạn ghi số còn thiếu vào ô.Đọc lại các số ở bảng số H: Mỗi hàng ngang là bao nhiêu? - HS trả lời:1 chục - Mỗi hàng là 1 chục, từ trên xuống và từ trái sang phải có bao nhiêu hàng là bấy nhiêu chục, rồi đếm tiếp các ô lẻ thì được số để viết đúng số vào ô. Đếm từ trên xuống có mấy hàng? 10 hàng bằng mấy chục? 10 chục bằng -10 hàng,10 chục , 10 chục bằng 100 bao nhiêu? - Mời HS đọc lại các số - Đọc lại các số ở BT2 4. HĐ vận dụng BT3: - Chiếu tranh BT3: Ta đếm theo chục rồi đếm tiếp theo đơn vị để xác định số lượng của một nhóm vật. Ở BT 3c ta có thể khoanh từng chục củ cà rốt bên ngoài rổ - GV nêu yêu cầu -Đọc y/c BT3 - Y/c thảo luận -Thảo luận nhóm đôi : Hỏi đáp số lượng quả ở các nhóm quả,nêu kết quả - 3 HS lên đếm và nêu số quả đếm được ở mỗi nhóm vật - Mời HS chia sẻ - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về ôn lại bài, làm BT trong - HS thực hiện VBT; Chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số . ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 23A: THEO BƯỚC EM ĐẾN TRƯỜNG (Đã soạn ở tiết trước) 5 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 2: TIẾNG VIỆT BÀI 23B: TRƯỜNG ĐẸP LẮM BẠN ƠI I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Bạn làm gì trong Ngày ngôi trường xanh?. - Nghe – viết đúng một đoạn văn. Viết đúng những từ ngữ có tiếng mở đầu bằng tr/ch; v/d. - Nghe hiểu câu chuyện Học trò của cô giáo chim khách và kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động giữ gìn trường, lớp sạch đẹp, về câu chuyện đã nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh minh họa câu chuyện Học trò của cô giáo chim khách; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: – Cặp: Quan sát tranh ngôi trường, - Hs quan sát tranh và nói về ngôi nhận xét về ngôi trường trong tranh; trường mơ ước theo cặp. từng HS nói về ngôi trường mình mơ ước (giới thiệu tranh ngôi trường các em đã vẽ theo mơ ước của mình trong BT1 – VBT, nếu có). - Cả lớp: 1 – 2 HS đại diện nhóm nói - Quan sát nêu nội dung trao đổi theo trước lớp về những điều đã trao đổi cặp trước lớp . theo cặp. - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ 2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: – Nghe GV giới thiệu bài đọc (là bài - Hs lắng nghe hướng dẫn, giới thiệu các hoạt động HS có thể làm và nên làm cho ngôi trường của mình thêm sạch, đẹp). – Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt - Hs lắng nghe và đọc thầm theo gv 6 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi việc. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn +Cả lớp: 2 – 3 HS đọc một số từ ngữ dễ phát âm - Luyện đọc các tiếng, từ. sai. Cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ - Qs Gv làm mẫu. này: xanh, sạch, chăm sóc, ... (MB); vườn trường, tiết kiệm, ... (MN). - 2 – 3 HS luyện đọc ngắt hơi ở câu - Hs đọc dài. Cả lớp đọc đồng thanh ngắt hơi ở câu dài. + Nhóm: HS đọc nối tiếp các việc (5 - HS đọc nối tiếp việc) nêu trong bài đọc. + Cả lớp: - Thi đọc nối tiếp các câu. - HS thi đọc nối tiếp câu - Nghe GV và các bạn nhận xét. Bình - Nhận xét chọn các bạn đọc tốt. Đọc hiểu b) Nghe GV đặt câu hỏi. – Cá nhân: Từng HS đọc thầm bài đọc - Hs đọc thầm bài đọc. và thực hiện yêu cầu b. – Cả lớp: HS thực hiện yêu cầu b (có - Hs thực hiện yêu cầu thể quan sát GV viết tóm tắt các việc HS đã nêu). - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Nghe - viết - GV chiếu nội dung bài viết - HS quan sát - GV mời HS đọc lại bài viết - HS đọc bài - Yêu cầu HS tìm các tiếng được viết - HS tìm hoa - Hướng dẫn học sinh nghe - viết đoạn - Nghe, quan sát cách viết trên bảng. văn - Viết bảng con, vở ô li. - Chỉnh sửa, uốn nắn b. Trò chơi Đố bạn (1) (1) Chọn quả bóng ghi ch, tr cho ô trống. - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS thực hiện HĐ CĐ - HS thảo luận - GV tổ chức chia sẻ - HS chia sẻ - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng. 7 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** HĐ 4: Nghe - nói. a) Nghe kể chuyện Học trò của cô giáo chim khách. – Nhóm: Xem tranh và đoán nội dung - Hs hỏi đáp về các bức tranh câu chuyện: Hỏi đáp về các bức tranh; Mỗi bức tranh vẽ gì? Đoán sự việc trong mỗi tranh; Đọc tên câu chuyện và đoán nội dung câu chuyện. – Cả lớp: + Nghe GV kể câu chuyện (lần 1), kết - Hs lắng nghe gv kể câu chuyện kết hợp nhìn tranh. hợp nhìn tranh + Tập nói lời đối thoại của các nhân - Tập nói lời đối thoại của nhân vật vật trong từng đoạn của câu chuyện theo hướng dẫn của GV. - Nghe GV kể (lần 2), tập kể theo / kể - Nghe gv kể lần 2 cùng GV; nghe câu hỏi của GV khi kể từng đoạn để trả lời câu hỏi. - Kể một đoạn câu chuyện Học trò của - HS kể chuyện cô giáo chim khách. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Nghe GV hướng dẫn thực hiện (cả nhóm / cả lớp tập kể lại 1 đoạn của câu chuyện). – Nhóm: Mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn của - Mỗi nhóm kể 1 đoạn câu chuyện câu chuyện. Ở mỗi nhóm: từng HS chỉ vào tranh, nghe bạn đọc câu hỏi dưới tranh để kể chuyện theo tranh đó. – Cả lớp: Thi kể một đoạn câu chuyện. - HS thi kể chuyện, mỗi nhóm cử đại Mỗi nhóm cử một bạn kể đoạn nhóm diện đã kể. - Bình chọn nhóm kể hay nhất (kể đúng và đủ chi tiết). - Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà xem lại bài, làm bài - HS thực hiện tập trong VBT và chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 2: TNXH BÀI 23: GIỮ VỆ SINH CƠ THỂ 8 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** I. Yêu cầu cần đạt Giúp HS biết: - Nhận xét được việc nên làm, việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ thể. - Thực hành và nhận xét được các bước chải răng đúng cách. - Yêu quý bản thân và chăm sóc cơ thể. - Tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ cơ thể luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Hình ảnh bộ tài liệu hướng dẫn cách chải răng đúng của Bộ Y tế. - Mô hình hàm răng, bàn chải chải răng; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ luyện tập Hoạt động 4: Việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao? - Quan sát hình ảnh SGK. - HS lắng nghe - Cho HS quan sát hình từ 8 đến 11, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi: + Các bạn trong từng hình đang làm - Hoạt động cặp đôi: gì? Việc đó nên làm hay không nên - 1 HS hỏi, 1 HS trả lời làm? Vì sao? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS trình bày + Hình 8: Bạn trai rửa tay trước khi ăn. Việc này nên làm. + Hình 9: Bạn trai đang được cắt tóc (để đầu tóc gọn gàng, không nên để đầu tóc bù xù). Việc này nên làm. + Hình 10: Bạn gái đang cắn móng tay. Việc này không nên làm, vì móng tay rất bẩn. Bạn cần cắt móng tay thường xuyên, không nên cắn móng tay. - GV tuyên dương các nhóm trình bày - Các bạn nhận xét. tốt. - GV có thể giải thích thêm: trong - HS lắng nghe móng tay chứa nhiều vi khuẩn, khi cắn móng tay, vi khuẩn chui vào miệng, có thể dẫn đến tiêu chảy hoặc mắc bệnh tay, chân, miệng. * Liên hệ với hoạt động của bản - Hoạt động cả lớp thân. 9 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Bạn đã làm được những việc gì để - HS trả lời giữ gìn vệ sinh cơ thể? - HS kể những việc làm đúng. Trên cơ sở những việc HS đã làm, GV có thể nhắc HS chú ý thực hiện thêm các việc cần thiết khác để giữ gìn vệ sinh cơ thể. - HS có thể nói thêm các việc làm/thói - HS lắng nghe quen hằng ngày gây mất vệ sinh cơ thể - HS nhắc lại mà HS cần tránh.) 3. HĐ vận dụng Hoạt động 5: Thực hành chải răng theo các bước. * Tìm hiểu các bước chải răng đúng - Quan sát và thảo luận nhóm 4. cách. - GV chiếu hình ảnh các bước chải - HS thực hiện N4 răng của Bộ Y tế. - HS quan sát các hình, trao đổi với - Đại diện từng nhóm lên trình bày bạn về thứ tự các bước chải răng đúng theo hình. + Chải mặt ngoài răng hàm trên, răng hàm dưới. + Chải mặt trong răng cửa trên, răng cửa dưới. + Chải mặt nhai răng hàm trên, hàm dưới. + Chải lưỡi từ trong ra ngoài. - GV nhận xét - Nhóm khác nhận xét bổ sung *Thực hành chải răng theo các bước chải răng đúng. - Cho HS thực hành chải răng trên mô - HS lắng nghe hình hàm răng. - HS thực hành theo các bước đã trình - HS lên thực hành bày. - Một số nhóm trình diễn trước lớp - Các HS khác nhận xét. cách chải răng đúng. - GV khuyến khích, nhắc nhở HS có ý thức biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc cơ thể mình. - HS nhắc lại nội dung trong Lá nhắn - HS nêu nhủ. “Hãy yêu quý và chăm sóc cơ thể hằng ngày bạn nhé”. 10 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Nêu lại các bước chải răng đúng? - HS nêu - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà xem lại bài và chuẩn - HS thực hiện bị bài tiết sau. Xem trước bài: Các giác quan của cơ thể. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ************************************ Thứ Ba, ngày 18 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 23B: TRƯỜNG ĐẸP LẮM BẠN ƠI (Đã soạn ở tiết trước) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------- TIẾT 3: GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ, (TIẾP THEO) (T 2) I. Yêu cầu cần đạt. - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể và ôn tập chủ đề - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. - Ôn tập các động tác phối hợp cảu cơ thể. Kiến thức: - Biết cách thực hiện ác bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: 11 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá mini, còi phục vụ trò chơi. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học. Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I: H/Đ MỞ ĐẦU. 1. Nhận lớp 5-7’ - GV nhận lớp phổ biến - HS tập trung lớp nội dung, yêu cầu của giờ trưởng báo cáo sĩ số. học. - Hỏi thăm sức khỏe của - Đội hình nhận lớp HS.    2. Khởi động (gv) - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, - GV di chuyển và quan - HS Khởi động gối,... sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. * Trò chơi “ Giành cờ - GV hướng dẫn HS chơi - HS chơi chiến thắng”. II: Phần cơ bản -* Kiến thức. - Ôn các tư thế vận động 16- - Nhắc lại các tư thế vận - Ghi nhớ tên động tác cơ bản của đầu, cổ, tư 18p động cơ bản của đầu, cổ, cách thực hiện. thế vận động cơ bản của tư thế vận động cơ bản tay, tư thế vận động cơ của tay, tư thế vận động bản của chân và vận cơ bản của chân và vận động phối hợp của cơ động phối hợp của cơ thể. thể. * Luyện tập. - Tập đồng loạt 2- 2-3l - GV hô HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện 3p - GV quan sát sữa sai cho đồng loạt. HS    4- Chia tổ tập luyện. 6P 2l - YC tổ trưởng cho các Đội hình tập luyện 12 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Ôn lại các tư thế vận bạn luyện tập theo khu theo tổ. động cơ bản đã học. vực quy định.  2-3l - GV sữa sai.        GV  - Tập luyện theo cặp 2- - GV cho hai HS quay - Đội hình tập luyện đôi. 3p mặt vào nhau tạo thành theo cặp. từng cặp để tập luyện. - Thi đua giữa các tổ. 2-3l - GV cho hs thi đua giữa  ￿ ￿ ￿ ￿ các tổ.  3- * Trò chơi “Nhảy ô tiếp 5p - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi. sức” hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. ￿￿ ￿￿￿￿￿￿ - HS tập trung thực 3. Vận dụng: - HS tập các động tác bật hiện được theo chỉ dẫn nhảy tại chỗ tách chụm của GV. III: Phần kết thúc hai chân. 1. Hồi tỉnh 4- - HS lắng nghe - Thả lỏng cơ toàn thân 6p - GV điều kiển lớp thả lỏng cơ toàn thân. 2. Nhận xét - Đội hình nhận xét và - Ưu điểm, Hạn chế cần - GV nhận xét kết quả, ý kết thúc giờ khắc phục. thức, thái độ học của HS học. - Hướng dẫn HS tự ôn ở - Ôn lại nội dung bật  nhà nhảy đổi chân.  3. Xuống lớp (gv) - Gv hô “giải tán” - HS hô “Khỏe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- TIẾT 4 TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết giá trị của mỗi chữ số trong một số có hai chữ số. 13 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - Biết xác định một số có hai chữ số gồm bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; Thẻ hình tam giác, thẻ hình vuông, tranh (HĐ KĐ), tranh BT1, thẻ số BT3; Bài giảng điện tử. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động - Làm việc cả lớp + Lần lượt Y/c lấy 4 hình tam giác, lấy -Lấy số lượng hình tam giác , hình 8 hình vuông, lấy 15 hình vuông, lấy vuông theo yêu cầu GV 42 hình vuông.Y/C viết số dưới mỗi - Thực hiện viết số dưới mỗi nhóm nhóm hình hình đã lấy - GV nhận xét - HS lắng nghe - Các số 4, 8 là các số có 1 chữ số.Các số như 15, 42 là các số có hai chữ số. Bài học hôm nay chúng ta sẽ được biết rõ hơn về số có hai chữ số. - GV ghi đề bài - HS lặp lại đề bài 2. HĐ khám phá - Chiếu tranh mục khám phá - Quan sát tranh/ làm việc cá nhân - Mỗi hộp là 10 bút, em kiểm tra xem - Đếm kiểm tra số bút bạn trai lấy và bạn trai có lấy đủ 52 bút không; mỗi đếm kiểm tra số tờ giấy bạn gái lấy. xấp là 10 tờ vậy bạn gái lấy có đủ 60 tờ - 3 HS đếm và nêu kết quả kiểm tra không? được. Nhận xét bạn - Y/ c HS nêu kết quả kiểm tra - 3 HS nêu - 52 chiếc bút gồm gồm mấy chục và - Viết số 52, 60 vào bảng con. QS số mấy chiếc bút lẻ? 60 tờ giấy gồm mấy TL:50, 60 là số có 2 chữ số chục và mấy tờ giấy lẻ? - CN:Nêu - Viết số 52, 60. Xem số 52, 60 là số có mấy chữ số? -Số 52 chữ số nào chỉ số chục? chữ số nào chỉ số đơn vị?Tương tự số 60 - HS nhắc lại Chốt: Trong số 52: chữ số 2 chỉ 2 đơn vị; chữ số 5 chỉ 5 chục. Trong số 60: chữ số 0 chỉ 0 đơn vị; chữ số 6 chỉ 6 chục. 3. HĐ luyện tập BT1:Y/c - Chiếu tranh BT1 - HS quan sát - GV nêu yêu cầu - Đọc Y/c bài tập 1 - Gọi HS đọc và xác định số chục và số -Lần lượt 4 HS đọc các số trong 14 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** đơn vị xác định số chục và số đơn vị số vừa đọc - CN tự điền số chỉ chục, chỉ đơn vị vào - GV mời HS chia sẻ - 2 HS lên bảng điền - GV nhận xét BT2: (HS làm vào vở) - GV mời HS nêu yêu cầu -Đọc Y/c BT2 - Hãy điền số đơn vị , số chục - CN điền số đơn vị BT 3a, số chục 3b - Quan sát theo dõi HS thực hiện - Thảo luận nhóm đôi kiểm tra số bạn - Mời HS chia sẻ điền - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. HĐ vận dụng BT3: - Hãy quan sát các mảnh của thẻ số BT - Quan sát BT 3, chú ý phần lồi lõm 3 khi ghép vào cho khớp - Tổ chức thi đua ghép thẻ số phù hợp -3 HS thực hiện ghép để tạo thành số có 2 chữ số - Y/c HS đọc số - Đọc lại các số vừa ghép 13, 80, 65, 72, 94 (CN, nhóm , cả lớp) - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại bài, làm bài tập trong - HS thực hiện VBT; Chuẩn bị bài: So sánh các số có hai chữ số. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1 : ÂM NHẠC (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: MĨ THUẬT (GV chuyên trách dạy) TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC (GV chuyên trách dạy) *************************** 15 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** Thứ Tư, ngày 19 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG, Ở LỚP I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Chuyện ở lớp. Nhận xét các việc làm của các bạn nhỏ khi ở lớp. - Tô chữ hoa G, H; viết từ có chữ hoa G, H. - Biết hỏi – đáp về những hoạt động, việc làm của HS ở trường, lớp. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh, ảnh về trường lớp trong sgk. Mẫu chữ hoa G, H; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Quan sát tranh, thảo luận theo nhóm. thực hiện (Trao đổi theo cặp / nhóm: - Đại diện nhóm trả lời đáp án. xem tranh gợi ý và nói tên những hoạt động của HS được vẽ trong tranh; có thể nói thêm các hoạt động khác). – Cặp/nhóm: Thực hiện theo GV -Thực hiện theo gv hướng dẫn hướng dẫn. - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ2. Đọc: Nghe đọc Cả lớp: – Nghe GV giới thiệu bài đọc nói về - HS lắng nghe cuộc trò chuyện của một bạn HS với mẹ khi đi học về. – Nghe GV đọc cả bài rõ ràng, nghỉ hơi - HS lắng nghe và đọc thầm theo gv sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. Đọc thầm theo GV. Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu. + Cá nhân: 16 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - HS đọc một số từ ngữ dễ mắc lỗi phát - Luyện đọc các vần, tiếng, từ. âm: ở lớp, sáng nay,... (MB); đứng dậy, bôi bẩn,... (MN). - HS đọc một số từ mới và nghe giải - HS đọc và nghe giải nghĩa từ nghĩa từ ngữ (nếu có). - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng - HS đọc từng dòng thơ. dòng thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ. – Nhóm: Mỗi HS đọc một khổ thơ, đọc - Mỗi HS đọc 1 khổ thơ. Đọc nối tiếp tiếp nối đoạn cho đến hết bài. đến hết bài. – Cả lớp: HS thi đọc nối tiếp các khổ - HS thi đọc thơ giữa các nhóm, bình chọn nhóm - Nhận xét đọc tốt nhất. Đọc hiểu b) Nghe – trả lời câu hỏi. – Cả lớp: Nghe GV hoặc 1 HS đọc câu - HS đọc câu hỏi hỏi thứ nhất và trao đổi cách thực hiện - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (trao đổi theo cặp, hỏi – đáp theo các câu hỏi trong sách, dựa vào nội dung khổ 1 và 2 của bài thơ để trả lời). – Cặp: 1 bạn nêu lần lượt từng câu hỏi, - Hs thực hiện 1 bạn trả lời, sau đó đổi vai. c) Thảo luận tìm câu trả lời. – Nhóm: Từng em trong nhóm đưa ra ý - HS đưa ra ý kiến trong nhóm, cả kiến của mình (Đoán xem mẹ bạn nhỏ nhóm thống nhất ý kiến muốn khuyên điều gì qua hai câu thơ cuối bài?); cả nhóm thống nhất ý kiến để trình bày trước lớp. 3. HĐ luyện tập HĐ 3: Viết a. Tô và viết. - Gọi HS đọc yêu cầu a. - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tô chữ hoa G, H (về chiều - Nghe, quan sát cách viết trên bảng. cao chữ, về các nét của chữ). - Viết bảng con, vở ô li. - Cho HS mở vở tập viết để tô. - Viết từ: Hướng dẫn tô và viết từ có - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn chữ mở đầu là chữ hoa G, H: Chữ viết sau chữ hoa cần viết gần sát chữ hoa. - Cho HS viết từ Hà Giang vào bảng - HS thực hiện con, viết vở - Nhận xét. b) Viết một câu kể về việc em đã làm ở lớp 17 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS chia sẻ - HS thảo luận CĐ – Chia sẻ - GV nhận xét - Hs lắng nghe 4. HĐ vận dụng. HĐ 4: Nghe - nói. - Kể cho bạn nghe về một chuyện ở - HS thực hiện lớp. – Cả lớp: Nghe GV hướng dẫn cách - Hs kể theo yêu cầu làm (Kể về một chuyện ở lớp cho bạn nghe). – Cặp / nhóm: Từng bạn kể theo yêu - Viết nhận xét về việc làm tốt cầu. – Cá nhân: Viết nhận xét về việc làm - Nhận xét tốt (chuyện vui ở lớp: các bạn được khen) hoặc viết nhận xét về việc làm chưa tốt (chuyện buồn: các bạn bị nhắc nhở) vào vở. - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài, làm - HS thực hiện bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 4: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS rèn kĩ năng tính, đặt tính, nhận diện bài toán, thực hành nhận biết các số từ 1 đến 100. - GD HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Tivi; bộ ĐDDH Toán; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: - GV cho HS hát - HS tham gia hát - GV nhận xét 2. Luyện tập – Thực hành: 18 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại BT1: Đặt tính rồi tính 12 + 3= 19 – 5 = 17 – 3 = 4 + 14 = - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT - HS nhắc lại - Tổ chức chia sẻ - 4 hs lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT2. Cho các số sau: 13, 10, 30, 8 a. Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn b. Trong các số trên số bé nhất là: . c. Trong các số trên số lớn nhất là: . - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT3. Đọc các số sau: 23: .. 30: 34: . 25: . 86: 45: . - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT4. Viết các số sau: ba mươi: . hai mươi tám: .. bốn mươi mốt: . sáu mươi sáu: . bảy mươi: .. chín mươi tư: - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ***************************************** Thứ Năm, ngày 20 tháng 02 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT 19 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2024 – 2025 *************************************************************************** BÀI 23C: CHUYỆN Ở TRƯỜNG, Ở LỚP (Đã soạn ở tiết trước) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- TIẾT 2: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIỆT BÀI 23D: ĐI HỌC THÔI BẠN ƠI I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc mở rộng câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Trường em (nên là câu chuyện nói về ý thức học tập của HS). - Nghe – viết một đoạn thơ. Viết đúng những từ chứa tiếng mở đầu l/n hoặc tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. - Nói được những hoạt động bổ ích ở trường. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Phiếu học tập; Bài giảng điện tử. - Vở bài tập Tiếng việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động. HĐ1: Nghe – nói. – Cả lớp: Nghe đọc yêu cầu của HĐ1 - Cả lớp đọc. và nghe GV hướng dẫn cách làm: + Nhìn tranh, nói về các nhân vật và - Quan sát lắng nghe thảo luận theo hành động của các nhân vật trong cặp. tranh. + Những hình ảnh trong tranh giúp em - Đại diện cặp trả lời hiểu được điều gì nếu không được đi học? – Nhóm: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Nhận xét. - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá. HĐ2. Viết: a. Viết một hoặc hai câu về con đường - Hs viết. 20 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh