Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 8 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CẢM XÚC CỦA EM I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết và gọi được tên cảm xúc của bản thân, lựa chọn được cách để giúp bản thân cảm thấy dễ chịu hơn khi gặp những cảm xúc buồn, tức giận II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc bài Nụ cười (nhạc Nga) khơng lời; thẻ từ : Cảm xúc; 4 chiếc mặt nạ vẽ khuơn mặt đơn giản thể hiện: Vui- Buồn- Ngạc nhiên- Tức giận. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: - GV mời quản ca cho cả lớp hát bài “Ba ngọn - HS hát nến lung linh” II. Bài mới: 1. Khởi động: Tổ chức trị chơi: “Nụ cười”- Bài hát của những - HS lắng nghe. nguyên âm. GV nêu luật chơi GV làm mẫu. Cả lớp chơi. - HS chơi 2. Khám phá a, Bản chất: Trị chơi khuyến khích HS Tìm cách thể hiện cảm xúc trên gương mặt sao cho sinh động nhất. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh b, Tổ chức hoạt động: - GV đè nghị mỗi đội cử 1 bạn tham gia trị chơi” Mặt nạ cảm xúc” - GV đề nghị cả lớp cùng tham gia. - Khen ngợi tuyên dương những bạn thể hiện - Cả lớp chơi. cảm xúc của bản thân một cách phù hợp. c, Kết luận: Chúng ta hồn tồn cĩ thể hiện cảm xúc của bản thân một cách phù hợp. Củng cố: - Giáo viên nhận xét. Dặn dị. - HS quan sát và lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT Bài 8A: Ă, AN, ĂN, ÂN ( tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng chữ ă, các vần an, ăn, ân; các tiếng, từ ngữ chứa vần an hoặc ăn, ân. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nặn tị he. - Viết đúng chữ ă, vần an, ăn, ân và từ bàn. - Nĩi đồ vật cĩ tên chứa vần an hoặc ăn, ân theo tranh gợi ý. II. Đồ dùng dạy học: - 2 đến 4 tranh trong SHS phĩng to và một số vật thật hỗ trợ HS thực hiện HĐ1: cái cân, cái chăn, cái bàn... - Một số con tị he, tranh ảnh hoặc video giới thiệu nghệ nhân nặn tị he hỗ trợ HS đọc hiểu ở HĐ4. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nĩi - Tổ chức cho HS chơi trị chơi: Ai tinh mắt? - 2-4 HS đại diện đại diện các đội tham gia - Tham gia trị chơi. chơi tiếp sức. Lần lượt từng HS trong mỗi đội nĩi đúng các con vật trong bức tranh. - Nhận xét phần chơi của các -Nhận xét, tổng kết trị chơi. bạn. - Nĩi về cơng dụng của đồ vật (kết hợp với giới thiệu vật thật ). - Lắng nghe. - Viết chữ ă, từ bàn, chăn, cân lên bảng. -Giới thiệu vần an, ăn, ân. - Nhìn bảng. B KHÁM PHÁ - Lắng nghe. HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Giới thiệu chữ ă - Đọc chữ ă. - Giới thiệu tiếng chứa vần mới: bàn/ chăn/ - Lắng nghe cân. - Phân tích các phần của tiếng bàn/ chăn/ cân ( âm đầu b, vần an, thanh huyền; âm đầu ch, vần ăn; âm đầu c, vần ân) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: an gồm a và n; ăn gồm ă và n; ân gồm â và n + Đọc tiếng bàn, chăn, chân - Hướng dẫn HS: - Đọc cá nhân, dãy, nhĩm + Đọc vần: an + Đánh vần: bờ- an- ban- huyền – bàn - Đọc theo nhĩm, cả lớp + Đọc trơn: bàn + Đọc tiếng chăn, cân tương tự như đọc tiếng bàn - Đọc trơn: bàn, chăn, cân b/ Tạo tiếng mới: -Nhìn bảng phụ đã viết nội dung - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới tạo tiếng mới -Ghép tiếng cán (theo mẫu). Đọc trơn tiếng( cá nhân) c an / cán __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh C. LUYỆN TẬP -Các nhĩm ghép các tiếng cịn c/ Đọc hiểu lại. Đọc trơn các tiếng ghép -Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu dưới được trong nhĩm. mỗi tranh. - Đọc trơn các tiếng ở cột cuối HĐ3: Viết theo yêu cầu của GV theo cá - Nêu cách viết ă, an, ăn, ân, bàn; độ cao của nhân – nhĩm- đồng thanh vần, chữ b: cách nối các nét ở chữ bàn, cách đặt dấu huyền trên chữ a - Quan sát 2 bức tranh - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Đọc câu dưới mỗi tranh: cá - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết cịn hạn nhân, nhĩm chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc - Lắng nghe Đọc hiểu đoạn : Nặn tị he a. Quan sát tranh - Viết bảng con - Đọc tên đoạn văn - Nêu yêu cầu: xem tranh và nĩi những điều - Lắng nghe em thấy trong tranh (chú và các bạn làm đồ - Xem tranh và trả lời cá nhân. chơi) b. Luyện đọc trơn - Lắng nghe - Đọc cả đoạn văn - Đọc nối tiếp câu trong nhĩm c.Đọc hiểu: - Đọc cả đoạn trong nhĩm - Bố Tân cĩ nghề gì? - 2- 3HSTL: Bố Tân làm nghề - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. nặn tị he đồ chơi. - Dặn HS làm bài tập VBT - Nghe bạn và nhận xét - Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 4: TỐN CỘNG BẰNG CÁCH ĐẾM TIẾP I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đếm tiếp để tìm kết quả phép tính. - Hiểu đếm tiếp là như thế nào. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận ra: để tìm nhanh được phép tính cộng a+b thì bắt đầu từ a đếm tiếp B bước nữa. - Biết đếm tiếp bằn cách dùng mơ hình số ( hình vuơng, que tính, ngĩn tay ) - Biết nĩi kết quả của phép cộng sau khi đếm. - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, gĩp phần phát triển năng lực mơ hình hĩa tốn học, năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Que tính. Tranh mục khám phá III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: Cĩ tất cả bao nhiêu? - GV yêu cầu HS thực hiện “Tổ 1 cho cơ - Tổ 1,2 thực hiện yêu cầu. mượn 5 chiếc bút. Tổ 2 cho cơ mượn 3 chiếc bút, - HS trả lời: Đếm tất cả các bút cả 2 + GV hỏi: Cả hai tổ đã cho cơ mượn tất tổ đã cho cơ mượn, hoặc nêu lấy 5+3 cả bao nhiêu chiếc bút = 8 chiếc bút. - HS lắng nghe. - GV nhận xét II. Hình thành kiến thức mới: - GV nhận xét, giới thiệu bài mới: Để biết 2 nhĩm vật cĩ tất cả bao nhiêu vật thì ta cộng hai số lượng vật của hai nhĩm, để biết kết quả cộng thì ta đếm vật của hai nhĩm đĩ. Bài học ngày hơm nay chúng ta sẽ biết một cách đếm nhanh gọn để tìm kết quả cộng. - GV ghi đề bài: Cộng bằng cách đếm tiếp * Hoạt động khám phá: - HS nhắc lại CN - GV chiếu tranh của mục khám phá trong sách HS để cả lớp thảo luận. - HS quan sát tranh. * Hoạt động 1: Tiếp cận cách đếm tiếp (CĐ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh - GV đọc câu thoại giữa hai bạn rồi mơ tả - Cặp đơi thảo luận trả lời câu hỏi lại tình huống tranh. + GV hỏi: Bạn gái đã đếm thế nào? Vì - Đại diện cặp đơi trả lời, cặp khác sao lại đếm như vậy? nhận xé, bổ sung __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV nhận xét, chốt: Đã biết trên giá cĩ 4 quyển sách nên khi xếp thêm 2 quyển - HS lắng nghe. sách vào thì chỉ cần bắt đâu từ 4 đếm tiếp là 5, 6 sẽ biết cĩ tất cả 6 quyển sách. * Hoạt động 2: Tiếp cận cách tìm kết quả phép tính cộng bằng đếm tiếp. - GV hỏi: Để trả lời câu hỏi của bạn trai thì phải làm phép tính nào? - HS trả lời: 4+2 - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ + GV giới thiệu sơ đồ: Sơ đồ này thể hiện - HS quan sát sơ đồ trong SGK trong ngăn đã cĩ 4 quyển sách, bạn gái đếm tiếp 2 quyển được xếp thêm vào, được tất cả 6 quyển sách. + GV vừa thao tác vừa chốt: Như vậy để - HS lắng nghe, quan sát. tính kết quả 4+2, ta cĩ cách đếm như sau: - HS thực hiện từng đếm tiếp để để Bắt đầu từ 4, coi như đã cĩ 4 vật, đếm tính 4+2 thêm một số lần nữa. tiếp thêm 2 vật nữa. Đếm tiếp (cầm 1 vật và đếm) 5, (cầm vật tiếp theo và đểm) 6 (hết). Kết quả là: 4+2 = 6. - GV nhận xét thao tác của HS. - HS lắng nghe * Hoạt động thực hành: * Bài 1: Hãy cộng bằng cách đếm tiếp - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu - GV hướng dẫn HS quan sát dịng tính - HS quan sát mẫu: 3+3 bằng cách đếm tiếp. - GV yêu cầu HS làm bài cặp đơi - HS thực hiện HĐ CĐ rồi viết kết quả vào bảng con. - Tương tự phần b) HS cĩ thể dùng que tính hoặc ngĩn tay để thao tác. - GV nhận xét, chữa bài. - HS lắng nghe * Hoạt động vận dụng: * Bài 2: Xem tranh rồi nêu số. - HS quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh phần a) + Trên đĩa cĩ 4 quả, xếp thêm 3 quả nữa - Điền số 4+3= 7 vào đĩa thì trên đĩa cĩ tất cả mấy quả? - Thêm 3 quả vào đĩa thì đĩa cĩ 7 quả. + Muốn tính 4 + 3 thì đếm tiếp 4, 5, 6, 7 - Điền 7+3 = 10 hoặc đếm từ đầu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - GV yêu cầu HS nêu - Sau khi được An cho, bạn Nam cĩ tất cả 10 viên bi __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS lắng nghe - GV nhận xét - Phần b) HD tương tự - HS lắng nghe - GV nhận xét *. Củng cố - dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Về nhà xem lại bài, làm BT trong VBT - HS thực hiện và xem bài giờ sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Buổi chiều: Tiết 1: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO - NGHE CHUNG TRUYỆN: LÁNG GIỀNG I. Yêu cầu cần đạt: Bước đầu HS làm quen với truyện, biết một số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện được nghe. Nâng cao kĩ năng lắng nghe, nắm được tên nhân vật và tơ màu nhân vật yêu thích Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện. II. Chuẩn bị: Truyện khổ nhỏ, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm. Một số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn định: Hát vui - Cả lớp hát __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 2. Bài mới: * Trước khi đọc: - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện cho học sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ những gì? - HS trả lời + Hình vẽ cĩ đẹp khơng? +Hình vẽ nĩi lên điều gì? Em thử đốn tên truyện xem? - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, nhà xuất bản. - Cả lớp theo dõi * Trong khi đọc: * GV đọc lần 1: - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ. - Khi đọc kết hợp biện pháp phỏng đốn nhằm - HS chú ý theo dõi gây sự tị mị cho HS. +Chuyện gì xảy ra khi Gấu Nâu sang nhà Ong để lấy trộm mật? - HS trả lời tự do +Gấu Nâu đã làm gì để lũ Ong khơng đi hút mật xa? Cơ mời các em lắng nghe cơ đọc tiếp (đến hết truyện). - Học sinh theo dõi. * GV đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh * Sau khi đọc : +Vừa rồi cơ kể cho em nghe chuyện gì? + Truyện cĩ những nhân vật nào? (Kết hợp đính tranh minh họa ở bảng lớp) + Học sinh trả lời tự do. + Em yêu thích nhân vật nào? Tơ màu nhân vật yêu thích theo nhĩm __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Câu chuyện này nĩi lên điều gì? - HS tơ theo ý thích - GV liên hệ giáo dục. * Các em học chung lớp phải biết thương yêu + Học sinh trả lời tự do. giúp đỡ lẫn nhau.Ở trong xĩm cũng vậy phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau để tình làng nghĩa xĩm ngày thêm sâu đậm - HS nghe 3. Củng cố, dặn dị: -Về đọc truyện trong sách ...... -Hãy đến thư viện nhà trường tìm những câu - HS nghe chuyện phù hợp với khả năng của mình để đọc. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được các tiếng cĩ chứa vần ao, eo, au, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu, an, ăn, ân. - HS viết được chữ và chữ ghi từ mái chèo, ngơi sao, thổi sáo, gĩi kẹo, cơ giáo, quả dâu, chì màu, thứ sáu, xe cẩu, cầu ao, lều trại, líu lo, quả lựu - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Vở bảng con III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ luyện tập: 1. Viết bảng con __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV yêu cầu HS tìm và cài các chữ cái - HS đọc cĩ chứa vần ao, eo, au, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu, an, ăn, ân.trong bảng cài - GV nhận xét - HS viết bảng con - GV đọc, hướng dẫn cách viết cho HS viết: cĩ chứa vần ao, eo, au, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu, an, ăn, ân. mái chèo, - HS đọc lại (cá nhân) ngơi sao, thổi sáo, gĩi kẹo, cơ giáo, - HS lắng nghe quả dâu, chì màu, thứ sáu, xe cẩu, cầu ao, lều trại, líu lo, quả lựu - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS đọc lại - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. 2. Đọc bài ở SGK - GV cho HS đọc lại các bài đọc đã học trong tuần 7. - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS trả lời - Hơm nay em được ơn lại vần nào? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện -Về đọc lại bài cho bố mẹ nghe nhé. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TỐN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ơn lại bảng cộng trong phạm vi 6. - Biết thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 6, cộng bằng cách đếm tiếp. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, gĩp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận tốn học, giao tiếp tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn. - Tích cực, chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, VBT Tốn, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: Trị chơi kết bạn. - GV phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu bài và ghi tên bài học - HS nối tiếp đọc Hoạt động 1: Ơn tập bảng cộng trong phạm vi 6. - GV cho HS ơn lại bảng cộng trong - HS đọc phạm vi 6. - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành: Hướng dẫn HS làm các BT 1, 2, 3 BT1: Tính 2 + 3 = 4 + 2 = . 3 + 3 = 5 + 1= . 3 + 1 = . 1 + 4 = - GV đọc yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe BT2: số? + 2 = 5 3 + = 6 2 + 2 = ... 4 + = 4 . + 1 = 5 0 + = 6 - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét BT3: số? a. 6 < . b. 3 < < 5 - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nêu và làm bài - GV nhận xét - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bảng cộng - HS thực hiện trong phạm vi 6 - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và - HS lắng nghe và thực hiện chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2024 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 8B: ON ƠN ƠN (tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần on, ơn, ơn; các tiếng, từ ngữ chứa vần on hoặc ơn, ơn. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Chào mào và sơn ca. - Viết đúng vần on, ơn, ơn và từ con. - Nĩi về bức tranh dùng từ chứa vần on hoặc ơn, ơn. II. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS 1 bộ chữ ghi âm, vần, thanh để tạo tiếng mới ở HĐ2b.. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nĩi - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát tranh - Giới thiệu để làm quen 2 nhân vật chào - Lắng nghe mào và sơn ca. - Nĩi lời chào của chịa mào, sơn ca - Lắng nghe - Yêu cầu HS đĩng vai - Đĩng vai chào mào và sơn ca hỏi-đáp theo nội dung tranh - Viết các từ con, số bốn, sơn ca. - Quan sát - Giới thiệu 3 vần mới on, ơn, ơn - Lắng nghe B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Lắng nghe -Giới thiệu tiếng mới: con/ bốn/ sươn. - Phân tích các phần của tiếng con/ bốn/ sơn ( âm đầu c, vần on; âm đầu b, vần ơn, thanh sắc; âm đầu s, vần ơnn) và giới thiệu các âm __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh trong mỗi vần: on gồm o và n; ơn gồm ơ và n; ơn gồm ơn và n + Đọc tiếng con, bốn, sơn - Hướng dẫn HS: + Đọc vần : on - Đọc theo cá nhân, dãy, nhĩm + Đánh vần: cờ- on- con + Đọc trơn: con + Đọc tiếng bốn, sơn tương tự như đọc tiếng - Đọc theo nhĩm, cả lớp con -Đọc trơn: con, bốn, sơn b/ Tạo tiếng mới: - Nhìn bảng phụ đã viết nội dung - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới tạo tiếng mới - Ghép tiếng chọn (theo mẫu). Đọc trơn tiếng (cá nhân) Ch on . Chọn - Các nhĩm ghép các tiếng cịn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được trong nhĩm. - Đọc trơn các tiếng ở cột cuối C. LUYỆN TẬP theo yêu cầu của GV theo cá c/ Đọc hiểu nhân – nhĩm- đồng thanh -Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc từng từ ngữ đã cho - Quan sát 3 bức tranh - Giới thiệu để HS hiểu thêm nghĩa một số - Đọc từ ngữ dưới tranh: cá nhân, từ nhĩm HĐ3: Viết - Nêu cách viết on, ơn, ơn, con; độ cao của - Quan sát tranh và lắng nghe vần, từ; cách nối các nét ở chữ con - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết cịn - Lắng nghe hạn chế. D. VẬN DỤNG -Viết bảng con HĐ4: Đọc Đọc hiểu đoạn: Chào mào và sơn ca a. Quan sát tranh - Đọc tên đoạn văn -Nêu yêu cầu: xem tranh và nĩi những điều - Lắng nghe em thấy trong tranh (chim sơn ca cĩ 4 con, - Xem tranh và trả lời cá nhân. chim chào mào) b. Luyện đọc trơn - Lắng nghe __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc cả đoạn văn 1 lần - Đọc nối tiếp câu trong nhĩm c.Đọc hiểu: - Đọc cả đoạn trong nhĩm - Sơn ca bận gì? -2- 3HSTL: Sơn ca bận sửa tổ - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. - Nghe bạn và nhận xét -Dặn HS làm bài tập VBT - Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------------ Tiết 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH I.Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù - Kể được tên các đồ dùng học tập của bản thân và các đồ dùng, thiết bị dạy học cĩ trong lớp học. - Trình bày được một số việc để giữ gìn và sử dụng cẩn thận đồ dùng học tập cá nhân và các thiết bị dạy học chung của cả lớp. - Đưa ra được ý kiến của bản thân trong một số tình huống liên quan đến việc giữ gìn, sử dụng đồ dùng trong lớp học. - Thực hành làm một số việc để giữ vệ sinh lớp học sạch, đẹp. 2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: học sinh tự tin trình bày trước lớp, tự tìm ra kiến thức mới. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: học sinh tự giải quyết những thắc mắc, tìm ra lời giải đáp cho vấn đề đã nêu của bản thân. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm: bảo vệ và giữ gìn các đồ dùng trong lớp. I. Đồ dùng dạy học GV: video bài hát “Em yêu trường em” HS: chổi, hốt rác, khẩu trang, khăn lau. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động tổ chức của GV Hoạt động học của HS ➢ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: HS nĩi về lớp học của chúng mình Hoạt động cả lớp: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Mục tiêu: Giới thiệu về lớp học của mình GV: GV mở video bài hát “Em yêu trường em” - HS hát GV: Hãy nĩi 1 điều về lớp học của chúng mình. -HS nối tiếp nhau trả lời nhanh: GV khái quát, nhận xét chung các câu trảlời của HS sạch sẽ, rộng rãi, thống mát, và kết nối vào HĐ khám phá. đẹp, ➢ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động 2: Kể tên và nhiệm vụ của các thành viên trong lớp học. Mục tiêu: Trình bày được một số việc để giữ gìn và sử dụng cẩn thận đồ dùng học tập cá nhân và các thiết bị dạy học chung của cả lớp. Hoạt động cả lớp: GV: Em hãy đốn xem, bạn đứng trong hình 1 làm HS trả lời nhanh câu hỏi nhiệm vụ gì trong lớp học? Em biết gì về cơng việc của bạn đĩ? HS thảo luận cặp đơi theo câu Hoạt động cặp đơi: hỏi. Kể tên các bạn lớp trưởng, lớp phĩ, tổ trưởng,... trong lớp của em. Hằng ngày, các bạn đĩ làm nhiệm vụ gì? Việc làm của các bạn đĩ cĩ lợi gì cho hoạt động -Một số cặp HS trình bày trước chung của cả lớp? lớp. . GV nhận xét và nêu lại tên của một số bạn làm nhiệm vụ quản lí, giúp đỡ lớp học. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Lắng nghe sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Tiết 4: TỐN CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cách lập phép tính cộng qua mơ hình tranh, mẫu vật, thành thạo việc viết phép tính cộng cĩ kết quả bằng 7, bằng 8, bằng 9 theo mơ hình. - Học sinh nhận biết đặc điểm bảng cộng trong phạm vi 9 __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGV, SGK, ĐDDH Tốn 1 Học sinh: SGK,Vở bt, bộ ĐD học tốn III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức hoạt động khởi động - GV chuẩn bị ba hộp đồ dùng lần lượt chứa - HS lên thực hiện nhiệm vụ Gv đưa 4, 6, 5 cái bút và một số cái bút để nên ngồi ra. thùng. GV chỉ định ba HS lần lượt lên bỏ 3, 1, 2 cái bút vào các hộp 4, 6, 5. Mỗi lần lên cho bút vào hộp, HS sẽ trả lời câu hỏi: “Trong hộp đã cĩ 4 (6, 5) cái bút, cho thêm 3 (1, 3) cái bút vào được bao nhiêu cái bút?” - GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi và 1 HS - HS trả lời câu hỏi, 1 HS lên bảng lên bảng viết phép tính và nĩi phép tính. viết phép tính - GV giới thiệu bài mới: “Hơm nay chúng ta sẽ học lập bảng cộng các phép tính cộng cĩ kết quả trong phạm vi 9”. 2. Tổ chức hoạt động khám phá - GV gắn lên bảng các ơ vuơng giống hình - HS quan sát và lắng nghe cơ hướng sau: dẫn cách hình thành phép tính - HS lên viết phép tính - GV yêu cầu HS lên viết phép tính cộng tương ứng với mỗi hàng của ơ vuơng theo - HS nhận xét: Các phép tính đều cĩ mơ hình ơ vàng + ơ vuơng và ơ vuơng + ơ đặc điểm chung là cĩ kết quả bằng 7 vàng (GV hướng dẫn mẫu cho HS cách trình bày một phép tính) - GV cho HS nhận xét đặc điểm chng của các phép tính này. 3. Tổ chức hoặt động luyện tập Hoạt động 1: - HS lên bảng thực hiện viết phép - GV gắn bảng phụ đã vẽ sẵn các hình tính, các HS cịn lại làm bài vào sách vuơng giống trong sách giáo khoa. và quan sát bài làm của bạn - GV đọc yêu cầu đề bài số 1. - HS nhạn xét bài làm của bạn __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV mời 4 HS lần lượt lên thực hiện phép tính trên bảng theo mơ hình, các HS khác - HS đồng thanh đọc các phép tính điền kết quả vào sách cộng, sau đĩ học thuộc cá nhân và - GV mời các HS khác nhận xét bài làm kiểm tra trong nhĩm đơi của bạn - GV cho cả lớp đọc đồng thanh các phép - 2 HS lên đọc đại diện trước lớp tính cộng cĩ kết quả bằng 7, bằng 8, bằng 9. Sau đĩ, cho HS đọc thuộc cá nhân và đọc kiểm tra theo nhĩm đơi. - GV mời đại diện 2 HS đọc thuộc bảng - HS quan sát và lắng nghe cơ đọc đề này trước lớp (cĩ thể để mơ hình gợi ý để bài và hướng dẫn cách làm bài HS đọc) Hoạt động 2: - HS làm bài vào sách - GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn các phép tính. - GV đọc yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS cách làm bài - HS làm bài cá nhân, điền kết quả vào - HS NX bài làm của nhĩm bạn sách giáo khoa, sau đĩ, thảo luận kết quả theo nhĩm 4 - GV tổ chức cho HS lần lượt lên gắn kết - HS đọc nối tiếp kết quả từng phép quả lên các phép tính trên bảng. tính - GV tổ chức cho các HS khác NX và GV nhận xét sau khi HS hồn thành gắn từng hàng ngang. - GV gọi HS đọc nối tiếp kết quả của từng phép tính giữ nguyên kết quả (lần 1); GV cho HS đọc nối tiếp các phép tính đã che kết quả (lần 2) theo hàng ngang - GV cho HS học thuộc bảng cộng và kiểm tra trong nhĩm 5 • Lắng nghe Hoạt động 3 • HS thực hiện - GV nêu yêu cầu đề bài • Quan sát và lắng nghe - GV yêu cầu HS nối vào SGK. - GV chiếu chữa bài làm của 2 HS và chiếu kết quả chính xác trên màn chiếu. Hoạt động 4 - GV đọc yêu cầu đề bài • Lắng nghe - GV tổ chức cho HS làm bài nhĩm đơi. • HS thực hiện __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV chiếu chữa bài làm của 2 nhĩm • lắng nghe - GV chốt kiến thức: đổi chỗ hai số trong phép tính cộng thì kết quả khơng thay đổi IV. Củng cố, dặn dị: - GV cho HS đọc to bảng cộng trong phạm vi 9 (bài 2) - GV yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng cộng và chuẩn bị cho bài học sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Tiết 1 + 2: TIẾNG VIỆT Bài 8C: EN – ÊN -UN I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần en, ên, un; các tiếng, từ ngữ chứa vần en hoặc ên, un. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Nhà bạn ở đâu? - Viết đúng vần en, ên, un và từ sên. - Nĩi lời một con vật tên cĩ chứa vần en, ên, un. II. Đồ dùng dạy học: - Bản ghi âm đoạn hội thoại giữa dế mèn, sên và giun hỗ trợ HS hỏi đáp cùng bạn ở HĐ1. - Bản phụ hoặc giấy khổ to ghi sẵn nội dung HĐ tạo tiếng mới hỗ trợ HS chơi trị chơi. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nĩi - Nhìn tranh trong SHS - Quan sát tranh + Nĩi tên các con vật trong tranh - Trả lời + Đốn xem nhà mỗi con vật ở đâu? + Nghe bản ghi âm đoạn hội thoại giữa dế - Lắng nghe mèn, sên và giun __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Yêu cầu HS đĩng vai dế mèn, sên và -2-3 nhĩm đĩng vai giun hỏi – đáp theo nội dung tranh -G: giới thiệu vần mới - Lắng nghe B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Giới thiệu tiếng mới: mèn/ sên/ giun. -Lắng nghe - Phân tích các phần của tiếng mèn/ sên/ giun( âm đầu m, vần en, thanh huyền; âm đầu s, vần ên; âm đầu gi, vần un) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: en gồm e và n; ên gồm ê và n; un gồm u và n + Đọc tiếng mèn, sên, giun - Hướng dẫn HS: + Đọc vần : en - Đọc theo cá nhân, dãy , nhĩm + Đánh vần: mờ- en- men- huyền – mèn + Đọc trơn: mèn + Đọc tiếng sên, giun tương tự như đọc tiếng mèn - Đọc theo nhĩm, cả lớp - Đọc trơn :mèn, sên, giun b/ Tạo tiếng mới: - Nhìn bảng phụ đã viết nội dung - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới tạo tiếng mới -Ghép tiếng kèn (theo mẫu). Đọc trơn tiếng. k en \ kèn - Ghép từng tiếng cịn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được. - Cho HS chơi trị chơi : Tiếp sức. Phổ biến - 2-3 nhĩm tham gia luật chơi. Lần lượt viết các tiếng ghép được vào cột cuối bảng HĐ2b. - Lắng nghe - Nhận xét kết quả ghép của các nhĩm - Tổng kết trị chơi - Đọc cá nhân, đồng thanh - Chỉ HS đọc các tiếng ở cột cuối C. LUYỆN TẬP c/ Đọc hiểu - Nhìn hình và lắng nghe - Yêu cầu HS nhìn hình minh họa trong SHS, nghe GV nĩi việc làm trong tranh - Đọc câu dưới mỗi tranh: cá nhân, nhĩm - Đọc nối tiếp câu (đọc truyền điện) HĐ3: Viết __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nêu cách viết en, ên, un, sên; độ cao của - Lắng nghe vần, từ; cách nối các nét ở chữ sên - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Viết bảng con - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết cịn hạn chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc Đọc hiểu đoạn: Nhà bạn ở đâu? a. Quan sát tranh - Lắng nghe - Đọc tên đoạn văn - Xem tranh và trả lời cá nhân. -Nêu yêu cầu: xem tranh và nĩi những điều em thấy trong tranh. Đốn xem dế mèn, - Đọc nối tiếp câu và đọc cả đoạn sên, giun hỏi thăm nhà nhau để làm gì? (cặp đơi) b. Luyện đọc trơn - Đọc thầm cả đoạn. (cá nhân) c.Đọc hiểu: -2- 3HSTL: Nhà dế mèn và giun ở - Nhà dế mèn và nhà giun ở đâu? sau bãi cỏ non. - Nghe bạn và nhận xét -GV chia sẻ, nhận xét câu trả lời. -HS lắng nghe -Dặn HS làm bài tập VBT ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TỐN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Ơn lại bảng cộng trong phạm vi 9. - Biết thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 9, cộng bằng cách đếm tiếp. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, gĩp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận tốn học, giao tiếp tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn. - Tích cực, chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, VBT Tốn, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025