Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Huyền

1. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 TUẦN 2 Thứ hai, ngày 11 tháng 9 năm 2023 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ KẾT BẠN KHÔNG KHÓ I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hiểu rằng mỗi người có đặc điểm khác nhau nhưng hoàn toàn có thể có điểm chung và đều có thể trở thành bạn bè. - Học sinh mạnh dạn làm quen và tỏ ra thân thiện với các bạn mới, Phát triển kỹ năng giao tiếp. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bóng gai, quả chuông, sticker phần thưởng, thẻ từ ghi THÂN THIỆN. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi độn: TC “ Chào bạn!” - Giáo viên chào học sinh xong hỏi: - Hs trả lời. Các em đã thuộc hết tên nhau chưa? - Đề nghị học sinh tham gia trò chơi - Hs chơi trò chơi. để kiểm tra xem mình đã nhớ tên các VD: HS1:chào bạn Lan, chào bạn Hà. bạn trong lớp chưa. GV chỉ tay vào bất kỳ học sinh nào, hS đó phải quay đầu sang phải, Chào và gọi tên bạn ngồi bên phải mình: Ví dụ: “ Chào bạn An!”, sau đó quay đầu bên trái, chào và gọi tên bạn ngồi bên trái mình. ( Yêu cầu: phản ứng thật nhanh và cố gắng không nhầm) - Giáo viên đề nghị học sinh chào - Hs thực hiện. nhau theo từng cặp đôi. - Giáo viên khen ngợi học sinh đã nhớ - Hs nghe. được tên các bạn trong một thời gian ngắn. Điều chỉnh- bổ sung: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
2. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 --------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT Bài 2A: E Ê I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng âm e, ê; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa e, ê. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: e, ê, dê. - Nói, viết được tên con vật, tên hoạt động chứa e, ê. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to HĐ1, thẻ chữ bè, dê. - Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng mới và các thẻ chữ (dẻ, dè, de, để, đế, đề). - Tranh và chữ phóng to HĐ đọc hiểu từ ngữ. - 2 phiếu, mỗi phiếu ghi nội dung: Dế ở bờ đê, dế có cỏ. Cò ở bè cá, cò có cá. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động 1. Hoạt động: Nghe - nói - Treo tranh - Cả lớp: Quan sát tranh HD1 GV treo trên bảng; nghe GV hỏi và trả lời, - Yc thảo luận theo cặp hoặc GV gợi ý để HS hỏi - đáp về bức - YC HS trả lời tranh - Nhận xét bổ sung, đánh giá II. Bài mới - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh: ) - Quan sát tranh + Cả lớp nghe GV gợi ý: Qua hỏi – đáp về - Trả lời câu hỏi bức tranh, các em có nhắc đến các từ ngữ GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
3. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 chiếc bè, con dê, Con bê. Các tiếng bò, dê, bê của các từ ngữ này có âm nào đã học? (âm b, d). Âm e trong tiếng bè và âm ê ở trong tiếng dê, bê là nội dung bài học mới hôm nay. - Ghi đầu bài - Đọc 2-3lần 2. HĐ khám phá. Hoạt động 2: Đọc - Mở SHS, quan sát hình bè; nhìn GV viết bè trên bảngs, nghe GV đánh vần: * Đọc tiếng, từ bờ – e - be – huyền – bè: đọc trơn: bè. - Viết bè trên bảng, đánh vần - HS đánh vần, đọc trơn theo một số + bờ - e – be – huyền – bè. Đọc trơn: bè lần. bè \ b e bè - Phân tích tiếng bè. + Tiếng bè có âm đầu là b, vần e, thanh huyền. + Tiếng bè có âm nào đã học, âm nào chưa học? - HS trả lời -GV kết luận - Cả lớp: + Rút ra từ mới: bè + Một số HS đọc trơn: bè. - Viết từ bè trên bảng. + Cả lớp đọc trơn: bè. - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - Viết tiếng dê lên bảng, đánh vần - dờ – ê – dê: đọc trơn: dê. - Dờ - ê –dê. đọc trơn; dê - HS đánh vần, đọc trơn theo một số - Phân tích tiếng dê. lần. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
4. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 + Tiếng dê có âm nào đã học, âm nào chưa - HS trả lời học? -GV kết luận - Cá nhân: Đọc trơn: dê một số lần. dê - Cả lớp: d ê + Một số HS đọc trơn: dê. dê + Cả lớp đọc trơn: dê. + Rút ra từ mới: dê - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - Giới thiệu chữ e, ê in thường và in hoa trong - HS lắng nghe. sách. * Tạo tiếng mới - Thực hiện cá nhân. - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu qua đã - Đọc tiếng vừa ghép được có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng - Nhận xét - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - Yêu cầu HS đọc - Đọc các từ ở dưới tranh cá nhân, lớp, - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học nhóm. 3. HĐ luyện tập: * Đọc hiểu - Đọc trơn bảng tiếng - Treo hình và chữ phóng to lên bảng, nêu yêu - Thi đính nhanh thẻ ghi tiếng vào cầu đọc từ ngữ dưới hình bảng - HD thi đính nhanh thẻ ghi tiếng vào bảng - Nhận xét - Nhận xét - Quan sát - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng Tiết 2: chữ GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
5. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Hoạt động 3: viết - YC quan sát HD viết chữ e, ê, dê, số 5 - Hướng dẫn cách viết từng chữ. - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng * Chữ e: Cao 2 li, viết 1 nét. + Cấu tạo : Là kết hợp của 2 nét cơ bản: cong phải và cong trái nối liền nhau, tạo vòng - Viết vở khuyết ở đầu chữ . + Cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 1 một chút , viết nét cong phải tới đường kẻ 3 rồi - HS lắng nghe chuyển hướng viết tiếp nét cong trái , tạo vòng khuyết ở đầu chữ dừng bút ở khoảng giữa đường kẻ 1 & 2 ( vòng khuyết không to hoặc nhỏ quá ). - HS lắng nghe * Chữ ê: Cao 2 li, viết 3 nét. + Cấu tạo : Nét 1 là kết hợp của 2 nét cơ bản cong phải và cong trái nối liền nhau , tạo vòng khuyết ở đầu chữ . Nét 2 & 3 là 2 nét thẳng xiên ngắn ( dấu mũ ). + Cách viết : Nét 1 ĐB trên ĐK1 một chút , viết nét cong phải tới ĐK 3 rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái , tạo vòng khuyết ở đầu chữ DB ở khoảng giữa ĐK 1 & 2 ( vòng khuyết không to hoặc nhỏ quá ). Nét 2 & 3 từ điểm DB của nét 1, lia bút lên đầu chữ e để viết dấu mũ (ở khoảng giữa đường kẻ 3 & 4) tạo thành chữ ê. - Nhắc nhở HS chú ý khi viết tiếng dê - HS viết vào bảng con - GV giới thiệu số 5 GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
6. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - GV quan sát, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét 4. HĐ vận dụng Hoạt động 4: Đọc - Quan sát tranh - Trả lời - Quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - Theo dõi + Đọc mẫu - Chỉ và đọc theo (2 lần) - Đọc chậm từng câu - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn - Nhận xét - Đọc nhóm bàn - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - Trả lời H: Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng? - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài 2B. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ---------------------------------------- Tiết 4: TOÁN BÀI 5: số 6, số 7 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được những nhóm có số lượng 6,7 - Đọc viết được các chữ số 6,7 - Kỹ năng xác định số lượng của nhóm vật, đọc và nhận biết số - Lấy được nhóm vật có số lượng cho trước GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
7. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Viết được các chữ số 6, số 7 - Phát triển các năng lực: + Tư duy, lập luận + NL mô hình hóa toán học + NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học II. Đồ dùng dạy học - Mô hình số (trong bộ đồ dùng Toán) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động 1. HĐ khởi động:( Tư duy, lập luận) - Y/C HS quan sát, cho 6 bạn lên đứng xếp - Quan sát trả lời hàng HS đếm có bao nhiêu bạn? - HS đếm và trả lời - Mỗi em cầm 1 đồ vật, cô cầm 1 đồ vât hỏi có bao nhiêu? - HS đếm và trả lời - Cho mỗi em cầm 1 bông hoa có bao nhiêu bông hoa? - GV NX chốt lại từ đó dẫn dắt vào bài học. - HS lắng nghe II. Bài mới: 2. HĐ Khám phá * Hoạt động 1: (NL mô hình hóa toán học, - TL theo nhóm NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học) - GV treo tranh ở trên bảng lớp hoặc cho HS - HS quan sát quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo a. Nhận biết số lượng sáu và cách đọc sô 6 GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
8. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên trái, - HS quan sát GV hỏi: - Có bao nhiêu hòn bi?” - Có 6 hòn bi - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng?” - 6 hình vuông màu vàng - Nhận xét, chốt - Nhận xét - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân “Có 6 hòn bi” - Số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 6; đọc là - HS lắng nghe sáu, viết số là 6. - GV giới thiệu các nét viết số 6. (Số 6 gồm - HS lắng nghe 2 nét cong – cong trên và cong kín) - Yêu cầu HS viết trên không và vào bảng con số 6 - HS viết trên không – viết bảng con - Cho HS đọc lại “số 6’ b. Nhận biết số lượng bảy và cách đọc số 7 - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS quan sát tranh cột bên phải, hỏi: - Có bao nhiêu hòn bi? - HS nêu: 7 hòn bi - Có bao nhiêu hình vuông màu vàng? - 7 hình vuông màu vàng - Nhận xét, chốt - HS lắng nghe - Số lượng mỗi nhóm đồ vật đều là 7; đọc là - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân bảy, viết số là 7. - GV chỉ từ trên xuống, đọc: “sáu chiếc chong chóng”, “bảy hình vuông”, “số bảy”. - HS đọc - GV giới thiêu các nét và yêu cầu HS viết - Viết trên không và viết số 7 vào GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
9. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 * Số 7: Gồm 4 nét: nét thẳng xiên (ngắn), bảng con thẳng ngang (hơi lượn cong ở giữa), thẳng xiên và thẳng ngang (ngắn). - HS lắng nghe - GV nhận xét 3. Luyện tập: * Hoạt động 2: (NL mô hình hóa toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học, NL tư duy lập luận) Bài 1: Cá nhân - Yêu cầu HS lấy ra 7 thẻ số từ 1 đến 7 - Thực hiện - GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 7 đồ vật, 1 2 3 4 5 6 7 - Yêu cầu HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 7 đồ vật. - Giơ thẻ số từ 1-7) - Mời 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số - Thực hiện (Tư duy, lập luận) - Cả lớp đọc số. - Đọc cả lớp, tổ, cá nhân - Cho Hs thực hiện 1-2 lần không theo thứ - Thực hiện tự. - Nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe 4. HĐ ứng dụng * Hoạt động 3: (NL mô hình hóa toán học, NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học, NL tư duy lập luận) Bài 2. Treo tranh - Hướng dẫn yêu cầu, yêu cầu HS tự thực GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
10. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 hiện. - Thục hiện HĐ 3 SGK - Theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng - Có 1 con gấu, 2 búp bê, 7 ô tô, 6 - GV cho HS đọc lại miếng gỗ - GV nhận xét, chốt lại - Viết các số tương ứng, 6, 7. * HĐ cặp đôi: HS1 nói số lượng vật nào thì - Thực hiện, đọc HS2 lấy đủ số đồ vật đó (trong hộp dụng cụ - HS lắng nghe học Toán) đặt lên bàn; VD: lấy ra sáu thẻ số, lấy bảy que tính . sau đó đổi vai - HS thực hiện - GV nhận xét * HĐ cá nhân - HS lắng nghe - HS lấy đủ số hình vuông màu vàng theo yêu cầu của GV (lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) - HS thực hiện rồi xếp vào bảng con theo cột - Yêu cầu 1 HS thực hiện trên bảng. Yêu cầu HS chỉ vào từng cột và đọc chốt lại bài học. - HS thực hiện - GV nhận xét - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - Số 6 là bao nhiêu quả táo? - Có mấy que tính? - HS suy nghĩ: 6 quả táo - GV nhận xét tiết học - 7 que tính * HD về nhà thực hiện phần số quanh ta ở cuối SGK - Làm bài tập - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài số 8, số 9. - HS thực hiện GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
11. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) --------------------------------------- Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ------------------------------------------ Thứ ba ngày 12 tháng 09 năm 2023 Tiết 1 + 2: TIẾNG VIỆT BÀI: 2B: h - i I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm h; đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa h, i. Đọc hiểu từ ngữ, câu qua tranh. - Viết đúng: h, i, hè. - Nói, viết được tên cây, tên con vật chứa h, i. II. Chuẩn bị: - Tranh và thẻ chữ phóng to HĐ1. - Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng mới và 2 bộ thẻ chữ hồ, hố, hổ, bi, bi, bị. - Tranh và thẻ chữ phóng to đọc hiểu từ ngữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. - Tập viết 1, tập một. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Khởi động GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
12. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 1. HĐ khởi động Hoạt động 1. Nghe - nói - Quan sát tranh - Quan sát - Yêu cầu thảo luận theo nhóm 4 - Thảo luận theo nhóm: 1 em hỏi các em trả lời - Yêu cầu HS trả lời - Bạn đi qua đoạn đường .? - Nhận xét bổ sung, đánh giá - Vì sao người đi ô tô - Các các nhóm trình bày II. Bài mới: - Nhận xét. - Giới thiệu bài - Quan sát tranh - GV hỏi, (kết hợp chỉ tranh:) - Trả lời - GV giới thiệu tiếng mới trong bức tranh của hoạt động 1. - Nghe - Ghi đầu bài: Bài 2B: h, i - Đọc 2-3 lần 1. HĐ khám phá Hoạt động 2: Đọc * Đọc tiếng, từ - Viết tiếng hè lên bảng - Mở SHS, quan sát hình; nhìn GV viết hè trên bảng, nghe GV đánh vần: - Đánh vần hờ - e – he - huyền – hè. đọc hờ - e – he - huyền – hè: đọc trơn: hè.. trơn; hè. - HS đánh vần, đọc trơn theo một số hè \ lần. h e - Cá nhân: Đọc trơn: hè, đi một số lần. hè - Phân tích tiếng hè -HS trả lời GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
13. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Tiếng hè có âm nào đã học, âm nào chưa - Cả lớp: học? + Một số HS đọc trơn: hè. - Gv kết luận + Cả lớp đọc trơn: hè. - Rút ra từ: Hè - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp, - Cho HS đọc nhóm, cá nhân. * Giới thiệu, đọc tiếng đi - HS lắng nghe. - Viết tiếng đi lên bảng - HS đánh vần, đọc trơn theo một số lần. Đánh vần: đờ - i – đi; đọc trơn đi. đi đ i đi - Trả lời - Phân tích tiếng đi - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Tiếng đi có âm nào đã học, âm nào chưa học? - Cá nhân nối tiếp đọc, cả lớp, CN - GV kết luạn - Lắng nghe - rút ra từ: đi - Đọc nối tiếp, đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân - HS lắng nghe, quan sát - Giới thiệu chữ h, i, in thường và in hoa * Tạo tiếng mới - Đọc cá nhân, tổ, lớp , đọc đánh vần, - Gắn bảng phụ, nêu y/c. Từ tiếng mẫu đã đọc trơn có, hãy tạo các tiếng khác nhau trong bảng. - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Nhận xét - Thực hiện cá nhân (ghép bảng gài) - Yêu cầu HS đọc - Đọc trơn tiếng vừa ghép được GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
14. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 - Y/c HS tìm các tiếng có âm vừa học - Thực hiện tiếp nối bài trên bảng - Giới thiệu chữ hoa, chữ thường - HS nhận xét 2. Hoạt động: Luyện tập: - Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh * Đọc hiểu - Trả lời - Đính hình và chữ phóng to lên bảng, yêu - HS lắng nghe cầu đọc từ ngữ dưới mỗi hình - Trong tranh 1vẽ gì? - Nhìn thấy gì ở tranh 2? tranh 3? - Gắn thẻ chữ - Nhận xét - Theo dõi, Quan sát - Các em vừa học xong những âm, tiếng gì? - Trả lời - GV nhận xét Tiết 2: - Đọc các từ ở dưới mỗi hình cá nhân, Hoạt động 3: viết nhóm, lớp, ... - Yêu cầu quan sát, hướng dẫn viết chữ n, - Nhận xét nh, na, nho - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS cách nhận biết chữ in hoa, - Trả lời: n, nh, na, nho in thường - HS lắng nghe - Hướng dẫn cách viết từng chữ h, i, hè, 6 * Chữ h: Cao 5 li, viết 2 nét. - Quan sát mẫu viết bảng + Cấu tạo: Nét 1 là nét khuyết xuôi. Nét 2 là nét móc hai đầu. - Theo dõi, đọc, viết bảng con từng chữ + Cách viết: Nét 1 đặt bút trên ĐK 2, viết nét khuyết xuôi, đầu nét chạm ĐK 6, dừng - Đọc lại các chữ, tiếng trên bảng con bút ở ĐK 1. Nét 2 từ điểm dừng bút của GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
15. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 nét1, rê bút lên gần ĐK 2 để viết tiếp nét móc hai đầu (chạm ĐK 3), dừng bút ở ĐK 2. * Chữ i: Cao 2 li, viết 3 nét. + Cấu tạo: Nét 1 là nét hất. Nét 2 là nét móc ngược phải. Nét 3 là nét chấm. + Cách viết: Nét 1 đặt bút trên ĐK 2, viết nét hất tới ĐK 3 thì dừng lại. Nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1chuyển hướng viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở ĐK 2. Nét 3 đặt dấu chấm trên đầu nét móc khoảng giữa ĐK 3 và 4 tạo thành chữ i. - Viết vở - GV yêu cầu HS viết vở - HS lắng nghe - Quan sát, giúp đỡ, chữa lỗi, nhận xét, khen ngợi. 4. HĐ vận dụng Hoạt động 4: Đọc - Quan sát tranh - Trả lời theo cặp - Quan sát tranh - HS trả lời - Nội dung bức tranh vẽ gì? - Trong tranh có bò, bê, hồ cá, người đàn - Theo dõi ông, bé, bể cá. Những hình ảnh này giúp các em hiểu rõ nội dung câu chuyện mà chúng - Chỉ và đọc theo (2 lần) ta đọc dưới đây. - Đọc tiếp nỗi từng câu, đoạn. + Luyện đọc trơn 2 câu - Đọc cả lóp, nhóm bàn, cá nhân. - GV đọc mẫu - Đọc chậm từng câu - Thảo luận theo cặp, trả lời - Nhận xét GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
16. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 + Đọc hiểu - HS lắng nghe - Bố có? - HS trả lời a. hồ cá b. bể cá - HS đọc - GV cho HS đọc lại. III. Củng cố - dặn dò: - HS trả lời H: Hôm nay các em học được những âm gì, tiếng ? - HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài cho bố mẹ nghe - Chuẩn bị trước bài 2C 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------- Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC - LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các âm đã học - HS đọc được các tiếng có chứa âm đã học - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
17. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - HS lắng nghe - GV nhận xét II. Luyện tập: - HS nhắc lại đề bài - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh HĐ1. Ôn tập lại các âm đã học - GV viết yêu cầu HS đọc: a, b, c, o, ơ, ô, d, đ, e, ê - HS chơi - đọc lại (cá nhân) - GV quan sát, giúp đỡ HS - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi “gọi thuyền” - HS đọc cá nhân - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - HS đọc - GV viết trên bảng các tiếng, từ: bè, da, để, .. - HS lắng nghe -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - GV nhận xét 2. Viết - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lại - HS lắng nghe – viết vào vở - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - HS trả lời. H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
18. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 nhé. Điều chỉnh sau giờ dạy: -------------------------------- TIẾT 4; HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hiểu rằng mỗi người có đặc điểm khác nhau nhưng hoàn toàn có thể có điểm chung và đều có thể trở thành bạn bè. - Học sinh mạnh dạn làm quen và tỏ ra thân thiện với các bạn mới, Phát triển kỹ năng giao tiếp. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bóng gai, quả chuông, sticker phần thưởng, thẻ từ ghi THÂN THIỆN. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: 2. Khám phá chủ đề: Câu chuyện về ngôi nhà chung trong rừng. Mục tiêu: Học sinh hiểu ai cũng có ngại ngần của riêng mình, muốn kết bạn được, cả hai bên đều phải mở lòng sẵn sàng thể hiện sự thân thiện của mình. - Gv giới thiệu câu chuyện “Ngôi nhà trong khu rừng”. - Gv treo tranh và hỏi: + Tranh 1 vẽ những con vật gì? + Vẽ gấu, gà trống, thỏ, nhím, chuột. + Tranh 2 vẽ các con vật đang làm gì? + Vẽ các con vật đang trò truyện cùng + Tranh 3 vẽ các con vật đang ở đâu? nhau. + Tranh 4 có thêm nhân vật nào? Nhà + Vẽ các con vật đang ở trong nhà gấu. của gấu có còn nữa không? + Thêm voi, nhà gấu không còn nữa. - Bây giờ chúng mình cùng hóa thân vào những con vật trong câu chuyện “Ngôi nhà trong khu rừng”. - Gv cho hs phân vai câu chuyện: - Gv mời 7 bạn lên thể hiện hình ảnh - Hs nhận vai ngôi nhà và 1 hs làm nhân vật gấu xám ngồi trong nhà. 1hs là thỏ, 1 hs là nhím, 1 hs là gà trống, 1 hs là chuôt, 1 hs là mèo, 1hs là voi. - Gv kể câu chuyện tương tác với hs, gv kể đến đâu, hs thực hiện đến đấy. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
19. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 + Ngày xưa, có 1 bác gấu xám sống trong 1 ngôi nhà gỗ rất xinh xắn trong rừng (các hs được chỉ định đóng vai ngôi nhà đứng nắm tay nhau bao quanh gấu, gương mặt vui vẻ, phấn khởi). Một hôm, bác gấu đang uống trà với mật ong thì nghe tiếng gõ cửa ( gv kể đến đâu, hs diễn đến đó bằng động tác cơ thể). - Gv ra hiệu. - Cả lớp cùng nói: cốc, cốc, cốc. - Hs thực hiện tương tự với các con vật + Gấu: Ai gọi đó? tiếp theo: VD: nếu là nhím, cho xem + Hs đội mũ thỏ: Tôi là thỏ. kim, nếu là chuột cho xem đuôi, nếu là + Gấu: Nếu là thỏ, cho xem tai. gà trống cho xem mào, cho đến khi + Thỏ: Vẫy vẫy tai. nếu là voi, cho xem vòi. + Gấu: vui vẻ, xin mời vào. - Khi voi bước vào, thân hình khổng lồ + Thỏ chui vào nhà, đứng trong vòng của voi làm mái nhà, hàng rào bật tay các bạn. tung Ngôi nhà gỗ bị sụp đổ. * Câu hỏi thảo luận: Các bạn nhỏ trong - HS 1: mắng voi, khó chịu với voi. ngôi nhà ấy sẽ nói gì? - HS2: cùng nhau xây lại ngôi nhà gỗ to hơn để đủ cho tất cả. - Gv dẫn chuyện: và thế là các bạn nhỏ trong rừng tỏa đi tìm vật liệu để xây dựng lại ngôi nhà to hơn. Voi thì kéo gỗ, nhím đi nhặt lá và khâu lá bằng kim của mình để làm rèm, thỏ nhặt đá sỏi, mỗi người 1 việc. cuối cùng ngôi nhà lớn đã thành. - Gv đề nghị cả lớp đứng dậy nắm tay - Hs thực hiện. nhau thành 1 ngôi nhà lớn, các bạn ở bên trong nhảy múa theo 1 bài hát vui nhộn “ Chào người bạn mới đến”. - Gv kết luận: Gv kết luận: mỗi loài vật - HS nghe. hay mỗi con người đều có nét độc đáo, đáng yêu. Khi chúng ta mạnh dạn thể hiện nét đáng yêu của mình, chia sẻ những gì mình biết, cởi mở, vui vẻ với mọi người, đó chính là sự thân thiện với mọi người. - Gv đưa ra thẻ từ THÂN THIỆN. GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B
20. Kế hoạch bài dạy Năm học 2023 - 2024 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Làm thế nào để kết bạn? Mục tiêu: Học sinh biết cách thể hiện sự thân thiện và tìm thấy sự thân thiện ở người bạn mới. - Gv yêu cầu làm việc theo cặp đôi 2 - Hs hoạt động nhóm đôi. phút cùng chào nhau, giới thiệu và trò - VD: Hs 1: chào bạn, mình là An chuyện để tìm ra những điều giống và Hs 2: chào bạn, mình là Vân. khác nhau. Hs 1: Sở thích của bạn là gì? - VD: sở thích, món ăn yêu thích, màu Hs 2: mình thích múa hát. sắc yêu thích Hs 1: Thế thì mình giống (không giống) nhau rồi! - GV gọi 1 số cặp lên hỏi đáp. - HS thực hiện theo cặp về sự giống nhau, khác nhau vừa phát hiện ra. - Gv kết luận: Khi trò chuyện với bạn - HS nghe. mới hãy chủ động chào và tự giới thiệu mình. Ngoài ra việc quan sát, tìm hiểu những gì giống và khác nhau cùng tạo ra sự thân thiện. - Gv viết thẻ từ THÂN THIỆN. 4. Cam kết hành động. - Gv yêu cầu HS về nhà kể cho bố mẹ, - Hs thực hiện. ông bà nghe về người bạn ngồi cạnh mình. 5. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe - Dặn dò: -------------------------------------- Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ----------------------------------------- Thứ tư, ngày 13 tháng 09 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 2C: g - gh I. Yêu cầu cần đạt: GV: Nguyễn Thị Huyền Lớp :1B