Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 19 Thứ Hai, ngày 13 tháng 01 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HĐGD THEO CHỦ ĐỀ: THÂN THỂ THƠM THO I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Thực hiện vệ sinh cá nhân hằng ngày, biết cách tắm cho sạch, biết rửa tay đúng cách. - Biết cách dùng xà phòng, dầu gội, khăn tắm. - Biết cách sử dụng dụng cụ vệ sinh cá nhân và sắp xếp chúng ngăn nắp. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các hộp đựng mùi hương khác nhau. Xà phòng, nước gội đầu, nước tắm, cốc, gương... ; Bài giảng điện tử. - Học sinh: khăn mặt, bàn chải đánh răng, kem đánh răng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - HS thực hiện theo HS của PH - Hát quốc ca - HS hát 2. Hoạt động TN: *Khám phá chủ đề a. Hoạt động 1: Kể chuyện tương tác “Cậu bé lười tắm” - GV cùng HS xây dựng câu chuyện về vệ -HS thực hiện sinh thân thể, tạo cảm giác vui vẻ và động lực giữ vệ sinh cá nhân. b. Hoạt động 2: Dẫn dắt và tổ chức hoạt động - GV kể chuyện và mời HS diễn tả hình -HS diễn tả theo lời kể ảnh cậu bé lười tắm. -GV: Các em hãy đưa ra lời khuyên cho -HS nói lời khuyên cậu bé như thế nào? *Kết luận: GV cùng đưa ra kết luận HS, nếu không tắm điều gì sẽ xảy ra - Bụi đất, mồ hôi khiến lỗ chân lông trên da ta bít lại, da không thở được. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
2. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Dễ bị ốm. - Có mùi hôi. - Ngứa ngáy khó chịu, bị nhiều bệnh về da. - Tay chân không rửa thì sẽ có vi trùng, vi khuẩn, xâm nhập cơ thể. H: Người thì phải tắm. Thế đồ vật có cần phải “tắm” không? * Củng cố : - Nêu lại các đồ dùng vệ sinh cá nhân cần thiết. - HS nêu ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 19A: TỚI TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Ngày em tới trường - Viết đúng những từ mở đầu bằng g/ gh. Chép đúng một đoạn văn - Nói được một điều em thích trong ngày đầu tiên đến trường - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: HĐ1: Nghe – nói - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, - Học sinh làm việc nhóm 4 trao đổi với bạn trong nhóm về điều em thích nhất ngày đầu đến trường - Nhận xét - Một số bạn chia sẻ trước lớp 2. Hoạt động khám phá - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
3. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh HĐ2: Đọc Nghe đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh - Quan sát tranh và đưa ra ý kiến của họa và đoán nội dung bài học mình - Giới thiệu bài học - Lắng nghe - Đọc mẫu cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Theo dõi và lắng nghe giáo viên đọc đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cho học sinh đọc một số từ dễ phát - Cả lớp đọc đồng thanh khai giảng, âm sai thầy giáo, chín vàng, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo - Học sinh luyện đọc theo nhóm nhóm bàn - 2-3 cặp thi đọc trước lớp, các nhóm - Nhận xét, sửa sai cho học sinh (nếu khác nhận xét và bình chọn nhóm đọc có) tốt nhất Đọc hiểu b) Chọn đúng tranh vẽ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm - Từng học sinh đọc thầm đoạn 1 và bức tranh có nội dung đúng quan sát các tranh minh họa - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Một số học sinh trả lời thành câu: Đường đến trường của Tí và chị Thắn có cánh đồng lúa chín vàng rất đẹp - Gọi học sinh lên bảng chỉ tranh - 2-3 học sinh chỉ đúng bức tranh vẽ cảnh đường đến trường của Tí và chị Thắm c) Nghe giáo viên nêu yêu cầu c - Giáo viên nêu yêu cầu c cho học sinh - Lắng nghe và trao đổi nhóm để chọn hoạt động nhóm để tìm ra câu trả lời đáp án đúng đúng - Nhận xét và chốt ý đúng - Đại diện một số nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3. Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Tập chép đoạn trong bài Ngày em tới trường - Gọi học sinh đọc đoạn cần chép - 1 học sinh đọc to đoạn cần chép - Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở - Học sinh chép bài theo hướng dẫn của giáo viên - Đọc lại đoạn văn cho học sinh soát lỗi - Lắng nghe và soát lỗi Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
4. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Học sinh sửa lỗi theo hướng dẫn của - Nhận xét bài của một số bạn giáo viên b) Thi tiếp sức để luyện viết từ có âm - HS lắng nghe đầu g, gh - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Chơi để luyện viết đúng từ có âm đầu viết - Lắng nghe bằng g, gh. Mỗi nhóm 4 là 1 đội. Nhóm trưởng chơi đầu tiên, điền g hay gh vào chỗ trống sau đó truyền phiếu cho bạn bên cạnh. Lần lượt mỗi bạn điền 1 từ đến hết. Đội điền đúng và nhanh nhất là đội thắng cuộc - Nhận xét các nhóm chơi và chọn đội thắng cuộc - Các nhóm tham gia chơi - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc học sinh về nhà ôn lại bài, làm - HS thực hiện bài tập trong VBT và chuẩn bị bài 19B ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 4 TOÁN HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TRÒN I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận dạng được hình tam giác, hình tròn - Trong một nhóm hình, chỉ ra được những hình nào là hình tam giác, hình nào là hình tròn, hình nào không phải là hình tam giác, và hình nào không phải hình tròn. - Liên hệ thực tế: chỉ được một số đồ vật/phần của đồ vật có dạng hình tam giác hoặc hình tròn. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh sgk, mẫu vật - Hình tam giác, hình tròn - Bộ đồ dùng học Toán 1; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
5. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động Trò chơi Đúng hay sai? - GV đưa ra một số hình và câu nhận xét: - Đây là hình vuông/ Đây là hình chữ - HS chơi trò chơi Đ/S bằng cách giơ nhật. thẻ. - Nếu đúng HS giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S. - GV nhận xét phần chơi của HS. - Hôm nay chúng ta học bài: Hình tam giác, hình tròn. - GV ghi tên bài. - HS nêu nối tiếp tên bài. 2. Hoạt động khám phá. (cặp đôi) - Gv chiếu tranh phóng to trong SGK - HS quan sát mục khám phá cho học sinh quan sát. a, Tìm hiểu nội dung tranh Khám phá - Gv cho học sinh quan sát và nêu lại lời nói của nhân vật trong tranh. - HS nêu lời nói nhân vật: Bạn nam: Các biển báo cấm đều có dạng hình tròn. Bạn nữ: Các biển báo nguy hiểm đều có dạng hình tam giác. - Các biển báo có dạng hình gì? - HS quan sát và trả lời: Các biển báo có dạng hình tam giác hoặc hình tròn. b, Nhận biết hình tam giác, hình tròn ? Có những hình nào trong tranh? - HS trả lời: Có hình tam giác, hình tròn. Hình màu đỏ là hình gì? - Hình màu đỏ là hình tam giác. - Hình màu xanh lá cây là hình gì? - HS chỉ và nêu đồng thanh “hình tam - Gv giới thiệu về hình tam giác và giác”. hình tròn. 3. Hoạt động thực hành- Luyện tập Bài tập 1: Nói tên mỗi hình, đưa hình đó về đúng nhóm. - GV nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu - HS trả lời: Đó là hình tròn. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
6. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - YC HS quan sát và tự chỉ vào mỗi - HS chỉ và nêu đồng thanh “hình hình, đọc tên hình. Cho HS làm theo tròn”. cặp đôi. - HS nhắc lại - Tổ chức cho HS trình bày kết quả - HS chỉ vào từng hình và đọc đồng thảo luận nhóm đôi bằng hình thức Đố thanh tên hình. bạn. - HS đố bạn: Tôi đố bạn biết đây là hình gì? (HS chỉ vào hình trong SHS). HS kia trả lời. - HS nêu - Gv mời HS khác nhận xét, thống nhất - HS lắng nghe kết quả. - HS lần lượt lên chỉ và nêu tên hình. - GV chốt về nhận diện các hình đã - HS đồng thanh nêu tên hình. học. Bài tập 2: Có bao nhiêu hình tam giác? - HS nhắc lại yêu cầu - BT 2 yêu cầu gì? - HS quan sát và làm bài cá nhân. - GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau - HS trình bày kết quả trước lớp: Có 4 đó cho chia sẻ trong nhóm. hình tam giác. - HS nhận xét - Gv nhận xét, chốt kiến thức. GV lưu - HS lắng nghe ý HS ở yếu tố cạnh, hướng dẫn HS để thấy hình tam giác có 3 cạnh. Bài tập 3: Có bao nhiêu hình tròn? - HS nêu - GV yêu cầu - Yêu cầu HS thực hiện cá nhân sau đó - HS nêu kết quả: có 2 hình tròn. trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS khác nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động vận dụng (Cá nhân) BT4 - HS nêu - BT yêu cầu gì? - Có 2 yêu cầu - BT có bao nhiêu yêu cầu? a) Tìm hình tam giác, hình tròn trên mỗi vật. - HS đọc lại lời trong bóng nói: “Mặt -Yêu cầu HS đọc lại lời nhân vật. nước cà phê trong cốc có dạng hình tròn./ Mặt chiếc bánh này có dạng hình tam giác.” - GV nhận xét Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
7. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh b) Thực hành tìm đồ vật có hình tam giác, hình tròn -HS tự nêu các đồ vật khác có hình tam - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân giác, hình tròn trên mỗi vật. - HS lắng nghe - Gv nhận xét, chốt kiến thức - HS tìm và nêu - Tìm các đồ vật có hình tròn, tam giác ở trong lớp học của em? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 19A: TỚI TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng những từ mở đầu bằng g/ gh. Chép đúng một đoạn văn - Nói được một điều em thích trong ngày đầu tiên đến trường II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Phiếu nhóm để chơi tiếp sức ở HĐ3; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - GV cho HS hát - HS hát - GV mời HS đọc lại bài Ngày em tới - HS đọc CN trường. - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. HĐ luyện tập b) Thi tiếp sức để luyện viết từ có âm đầu g, gh - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Chơi - HS lắng nghe để luyện viết đúng từ có âm đầu viết bằng g, gh. Mỗi nhóm 4 là 1 đội. - HS tham gia chơi Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
8. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Nhóm trưởng chơi đầu tiên, điền g hay gh vào chỗ trống sau đó truyền phiếu cho bạn bên cạnh. Lần lượt mỗi bạn điền 1 từ đến hết. Đội điền đúng và nhanh nhất là đội thắng cuộc - Lắng nghe - Nhận xét các nhóm chơi và chọn đội thắng cuộc 3. Hoạt động vận dụng HĐ4: Nghe – nói - Các nhóm tham gia chơi - Gọi học sinh nói về điều em nhớ nhất trong ngày đầu đến trương - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Nhắc học sinh về nhà ôn lại bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài 19B ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 2: TIẾNG VIỆT BÀI 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Thư viện xanh. Hiểu chi tiết trong bài, thông tin chính trong bài II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh minh họa truyện Ếch xanh và nhái bén; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động HĐ1: Nghe – nói - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, - Học sinh làm việc nhóm 4 từng học sinh cho các bạn xem và nói trong nhóm về một cuốn sách thú vị em biết - Một số bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
9. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Nghe đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh - Quan sát tranh và đưa ra ý kiến của họa và đoán nội dung bài học mình - Giới thiệu bài học - Lắng nghe - Đọc mẫu cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Theo dõi và đọc thầm theo giáo viên đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cho học sinh đọc một số từ dễ phát - Cả lớp đọc đồng thanh thư viện xanh, âm sai truyện tranh, cuốn sách, giờ nghỉ, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn nhóm - Nhận xét, sửa sai cho học sinh (nếu - 2-3 nhóm thi đọc trước lớp, các nhóm có) khác nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất Đọc hiểu b) Nghe giáo viên nêu yêu cầu b - Giáo viên nêu yêu cầu b - Từng học sinh đọc thầm đoạn 2 và quan sát các tranh minh họa - Nhận xét câu trả lời của học sinh - Một số học sinh trả lời thành câu: Thư viện xanh được đặt ở ngoài sân trường c) Nghe giáo viên nêu yêu cầu c - Giáo viên nêu yêu cầu: Chia sẻ với - Lắng nghe và trao đổi nhóm bạn điều em thích nhất về thư viện xanh và giải thích tại sao - Đại diện một số nhóm trình bày ý - Nhận xét và chốt ý đúng kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, - HS thực hiện làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 3: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO - NGHE CHUNG Tổng kết các hoạt động đọc của các em trong học kì I I. Yêu cầu cần đạt: Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
10. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Học sinh nhớ lại những câu chuyện đã đọc hoặc nghe kể trong suốt năm học. - HS bước đầu làm quen với việc thuyết trình Quyển sách em yêu thích nhất trong năm. - Chọn ra được những học sinh có thành tích đọc tốt. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên +Các truyện mà GV đã đọc hoặc kể cho HS nghe. + Một số truyện đã giới thiệu cho học sinh tìm đọc trong các tiết sinh hoạt trước. + Các chứng nhận Sao đọc sách để tuyên dương các em có thành tích đọc tốt. - Học sinh: Bảng, phấn; Quyển sách yêu thích nhất trong năm. - Địa điểm: Thư viện trường. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phổ biến nội dung tiết sinh hoạt * Cả lớp - Có 3 nội dung: + Tham gia trò chơi: Nhìn tên sách đoán - Theo dõi, nắm nội dung tiết sinh hoạt. tên nhân vật. + Thuyết trình quyển sách em yêu thích nhất trong năm. + Trao chứng nhận Sao đọc sách cho em nào có thành tích đọc tốt. 2. Tổ chức trò chơi * Cả lớp * YCCĐ: Gợi nhớ lại các câu chuyện đã đọc. - Nêu tên trò chơi: Nhìn tên sách đoán tên nhân vật. - Phổ biến cách chơi. - Nghe, nắm cách chơi: + Nhìn tên sách, đoán và ghi một tên nhân vật trong quyển sách đó vào bảng. + HS nào ghi đúng sẽ tiếp tục cuộc chơi. + Cuộc chơi sẽ dừng lại khi còn lại 3 em. * Nhóm 3. Tổ chức thuyết trình sách * YCCĐ: - Thuyết trình quyển sách yêu thích nhất Giúp học sinh làm quen với thuyết trong năm cho các bạn trong nhóm trình. nghe. - Nêu tiêu chí để HS bình chọn bạn - Nhóm sẽ dựa vào tiêu chí để bình chọn thuyết trình hay: bạn thuyết trình hay nhất trong nhóm. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
11. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh + Tên sách. + Các nhân vật trong quyển sách đó. + Giọng nói, điệu bộ khi thuyết trình. - Các bạn được chọn sẽ thuyết trình lần + Vì sao em lại yêu thích quyển sách 2 trước lớp. đó? - Đến trò chuyện với HS. - Thành lập ban giám khảo: gồm giáo viên + 4 học sinh. - Các em được chọn nhận chứng nhận - Chọn 3 HS thuyết trình hay. Sao đọc sách lên trước lớp và nêu một 4. Trao chứng nhận Sao đọc số hoạt động sẽ tham gia trong thời * YCCĐ: Khuyến khích học sinh đọc. gian tới và khuyến khích các bạn cùng - Trao chứng nhận cho những HS đọc để được nhận giấy chứng nhận như thắng cuộc trong cuộc chơi nhìn tên mình đã làm được. Có thể nêu thêm sách đoán tên nhân vật và HS thuyết công việc sẽ tham gia trong chương trình sách hay. trình đọc sách mùa hè. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Thứ Ba, ngày 14 tháng 01 năm 2025 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng những từ mở đầu bằng ng/ ngh. Nghe viết đúng một đoạn văn - Hiểu được câu chuyện Ếch xanh và nhái bén và kể lại được một đoạn theo gợi ý - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh minh họa truyện Ếch xanh và nhái bén - Mỗi học sinh mang đến lớp 1 quyển sách thú vị mà em đã từng đọc; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV cho HS đọc nối tiếp bài Thư viện - HS đọc NT xanh Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
12. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Nghe – viết một đoạn trong bài Thư viện xanh - Gọi học sinh đọc đoạn cần chép - 1 học sinh đọc to đoạn cần chép - Từng học sinh viết các từ có chữ cái mở đầu bằng ng/ ngh ra nháp hoặc bảng con - Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở - Học sinh nghe viết bài vào vở - Đọc lại đoạn văn cho học sinh soát - Lắng nghe và soát lỗi lỗi - Học sinh sửa lỗi theo hướng dẫn của giáo viên - Nhận xét bài của một số bạn b) Cùng chơi đuổi hình bắt chữ để luyện viết từ có âm đầu ng, ngh - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Chơi - Lắng nghe để luyện viết đúng từ có âm đầu viết bằng ng, ngh. Quan sát tranh và viết từ có âm đầu ng hoặc ngh chỉ hoạt động của người trong tranh. Chơi theo nhóm 3. NHóm trưởng nhận thẻ tranh. Lần lượt giơ từng thẻ, yêu cầu accs bạn trong nhóm quan sát và viết từ tìm được vào bảng con. Bạn nào viết đúng và đủ 3 từ là bạn thắng cuộc - Các nhóm tham gia chơi, bình chọn - Nhận xét các nhóm chơi người thắng cuộc - Học sinh ghi các tên viết đúng vào vở HĐ4: Nghe – nói a) Nghe kể chuyện Ếch xanh và nhái bén - Lắng nghe và trả lời câu hỏi - Giáo viên kể chuyện lần 1 và hỏi: + Câu chuyện có những nhân vật nào? - Lắng nghe kết hợp quan sát tranh - Kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh họa câu chuyện - Trả lời các câu hỏi dưới mỗi tranh - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi dưới mỗi tranh để ghi nhớ nội dung chính của các đoạn Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
13. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh b) Kể một đoạn câu chuyện Ếch xanh - Học sinh kể nối tiếp 4 đoạn theo và nhái bén nhóm - Yêu cầu học sinh tập kể theo nhóm - Đại diện một số nhóm thi kể đoạn 3 hoặc đoạn 4 - Nhận xét và chọn cá nhân kể chuyện - HS lắng nghe hay nhất - GV nhận xét tiết học - Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, - HS thực hiện làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 3 TOÁN THỰC HÀNH XẾP, GHÉP HÌNH I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận dạng được các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn. Phân biệt sự khác nhau giữa các hình đó. - Biết ghép một số hình thành một hình mới. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Tranh sgk, mẫu vật - Bộ đồ dùng học Toán 1; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - HS lấy các hình trong bộ đồ dùng theo - HS thực hành cá nhân. yêu cầu của GV. Ví dụ: Lấy 1 hình chữ nhật và 2 hình tam giác. - GV yêu cầu: Xếp thành hình đồ vật mà em thích. - GV nhận xét, khen ngợi HS xếp - HS tự xếp thành các hình do mình tự nhanh, đẹp. tưởng tượng. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
14. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ dùng các hình trong bộ đồ dùng học toán để xếp, ghép thành những đồ vật, hình trang trí. - GV ghi đề bài 2. Hoạt động luyện tập. a, Nhận biết các hình đã học và đếm - HS nhắc lại số lượng các hình - Gv chiếu tranh phóng to trong SGK bài tập 1 cho học sinh quan sát. ? Các hình ghép thành các đồ vật nào? - HS quan sát - GV: Để ghép thành các tranh, ta sử dụng nhiều hình đã học để ghép lại. Hãy đếm số lượng từng hình và điền - HS trả lời: bông hoa, ô tô, cái thuyền. vào ô trống. GV lưu ý HS đếm lần lượt từng hình. - HS thực hành cá nhân, đếm số hình và -GV mời HS chữa bài. điền vào ô trống. - GV nhận xét, chốt lại cách đếm hình. b, Thực hành xếp, ghép hình - HS nêu: Để ghép được bông hoa, ta - GV yêu cầu HS thực hành nhóm đôi: cần 0 hình vuông, 1 hình chữ nhật, 2 Xếp, ghép các hình theo mẫu. hình tam giác, 6 hình tròn. - GV tổ chức thi đua xếp, ghép hình - HS chỉ vào từng hình và đọc đồng giữa các tổ. Sau đó, HS trưng bày sản thanh tên hình. phẩm ghép được cho các bạn khác nhận xét. - HS thực hành nhóm đôi, xếp các hình trong bộ đồ dùng học toán. - HS trưng bày sản phẩm. - HS lần lượt lên chỉ và nêu tên hình. - GV nhận xét, chốt lại cách xếp, ghép hình. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - GV dặn dò HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau tiếp tục thực hành xếp, - HS lắng nghe ghép hình ở các tiết học sau. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
15. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh TIẾT 1: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS rèn kĩ năng nhận biết hình học - GD HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Bảng con, VBT; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - HS lắng nghe và lấy bảng con, VBT. - Gv nêu nội dung luyện tập. 2. Hoạt động luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính? 15 + 4 13 + 2 5 + 11 18 – 2 16 – 3 15 – 5 - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào bảng con. - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe * Luyện tập thực hành vào vbt: - Gv tổ chức cho HS làm bài vào vbt. - HS làm bài cá nhân, chia sẻ nhóm 2, - GV chữa bài trực tiếp trên bài làm cho chia sẻ trước lớp. HS, hỗ trợ kịp thời HS CHT. 3. Hoạt động vận dụng: - GV hệ thống nội dung tiết luyện, nhận - HS hệ thống nội dung bài. xét, tuyên dương HS. - Nhắc HS ghi nhớ . - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt - HS luyện tập đọc lại các chữ ghi âm vần uôn, ươn, iêt, uyêt, oc, ac, ui, ưi, at, ăp, ip. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
16. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - HS đọc – viết được các từ ngữ câu ngắn: lướt ván, chuột nhắt, quả cam, cây bưởi, khóm chuối, rượt đuổi, con muỗi, chuỗi hạt, bông tuyết; Bin thích xem xiếc; Mai giúp mẹ quét nhà. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Đồ dùng dạy học - SGK, Tivi; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: - Ổn định tổ chức. - Gv giới thiệu nội dung luyện tập. - HS lắng nghe để thực hiện. II. Hoạt động luyện tập: - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 1. Luyện đọc: - GV chiếu: uôn, ươn, iêt, uyêt, oc, ac, ui, ưi, at, ăp, ip; lướt ván, chuột nhắt, quả cam, cây bưởi, khóm chuối, rượt đuổi, con muỗi, chuỗi hạt, bông tuyết; Bin thích xem xiếc; Mai giúp mẹ quét nhà. - HS đọc CN - N2 – N4 - ĐT. - GV yêu cầu HS đọc. - GV nhận xét 2. Luyện viết: - Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi, giữ - HS lắng nghe gìn vở. - GV đọc HS viết: uôn, ươn, iêt, uyêt, oc, - HS lắng nghe ac, ui, ưi, at, ăp, ip; lướt ván, chuột nhắt, quả cam, cây bưởi, khóm chuối, rượt đuổi, con muỗi, chuỗi hạt, bông tuyết; Bin thích xem xiếc; Mai giúp mẹ quét nhà. - GV đi từng bàn hỗ trợ HS viết bài. - HS viết. - GV nhận xét - HS lắng nghe H: Vừa rồi chúng ta đã luyện viết được - HS nêu. những tổ hợp chữ ghi âm nào? - GV nhắc lại nội dung luyện viết và cho HS - HS đọc ĐT. đọc lại các từ vừa viết. - Mời HS đọc CN - GV nhận xét - GV nhận xét - Gv hệ thống nội dung tiết học. - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
17. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhắc HS về nhà ôn bài và viết lại các tổ - HS thực hiện hợp chữ ghi âm các từ vào vở tự học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ ----------------------------------------- Thứ Tư, ngày 14 tháng 01 năm 2025 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 19C: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Đi học. Cảm nhận được vẻ đẹp trên đường tới trường của bạn học sinh trong bài thơ. Học thuộc một đoạn của bài thơ - Tô chữ hoa A, Ă, Â; Viết từ có chữ hoa A, Ă, Â. Điền từ ngữ vào chỗ trống hoàn chính câu nói về bức tranh -Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. - Lồng ghép GDQPAN: Qua bài thơ Đi học HS thấy được tình mẹ, tình thầy cô và tình yêu quê hương II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; tranh ảnh; Video bài hát Đi học; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động HĐ1: Nghe – nói - Yêu cầu 2 học sinh nói với nhau về - Học sinh làm việc nhóm 2 điều em nhớ hoặc tích nhất trên đường đến trường - Nhận xét - Một số bạn chia sẻ trước lớp 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc Nghe đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh - Quan sát tranh và đưa ra ý kiến của họa và đoán nội dung bài học mình - Giới thiệu bài học - Lắng nghe Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
18. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc mẫu cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Theo dõi và đọc thầm theo giáo viên đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cho học sinh đọc một số từ dễ phát - Cả lớp đọc đồng thanh tre trẻ, râm âm sai mát, lặng, giữa, cọ, - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn nhóm, mỗi bạn đọc 1 khổ thơ - Nhận xét, sửa sai cho học sinh (nếu - 2-3 nhóm thi đọc trước lớp, các nhóm có) khác nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất Đọc hiểu a) Nghe giáo viên nêu yêu cầu b - Giáo viên nêu yêu cầu b - Từng học sinh đọc thầm khổ thơ thứ - Nhận xét câu trả lời của học sinh và 3 và quan sát các tranh minh họa chốt đáp án đúng - Học sinh chọn ý đúng - Một vài học sinh trả lời c) Nghe giáo viên nêu yêu cầu c - Giáo viên nêu yêu cầu: Từng cặp trao - Lắng nghe và trao đổi nhóm đôi đổi lí do em thích ngôi trường của bạn nhỏ trong bài - Nhận xét và chốt ý đúng - Đại diện một số nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác nhận xét, bổ sung d) Đọc thuộc một khổ thơ - Cho học sinh nghe bài hát được phổ - Học sinh lắng nghe và hát thầm theo nhạc và giới thiệu: Bài thơ Đi học của nhà thơ Hoàng Minh chính thức được nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc. Tác giả có một số thay đổi nhỏ về lời bài thơ khi phổ nhạc - Cho học sinh tập hát theo nhóm 3 - NHóm 3 học sinh hát - Một vài nhóm thi hát trước lớp - Nhận xét - Bình chọn ra nhóm hát tốt nhất GV mở rộng lồng ghép GDQPAN: Qua bài thơ Đi học HS thấy được tình mẹ, tình thầy cô và tình yêu quê hương 3. Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Tô và viết Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
19. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Giáo viên viết mẫu chữ hoa A, Ă, Â, - Học sinh quan sát và ghi nhớ cách từ ứng dụng nước Anh và hướng dẫn viết học sinh viết, cách trình bày vở - Học sinh tô vào vở dưới sự hướng - Nhận xét bài viết của học sinh dẫn của giáo viên - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, và - HS thực hiện chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------- TIẾT 3: THỂ DỤC TT VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể . - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá mini, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025
20. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - Kể về những hoạt - HS trả lời. động hàng ngày có sự phối hợp giữa tay và Khởi động 2 x 8 N chân? - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... ￿￿￿ ￿￿￿ - Trò chơi “kéo co” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ Tiết 1 Hoạt động 1 * Kiến thức. - Đi luân phiên vỗ tay trên dưới. Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh ￿￿￿￿￿￿￿￿ ￿￿￿￿￿￿￿ N1: Chân trái bước ra trước, hai tay vươn cao GV nêu tên động tác, vỗ vào nhau, ngửa đầu, khẩu lệnh, cách thực mắt nhìn theo tay. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 19___________________Năm học 2024 – 2025