Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 9 Thứ Hai, ngày 04 tháng 11 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN VƯỢT QUA CẢM XÚC KHÔNG VUI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách thư giãn, xả giận để vượt qua những cảm xúc tiêu cực; rèn luyện kĩ năng làm chủ cảm xúc và năng lực thích ứng với những thay đổi của cuộc sống. II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM - Trong lớp học. Bàn ghế kê theo dãy. III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG - Thẻ từ : THƯ GIÃN; hộp giấy hai ngăn, bên ngoài có hình mặt buồn và mặt cười. Trong ngăn mặt cười, để sẵn những bông hoa giấy nhỏ có ghi dấu cộng hoặc mặt cười, dấu trừ hoặc mặt mếu. Làm đủ số lượng bông hoa cho HS. Bốn tấm thẻ có hình biểu tượng. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động học sinh gian 1. KHỞI ĐỘNG - GV bật một bản nhạc bất kì để Hs nhảy múa 5p HS nhảy múa theo nhạc theo kiểu của mình. - GV mời 3 HS vào vai “ngôi sao”. Khi bật 3 HS vào vai “ngôi sao” nhạc lên, ba “ngôi sao” lần lượt thể hiện các động tác theo nhạc, cả lớp nhảy theo động tác của từng “ ngôi sao” đó. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 2. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ 15p Hoạt động 1. Thảo luận “ Làm gì để vui lên khi buồn?” GV mời HS nhớ lại cảm xúc không vui bằng HS lắng nghe cách đặt câu hỏi và đề nghị HS giơ tay xác nhận nếu từng có cảm xúc như vậy: - Có ai từng bực tức không? HS trả lời - Có ai thấy khó chịu, ghen tị với một người khác không? Chẳng hạn, vì người đó có đồ chơi đẹp hơn của mình? - Có ai từng bị mắng oan nên ấm ức, bực bội không? - Có ai từng bị người khác lấy mất đồ chơi hay làm hỏng một vật mà mình rất yêu quý nên khóc vì tiếc không? - Có ai bị đói mà mãi không được ăn nên thấy khó chịu không? - Có ai cãi nhau với người khác mà thấy rất buồn không? - Có ai thấy cả ngày đi học, rất buồn ngủ và mệt mỏi nên chẳng muốn học nữa không? - có ai mệt đến nỗi chán ăn không? GV kết luận - Đó là những cảm xúc tiêu cực khiến ta không HS lắng nghe vui, ảnh hưởng đến sức khỏe, việc học tập của bản thân và những người xung quanh. - Chúng ta nên làm gì để đỡ buồn bực, đỡ giận HS ta có thể hét, nhảy dữ, và vui lên? múa , chơi trò chơi.... GV kết luận - Khi buồn giận, ta có thể hét to để giải tỏa cơn HS lắng nghe bực; hít vào thở ra thật đều và sâu; chơi trò chơi cùng bạn bè; nhảy múa .... Đó chính là các cách để chúng ta thư gãn để giảm bớt những cảm xúc tiêu cực. không vui. 3. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG 5p GV đề nghị HS về nhà phổ biến lại cho bố mẹ HS lắng nghe và thực các cách thư giãn mà mình đã biết, cùng bố mẹ hiện thực hiện hàng ngày để luôn cùng nhau cười vui vẻ. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 9A: ÔN TẬP: an, ăn, ân; on, ôn, ơn. A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực: - Đọc đúng các vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, và các tiếng, từ ngữ chứa vần đã học. - Viết đúng: con suối, uốn lượn. - Biết nói về cảnh vật trong “Khu vườn thân thiện”; nghe kể chuyện Khỉ và rùa và trả lời câu hỏi. 2. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ, yêu thích môn học. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình về các con vật, cây cối, đồ vật và về các HĐ để giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài ôn tập. - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, ở HĐ2. - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết trên bảng lớp/phần mềm HD HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động: Nghe- nói: Nói về khu vườn trong tranh. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời + Em thấy gì ở trong tranh? câu hỏi. + Đọc các từ ngữ có trong bức tranh. - Lắng nghe. + Các con vật trong tranh đang làm gì? - Đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét, khen ngợi - HS tìm và nói trước lớp. - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa các vần có âm cuối n. - Nhận xét. - HS nhắc lại. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 2. Hoạt động 2: Đọc a. Đọc vần, tiếng, từ ngữ. - Gv lần lượt đính từng bảng, yêu cầu HS đọc - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp. vần, tiếng theo yêu cầu trong bảng 1 và bảng 2; vần, tiếng, từ ngữ trong bảng 3. - Nhận xét. - Gv tổ chức trò chơi: Tiếp sức. HS nối tiếp - HS chơi trò chơi. nhau đọc tiếng có âm cuối n. - Nhận xét, tuyên dương. * Củng cố, dặn dò - Hôm nay chúng ta học bài gì? ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 4: Toán CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Học xong bài này học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết cộng thành thạo hai số có kết quả trong phạm vi 10. 2. Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu vàng và màu xanh. + Các thẻ số ghi phép tính. + Que tính. + 3 hộp hình vuông ( màu xanh, đỏ, vàng) để đựng đồ vật (bút, thước). + Phiếu học tập (BT5). - HS: Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu vàng, màu xanh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ của GV HĐ của HS * Hoạt động 1: Khởi động - Mời quản trò lên thực hiện __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS chơi trò chơi : Đố bạn trong phạm vi 9. - Quản trò nêu: Lan có 5 viên kẹo, cô cho thêm 4 viên kẹo. Hỏi Lan có tất cả bao nhiêu viên kẹo ?. GV giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta + 1 hs trả lời ( có một đồ vật, thêm sẽ lập bảng cộng gồm các phép tính cộng 2 đồ vật thì có tất cả 3 đồ vật trong có kết quả trong phạm vi 10. hộp màu xanh). * Hoạt động 2: Khám phá - HS nhận xét và vỗ tay khen bạn - GV gắn: trả lời đúng. + Gắn 9 thẻ hình vuông vàng và 1 thẻ hình - HS nghe. vuông xanh. + GV viết phép tính tương ứng bên cạnh: 9. + 1 = 10 ; 1 + 9 = 10. - HS quan sát, nêu phép tính. GV gắn các thẻ còn lại như sgk. + GV viết phép tính tương ứng - HS nhận xét. 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 ; 3 + 7 = 10 - HS quan sát, nêu phép tính. 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 . ? Em hãy nêu đặc điểm chung của các - HS: Các phép tính đều có kết quả phép tính trên. bằng 10. * Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập. Bài 1: Đọc kết quả phép tính theo mỗi + HS nghe hàng, mỗi cột. (NL giao tiếp) 9 + 1 =10 ; 1 + 9 = 10 - GV nêu yêu cầu - HS nhận xét. - GV cho hs thực hiện (mẫu) dòng thứ - HS quan sát, thực hiện các ý còn nhất. lại vào vở. + Yêu cầu hs lên viết phép tính + HS nối tiếp lên điền kết quả theo từng cột ( mỗi em 1 ý), hs dưới lớp làm vào vở. 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 7 + 3 = 10 ; 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 Bài 2: Chỉ ra các phép tính có kết quả - HS nhận xét bằng 10.(NL giao tiếp) - HS đọc to, thầm, thuộc các phép - GV gắn thẻ các phép tính, yêu cầu hs nêu tính cộng có kết quả bằng 10. phép tính có kết quả bằng. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV nêu : Phép tính nào có kết quả bằng 10 ? - GV nhận xét, chốt. - HS quan sát. Bài 3: Tìm số.( NL giải quyết vấn đề). - GV gắn thẻ các phép tính như sgk cho hs - HS trả lời. chơi trò chơi: “ Tiếp sức” 8 + 2 ; 6 + 4 ; 3 + 7 ; 9 + 1 + GV nêu cách chơi, luật chơi. - HS nghe. - GV nhận xét, khen đội tiếp sức thực hiện - HS thực hiện yêu cầu nhanh, đúng sẽ thắng. - HS chia thành 2 đội chơi trò chơi * Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng - HS thực hiện chơi (Bài 4 và bài 5 gv cho hs vận dụng việc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 trong tiết 2) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Buổi chiều: Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 9A: ÔN TẬP: en, ên, un; in, iên, yên, uôn, ươn A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực: - Đọc đúng các vần en, ên, un, in iên, yên, uôn, ươn và các tiếng, từ ngữ chứa vần đã học. - Viết đúng: con suối, uốn lượn. 2. Phẩm chất: B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình về các con vật, cây cối, đồ vật và về các HĐ để giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ trong bài ôn tập. - Thẻ chữ (nếu có) để luyện đọc hiểu từ, ở HĐ2. - Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết trên bảng lớp/phần mềm HD HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. C. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 3. Hoạt động 3: Viết - GV nêu nội dung bài viết. * GV đưa đính chữ mẫu viết từ con suối, gọi - HS nhắc lại. HS đọc - HS đọc. + Nêu độ cao các con chữ trong chữ ghi tiếng - HS đọc trơn. con và chữ ghi tiếng suối? - Các con chữ đều cao 2 ô li. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý nét - HS nghe, quan sát. nối giữa các con chữ, dấu sắc trên ô và khoảng cách giữa 2 chữ. - Yêu cầu HS viết bảng con. - HS viết bảng con. - Nhận xét. * GV đưa đính chữ mẫu viết từ uốn lượn, gọi - HS đọc. HS đọc + Nêu độ cao các con chữ trong chữ ghi tiếng - Con chữ l cao 5 ô li, các con uốn à chữ ghi tiếng lượn ? chữ còn lại cao 2 ô li. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý nét - HS nghe, quan sát. nối giữa các con chữ, dấu sắc trên ô, dấu nặng dưới ơ và khoảng cách giữa 2 chữ. - Yêu cầu HS viết bảng con. - HS viết bảng con. - Nhận xét. 4. Hoạt động 4: Nghe – nói - Cho HS quan sát 3 bức tranh, đoán xem - HS quan sát và trả lời phóng chuyện kể về ai. đoán. - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ nhất: - HS quan sát. + Tranh vẽ gì ? + Có mấy nhân vật xuất hiện trong tranh này ? - Tranh vẽ khu rừng, vẽ khỉ, rùa. - Nhận xét. - Có hai nhân vật. - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ hai: + Trong tranh 2, khỉ đang làm gì? - HS quan sát. - Nhận xét. - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ ba: - Khỉ chuẩn bị leo lên cây. + Trong tranh 3, có những nhân vật nào? - Nhận xét. - HS quan sát. * GV giới thiệu câu chuyện: Vì sao mai rùa có nhiều vết rạn ? - Tranh 3 có 2 con rùa và 1 con - GV kể chuyện. khỉ. + Khỉ và rùa đi đâu ? - HS nhắc lại tên chuyện. + Nhà khỉ ở đâu? + Rùa có leo được lên cây không ? - HS nghe. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Rùa làm cách nào để lên được nhà khỉ ở trên - Khỉ và rùa đi đến nhà khỉ chơi. cây? - Nhà khỉ ở trên cây. + Trông thấy rùa, vợ khỉ đã làm gì? - Rùa không leo được lên cây. + Khi rùa mở miệng ra nói thì chuyện gì xảy - Rùa ngậm vào đuối khỉ. ra? - Nhận xét. - đon đả chào. - GV đọc các câu hỏi dưới tranh - rùa bị rơi xuống đất. - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 91, quan sát tranh theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi dưới - HS nghe. mỗi tranh. - HS thảo luận nhóm đôi. - GV gọi một số cặp lên hỏi – đáp trước lớp. - Nhận xét. + HS1: Khỉ mời rùa đi đâu? - Gv cho HS quan sát lại ba bức tranh, gọi 3 HS + HS2: Khỉ mời rùa đến nhà lên bảng chỉ tranh, kể nối tiếp 3 đoạn của câu mình chơi. chuyện. .. - Nhận xét, tuyên dương. * Củng cố, dặn dò - Hôm nay chúng ta học bài gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và - HS thực hiện. xem tiếp bài 9B. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 9. - Biết thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 9, cộng bằng cách đếm tiếp. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Tích cực, chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tivi, VBT Toán, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: Trò chơi kết bạn. - GV phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu bài và ghi tên bài học - HS nối tiếp đọc Hoạt động 1: Ôn tập bảng cộng trong phạm vi 9. - GV cho HS ôn lại bảng cộng trong - HS đọc phạm vi 9. - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành: Hướng dẫn HS làm các BT 1, 2, 3 BT1: Tính 2 + 5 = 4 + 5 = . 6 + 3 = 5 + 2= . 8 + 1 = . 5 + 4 = - GV đọc yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe BT2: số? + 2 = 9 3 + = 9 2 + 7 = ... 4 + = 8 . + 1 = 8 0 + = 7 - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét BT3: số? a. 6 < . b. 3 < < 5 - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nêu và làm bài - GV nhận xét - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bảng cộng - HS thực hiện trong phạm vi 6 - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và - HS lắng nghe và thực hiện chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 05 tháng 11 năm 2024 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 9B: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực: - Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn chứa các chữ cái, tổ hợp chữ cái ghi âm, chứa các vần kết thúc là i hoặc y, o hoặc u, n. Củng cố cách ghép tiếng và đọc tiếng. 2. Phẩm chất: .. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bàn cờ cho HS chơi cờ ở HĐ1a. - Bảng ôn các vần ở HĐ1.b, HĐ1.c. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động luyện tập 1. Hoạt động: Đọc : a. Luyện đọc các từ chứa âm đầu đã học. - GV treo bảng phụ nội dung bàn cờ, nêu yêu - HS nghe. cầu : Nhìn chữ đầu của quân cờ, đặt quân cờ vào ô có chữ đó trên bàn cờ. - Gọi HS đọc các âm, tiếng có trên bảng phụ. - HS đọc. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bàn cờ. GV - HS chơi trong nhóm. hướng dẫn cách chơi: Đọc từ trên quân cờ, đọc chữ trên bàn cờ, nhặt từng quân cờ, chọn ô bàn cờ có chữ màu đỏ giống chữ màu đỏ trên quân cờ và đặt quân cờ vào ô đó. - HS xem kết quả chơi của nhóm - GV xác nhận kết quả chơi của từng nhóm. khác. - HS đọc ( h – hổ; th – thỏ; ) - Gọi HS đọc các ô trong quân cờ đã đặt đúng. b. Tạo tiếng : - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ, đọc các âm - HS quan sát, đọc. đầu, vần, tiếng đã cho. - HS nghe, quan sát. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV làm mẫu: Ghép chữ ở từng dòng ngang với từng chữ ở cột dọc để tạo tiếp. VD: gà, gu, - Từng HS ghép mỗi tiếng ở trong các ô trống, 1 HS lên bảng - Yêu cầu HS ghép tiếng. làm. - Nhận xét. - Gọi HS đọc bảng tiếng đã điền đầy đủ. - HS quan sát. c. Đọc vần, tiếng : - HS đọc nối tiếp trong nhóm. - GV treo bảng phụ nội dung phần c. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi: Mỗi HS đọc 3 vần và 3 tiếng theo hàng dọc trong bảng. VD: - Đại diện các nhóm thi đọc. ao – cáo, eo − mèo, au − rau,... - Gọi đại diện một số nhóm thi đọc tiếng, từ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - Tranh 1 vẽ mẹ. d. Đọc hiểu - Người mẹ trong tranh đang bê - Yêu cầu HS quan sát tranh : đĩa cá. + Tranh 1 vẽ gì ? - Tranh 2 vẽ bố, bàn ghế, cốc + Người mẹ trong tranh đang làm gì ? chén - Người bố trong tranh đang rót + Em nhìn thấy gì trong tranh 2 ? nước. - Tranh 3 vẽ bà và bé. + Người bố trong tranh 2 đang làm gì? - Bà đang đưa mía cho bé. + Tranh 3 vẽ gì ? - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp. + Bà và bé đang làm gì? - Các nhóm thi đọc. - Nhận xét. - Nhận xét. - Gọi HS đọc các câu dưới tranh. - GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm - HS quan sát. - Nhận xét. - Tranh vẽ cây, vẽ con gà, con e. Đọc câu chuyện: Gà lôi và sói. sói. - Yêu cầu HS quan sát tranh: - Con gà đang nhảy lên cao, con + Tranh vẽ gì ? sói đang chạy đuổi theo con gà. - HS đọc thầm, chỉ tay theo lời + Các con vật trong tranh đang làm gì ? GV đọc. - Nhận xét. - HS lắng nghe. - Gv đọc câu chuyện. - HS đọc nối tiếp câu. - HS thi đọc cá nhân. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Hướng dẫn cách đọc: đọc rõ từ, ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm kết thúc câu. - Mẹ gà lôi dạy gà lôi bay. - Gọi HS đọc nối tiếp câu. - Sói dụ gà lôi đi chơi cùng. - GV tổ chức thi đọc nối tiếp câu. - Gọi HS đọc cả bài. - Gà lôi có đồng ý. + Ai dạy gà lôi bay ? - Khi sói cười, gà lôi nhớ lời mẹ + Khi gà lôi bay đi chơi, ai đã dụ dỗ gà lôi đi dặn, bay vội về với mẹ. chơi cùng ? - Mẹ nói: sói là kẻ thù của họ + Gà lôi có đồng ý đi chơi với sói không ? nhà gà + Khi thấy sói cười, gà lôi đã làm gì ? - HSs đọc: cá nhân, nhóm. + Mẹ đã nói gì với gà lôi ? - Nhận xét. - HS nghe. g. Chơi trò chơi để ôn các chữ cái và tổ hợp chữ cái ghi âm. - Gọi HS đọc các âm ở toa tàu và các từ bên dưới. - GV hướng dẫn cách chơi: Mỗi HS cầm thẻ từ - 2 đội chơi trên bảng lớp. và đọc từ, chỉ vào chữ cái mở đầu từ và đọc chữ - Nhận xét. cái, chọn toa tàu có ghi chữ cái giống chữ cái mở - HS đọc (đ- đá sẽ; c – cũi; ) đầu từ trong thẻ để đặt thẻ vào toa đó. - GV tổ chức trò chơi. - HS trả lời. - Nhận xét. - Gọi HS đọc lại. h. Đọc hiểu câu : - HS đọc. - Bài yêu cầu em điền từ còn thiếu vào câu * Yêu cầu HS quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi: - Câu ứng dụng chưa ầy đủ + Tranh vẽ gì? - từ xẻ + Hai người trong bức tranh đang làm gì? - GV đưa câu ứng dụng dưới tranh 1, gọi HS - HS đọc. đọc. - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp. + Câu ứng dụng đã đầy đủ chưa? + Vậy từ còn thiếu điền vào ô trống là từ nào? - Gọi HS đọc lại câu đã điền hoàn chỉnh. * GV cho HS quan sát hai tranh còn lại - HS chơi trò chơi. + Em nhìn thấy gì trong tranh 2? + Cô trong bức tranh đang làm gì? - HS thảo theo yêu cầu. + Tranh 3 vẽ gì ? - GV đưa câu ứng dụng dưới tranh. - Đại diện các trình bày. - Gọi HS đọc câu còn thiếu dưới tranh. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Gv cho HS thảo luận nhóm đôi, tìm từ còn - HS đọc. thiếu điền vào ô trống của từng câu dưới tranh. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - HS đọc thầm theo. luận. - Gv nhận xét, chốt đáp án đúng. - HS đọc: cá nhân, lớp. - Gọi HS đọc lại 3 câu đã điền hoàn chỉnh. i. Đọc các tên viết hoa. - Hs thi đọc. - GV đọc mẫu các tên riêng, giới thiệu: Đây là tên của các tỉnh, thành phố ở nước ta. - Yêu cầu HS đọc 3 tên riêng: Hà Nội, Lai Châu, Gia Lai. - HS nhắc lại. - Tổ chức thi đọc 3 tên riêng trước lớp. - Nhận xét. * Củng cố, dặn dò - Hôm nay chúng ta học bài gì? ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 3: Toán CỘNG BA SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức, kĩ năng Học xong bài này học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Nhận biết tình huống gộp 3 nhóm vật hoặc thêm vào một nhóm vật hai nhóm vật khác nữa. Hiểu rằng số lượng vật của cả ba nhóm là kết quả phép tính cộng của ba số lượng. 2. Phẩm chất - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu vàng và màu xanh. + Các thẻ số ghi phép tính. + 3 hộp hình vuông ( màu xanh, đỏ, vàng) để đựng đồ vật (bút, thước). - HS: Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu đỏ, màu xanh, màu vàng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ của GV HĐ của HS * Hoạt động 1: Khởi động - HS thực hiện lấy 3 nhóm hình - Hoạt động cả lớp vuông gồm màu vàng 4 hình, - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi nhóm màu đỏ 2 hình và nhóm màu Ba nhóm có tất cả bao nhiêu hình vuông ? xanh 3 hình. GV: nhận xét - Có tất cả 9 hình vuông GV: giới thiệu bài mới: Chúng ta đã biết HS nx cộng hai số. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học cộng ba số. - HS nghe * Hoạt động khám phá GV: cho hs tranh mục khám phá để cả lớp cùng thảo luận - HS nhận biết trong tranh Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nghe GV đọc từng bóng nói để thấy rõ có ba nhóm HS và số lượng HS mỗi nhóm HS - HS: có thể đếm nói lại cả lớp nghe. NX cách tìm kết quả HS đã nêu HS: Nhận biết thế nào là cộng ba Ba nhóm có tất cả bao nhiêu bạn? số Yêu cầu hs quan sát tranh trả lời Nhóm thứ nhất có 1 ban, nhóm thứ hai có 1 bạn cả hai nhóm đầu có 2 * Kết luận bạn , thêm nhóm thứ ba có 3 bạn. 1 + 1 + 3 = 5 GV: Khi cộng ba só ta tìm kết quả cộng hai HS trả lời nêu số: số rồi cộng kết quả đó với số còn lại. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh * Hoạt động luyện tập Bài 1: Tính yêu cầu học sinh làm bài cá - HS 2 + 3 + 1 = 6 nhân 4 + 2 + 3 = 9 5 + 1 + 2 = 8 4 + 2 + 4 = 10 GV: NX HS nêu kết quả Nx Bài 2. Tính .thực hiện HS: nêu cách cộng 3 + 4 = 7 7 + 1 = 8 - GV nhận xét. 3 + 4 + 1 = 8 Bài 3: Xem tranh rồi nêu số. 6 + 1 + 1 = 8 Ba nhóm có tất cả bao nhiêu ? 1 + 4 + 5 = 10 3 + 2 + 4 = 9 2 + 3 + 2 = 7 * Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng HS NX Yêu cầu hs quan sát tranh - HS quan sát tranh Ba nhóm có tất cả bao nhiêu ? HS: ba nhóm có tất cả 9 bạn Yêu cầu Hs tính nhẩm nhanh các phép tính trên mỗi củ cà rốt rồi nối với kết quả với - HS quan sát tranh con thỏ mang kết quả phép tính đúng. HS trả lời - HS nối nhanh ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------- Tiết 4: GIÁO DỤC THỂ CHẤT BÀI THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Rèn luyện kĩ năng thực hành động tác vươn thở, tay, chân. Kiến thức: Biết cách thực hiện các động tác theo đúng cấu trúc, trình tự. Kỹ năng: Thực hiện được các động tác theo nhịp hô. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: Bước đầu thể hiện tính liên kết, tính nhịp điệu khi thực hiện động tác, có phát triển về thể lực chung. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ ￿￿￿￿￿￿￿￿ biến nội dung, yêu cầu ￿￿￿￿￿￿￿ giờ học - Mọi người thường tập - HS trả lời. Khởi động TD khi nào? - Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - GV HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, động. gối,... __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Trò chơi “ kéo co” ￿￿￿ ￿￿￿ II. Phần cơ bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi Tiết 1 Hoạt động 1 * Kiến thức. Cho HS quan sát tranh - Động tác vươn thở GV nêu tên động tác, N1: chân trái sang khẩu lệnh, cách thực - Đội hình HS quan sát ngang, hai tay đưa lên hiện và làm mẫu động tranh cao chếch chữ V, ngửa tác kết hợp phân tích kĩ ￿￿￿￿￿￿￿￿ đầu hít vào. thuật động tác. ￿￿￿￿￿￿￿ N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở - Ghi nhớ tên động tác, hết ra. khẩu lệnh, cách thực N3: Như nhịp 1 hiện N4: Về TTCB HS quan sát GV làm N5,6,7,8: Như vậy mẫu nhưng bước chân phải - Động tác tay: N1: Chân trái sang ngang, hai tay sang ngang bàn tay sấp. N2: Hai tay đưa lên cao vỗ vào nhau, đầu ngửa. N3: Về nhịp 1 2 lần Hô khẩu lệnh và thực N4: Về TTCB hiện động tác mẫu N5,6,7,8: Như vậy - GV hô - HS tập theo nhưng bước chân phải Gv. *Luyện tập __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Tập đồng loạt 2 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho các đồng loạt. bạn luyện tập theo khu ￿￿￿￿￿￿￿￿ vực. ￿￿￿￿￿￿￿ Tập theo tổ nhóm 4 lần ĐH tập luyện theo tổ - GV cho 2 HS quay ￿ ￿ ￿ ￿ 1 lần mặt vào nhau tạo thành ￿ ￿ ￿ - Tập luyện theo cặp đôi 3-5’ từng cặp để tập luyện. ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ ￿ GV ￿ -ĐH tập luyện theo Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS cặp * Trò chơi “chuyển thi đua giữa các tổ. ￿ ￿ ￿ ￿ bóng nhanh cho bạn”. - GV nêu tên trò chơi, ￿ hướng dẫn cách chơi, ￿ ￿ ￿ ￿ tổ chức chơi trò chơi - Từng tổ lên thi đua - cho HS. trình diễn - Nhận xét tuyên dương - Chơi theo đội hình và sử phạt người phạm hàng ngang luật ￿￿￿￿￿￿￿ * Vận dụng: - Bước chân ở nhịp 1 và nhịp 5 khác nhau thế nao? III.Kết thúc - Tại sao phải duy trì ￿￿￿￿￿￿￿ * Thả lỏng cơ toàn nhịp thở khi tập? thân. 4- 5’ * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở hs. - ĐH kết thúc nhà - Về nhà ôn bài và ￿￿￿￿￿￿￿￿ * Xuống lớp chuẩn bị bài sau. ￿￿￿￿￿￿￿ ￿ ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Buổi chiều: Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể được các hoạt động chính của HS khi đến lớp. - Phân biệt và lựa chọn được những hoạt động vui chơi an toàn và không an toàn trong giờ nghỉ ở trường. II: CHUẨN BỊ +) GV: ảnh chụp, ảnh vẽ, ảnh sưu tầm về các hoạt động ( học tập và vui chơi ) của HS khi đến lớp. +) HS: sách, vở . III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. GV giới thiệu : trước khi vào bài mới cô có 1 trò chơi mang tên ‘giúp thỏ đến trường’ ( Cô có một bạn thỏ đang rất háo hức được đến trường để đi học nhưng có 1 dòng suối chặn lối đi của bạn rồi bạn phải nhảy qua được những hòn đá này mới sang được bờ bên kia. Để thực hiện được điều này bạn sẽ phải trả lời đúng các câu hỏi tương ứng với 3 hoạt động của bài ngày hôm nay . Các em cùng giúp bạn thỏ trả lời các câu hỏi này nhé!) 2. Hoạt động của GV và HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: (HĐCL) Khi đến lớp, chúng mình được tham gia những hoạt động nào? - Tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh, -Lần lượt trả lời nhanh yêu cầu của GV. ai đúng”. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nêu luật chơi ( lần lượt trả lời nhanh yêu cầu). - Đưa ra câu hỏi “khi đến lớp, chúng + Học tập , vệ sinh trường lớp, hát, mình được tham gia những hoạt động múa . nào? -> NX chung các câu trả lời của học - HS lắng nghe. sinh. *Dẫn dắt nội dung bài học: Các em -HS trả lời . tham gia trò chơi có vui không? Khi đến lớp, bên cạnh việc học tập, các em còn được tham gia các trò chơi tập thể rất vui và HĐ khác chúng ta cùng chuyển sang HĐ2. HĐ2: (HĐCĐ) Quan sát và nói về hoạt động học tập của các bạn trong từng hình. + Yêu cầu HS theo các yêu cầu sau: -HS quan sát vào các hình từ 1-> 5 thảo - Trong tranh mỗi hình vẽ những luận với bạn cùng bàn. ai? - Các bạn trong tranh từng hình đang làm gì? Quan sát, hướng dẫn học sinh -Treo từng bức tranh lên bảng? Với mỗi hình , 1 cặp HS sẽ trả lời câu hỏi ở từng tranh từ tranh 1 -> 5 lên + Đặt câu hỏi thêm : trước lớp. - Thầy cô trong tranh đang làm gì? - Bức tranh vẽ ở đâu? - HS trả lời. - Em và các bạn đã được tham gia hoạt động nào ngoài những hoạt động trong hình? Quan sát nhận xét và kết luận. *Ở lớp học, em và các bạn được thầy ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- Tiết 2: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 9 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025