Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TUẦN 33 Thứ Hai, ngày 29 tháng 04 năm 2024 NGHỈ LỄ ******************************** Thứ Ba, ngày 30 tháng 04 năm 2024 NGHỈ 30 – 4 – 2024 *************************** Thứ Tư, ngày 01 tháng 05 năm 2024 NGHỈ 01 – 5 – 2024 *************************** Thứ Năm, ngày 02 tháng 05 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: LUYỆN TOÁN GVCT soạn giảng --------------------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT GVCT soạn giảng ----------------------------------------- TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC GVCT soạn giảng --------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1 + 3: TIẾNG VIỆT BÀI 33A: NHỮNG ĐIỀU GIẢN DỊ (T1+ 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn trong bài “Chiếc rễ đa tròn”. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Hiểu ý nghĩa của chi tiết quan trọng và bài học rút ra từ câu chuyện. - Nghe viết một đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi; Bài giảng điện tử. - HS: Vở, SGK, Vở bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Hát Hoạt động 1: Nghe – nói + Yêu cầu cần đạt: HS kể những điều em biết về Bác Hồ + Cách tiến hành: + GV yêu cầu HS xem ảnh Bác Hồ treo ở lớp, - HS quan sát tranh và thảo luận theo tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. nhóm đôi + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2: HS nói những điều em biết về Bác Hồ. - GV yêu cầu đại diện 1 vài nhóm nói trước - HS trình bày trước lớp: VD: Bác Hồ lớp. là vị Chủ tịch của nước ta. Bác rất yêu thiếu nhi. - Nhận xét – Tuyên dương. - HS lắng nghe - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá Hoạt động 2: Luyện đọc + Yêu cầu cần đạt: Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Chiếc rễ đa tròn. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; hiểu được nội dung bài đọc + Cách tiến hành: a. Nghe đọc: - HS lắng nghe – lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu, yêu cầu HS theo dõi xác định số câu – nhận xét. b. Đọc trơn: - HS đọc nối tiếp câu, sửa sai - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu trong nhóm kết hợp sửa lỗi phát âm (Luyện đọc tiếng, từ khó) - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của + GV hướng dẫn đọc ngắt hơi ở câu dài GV (Nhiều năm sau, ...có cành lá hình tròn.) - HS xác định số đoạn văn trong bài + Bài này có mấy đoạn? - HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn, giải - GV theo dõi, gợi ý để HS hiểu nghĩa từ nghĩa từ: thiếu nhi, ... “thiếu nhi,...” - HS luyện đọc đoạn trong nhóm 4. - GV theo dõi, kiểm tra, sửa sai các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn 2 - GV tổ chức thi đọc một đoạn giữa các trước lớp – nhận xét, tuyên dương nhóm. - Nhận xét, góp ý. c. Đọc hiểu: - HS đọc bài. - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** + Khi đi dạo trong vườn Bác Hồ đã thấy gì? - Bác Hồ thấy một chiếc rễ đa nhỏ và dài nằm ngay dưới gốc cây đa. + Bác Hồ đã yêu cầu chú bảo vệ làm gì? - Bác yêu cầu chú bảo vệ trồng chiếc rễ bằng cách vùi hai đầu rễ xuống đất. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2: - Nhóm: Trao đổi để tìm câu trả lời. + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2. Bác Hồ VD: Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa cho trồng chiếc rễ đa tròn để làm gì? tròn để sau này nó thành cây đa có vòng lá hình tròn cho thiếu nhi chơi. - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - Nhận xét. Tuyên dương. - HS trả lời. - GV hỏi: Việc Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn cho trẻ em chơi cho thấy Bác có yêu quý trẻ em không? - HS thảo luận, trình bày trước lớp. - GV yêu cầu HS thảo luận nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho trẻ em. - HS trả lời. ? Em cần làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ? - Nhận xét – Tuyên dương. 3. Hoạt động luyện tập Hoạt động 3: Viết + Yêu cầu cần đạt: HS nghe – viết được 1 đoạn trong bài Chiếc rễ đa tròn. Viết đúng từ ngữ mở đầu bằng ch/tr + Cách tiến hành: *Nghe – viết đoạn văn. - HS đọc bài. - GV chiếu nội dung cần viết chính tả - HS trả lời – nhận xét + Nhiều năm sau, chiếc rễ đa trở thành cây đa trông như thế nào? + Các em thiếu nhi vào thăm Bác thích chơi trò gì? - HS nêu tiếng, từ khó, phân tích lỗi - GV yêu cầu HS nêu tiếng, từ khó dễ viết dễ viết sai. sai. - HS luyện viết bảng con các chữ dễ - GV nhận xét, gạch chân những chữ HS tìm viết sai (có thể viết lại lần 2 nếu HS được viết sai nhiều) – nhận xét - HS lắng nghe - GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV lưu ý nhắc nhở HS cách ngồi viết - HS nghe viết bài theo GV đọc - GV đọc bài cho HS nghe viết theo. - HS tự soát lỗi của mình - GV đọc lại bài. - HS đổi chéo vở cùng sửa lỗi - GV treo bài viết - HS lắng nghe - GV nhận xét một số vở nhắc nhở HS viết sai về luyện viết thêm - HS lắng nghe 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi trong bài và chuẩn bị trước bài tiết sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. --------------------------------------------- Thứ Sáu, ngày 03 tháng 05 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT BÀI 33A: NHỮNG ĐIỀU GIẢN DỊ (T3) I. Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng từ ngữ mở đầu bằng ch/tr. - Kể những điều em biết về Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi, bộ thẻ từ để học ở HĐ3; Bài giảng điện tử. - HS: Vở, SGK, Vở bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Hát - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ luyện tập *Tìm từ ngữ viết đúng. - GV hướng dẫn cách chơi trò Hái lá: HS đọc - HS lắng nghe. các thẻ từ hình lá và mỗi em chọn một thẻ từ viết đúng, tiếp đó em sau lên chọn tiếp thẻ từ khác. - GV yêu cầu HS chơi theo nhóm. Lớp chia - HS thực hành chơi trong nhóm, đính thành 4 nhóm. Nhóm thắng là đội có số thẻ kết quả trên bảng lớp viết đúng nhiều hơn. - Nhận xét – Tuyên dương. - Đại diện 1 nhóm nhanh nhất trình bày – nhận xét, sửa sai (nếu có) - GV yêu cầu HS viết vào vở 3 từ ngữ viết - HS viết 3 từ đúng chính tả. đúng. - GV quan sát – Nhận xét. 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** 3. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Nghe – nói + Yêu cầu cần đạt: HS tìm và hát và vận động theo bài hát nói về Bác Hồ. + Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Nhận xét, tuyên dương (nếu HS không tìm - HS tự tìm bài hát nói về Bác Hồ được bài hát GV có thể gợi ý cho HS các bài - Đại diện các nhóm hát và vận động sau (Như có Bác trong ngày vui đại thắng, Ai theo nhạc – nhận xét, tuyên dương yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh,... hoặc có thể cho HS cả lớp thống nhất hát cùng 1 bài hát nếu không còn thời gian) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời lại - HS lắng nghe các câu hỏi trong bài, làm bài tập và luyện - HS thực hiện tập trong VBT, xem trước bài tiết sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------- TIẾT 2: TIẾNG VIỆT BÀI 33B: TRẺ EM LÀ VỐN QUÝ (T1) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn trong bài Ai được nhường đường? Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Nhận biết chi tiết quan trọng, giải thích ý nghĩa của chi tiết trong câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Một số tranh về người lớn nhường trẻ em; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động Hoạt động 1: Nghe - Nói + Yêu cầu cần đạt: HS nghe và nói được những lần được người khác nhường và cách trả lời khi được người khác nhường. + Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu – theo dõi, giúp đỡ: + Em hãy kể lại cho bạn nghe một lần mà - HS trao đổi nhóm đôi theo yêu cầu em được người khác nhường? GV và gợi ý trong sách: 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** + Em đã trả lời như thế nào? - Nhận xét, tuyên dương - HS trình bày trước lớp nhận xét - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS lắng nghe 2. HĐ khám phá - HS nhắc lại Hoạt động 2: Đọc + Yêu cầu cần đạt: Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn trong bài Ai được nhường đường? Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; hiểu được nội dung bài đọc. + Cách tiến hành: a. Nghe đọc: - GV đọc mẫu theo dõi, sửa sai (nếu có). - HS lắng nghe – lớp đọc thầm theo b. Đọc trơn: xác định số câu – nhận xét. - GV theo dõi, hướng dẫn luyện đọc từ ngữ sai (Ví dụ: tổng thống, nhường - HS đọc nối tiếp câu, sửa sai đường...) + GV hướng dẫn đọc ngắt hơi ở câu dài (Hôm đó đoàn xe của tổng thống ... được - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của cô giáo dẫn qua đường.) GV + Bài này có mấy đoạn? - HS xác định số đoạn văn trong bài – - GV theo dõi, gợi ý để HS hiểu nghĩa từ nhận xét. “tổng thống: là nguyên thủ quốc gia, cá - HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn, giải nhân lãnh đạo cao nhất trong một quốc nghĩa từ: tổng thống gia, cũng như thủ tướng quyền hành và phạm vi của họ phụ thuộc quy định đề ra từ tổ chức lập pháp cao nhất của quốc gia đó.” - GV theo dõi, kiểm tra, sửa sai các nhóm - GV tổ chức thi đọc một đoạn giữa các - HS luyện đọc đoạn trong nhóm 4. nhóm. - Nhận xét, góp ý. - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn 1 - GV nhận xét tiết học trước lớp – nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời - HS lắng nghe lại các câu hỏi trong bài. - HS lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** ---------------------------------------------------------------- TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP CHUNG (T1) I. Yêu cầu cần đạt: *KT: Đọc thành thạo giờ đúng - Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần - Nhận ra được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia. *KN: Thành thạo đọc giờ đúng xem lịch tuần - Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần. Xác định lịch học tập, công việc phù hợp với thời gian. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Mô hình đồng hồ; Bài giảng điện tử. - HS: Đồ dùng học toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động: - Gv nói tiếp ngay sau khi Gv vừa đọc xong - 3 hs đọc đề bài câu: - Hs trả lời + Em đi học những ngày nào trong tuần? + Hôm nay là thứ 3, hôm qua là thứ mấy? + Hôm qua là thứ bảy, ngày mai là thứ mấy? - Gọi hs nhận xét - GVNX 2. Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Bài 1: (88) Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài - Yêu cầu hs quan sát tranh - Hs quan sát tranh - Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm bài - Gọi hs đọc bài làm - Nhiều hs đọc bài làm + Tại sao em biết đồng hồ chỉ 10 giờ? - Hs trả lời: vì kim ngắn chỉ số 10, kim dài chỉ số 12 + Vì sao em biết cảnh trong tranh là buổi - Vì nhìn qua cửa sổ thấy trời sáng? sáng và có mặt trời. - Gv nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe *HĐ 2:Bài 2: (88) Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Yêu cầu hs thảo luận cặp 2 (5’) - Hs thảo luận - Gọi đại diện hs lên trả lời câu hỏi - Nhiều nhóm lên trả lời câu hỏi Đáp án: 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** a) .còn 3 ngày nữa sẽ tới sinh nhật An, đó là các ngày thứ 4, thứ 5, thứ 6. b) Mai sẽ chọn tấm thiệp màu hồng để gửi chúc mừng An. - Gọi hs nhận xét - HS nhận xét + Tại sao An lại chọn tấm thiệp màu hồng? + Vì đó là tấm thiệp sẽ cho vừa vào phong bì. + Vì sao bạn An không chọn tấm thiệp Chúc + Vì tấm thiệp chúc mừng sinh mừng sinh nhật? nhật to hơn phong bì. - Gv nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - GV nhận xét chung giờ học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị - HS thực hiện bài tiết 2. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. . BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP CHUNG (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc thành thạo giờ đúng - Xác định được thời gian biểu trong ngày, trong tuần - Nhận ra được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia. - Xác định được độ dài một vật bằng bao nhiêu đơn vị đã chọn. - So sánh được vật nào dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn vật kia, có thể chỉ ước lượng mà k cần đo. - Thành thạo đọc giờ đúng II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; thước kẻ; Bài giảng điện tử. - HS: Đồ dùng học toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động - GV cho HS nhảy chicken dance. - HS tham gia nhảy - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 2. Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Bài 3: (89) trả lời câu hỏi: 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - 3 hs đọc đề bài - Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc tên 4 bạn - 3 Hs đọc trong tranh - Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi - Hs thảo luận - Gọi hs đọc bài làm - Đại diện hs trả lời câu hỏi Đáp án: - Bạn Mai, bạn Hải, bạn An, bạn Bình. - Gv nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe *HĐ 2:Bài 4: (89) trả lời câu hỏi: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Yêu cầu hs thảo luận cặp 2 (5’) - Hs thảo luận - Gọi đại diện hs lên trả lời câu hỏi - Hs làm bài - Nhiều hs đọc bài làm - Hs trả lời: a) Đường vòng có nhiều cây dài hơn b) 5 giờ. - Gọi hs nhận xét - HS nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe *HĐ 3:Bài 5: (89) trả lời câu hỏi: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài + Băng giấy xanh lá dài bao nhiêu xăng-ti- + Băng giấy xanh lá 5cm mét? + Băng giấy xanh dương như thế nào so + Băng giấy xanh dương dài hơn với băng giấy xanh lá? Dài hơn khoảng băng giấy xanh lá khoảng 1cm bao nhiêu? + Băng giấy xanh lá như thế nào so với + Băng giấy xanh lá dài bằng 1 băng giấy cam? nửa băng giấy cam + Theo em băng giấy cam dài bao nhiêu? + Theo em băng giấy cam dài 10 - Yêu cầu hs dùng thước kẻ đo các băng cm giấy để kiểm nghiệm lại kết quả - Gọi hs nhận xét - HS nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - NX chung giờ học - HS lắng nghe - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, làm - HS thực hiện BT trong VBT và chuẩn bị bài sau Các số đến 100. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ......................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** ---------------------------------------------------------------- TIẾT 4: TNXH TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ I. Yêu cầu cần đạt - HS giới thiệu được trường của mình - Giúp HS thêm yêu quý trường học của mình hơn. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Phiếu điều tra; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2. HĐ khám phá - GV cho HS tham quan trường - HS cùng GV đi tham quan trường - Yêu cầu HS giới thiệu về trường của - GV HĐ CĐ thảo luận (các phòng mình học, thư viện, văn phòng, phòng mĩ thuật, .) - GV tổ chức chia sẻ - HS chia sẻ - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài - HS thực hiện và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+ 2: TIẾNG VIỆT BÀI 33B: TRẺ EM LÀ VỐN QUÝ (T2, 3) I. Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng những từ mở đầu bằng ch, tr. Nghe − viết một đoạn văn. - Kể một việc em đã được nhường. Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. Kể một đoạn câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Bộ thẻ từ để học ở HĐ3, tranh phóng to ở HĐ4 để phục vụ tiết kể chuyện; Bài giảng điện tử. - HS: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động - GV cho HS đọc lại bài Ai được nhường - HS đọc bài đường? - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. HĐ luyện tập Hoạt động 3: Viết + Yêu cầu cần đạt: Nghe − viết một đoạn văn. Viết đúng những từ mở đầu bằng ch, tr. + Cách tiến hành: * Nghe – viết đoạn văn - GV chiếu nội dung cần viết chính tả - HS đọc đoạn chính tả - lớp đọc thầm + Trong bài đọc, ai sang thăm nước bạn? - HS trả lời – nhận xét + Đoàn xe của tổng thống đang đi thì gặp chuyện gì? - GV nhận xét, gạch chân những chữ HS tìm được - HS nêu tiếng, từ khó, phân tích lỗi dễ - GV theo dõi, sửa sai viết sai - HS luyện viết bảng con các chữ dễ viết sai (có thể viết lại lần 2 nếu HS - GV lưu ý nhắc nhở HS cách ngồi viết viết sai nhiều) – nhận xét - GV đọc bài cho HS nghe viết theo. - HS lắng nghe - GV đọc lại bài. - HS nghe viết bài theo GV đọc - GV chiếu bài viết - HS tự soát lỗi của mình - GV nhận xét một số vở nhắc nhở HS - HS đổi chéo vở cùng sửa lỗi viết sai về luyện viết thêm - HS lắng nghe * Tìm nhanh từ, tiếng đúng (bài 1: tr/ch) - Trò chơi: Dán tên cho hình - GV treo tranh hướng dẫn cách chơi: GV - HS lắng nghe nói tên vật thì HS viết tên đó ra rồi dán - HS thực hành chơi trong nhóm, đính dưới hình. Làm như thế cho 5 hình. kết quả trên bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện 1 nhóm nhanh nhất trình bày - GV kiểm tra, đánh giá – nhận xét, sửa sai (nếu có) 3. HĐ vận dụng - HS chép 4 từ đã làm vào vở Hoạt động 4: Nghe - nói + Yêu cầu cần đạt: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. Kể được một đoạn câu chuyện. “Chiếc rễ đa tròn” Kể một việc em đã được nhường. + Cách tiến hành: - GV kể chuyện theo tranh lần 1 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** + Bác Hồ đã làm gì với chiếc rễ đa nhỏ? - HS lắng nghe trả lời câu hỏi + Sau này, chiếc rễ đa bác cho trồng có gì thú vị? - GV kể chuyện lần 2 - GV nêu yêu cầu – theo dõi, giúp đỡ - HS lắng nghe - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi - GV nhận xét – Tuyên dương - 2 - 3 HS chọn 1 đoạn để kể trước lớp c. Đọc hiểu: - Nhận xét, tuyên dương * Nói tiếp câu - GV nêu yêu cầu - HS đọc đoạn 1, đọc yêu cầu b trong - GV theo dõi, giúp đỡ SGK - HS nói tiếp để hoàn thành câu trong - Nhận xét, tuyên dương nhóm đôi - HS trình bày trước lớp (Nhóm học sinh khi qua đường đã gặp....) – nhận * Trả lời câu hỏi xét - GV nêu yêu cầu + Vì sao ngài tổng thống lại nhường HS - HS đọc yêu cầu c trong SGK qua đường trước? - HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ, viết - Nhận xét, tuyên dương đáp án đúng vào bảng con – nhận xét - GV nhận xét tiết học - HS đọc lại đáp án đúng - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời - HS lắng nghe lại các câu hỏi trong bài, làm bài tập và - HS thực hiện luyện tập trong VBT. - Đọc trước bài: Những con vật quanh em. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------- TIẾT 3: TIẾNG VIỆT BÀI 33C: NHỮNG CON VẬT QUANH EM (T1) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn trong bài Mời vào. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Nhận biết chi tiết quan trọng trong bài: đặc điểm của con vật, lợi ích của gió. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh về những con vật gần gũi với em; Bài giảng điện tử. - HS: Vở, SGK, bảng con 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói + Yêu cầu cần đạt: Quan sát tranh và nói được về những con vật nuôi trong nhà. + Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: + Kể tên con vật em nuôi trong nhà? - HS kể cho nhau nghe về con vật nuôi + Lý do khiến em thích nuôi con vật đó? trong nhà trong nhóm đôi. - 2 – 3 trình bày trước lớp (VD: Em yêu chú chó xù nhà em vì chú có bộ - Nhận xét, khen ngợi lông rất đẹp.) - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS lắng nghe 2. HĐ khám phá - HS nhắc lại Hoạt động 2: Đọc + Yêu cầu cần đạt: Đọc đúng và đọc trơn câu, đoạn trong bài Mời vào; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; hiểu được nội dung bài đọc; học thuộc lòng được 1 khổ thơ + Cách tiến hành: a. Nghe đọc: - GV đọc mẫu, yêu cầu HS theo dõi b. Đọc trơn: - HS lắng nghe – lớp đọc thầm theo - GV theo dõi, hướng dẫn luyện đọc từ xác định số dòng thơ – nhận xét. ngữ sai (Ví dụ: nai, thỏ, buồm, thuyền...) + GV hướng dẫn HS đọc ngắt hơi ở cuối - HS đọc nối tiếp câu, sửa sai mỗi câu thơ trong bài. + Bài thơ này có mấy khổ thơ? - GV theo dõi, treo tranh, gợi ý để HS hiểu nghĩa từ “gạc: Sừng hươu nai hay còn - HS xác định số khổ thơ – nhận xét. gọi là gạc hươu nai hay còn gọi gọn - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ, giải nghĩa là gạc là cấu trúc bằng xương của các từ: gạc loài hươu nai có sừng, đây là phần mở rộng của hộp sọ phát triển thành các nhánh, chúng thường có cấu trúc xương phát triển theo cặp đối xứng.” - GV theo dõi, kiểm tra, sửa sai các nhóm - GV tổ chức thi đọc một đoạn giữa các nhóm. - HS luyện đọc khổ thơ trong nhóm. 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Nhận xét, góp ý. - GV mời HS đọc lại toàn bài - Đại diện các nhóm thi đọc khổ thơ 4 c. Đọc hiểu: trước lớp – nhận xét, tuyên dương * Đóng vai - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu - HS đọc CN - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc nhiệm vụ b trong sách - 1 HS đọc lại khổ thơ 1 trước lớp - HS đóng vai thỏ và nai nói về đặc điểm của mỗi con vật được nêu trong - Nhận xét, đánh giá bài trong nhóm đôi * Nói về lợi ích của gió: - 2 – 3 cặp trình bày trước lớp – nhận - GV cho HS đọc khổ thơ 2. xét, tuyên dương + Trong bài gió có ích lợi gì? - GV chiếu tranh, giảng thêm một số lợi - HS đọc khổ thơ 2 ích của gió - HS trả lời – nhận xét, bổ sung (Gió * Đọc thuộc 1 khổ thơ: làm mát, gió đẩy thuyền buồm, gió - GV nêu yêu cầu. rung lá cây...) - GV chia nhóm - HS đọc thầm lại bài, tự chọn khổ thơ mình yêu thích - GV theo dõi, giúp đỡ - Những HS cùng thích 1 khổ thơ về chung một nhóm - HS tự học thuộc từng từ, cụm từ cả - GV nhận xét, bình chọn, nhắc nhở những dòng, cả khổ thơ cá nhân, chia sẻ HS nào chưa thuộc ngay tại lớp về nhà trong nhóm đôi tiếp tục học thuộc. - HS trình bày trước lớp khổ thơ mình - GV nhận xét tiết học đã thuộc – nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, trả lời lại - HS lắng nghe. các câu hỏi trong bài và luyện tập trong - HS thực hiện VBT. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ****************************** Thứ Bảy, ngày 04 tháng 05 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 33C: NHỮNG CON VẬT QUANH EM (T2, 3) I. Yêu cầu cần đạt: 14 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Tô chữ hoa X, Y. - Viết câu nói về con vật. - Kể về con vật nuôi. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh về những con vật gần gũi với em, mẫu chữ hoa X, Y; Bài giảng điện tử. - HS: Vở, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ luyện tập Hoạt động 3: Viết + Yêu cầu cần đạt: Tô được chữ hoa X, Y; từ ứng dụng: Xuân Lộc, Ý Yên. Viết được câu nói về con vật. + Cách tiến hành: * Tô chữ X, Y: - GV treo chữ mẫu X. Hướng dẫn mẫu. - HS quan sát chữ mẫu + Chữ X cao mấy li? - HS trả lời + Chữ X có độ rộng là mấy ô? - GV viết mẫu hướng dẫn HS điểm đặt bút, cách viết, điểm dừng bút * Chữ X: - Cao 5 li ( gồm 6 đường kẻ ngang) - HS quan sát lắng nghe + Viết 1 nét. 2 đầu móc lượn vào trong gần giống nhau, 2 vòng xoắn hình khuyết giống nhau cân đối. - Cấu tạo: Nét viết chữ hoa X là kết hợp của 3 nét cơ bản. Bao gồm: Móc hai đầu trái, thẳng xiên (lượn 2 đầu) và móc hai đầu phải. - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 5. - HS thực hành viết bảng con – nhận xét Viết nét móc hai đầu trái rồi vòng lên (viết lại lần 2 nếu cần) viết tiếp nét thẳng xiên lượn ở hai đầu. Hướng nét từ trái sang phải, lên phía trên. Rê bút xiên chéo giữa thân chữ. Di chuyển tới đường kẻ 6 thì chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét móc hai đầu phải (từ trên xuống). Cuối nét lượn vào trong, dừng bút ở trên đường kẻ 2. 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** * Chữ Y: Cao 8 li (9 đường kẻ ngang). Viết 2 nét. - Cấu tạo: Nét 1: Móc hai đầu (giống ở - HS cũng thực hành tương tự như chữ chữ hoa U); Nét 2: Khuyết ngược. X - Cách viết: Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc 2 đầu. Đầu móc bên trái cuộn vào trong. Đầu móc bên trái hướng ra ngoài. Dừng bút giữa đường kẻ 2 và đường kẻ 3. Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút thẳng lên đường kẻ 6 rồi chuyển hướng ngược lại để viết nét khuyết ngược. Kéo dài xuống đường kẻ 4 phía dưới. Dừng bút ở đường kẻ 2 (trên). Luyện tập viết chữ Y hoa qua vở luyện chữ đẹp mẫu chữ hoa thường 2,5 ly với vở 4 ô ly. - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS mở vở tập viết, đọc nội dung cần viết - Chữ Y, Xuân Lộc, Ý Yên quy trình - HS luyện viết chữ X, Y, Xuân Lộc, Ý hướng dẫn tương tự chữ X. Yên vào vở Tập viết - GV nêu yêu cầu viết lưu ý HS cách ngồi và viết bài - GV theo dõi, nhận xét một số vở * Viết câu nói về nai hoặc thỏ trong bài - HS lắng nghe Mời vào: - HS thực hành nói trong nhóm đôi - GV hướng dẫn viết câu. Gợi ý: Em hãy nói về một điểm nổi bật của nai hoặc thỏ - HS trình bày trước lớp – nhận xét, trong bài. tuyên dương - GV theo dõi, giúp đỡ - HS chọn một con nai hoặc thỏ. Viết lại câu em nói về đặc điểm con vật đã chọn - HS đổi bài cho bạn để học tập bài của bạn – nhận xét - GV nhận xét. - HS lắng nghe 3. HĐ vận dụng Hoạt động 4: Nghe – nói: + Yêu cầu cần đạt: Kể về con vật nuôi. + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, gợi ý – theo dõi, giúp đỡ: - HS nói thành câu hỏi đáp nhau trong + Trong tranh có con vật gì? nhóm đôi về con vật trong tranh. + Nó đang làm gì? - Nhận xét, góp ý. - 3 – 4 HS trình bày trước lớp 16 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời - HS lắng nghe. lại các câu hỏi trong bài, làm bài tập và - HS thực hiện luyện tập trong VBT. Đọc trước bài: Quanh em có gì thú vị ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- TIẾT 3: TOÁN CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Yêu cầu cần đạt: - Xác định thành thạo số lượng vật. - Viết và đọc thành thạo các số đến 100. - Thuộc thứ tự đếm trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; SGK, ; Bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: - GV cho HS hát - Ban văn nghệ cho lớp hát - GV giới thiệu bài mới. - HS nhắc lại 2. Hoạt động luyện tập: HĐ 1: (cá nhân) Có bao nhiêu khối lập phương? - GV yêu cầu HS tự xác định từng số - HS tự xác định từng số lượng và viết lượng và viết số vào vở số vào vở - GV chỉ vào mô hình khối lập phương - Một số HS đọc lần lượt từng số của từng số và hỏi: “Số ... gồm bao - HS trả lời câu hỏi của GV nhiêu chục và bao nhiêu đơn vị?”. - GV nhận xét HĐ 2: (cá nhân) Nói thêm 1 thành - HS lắng nghe bao nhiêu? - GV chỉ tay vào và yêu cầu HS tự thực hiện. - HS tự tìm và đọc số ở các . - GV theo sát, hướng dẫn HS (nếu cần). - Một số HS nói số ở từng 17 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - HS khác và GV xác định đúng. - HS viết số vào (viết vào vở). * Có 9, thêm 1 thành 10. * Có 19, thêm 1 thành 20. * Có 59, thêm 1 thành 60. * Có 99, thêm 1 thành 100. - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ 3: (cá nhân) Chọn số đúng với cách đọc số. - HS tự chọn số theo cách đọc “ba mươi hai”. - GV gợi ý theo cách phân tích ở trên - Một số HS nói kết quả và giải thích để HS biết biết cách lựa chọn một cách cách chọn. chắc chắn. - HS tiếp tục tự chọn số theo mỗi cách đọc rồi nói kết quả trước lớp. - GV nhận xét HĐ 4: (cá nhân) Nêu số - HS tự tìm số ở mỗi ô trống sau khi đã tìm hiểu mẫu. - GV theo sát, hướng dẫn HS (nếu - Một số HS nói kết quả trước lớp. HS cần). khác cùng GV xác nhận kết quả đúng. - HS viết số vào ô trống ( viết vào vở). - GV nhận xét HĐ 5: (nhóm) Nói số - HS tự viết số vào (viết vào vở). - GV theo sát, hướng dẫn HS (nếu - Một số HS viết trên bảng. cần). - HS cả lớp và GV xác nhận đúng. - GV nhận xét HĐ 6: (nhóm) Hãy chỉ ra cam của mỗi người để trên khăn nào. - GV gợi ý - HS dựa vào số cam của mỗi người đếm số cam bên dưới (đếm từng chục, từng vật lẻ). - HS nêu số cam của từng người đặt trên khăn màu : * Bác An: khăn màu xanh. * Cô Ba: khăn màu tím. * Chú Cư: khăn màu hồng. - HS và GV xác nhận đúng. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe 18 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, - HS thực hiện làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------- TIẾT 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT LỚP – EM CHĂM SÓC CÂY I. Yêu cầu cần đạt: Sau các hoạt động, HS có khả năng: * Sinh hoạt lớp: - Tổng kết quá trình học tập và hoạt động của lớp trong tuần vừa qua - Rút ra những ưu, nhược điểm của học sinh. - Phát hiện và giải quyết kịp thời những vi phạm của học sinh - Giúp học sinh có ý kiến, phát biểu trước tập thể, rèn kĩ năng tự tin - Đề ra kế hoạch cho tuần tới. * Hoạt động trải nghiệm: - Biết quan tâm giúp đỡ và có những cử chỉ hành động thân thiện đối với hàng xóm II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính; Tivi; Bài giảng điện tử. - Giáo viên: tranh, ảnh về cảnh đẹp. - Học sinh: keo dán ... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: Cả lớp cùng nhảy Điệu nhảy rửa tay - GV bật nhạc để cả lớp nhảy Điệu nhảy - Cả lớp nhảy Điệu nhảy rửa tay dưới rửa tay nền nhạc GV bật - GV giới thiệu bài -HS nhắc lại 2: Hoạt động tổng kết tuần - GV mời lớp trưởng lên điều hành HĐ - Lớp trưởng điều hành tổng kết hoạt tổng kết tuần 32 động tuần 32: + LT mời các tổ trưởng nhận xét HĐ các tổ, tuyên dương các bạn chăm ngoan, học tốt + LT nhận xét chung HĐ của lớp, tuyên dương các bạn ngoan, có thành tích học tập tốt trong tuần 32 19 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV nhận xét chung cả lớp, tặng quà cho - HS lắng nghe, những bạn được khen các bạn ngoan, có thành tích học tập tốt thưởng lên nhận quà trong tuần 28 3. Triển khai kế hoạch tuần 33 GV triển khai kế hoạch hoạt động tuần - HS lắng nghe và ghi nhớ sau: - Tiếp tục duy trì sĩ số, ổn định, duy trì nề nếp quy định. - Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra. - Ôn tập, xem lại bài trong tuần. - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng, giúp đỡ HS CHT. - Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt, ... 3.HĐ trải nghiệm Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức tiết trước - Một vài HS trả lời - Sau khi đã tìm hiểu kĩ hơn về hàng xóm của mình, HS kể cho bạn cùng bàn nghe - HS nhớ lại và kể cho bạn nghe về về người hàng xóm mà em cảm phục hoặc yêu quý nhất. GV có thể gợi ý: người hàng xóm mà em cảm phục hoặc + Người hàng xóm tên gì? yêu quý nhất + Vì sao em cảm phục hoặc yêu quý người hàng xóm đó? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV khen ngợi HS tích cực Hoạt động 3: Hoạt động nhóm -HS lắng nghe - GV triển khai cho HS viết kế hoạch dự án “ Đi qua là xanh, đứng lên là sạch” – những hành động có thể mời được hàng - HS suy nghĩ xây dựng kế hoạch để xóm hoặc người quen cùng tham gia: cùng thực hiện với hàng xóm - Ví dụ: + Lên danh sách các việc cùng làm với + Thấy rác vứt sai quy định thì nhặt bỏ hàng xóm để bảo vệ môi trường thùng rác + Tham gia phân loại rác trước khi đổ rác + Nói với hàng xóm cùng thực hiện các + Dọn rác quanh khu nhà ở, đường làng, việc đó hoặc nhờ bố mẹ nói với hàng ngõ xóm vào cuối tuần xóm 20 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh