Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Lệ Giang

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2023-2024 - Đinh Thị Lệ Giang

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TUẦN 6 Thứ Hai, ngày 08 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO CỜ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: NÉT ĐỘC ĐÁO CỦA MỖI NGƯỜI I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Hát được bài hát Bông hồng tặng mẹ và cô. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bài hát Bông hồng tặng mẹ và cô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 5 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 6. - Tổng kết 2. Hát bài hát: - GV cho HS nghe bài hát: Bông hồng tặng - HS lắng nghe mẹ và cô. - GV hướng dẫn HS hát - GV yêu cầu HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS thực hiện nghiêm túc các hoạt động - Về nhà hát lại bài hát “Bông hồng tặng - HS thực hiện mẹ và cô” cho gia đình cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 6A: Â – AI – AY - ÂY I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng âm â và các vần ai, ay, ây, những từ chứa vần ai, ay, ây. Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần mới học. Hiểu các từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nai nhỏ. 1 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Viết đúng: â ,ai, ay, ây, nai, gáy, cây. - Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh ở HĐ1. - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học; - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, vật thật,... cần thiết để giải nghĩa từ có trong bài học. - Mẫu chữ â , ai, ay, ây , gà gáy phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ những con vật gì? - HS trả lời. + Chúng đang làm gì? + Ngoài các con vật trên, tranh còn vẽ cây gì? - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu các vần mới có trong - HS lắng nghe. các tiếng khóa ở trong tranh. 2.Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Học vần “ ai ” và tiếng có vần “ ai” - HS đọc đồng thanh/nhóm/cá nhân - Đọc tiếng “nai” - HS lắng nghe - Nêu cấu tạo của tiếng “nai”gồm âm - Gồm âm đầu n và vần ai đầu n và vần ai? - GV đưa tiếng: “nai” n ai H: Trong tiếng “nai”có âm nào chúng - Âm “n”. mình đã học rồi? - Vậy vần“ai” là âm mới mà hôm nay - Nối tiếp đọc, đọc nhóm đôi, đồng chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm thanh. “ai” H: Vần ai gồm có những âm nào? - HS: Có âm a và âm i - GV đánh vần a - i - ai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn ai - HS đọc nối tiếp cá nhân. H: Nêu cấu tạo tiếng nai? - Gồm: âm đầu n, vần ai và thanh ngang 2 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV đưa tiếng “nai”. - HS quan sát. n ai - GV đánh vần tiếp: Nờ- ai- nai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn nai - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Chiếu tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: con nai - GV giải nghĩa từ nai nai n ai nai - GV gọi HS đọc trơn một lượt: ai- nai- - HS đọc nai * Học vần “ ay ” và tiếng có vần “ ay” - Cho HS quan sát tranh “gà gáy” và - HS quan sát, lắng nghe giới thiệu từ “ gà gáy” - HS đọc” gà gáy” H: Trong từ “gà gáy”, tiếng nào chúng -Tiếng gà đã học mình đã học? - GV: Tiếng “gáy” là tiếng khóa thứ hai -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết bảng “ gáy ” - Nêu cấu tạo của tiếng “gáy” gồm âm - HS quan sát đầu g , vần ay và thanh sắc H: Trong tiếng “ gáy”có âm nào chúng - HS nêu: âm g mình đã học rồi? - Vậy vần “ay” là vần mới tiếp theo mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm “ay” - HS đọc (3 HS), đồng thanh. H: Vần ay gồm những âm nào? - HS nêu: vần ay gồm âm a và âm y -GV đánh vần: a - y - ay - HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh - GV đưa tiếng “gáy” g áy - GV đánh vần + Đọc trơn : “gáy” - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc lại các một lượt: ay - gáy - - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, gà gáy đồng thanh. * Học vần “ ây ” và tiếng có vần “ ây” - Cho HS quan sát tranh “cây thị” và giới thiệu từ “cây thị” - HS quan sát, lắng nghe H: Trong từ “cây thị”, tiếng nào chúng - HS đọc “cây thị ” mình đã học ? -Tiếng thị đã học -GV: Tiếng “ cây” là tiếng khóa thứ hai cô muốn giới thiệu hôm nay. Gv viết -HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp 3 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** bảng “ cây” - Nêu cấu tạo của tiếng “cây” H: Trong tiếng “ cây”có âm nào chúng -HS quan sát mình đã học rồi? - HS nêu: âm c - Vậy vần “ây” là vần mới tiếp theo mà hôm nay chúng mình sẽ học. Nghe cô phát âm “ây” - HS đọc (3 HS), đồng thanh. H: Vần ây gồm những âm nào? -HS nêu: vần ây gồm âm â và âm y -GV đánh vần: â - y - ây -HS đọc cá nhân, nhóm ,đồng thanh -GV đưa tiếng “cây”: c ây - GV đánh vần + Đọc trơn : “cây” - Gọi HS đọc lại các một lượt: ây - cây – - HS đọc cây thị - Hãy nêu lại cho cô: Cô vừa dạy lớp -HS trả lời: â, ai, ay, ây mình âm và vần mới gì nào? - Gọi HS đọc lại toàn bộ các âm, vần - HS đọc tiếng, từ trên bảng. b) Tạo tiếng mới. - Gọi HS đọc tiếng đã có sẵn trong bảng - HS đọc “ chị” - Y/c HS ghép tiếng “hái” vào bảng - HS ghép. con. H: Em đã ghép tiếng “hái” như thế nào? - HS trả lời - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - Y/c HS chỉ bảng và đọc “hái” - HS đọc bài nối tiếp. - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến - HS ghép nối tiếp các tiếng. hết. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa -Đọc cho nhau nghe ghép của mình. - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. GV - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. và tham gia chơi. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được H: Tìm từ có tiếng chứa âm mới học? - HS tìm - GV nhận xét 3. Hoạt động luyện tập c) Đọc hiểu - Quan sát 2 tranh, thảo luận nhóm đôi - HS thực hiện 4 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** trao đổi về nội dung từng tranh (trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?...). - Đọc 3 câu trong sách -HS đọc - Y/c HS tìm tiếng chứa vần ây, ay, ai -HS thực hiện trong từng câu + Phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng có vần ai, ay, ây - GV nhận xét Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr61 -1HS đọc - Y/c HS quan sát tranh /tr61 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết âm â, vần ai, ay, ây - HS quan sát. - GV gắn chữ mẫu: â, ai, ay, ây - HS nêu a) GV chiếu chữ mẫu " â" viết thường + Quan sát chữ â viết thường và cho cô - HS quan sát lắng nghe. biết : Chữ â viết thường cao bao nhiêu ô li ? Chữ “ â” gồm mấy nét ghép lại? - GV hướng dẫn viết âm “â” - HS lắng nghe - Yêu cầu HS viết chữ “â” viết thường - HS viết vào bảng con - Gv nhận xét. - HS lắng nghe b)GV chiếu chữ mẫu "ai", “ ay ”, “ ây” viết thường H: Chữ ghi vần ai được viết bởi con chữ - HS: Chữ ghi vần ai được viết bởi nào? con chữ a và con chữ i. H: Có độ cao bao nhiêu ly? - 1 em: Có độ cao 2 ly. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần ai: Cô - Lắng nghe. viết con chữ a trước rồi nối với con i lia bút viết dấu chấm trên đầu chữ i - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về -HS viết bảng con khoảng cách nối liền chữ a và i. - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - 1 em nhận xét. *Tương tự vần ay, ây + GV gắn chữ mẫu: gà gáy - Cho HS quan sát mẫu - Lớp quan sát. - Cho HS nhận xét về độ cao. -HS nhận xét - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn. -HS lắng nghe - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về - HS viết bảng con. 5 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** khoảng cách nối liền tiếng gà và tiếng gáy - Y/c HS giơ bảng. - Lớp giơ bảng - Nhận xét 3 bảng. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - Y/c HS lật sách lên. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a. Quan sát tranh - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS -HS quan sát tranh và nêu quan sát và hỏi” Tranh vẽ gì” b. Luyện đọc trơn - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Thảo luận cặp đôi hỏi: Nai nghe thấy gì? - Đại diện trả lời - Nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe H: Hôm nay các em học bài gì? - 1-2 HS trả lời - Về nhà học lại bài cho người thân nghe - HS lắng nghe và thực hiện và xem tiếp bài 6B: oi, ôi, ơi ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP CHUNG (T2) I. Yêu cầu cần đạt: - Nhớ kiến thức cơ bản về các số đến 10 và so sánh, sắp thứ tự các số. - Kết hợp nhuần nhuyễn các kiến thức cơ bản để giải quyết những vấn đề về số lượng và so sánh số lượng của các nhóm vật - Thành thạo việc xác định số lượng của một nhóm vật có từ 0 đến 10 đồ vật. Thành thạo đọc, viết các số từ 0 đến 10 - Thuộc thứ tự các số từ 0 đến 10 và sắp xếp nhanh một số nhóm số theo thứ tự từ bé đến lớn/từ lớn đến bé, tìm được số lớn/bé nhất trong các số đã cho. - Sử dụng thành thạo các dấu , - Biết lấy một số lượng vật đã định trước. 6 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Sử dụng kết quả so sánh hai số để nói được trong hai nhóm vật, nhóm nào nhiều (ít) vật hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Tivi; Bộ đồ dùng Toán - HS: Sách, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HĐ Khởi động - GV tổ chức trò chơi Hoàng đế cần ; - HS lắng nghe và tham gia chơi. Yêu cầu HS khi hoàng đế cần một số nào đó thì lập tức HS giơ số đó lên. - GV nhận xét - HS lắng nghe II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nối tiếp đọc đề bài HĐ 4: Hãy nói mỗi câu sau là đúng hay sai (cá nhân) - Gv cho HS nghe yêu cầu, Sau đó - HS lắng nghe câu hỏi, quan sát nói các câu trong sách là đúng hay tranh trong SGK và trả lời câu hỏi sai. Vì sao ? - Gv cho HS nêu câu trả lời của - HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến mình, khuyến khích để HS tìm ra cách giải thích đúng. - Gv chốt câu trả lời đúng - HS lắng nghe. Câu a : Đúng Câu b : Ý 1 : Đúng Ý 2 : Sai HĐ 5: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự (Cá nhân) a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé - Gv cho HS nghe yêu cầu : -Hs nghe yêu cầu, làm bào vào vở HS đã được học về sắp xếp các số, nên GV để cho HS tự làm, sau đó trình bày kết quả. - HS khuyến khích để hs trình bày - Hs nêu kết quả, cách làm được cách làm - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn - HS lắng nghe. có kết quả đúng : a. 3, 4, 7,10 b. 9, 8, 5, 0 HĐ 6: Sắp xếp ba giỏ A, B, C từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. (CN) 7 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Gv cho HS nghe yêu cầu - Hs nắm yêu cầu - Gv để cho HS tự làm, nêu kết quả - HS làm bài cá nhân - Gv nhận xét, chốt : - HS lắng nghe HS có thể làm theo 2 cách : đếm hoặc nhận xét theo vị trí các quả thấy so với giỏ C thì giỏ A hơn 1 quả dâu tây... Sau đó thì xếp các giỏ theo thứ tự từ ít quả nhất đến nhiều quả nhất. - GV chốt đáp án : B, C, A - HS lắng nghe - Cho HS thi đếm các số từ 1 đến 10, - HS đếm 10 đến 1. - So sánh nhanh các số theo lệnh của - HS thực hiện so sánh Gv - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà các em đếm lại các số từ 0 - HS thực hiện đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại cho bố mẹ cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO - NGHE CHUNG ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các âm: â, ai, ay, ây - HS đọc, viết được các tiếng có chứa âm â, vần ai, ay, ây - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng con 8 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. II. HĐ Luyện tập: 1. Ôn tập HĐ1. Ôn tập lại các âm ở bài 6A. - GV đọc, hướng dẫn lại cách viết cho - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh HS: â, ai, ay, ây - HS viết bảng con - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách viết các tiếng, từ ngữ: - GV đọc, yêu cầu HS viết: gà gáy, đồi - HS đọc cá nhân cây. - HS viết bảng H: Độ cao các tiếng? Cấu tạo các tiếng? - HS trả lời. - GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc lại - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS đọc 2. Đọc bài ở SGK - HS lắng nghe - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc lại bài trang 60, 61. - HS lắng nghe – đọc cá nhân – nhóm H: Nai nghe thấy gì? đôi, nhóm 4, tổ, đồng thanh - GV nhận xét - HS trả lời. H: Hôm nay em được ôn lại âm nào? - HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học - HS trả lời. -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ - HS lắng nghe nghe nhé. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: 9 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Ôn lại cách đọc, viết số từ 0 đến 10 - Biết sắp thứ tự từ bé đến lớn/ từ lớn đến bé, tìm số lớn nhất/ số bé nhất đối với một nhóm số (không quá 4 số) trong phạm vi 10 - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Tích cực, chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, VBT Toán, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: Trò chơi kết bạn. - GV phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét II. Hoạt động luyện tập - GV giới thiệu bài và ghi tên bài học - HS nối tiếp đọc Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc, viết các số từ 0 đến 10 - GV cho HS ôn lại cách đọc, viết các - HS đọc – viết bảng con số từ 0 đến 10. - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành: Hướng dẫn HS làm các BT 1, 2, 3 BT1: Viết các số sau 4; 6; 2; 8 theo thứ tự: a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé - GV đọc yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét - HS lắng nghe BT2: Khoanh tròn vào số lớn nhất: a. 3, 6, 2, 9 b. 4, 9, 6, 0 - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV nhận xét BT3: Khoanh tròn vào số bé nhất. a. 4, 8, 2, 0 b. 6, 1, 5, 7 - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nêu và làm bài - GV nhận xét - HS nhận xét 10 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc các số từ - HS thực hiện 0 đến 10 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 09 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 6B. OI, ÔI, ƠI I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng những từ chứa vần oi, ôi, ơi. Đọc trơn câu có tiếng, từ chứa vần mới học, tạo được tiếng mới chứa vần oi, ôi, ơi. Hiểu các từ ngữ, câu đoạn; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Nai và voi. - Viết đúng: oi, ôi, ơi, đồi cây. II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, về con vật, đồ vật, có tên gọi chứa vần oi, ôi, ơi; - Tranh và thẻ chữ luyện đọc hiểu câu ở HĐ 2. - Vở BT III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh, thảo luận nhóm để hỏi – đáp về tên các con vật trong tranh. - Mời các nhóm chia sẻ - Các nhóm chia sẻ - Nhận xét - HS lắng nghe. - GV giới thiệu các vần mới có trong - HS lắng nghe. các tiếng khóa ở trong tranh. 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “voi” 11 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Giáo viên đọc trơn tiếng voi, hướng - Học sinh đọc CL – T – N – CN dẫn học sinh đọc. - Nêu cấu tạo của tiếng “voi”. - 1-2 HS nêu: âm đầu v và vần oi - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV đưa tiếng “voi”. - 2 HS nhắc lại. v oi - Vậy vần oi có những âm nào? - HS trả lời âm o và âm i - Phân tích cấu tạo vần oi và đánh vần: - HS đánh vần theo (Cá nhân, nhóm o – i – oi; đọc trơn: oi. đôi, đồng thanh) - Đánh vần: vờ – oi – voi; - Nối tiếp - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc tiếng voi - HS đọc - Giáo viên qua tranh giới thiệu và viết từ: voi, yêu cầu học sinh đọc trơn. - HS đọc - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc oi – voi – voi - HD Tương tự tìm hiểu vần và tiếng chứa vần ôi, ơi dựa theo cách học vần oi. (GV hỗ trợ một số HS hoặc các nhóm học các vần và tiếng có vần ôi, ơi.) - GV ghi đề bài lên bảng: Bài 6B: oi, ôi, ơi - HS đọc - Vậy, vần oi, vần ôi, vần ơi khác nhau ở điểm nào? - HS trả lời b) Tạo tiếng mới. - GV HD HS tạo tiếng mới có âm đầu và vần mới học vào ô trong bảng: - Học sinh lắng nghe n oi / Nói - Đánh vần, đọc trơn - Mời một HS ghép tiếng mới - Học sinh đánh vần, đọc trơn - GV yêu cầu học sinh dùng bảng cài - HS ghép + trình bày tạo tiếng mới - HS đọc từ đã ghép - Giáo viên gọi các nhóm chia sẻ - Các nhóm đọc nối tiếp tiếng trong - GV chỉ cho học sinh đánh vần, đọc bảng trơn các chữ đã tạo trong bảng. - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, - Em hãy tìm các tiếng khác chứa vần đồng thanh. oi, vần ôi, vần ơi? - Học sinh trả lời - Nhận xét 12 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** 3. Hoạt động luyện tập c, Đọc hiểu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 3 tranh và nói nội dung từng bức tranh. - Giáo viên mời các nhóm chia sẻ - Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên chiếu tranh, chữ yêu cầu học sinh đọc. - Đại diện các nhóm chia sẻ - 1 số HS đọc - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, * Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? đồng thanh. - Giáo viên nêu luật chơi - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 3 em. GV - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn câu với và tham gia chơi. tranh thích hợp. - Nhận xét, đánh giá. - Gọi HS đọc trơn lại các câu đã ghép - Trong các câu này, tiếng nào chứa vần oi, ôi, ơi mà chúng ta vừa học? - HS tìm - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc lại toàn bài. - HS đọc Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr63 - Y/c HS quan sát tranh /tr63 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 HS đọc - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết vần oi, ôi, ơi - GV gắn chữ mẫu: oi, ôi, ơi - HS quan sát. * GV chiếu chữ mẫu “oi”, “ôi”, “ơi” - HS nêu viết thường H: Chữ ghi vần oi được viết bởi con chữ nào? - HS: Chữ ghi vần oi được viết bởi con H: Có độ cao bao nhiêu ly? chữ o và con chữ i. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oi: - 1 em: Có độ cao 2 ly. Cô viết con chữ o trước rồi nối với con - Lắng nghe. i lia bút viết dấu chấm trên đầu chữ i - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ o và i. - HS viết bảng con - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - HS giơ bảng. *Tương tự vần ôi, ơi - 1 em nhận xét. 13 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV chiếu chữ mẫu: đồi cây + Cho HS quan sát mẫu + Cho HS nhận xét về độ cao. - Lớp quan sát. - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - HS nhận xét lớn. - HS lắng nghe - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền tiếng đồi và tiếng - HS viết bảng con. cây. - Y/c HS giơ bảng. - Nhận xét 3 bảng. - Lớp giơ bảng - GV bỏ mẫu chữ trên bảng lớn xuống. - HS cùng GV nhận xét 3 bảng. - Y/c HS lật sách lên. 4. Hoạt động vận dụng Hoạt động 4: Đọc a. Quan sát tranh - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS quan sát và đoán nội dung tranh -HS quan sát tranh và nêu + Nói tên các con vật trong tranh + Tả hoạt động của mỗi con vật + Đọc tên đoạn - GV nhận xét b. Luyện đọc trơn - HS lắng nghe - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - GV đọc mẫu bài. - Lớp đọc thầm. - Cho HS luyện đọc - Lắng nghe. + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. - GV nhận xét + Đọc cả bài theo nhóm, cả lớp c. Đọc hiểu - HS lắng nghe. - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Voi có tài gì? - Thảo luận cặp đôi - Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện trả lời H: Hôm nay các em học bài gì? - HS lắng nghe - Về nhà học lại bài cho người thân - 1 - 2 HS trả lời nghe, làm BT trong VBT và xem tiếp - HS lắng nghe và thực hiện bài 6C: ui, ưi. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 3 TOÁN 14 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** GỘP LẠI, THÊM VÀO, CỘNG I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được hai tình huống gộp lại, thêm vào. Hiểu được câu dạng “3 cộng 2 bằng 5”. - Trả lời được câu hỏi: “Có tất cả bao nhiêu?”. - Nhận biết được tình huống nào là gộp lại hoặc thêm vào. - Biết rằng để trả lời được câu hỏi: Có tất cả bao nhiêu? Thì phải biết được số lượng vật sau khi đã gộp (thêm vào) từ các nhóm. - Hiểu câu nói dạng “3 cộng 2 bằng 5” là tìm số lượng vật của cả hai nhóm có 3 vật và có 2 vật II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi, máy tính, BĐD - HS: SGK, BĐD III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động : (HĐ cả lớp) Gv đưa ra một số câu hỏi : -HS lắng nghe câu hỏi của GV. - Bên trái cô cầm 2 cái bút, bên phải cô cầm 1 cái bút, cô cầm tất cả bao nhiêu - Một số HS trả lời trước lớp. cái bút ? - HS khác nhận xét - Tổ 1 có 4 bạn nữ, tổ 2 có 1 bạn nữ, cả hai tổ có tất cả bao nhiêu bạn nữ ? Gv xác nhận câu trả lời đúng. II. HĐ khám phá: - GV giới thiệu bài 1. Nhận biết thế nào là “gộp lại” và trả - HS nhắc lại lời câu hỏi “Có tất cả bao nhiêu” - HS dùng BĐD lấy ra số hình hoặc a) (CN) Mỗi nhóm HS chuẩn bị 2 que tính... theo yêu cầu của Gv nhóm đồ vật : 1 nhóm có 3, 1 nhóm có 2. - Yêu cầu HS xếp tất cả các đồ vật đó vào rổ. - HS thực hiện xếp gộp 2 nhóm đồ vật. - Việc làm vừa rồi là “gộp 3 vật với 2 vật với nhau” – gv nhắc nhiều lần. H: Vậy gộp 3 vật và 2 vật thì có tất cả bao nhiêu vật? Làm thế nào để biết - HS trả lời (Ta đếm tất cả) điều đó? b) (HĐ cả lớp) Gv chiếu tranh của HĐ khám phá cho HS quan sát và trả lời : H : Có bao nhiêu quả táo đỏ ? Có bao nhiêu quả táo xanh ? Họ đang làm gì - Hs lần lượt trả lời các câu hỏi. với các quả táo này ? 15 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** H: Có tất cả bao nhiêu quả ? - Gv gợi ý để HS nói được : Gộp 3 và 2 có tất cả 5 quả. - HS nhắc lại 2. Nhận biết: “Thêm vào” H: Có mấy quả trong đĩa? Thêm vào mấy quả? - HS trả lời câu hỏi H: Có tất cả mấy quả? 3. 3 cộng 2 bằng 5 - 3 thêm 2 có tất cả 5 quả - Gv giới thiệu dựa vào phần đầu : ta nói 3 cộng 2 bằng 5. - Hs nhắc lại nhiều lần 3. HĐ luyện tập : HĐ1: (Cá nhân) GV cho HS nghe câu hỏi, quan sát tranh phần a. H: Có mấy quả khế xanh? mấy quả khế chín ? Gộp 2 quả khế xanh và 3 quả - HS nghe câu hỏi, nắm yêu cầu. khế chín thì có tất cả bao nhiêu quả - Nhiều HS nêu câu trả lời, cách tìm có khế? tất cả. (Phần bông hoa tương tự) - GV chốt Phần b: có mấy quả khế chín? thêm - Hs khác nêu lại mấy quả khế xanh ? - HS trả lời H: Có 4 thêm 1 có tất cả mấy quả khế? (hình dưới tương tự) - Gv chốt: HS muốn biết gộp lại hay thêm vào có tất cả bao nhiêu vật thì ta - HS lắng nghe phải đếm tất cả số vật của cả hai nhóm. HĐ 2 : Nói số (cá nhân) - Cho hs quan sát tranh phần a : H: Trong phần a có mấy nhóm, mỗi - HS nghe yêu cầu, và trả lời câu hỏi nhóm có mấy con lợn? theo gợi ý của GV H: Năm cộng hai có nghĩa là thế nào? (Tức là gộp 5 và 2 con lợn lại) - HS nói kết quả Vậy 5 cộng 2 bằng bao nhiêu? Các phần còn lại Gv cho HS tự làm và nêu kết quả. Gv chốt câu trả lời đúng. - GV cho hs tự liên hệ trong lớp lấy ví dụ về gộp và thêm để trả lời trong lớp - HS thi lấy ví dụ nhanh có tất cả... đồ vật - Gv nhận xét. - Dặn HS cùng quan sát và đố nhau về - HS lắng nghe các ví dụ khác khi ở sân trường, ở - HS lắng nghe và thực hiện nhà... 16 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 4 TNXH BÀI 6: TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (T1) I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: - Trường học là nơi các em đến học hàng ngày. - Nói được tên trường và địa chỉ trường học của em. - Kể được tên các phòng học, các hoạt động học tập và vui chơi trong trường. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi; video về trường học, tranh ảnh minh họa như trong SGK và dụng cụ để tổ chức trò chơi. - Học sinh: Sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - YCCĐ: Khai thác những kinh nghiệm của HS liên quan đến Trường học của chúng mình; đồng thời, gây hứng thú để HS chú ý vào bài học. - Tiến hành: + GV tổ chức cả lớp xem video hoặc nghe bài - Cả lớp xem video hát “Em yêu trường em” + GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe tên trường - HS trả lời. và địa chỉ: Trường Tiểu học Cẩm Minh, địa chỉ: Thôn 8, Cẩm Minh, Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh - GV cho HS nhắc lại tên trường và địa chỉ - HS nhắc lại 2. HĐ khám phá - GV giới thiệu bài: Trường học của chúng mình - HS nhắc đề bài - YCCĐ: Giúp HS nói được các hoạt động ở trường học. + Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình 2 - Hs quan sát tranh. đến 8 trang 22 - 23. + Thảo luận nhóm đôi: - HS thảo luận. - Nội dung thảo luận: Các bạn và thầy cô giáo trong mỗi hình đang làm gì? ở đâu? + Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác - Các nhóm chia sẻ nhận xét chia sẻ. H: Ở trường các em có tham gia các hoạt động - HS trả lời giống các bạn trong hình không? 17 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** H: Em cùng các bạn tham gia hoạt động đó ở nơi - HS trả lời nào của trường học? - Yêu cầu HS nêu ý kiến của mình, - HS nêu ý kiến + HS có hoạt động học tập trong lớp, hoạt động - HS lắng nghe. ngoài lớp, hoạt động ở thư viện, hoạt động vui chơi ở sân trường, hoạt động giáo dục thể chất ở sân tập, hoạt động khám phá ở vườn trường, hoạt động chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, chăm sóc sức khỏe y tế học đường, . Thầy, cô giáo sẽ giúp các em học tập và các hoạt động khác được tốt hơn. + Giáo viên chốt ý: Trường học có: phòng học, - HS nhắc lại phòng giáo viên, phòng thư viện, phòng y tế, Trường học còn có sân trường, vườn trường - GV mời một bạn giới thiệu sơ qua về ngôi - HS giới thiệu trường của em đang học - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà xem lại bài và tập đóng vai làm “Hướng - HS lắng nghe và thực hiện dẫn viên” giới thiệu cho người thân của em về ngôi trường của em ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 6C. UI, ƯI I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng những từ chứa vần ui, ưi. Đọc trơn câu có tiếng, từ chứa vần mới học, tạo được tiếng mới chứa vần ui, ưi. Hiểu các từ ngữ, câu đoạn; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Núi, gió và mây. - Viết đúng: ui, ưi, núi, gửi. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình, về con vật, đồ vật, có tên gọi chứa vần ui, ưi; - Tranh và thẻ chữ luyện đọc hiểu câu ở HĐ 2. - Vở BT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 18 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** 1. Hoạt động khởi động Hoạt động 1: Nghe - nói - GV chiếu tranh, yêu cầu HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi tranh, thảo luận nhóm để hỏi – đáp về nội dung trong tranh. Đoán lời đối thoại giữa gió và núi. - Mời các nhóm chia sẻ: Đóng vai - Các nhóm chia sẻ - Nhận xét - HS lắng nghe. - GV giới thiệu các vần mới có trong - HS lắng nghe. các tiếng khóa ở trong tranh. 2. Hoạt động khám phá. Hoạt động 2: Đọc a) Đọc tiếng, từ: * Tiếng “núi” - Giáo viên đọc trơn tiếng núi, hướng - Học sinh đọc CN – N2,4 –T - ĐT dẫn học sinh đọc. - Tiếng núi có âm nào đã học? - Âm đầu n đã học - GV giới thiệu vẫn ui - HS đọc - Nêu cấu tạo của tiếng “núi”. - 1-2 HS nêu: âm đầu n và vần ui - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - 2 HS nhắc lại. - GV đưa tiếng “núi”. / n ui - Vậy vần ui có những âm nào? - HS trả lời âm u và âm i - Phân tích cấu tạo vần ui và đánh vần: - HS đánh vần theo (Cá nhân, nhóm u – i – ui; đọc trơn: ui. đôi, đồng thanh) - Đánh vần: nờ – ui –sắc - núi; - Nối tiếp - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc tiếng - HS đọc núi - Giáo viên qua tranh giới thiệu và viết - HS đọc từ : núi, yêu cầu học sinh đọc trơn. - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc ui – núi – dãy núi - HD Tương tự tìm hiểu vần và tiếng chứa vần ưi dựa theo cách học vần ui. (GV hỗ trợ một số HS hoặc các nhóm học các vần và tiếng có vần ui, ưi.) - GV ghi đề bài lên bảng: Bài 6C: ui, - HS nhắc lại ưi. - Vậy, vần ui, vần ưi, khác nhau ở - HS trả lời điểm nào? 19 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1C Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** b) Tạo tiếng mới. - Học sinh lắng nghe – GV HD HS tạo tiếng mới có âm đầu và vần mới học vào ô trong bảng: v ui vui - Học sinh đánh vần, đọc trơn - Đánh vần, đọc trơn - GV yêu cầu học sinh dùng bảng cài - Học thực hiện tạo các tiếng theo thứ tự trong bảng, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó. - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, - GV chỉ cho học sinh đánh vần, đọc đồng thanh. trơn các chữ đã tạo trong bảng. - Học sinh trả lời - Em hãy tìm các tiếng khác chứa vần ui, vần ưi? - HS lắng nghe - Nhận xét 3. Hoạt động luyện tập c, Đọc hiểu - Hoạt động nhóm đôi - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát 3 tranh và nói nội dung từng bức tranh. - Đại diện các nhóm chia sẻ - Giáo viên mời các nhóm chia sẻ - 1 số HS đọc - Giáo viên chiếu tranh, chữ yêu cầu - Nối tiếp đọc cá nhân, nhóm đôi, tổ, học sinh đọc. đồng thanh. * Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? - HS lắng nghe GV tổ chức luật chơi - Giáo viên nêu luật chơi và tham gia chơi. - Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 3 em. GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn câu với tranh thích hợp. - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc - Gọi HS đọc trơn lại các câu đã ghép - HS tìm - Trong các câu này, tiếng nào chứa vần ui, ưi mà chúng ta vừa học? - HS đọc - Giáo viên chỉ cho học sinh đọc lại toàn bài. Hoạt động 3: Viết * HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr65 -1HS đọc - Y/c HS quan sát tranh /tr65 và đọc - Quan sát, sửa sai cho HS. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng - HS quan sát. xuống dưới. - HS nêu - GV giới thiệu viết vần ui, ưi 20 ************************************ ************************************ GV: Đinh Thị Lệ Giang Trường Tiểu học Cẩm Minh