Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 13 Thứ Hai, ngày 02 tháng 12 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: LỜI NÓI VÀ VIỆC LÀM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng. - HS biết dùng những lời nói hay ý đẹp, vận dụng những việc làm tốt vào thực tế. - Biết cư xử lễ phép, thân thiện với thầy cô 2. Năng lực - HS biết tự cộng tác, chia sẻ, mạnh dạn nêu ý kiến của mình - HS tự giải quyết các vấn đề trong bài học 3. Phẩm chất - GDHS biết nói lời hay làm việc tốt. II. ĐỒ DÙNG - GV: giấy màu, khăn lau tay, micro mô phỏng, bài hát “lớp chúng mình” - HS: SGK, giấy màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của GV T/gian Hoạt động của HS I. Ổn định tổ chức II. Bài mới 1. Khởi động HS nghe và hát theo bài hát “ Lớp chúng mình”. - GV cho HS nghe và hát bài Lớp chúng mình 2. Khám phá chủ đề a. Hoạt động 1: Trò chơi “Phỏng vấn” - HS đặt nêu ý kiến: - GV mời HS dùng micro mô phỏng truyền tay nhau đặt câu hỏi về những việc nên làm. - Gv nhận xét b. Họat động 2: Thảo luận “Em nên làm gì để nói lời hay, làm việc tốt?” - Gv cho HS thảo luận nhóm 4, chia - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ sẻ về các hoạt động, lời nói thể hiện các hoạt động, lời nói thể hiện người lễ phép. người lễ phép. - GV có thể gợi ý cho HS về những hành động hàng ngày như chào hỏi, - HS chia sẻ lắng nghe, chăm chỉ làm bài tập - HS ghi nhớ, về nhà kể cho IV. Củng cố, dặn dò ông, bà, bố, mẹ nghe vè thầy cô - Nhận xét giờ học của mình - Dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Tiết 2 +3: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TIẾNG VIỆT BÀI 13A: VẦN UP, ƯƠP, IÊP I.Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực - HS đọc đúng vần up, ươp, iêp; các tiếng, từ ngữ chứa vần mới học. Đọc trơn đoạn ngắn. Hiểu nghĩa từ ngữ và ý chính của đoạn Giờ ra chơi. - Viết đúng: up, ươp, iêp, búp. - Nói tên sự vật và các hoạt động chứa vần up, ươp, iêp. II. CHUẨN BỊ. - GV: Tranh phóng to HĐ1, HĐ2c; bảng phụ HĐ2b; Thẻ chữ HĐ2c; Bảng con,.. - HS:Bảng con, phấn, SGK, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động: 1. Nghe – nói (5p) - GV đưa tranh và yêu cầu HS quan sát - Quan sát tranh và trao đổi với bạn. và trao đổi với bạn. + Bạn thấy trong tranh có những cảnh vật gì?” -HS nêu: Búp sen, giàn mướp, rau - Gọi 1-2 HS nêu diếp. - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét (GV ghi 3 từ khóa lên trên mô hình) - Trong các từ khóa vừa nêu, tiếng nào em đã học? tiếng nào em chưa học? - Tiếng búp, mướp, diếp chưa học (GV ghi 3 tiếng khóa dưới mô hình) - Lắng nghe - Giới thiệu bài B. Khám phá: 2. Hoạt động 2: Đọc 2.1. Đọc tiếng, từ (20p) *. Vần up - GV đọc trơn tiếng: búp - HS đọc trơn tiếng: búp - Tiếng búp được cấu tạo như thế nào? - HS nêu: âm b- vần up, dấu thanh sắc ( GV đưa cấu tạo tiếng búp đã phân tích vào mô hình) b up - Âm u và âm p __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Vần up gồm có những âm nào? - Lắng nghe - GV đánh vần mẫu - HS thực hiện: u – pờ - úp - Yêu cầu đánh vần nối tiếp, ĐT - HS đọc cá nhân: up - Đọc trơn vần - HS đánh vần nối tiếp, ĐT: búp: bờ - - GV đánh vần tiếng up-búp- sắc – búp. - HS đọc trơn tiếng: búp - Đọc trơn tiếng - Giải nghĩa từ khóa: búp sen - HS đọc: búp sen - GV chỉ HS đọc từ khóa - Trong từ búp sen, tiếng búp chứa vần - Trong từ búp sen, tiếng nào chứa vần up mới học mới học? - HS đọc: up, búp, búp sen. - GV chỉ đọc cả phần bài *. Vần ươp. - Vần up - Chúng ta vừa học vần gì mới? - Vần ươp - Từ vần up, cô giữ lại âm p, thay âm u bằng âm ươ, được vần gì mới? - HS nêu: Âm ươ đứng trước, âm p - Vần ươp gồm có những âm nào?(GV đứng sau. đưa mô hình) m ươp - HS đánh vần nối tiếp - GV đánh vần - HS đọc: ươp - Đọc trơn vần - HS nêu: thêm âm m trước vần ươp và - Muốn có tiếng mướp cô làm như thế dấu sắc trên ươ. nào?( GV đưa mô hình) - HS đánh vần tiếng :mờ -ươp- mươp - - GV đánh vần tiếng khóa sắc - mướp - HS đọc: mướp - Đọc trơn tiếng khóa - HS theo dõi - Giải nghĩa từ khóa “giàn mướp” - HS CN, ĐT - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc - HS nêu: mướp - Trong từ giàn mướp, tiếng nào chứa vần mới học? - HS đọc: ươp, mướp, giàn mướp - Yêu cầu đọc phần bài *. Vần iêp. - Vần up, ươp - Nêu lại các vần mới vừa học? - Từ vần ươp, cô giữ lại âm p, thay âm ươ - Vần iêp bằng âm iê, cô được vần gì mới? - HS nêu: Âm iê đứng trước, âm p - Vần iêp gồm có những âm nào?(GV đứng sau. đưa mô hình) __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh d iêp - GV đánh vần - HS đánh vần nối tiếp: iê - pờ - iêp - Đọc trơn vần - HS đọc: iêp - Muốn có tiếng diếp cô làm như thế - HS nêu: thêm âm d trước vần iêp và nào?( GV đưa mô hình) thanh sắc trên âm iê - GV đánh vần tiếng diếp - HS đánh vần: dờ – iêp – diêp - sắc - diếp - Đọc trơn tiếng khóa - HS đọc: diếp - Giới thiệu từ khóa và HD đọc: - HS chú ý. rau diếp - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Trong từ rau diếp, tiếng nào chứa vần - Trong từ rau diếp, tiếng diếp có chứa mới học? vần iêp mới học. - Yêu cầu đọc phần bài - HS đọc: iêp, diếp, rau diếp - Chúng ta vừa học những vần gì mới? - HS nêu: up, ươp, iêp - Em hãy so sánh ba vần có điểm gì giống - HS nhận xét: và khác nhau? Giống nhau: Đều có âm p đứng sau, Khác nhau: Các vần up có u, ươp có - Đọc lại toàn bài. ươ, iêp có iê đứng trước, trong vần ươ, *. Thư giãn: iếp có hai âm có hai con chữ ươ, iê. 2.2. Đọc tiếng, từ chứa vần mới (10p) - HS đọc cá nhân, cặp đôi. - GV đưa từng từ: chụp đèn, chơi cướp cờ, tiếp viên, nghề nghiệp. - GV tổ chức trò chơi “ Thi tiếp - HS theo dõi sức”. chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 - HS tham gia chơi người tham gia chơi. Nêu cách chơi và - Theo dõi luật chơi. - Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. - HS đọc nối tiếp: chụp đèn, chơi cướp cờ, tiếp viên, nghề nghiệp. - Gọi HS đọc lại các từ - GV yêu cầu HS tìm thêm các từ khác - HS: thiếp mời, gói súp, sụp đổ, liên ngoài bài có chứa vần vừa học? tiếp, ... - Nhận xét tuyên dương HS Tiết 2 C. Luyện tập: 2.3. Đọc hiểu. - GV đưa tranh hỏi: Em thấy mỗi bức - HS nêu: tranh vẽ gì? + Bé giúp đỡ bà. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Ngà viết thiệp mời. + Cá ướp muối. - Mời cả lớp đọc thầm các từ ngữ dưới - HS đọc. tranh. - GV treo bảng phụ tổ chức thi đọc. - Theo dõi - Nhận xét - Nhận xét - GV chỉ bảng, HS đọc từ ngữ dưới tranh - Lắng nghe - Yêu cầu mở SGK - tr127 đọc phần 2c. - Để tìm trong từ giúp đỡ, thiệp mời, cá - HS đọc và tìm từ. ướp treo tiếng nào có chứa vần mới học. - Nhận sét, tuyên dương. - HS nêu: Giúp, thiệp, ướp 3. Viết. - GV đưa bảng mẫu: Trên bảng cô có chữ - HS nêu: tiếng búp có vần up, tiếng gì? ướp có vần ươp, tiếng thiệp có vần iêp - Hãy nhận xét về cách viết chữ ghi vần - HS nêu: up. up, ươp, iêp - Ba chữ ghi vần up, ươp, iêp có điểm gì - HS theo dõi giống nhau? Có điểm gì khác nhau? - GV hướng dẫn viết từng vần. - HS viết bảng - Yêu cầu viết bảng con, nhận xét, xóa - HS nhận xét bảng - Quan sát nhận xét mẫu chữ - Hướng dẫn viết - HS viết bảng - HS viết bảng con chữ *. Thư giãn + Tranh có các bạn học sinh đang vui D. Vận dụng chơi... 4. Đọc (20p) + Các bạn đang đang chơi các trò chơi. - Cho HS quan sát tranh: + Các em thấy tranh vẽ những ai nào? - Nghe - HS thực hiện + Các bạn đang làm gì? - HS đọc ( Cả lớp chỉ tay vào bài đọc - Giới thiệu bài đọc hôm nay có tên “ Giờ thầm theo) ra chơi” - HS mở sách theo dõi - Yêu cầu HS mở SGK tr121. Mời 1-2HS mạnh dạn đọc trước lớp. - HS đọc nối tiếp câu cá nhân - HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi. - GV đọc mẫu. + Hướng dẫn HS vị trí ngắt/ nghỉ - HS suy nghĩ: - Cho HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu luyện đọc đoạn nhóm đôi. + Tranh vẽ cảnh sân trường giờ ra chơi. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS luyện đọc trơn cả đoạn. + Trên sân trường, các tốp HS chơi - Hướng dẫn HS đọc - hiểu nội dung bài cướp cờ, nhảy dây, đá cầu, ô ăn quan, qua các câu hỏi sau: kéo co. + Bức tranh vẽ cảnh gì ở trường? - HS trả lời theo ý hiểu, các bạn lắng + Trên sân trường, HS đang chơi những nghe và nhận xét. trò chơi gì? - HS trả lời theo ý hiểu: Giờ ra chơi rất là vui. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước lớp. - Tiếng: tiếp, cướp - GV nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện + Em thấy giờ ra chơi như thế nào? - Qua bài đọc trên những tiếng nào có • Nhảy dây, cướp cờ . chứa vần mới học? 5. Củng cố, dặn dò. - HS nêu: vần up, ươp, iêp - Kể tên các trò chơi em hay chơi trong giờ ra chơi của trường em? - Nêu các vần đã được học trong bài hôm nay? - Với 3 vần mới các em luyện tập và vận dụng các vần mới học vào bài đọc, bài viết rất tốt. - Tự nhận xét, đánh giá tiết học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------------- Tiết 4: TOÁN ÔN TẬP CHUNG (tiết 2) A. Yêu cầu cần đạt *KT: Hiểu rõ ý nghĩa và viết thành thạo phép cộng, phép trừ theo tình huống. *KN: - Thành thạo việc biểu thị một tình huống “gộp lại “ thêm vào “ bằng phép cộng hai số, ba số . - Thành thạo việc biểu thị một tình huống bớt đi bằng phép trừ. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Cộng trừ thành thạo hai số đa xcho trong phạm vi 10, cộng bằng đếm tiếp, trừ bằng đếm lùi và nhẩm theo bảng cộng , bảng trừ đã học. - Tính được nhóm này nhiều hơn nhóm kiabao nhiêu vật. - Vận dụng vào thực tế. B. Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng trừ HS: Đồ dùng học toán 1. B. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS I- Khởi động: ( 5’) - HS tự đọc các phép tính của - GV gắn sẵn thẻ phép tính trừ trong phạm vi bảng. 10 thành bảng. - Thi đọc tiếp sức theo tổ. ạn nào đọc sai thì bạn trong tổ đọc lại cho đúng. Tổ nào nhanh • 3tổ thi đọc mỗi bạn 1 phép nhất sẽ khen. tính - GVNX -Gắn 6 hình vuông và 3 hình tam giác .Viết phép tính dưới các hình. - Có tất cả bao nhiêu hình ? • 6 + 3 = 9 Đọc phép tính. - Có 9 hình bớt 5 hình còn lại bao nhiêu • Còn 4 hình. Viết phép tính: 9- hình? 5 = 4 - Khen HS viết nhanh và đúng. II- Hoạt động luyện tập: (20’) 1- Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng ôn tập các phép cộng phép trừ đã học. Như SHS 2- HĐ 1: Luyện kỹ năng viết phép tính như • HS đếm số bóng màu xanh và tình huống. số bóng màu vàng 5+1=6 Bài1: Nêu phếp tính rồi trả lời câu hỏi • Có 6+4 = 10 • Còn 10 -2 = 8 • 3+3 =6 2+7 =9 __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh -HS quan sát và viết phép tính để tính số quả bóng đỏ ,vàng? - Có mấy quả bóng màu đỏ , vàng , xanh? 3+6-7= 2 6-0+4= 10 - Bớt 2 quả bóng xanh thì còn mấy quả bóng? 1+8 - 9= 0 5-5 + 10 = - Thi đếm nhanh trong tổ - GV Nhận xét. 3 -HĐ2:Luyện tính nhẩm cộng và trừ đã học Bài2: Tính nhẩm • GV cho HS viết phép tính vào vở rồi thực hiện tính kết quả. • 7 +2 -3 = 6 IV- Hoạt động vận dụng. ( 5 ’) • 2+4 +1= 7 Luyện tập kỹ năng cộng trừ liên tiếp Bài 4: Với mỗi hình dưới đây a, Chọn hai số để số lớn trừ đi số bé được số ở giữa b, Chọn ba số cộng lại để được số ở giữa - GV cho HS quan sát và chọn phép tính? - Trò chơi: Tìm kq' nhanh và đúng *Ví dụ: GV nêu phép tính Hs viết kết quả vào bảng - HSNX – GV kết luận. - NX chung giờ học - Xem bài giờ sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- Buổi chiều: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 13B: ÔN TẬP: AP, ĂP, ÂP, OP, ÔP, ƠP, EP, ÊP, IP, UP, ƯƠP, IÊP I.Yêu cầu cần đạt - HS đọc trơn các tiếng, từ ngữ chứa vần có âm cuối p. Hiểu nghĩa các từ ngữ. - Nghe kể câu chuyện Tập chơi chuyền và trả lời câu hỏi II. CHUẨN BỊ. - GV: Tranh phóng to HĐ2, Thẻ chữ HĐ1a, bảng phụ 1b. - HS: Bảng con, phấn, SGK, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KHỞI ĐỘNG. Ghép tiếng thành từ ngữ. - (3p) - HS thực hiện. • Tổ chức trò chơi “ Tung bóng”. Mỗi quả bóng sẽ có 1 tiếng, các bạn sẽ ghép thành các từ: Đạp xe, cướp cờ, họp lớp, tiếp bạn. • Cho Hs đọc lại CN, cặp đôi, • Nhận xét, tuyên dương. CL. */ Giới thiệu bài (ghi tên bài): Trực tiếp. + Nêu các vần các em đã được học? -HS nêu: ap, ăp, âp, op, ôp, ơp, + GT: Bài: Ôn tập ep, êp, ip, up, ươp, iêp. B. LUYỆN TẬP - HS đọc lại. 1. Hoạt động 1: *. Đọc vần, từ ngữ. - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc nhẩm cá - HS thực hiện đọc nhẩm cá nhân. nhân. - Gọi HS đọc trước lớp. - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc CN, Cặp, ĐT - Trong bảng phụ trên, em có nhận xét gì về dòng thứ nhất? - Em có nhận xét gì về dòng thứ hai? -HS trả lời: Dòng thứ nhất có các vần có âm cuối p. -HS trả lời: Dòng thứ hai có các từ ngữ có tiếng chứa vần có âm cuối p. - Nhận xét, khen HS. - HS đọc vần và từ ngữ theo *. Đọc đoạn thơ. nhóm và cả lớp. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV mời HS đọc to trước lớp. Đọc trơn nối tiếp từng vần, ( Chú ý theo dõi, chỉnh sai cho HS) tiếng, từ ngữ (ap, dây cáp; ăp, - GV đọc mẫu. khắp nơi, ). -Nhận xét, đánh giá. -1-2 HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét bạn đọc. - HS theo dõi. - Cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 2. Hoạt động 2. Kể chuyện “Tập chơi thuyền” - GV treo tranh lên bảng - Yêu cầu HS quan sát, đọc nội dung theo tranh. -HS thực hiện quan sát và -GV hỏi: Em thấy mỗi bức tranh có gì? đọc. (Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và trả lời - HS trình bày theo ý hiểu. câu hỏi) + Có mẹ và em bé + Mẹ đưa cho bạn nắm que - Mời cả lớp nói theo các nội dung dưới tranh. chuyền và quả bóng .. - GV kể câu truyện “Tập chơi thuyền” + Bạn nhỏ đang tập chơi 1. Khi đi xem xiếc, Lan chăm chú theo dõi tiết chuyền cùng mẹ mục tung hứng. Về nhà, Lan nói với bố mẹ: + Chà, các bạn nữ giỏi quá “Con muốn chơi tung hứng như nghệ sĩ trong rạp xiếc”. Nghe Lan nói, mẹ bảo: “Muốn chơi - HS theo dõi, lắng nghe tung hứng, phải tập rất kiên trì. Bước đầu, con có thể luyện tập từ việc chơi chuyền”. Mẹ cho Lan một quả bóng và bộ que chuyền. Nào thì bắt cho dễ hả mẹ?”. Mẹ chỉ cho Lan cách chơi và dạy Lan hát bài đồng dao: “Cái mốt, cái mai, con trai, con hến, con nhện vương tơ, quả mơ, quả mít, chuột chít lên bàn, 1. Khi đã chơi giỏi, Lan rủ mấy bạn gái ra gốc đa đầu làng ngồi chơi chuyền. Mấy bạn nam đi qua vỗ tay hoan hô. Được khen, Lan nghĩ: “Chắc là sau này mình có thể biểu diễn được trò tung hứng”. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và kể câu chuyện theo tranh. *. GV giảng thêm: Đây là một trò chơi dân - Cả lớp chú ý thực hiện gian . - Tổ chức cho học sinh chơi thuyền. 3. Củng cố, dặn dò. - Kể tên các trò chơi em hay chơi trong giờ ra • HS tham gia chơi. chơi mà em hay chơi? - Tự nhận xét, đánh giá tiết học. • HS nêu: Kéo co, ô ăn quan ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- Tiết 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - HS nắm được quy luật sắp xếp của các số lớn hơn, bé hơn, bằng nhau. - HS rèn luyện kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10 - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - Bảng, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: Hoạt động khởi động - HS hát - GV cho HS hát một bài II. Bài mới: - HS nhắc lại đề bài - GV giới thiệu - ghi đề bài __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh HĐ1: Ôn lại cách cộng, trừ trong phạm vi - HS đọc lại (cá nhân) 10 - HS lắng nghe - GV cho HS ôn lại cách cộng, trừ trong phạm vi 10 - GV nhận xét HĐ2: luyện tập. * Bài 1: Tính? 10 - 10 = . 9 + 1 = - HS lắng nghe – nhắc lại 3 + 5 = . 7 – 4 = . - HS làm bài vào vở 7 - 3 = 6 + 3 = . - HS lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV chữa và nhận xét. Bài 2: Tính? 4 + 1 +1 = . 5 + 2 - 0 = 4 + 2 - 2 = . 3 – 3 + 2 = . 3 + 5 - 4 = 4 + 5 - 1 = . - Đọc yêu cầu bài tập 2 cho HS. - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà xem lại bài - HS lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 03 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 13C: ANG, ĂNG, ÂNG I. Yêu cầu cần đạt 1.Kiến thức -HS đọc đúng vần ang, ăng, âng; các tiếng, từ ngữ chứa vần mới học, đọc trơn đoạn. - Hiểu nghĩa từ ngữ qua tranh và hiểu ý chính của đoạn đọc Mặt trăng. -Viết đúng: ang, ăng, âng, bàng. -Biết hỏi – đáp về cảnh vật trong tranh. *. Tích hợp môn TNXH ở HĐ 4. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh phóng to HĐ1;Tranh và từ ngữ phóng to của HĐ2c. - HS: Bảng con, phấn, bảng con, SGK, vở BTTV1 tập 1, vở tập viết T1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động: 1. Nghe – nói (5p) - GV đưa tranh và yêu cầu HS quan sát và - Quan sát tranh và trao đổi với bạn. trao đổi với bạn. + Em thấy có những gì trong tranh? -HS nêu: nhà tầng, buổi sáng, măng - Gọi 1-2 HS nêu tre, cây bàng, cây phượng - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu bài B. Khám phá: 2. Hoạt động 2: Đọc 2.1. Đọc tiếng, từ (20p) *. Vần ang - HS đọc trơn tiếng: sáng - GV đọc trơn tiếng: sáng - HS nêu: âm s- vần ang, dấu thanh - Tiếng sáng được cấu tạo như thế nào? sắc __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ( GV đưa cấu tạo tiếng sáng đã phân tích vào mô hình) s ang - Vần ang gồm có những âm nào? - Âm a và âm ng - GV cho HS đánh vần. - Lắng nghe - Yêu cầu đánh vần nối tiếp, ĐT - HS thực hiện: a – ng – ang - Đọc trơn vần - GV đánh vần tiếng - HS đọc cá nhân: ang - Đọc trơn tiếng - HS đánh vần nối tiếp, ĐT: sáng: sờ - Giải nghĩa từ khóa: buổi sáng - ang - sang - sắc – sáng. - GV chỉ HS đọc từ khóa - HS đọc trơn tiếng: sáng - Trong từ buổi sáng, tiếng nào chứa vần - HS đọc: buổi sáng mới học? - Tiếng sáng chứa vần ang mới học - GV chỉ đọc cả phần bài - HS đọc: ang, sáng, buổi sáng. *. Vần ăng. - Vần ang - Chúng ta vừa học vần gì mới? - Vần ăng - Từ vần ang, cô giữ lại âm ng, thay âm a - HS nêu: Âm ă đứng trước, âm ng bằng âm ă, được vần gì mới? đứng sau. - Vần ăng gồm có những âm nào?(GV đưa mô hình) m ăng - HS đánh vần nối tiếp - HS đọc: ăng - GV đánh vần - HS nêu: thêm âm m trước vần ăng. - Đọc trơn vần - Muốn có tiếng măng cô làm như thế nào?( - HS đánh vần tiếng :mờ - ăng- măng GV đưa mô hình) - HS đọc: măng - GV đánh vần tiếng khóa - HS theo dõi - Đọc trơn tiếng khóa - HS CN, ĐT - Giải nghĩa từ khóa “măng tre” - HS nêu: măng - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc - Trong từ măng tre, tiếng nào chứa vần - HS đọc: ăng, măng, măng tre. mới học? - Yêu cầu đọc phần bài *. Vần âng. - Vần ang, ăng - Nêu lại các vần mới vừa học? - Vần âng __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Từ vần ăng, cô giữ lại âm ng, thay âm ă - HS nêu: Âm â đứng trước, âm ng bằng âm â, cô được vần gì mới? đứng sau. - Vần âng gồm có những âm nào?(GV đưa mô hình) t âng - HS đánh vần nối tiếp: â - ng - âng - HS đọc: âng - GV đánh vần - HS nêu: thêm âm t trước vần âng và - Đọc trơn vần thanh huyền trên âm â - Muốn có tiếng tầng cô làm như thế nào?( - HS đánh vần: tờ – âng – tâng – GV đưa mô hình) huyền – tầng - GV đánh vần tiếng tầng - HS đọc: tầng - HS chú ý. - Đọc trơn tiếng khóa - Giới thiệu từ khóa và HD đọc: - HS đọc cá nhân, đồng thanh nhà tầng. - Trong từ nhà tầng, tiếng tầng có - GV đọc mẫu, yêu cầu HS đọc chứa vần âng mới học. - Trong từ nhà tầng, tiếng nào chứa vần - HS đọc: âng, tầng, nhà tầng. mới học? - HS nêu: ang, ăng, âng. - Yêu cầu đọc phần bài - HS nhận xét: - Chúng ta vừa học những vần gì mới? Giống nhau: Đều có âm ng đứng - Em hãy so sánh ba vần có điểm gì giống sau, và khác nhau? Khác nhau: Các vần ang có a, ăng có ă, âng có â đứng trước. - Đọc lại toàn bài. - HS đọc cá nhân, ĐT. *. Thư giãn: 2.2. Đọc tiếng, từ chứa vần mới (10p) -GV đưa từng từ: làng xóm, nắng hè, vâng - HS theo dõi, đọc nhẩm. lời, mây trắng. - HS đọc CN, nhóm, cả lớp. - GV tổ chức cho HS đọc làng xóm, nắng hè, vâng lời, mây trắng - GV yêu cầu HS tìm thêm các từ khác - HS: cái bảng, vầng trăng, giấy ngoài bài có chứa vần vừa học? trắng, - Nhận xét tuyên dương HS Tiết 2 C. Luyện tập: 2.3. Đọc hiểu. - GV đưa tranh hỏi: Em thấy gì trong mỗi - HS nói theo suy nghĩ của mình. bức tranh? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Mời cả lớp đọc thầm các từ ngữ dưới - HS đọc. tranh. Tranh 1: Chị ngã em nâng Tranh 2: Con cua tám cẳng hai càng Chẳng đi mà lại bồ ngang cả ngày - GV treo bảng phụ tổ chức thi đọc. - Theo dõi - Nhận xét - Nhận xét - GV chỉ bảng, HS đọc từ ngữ dưới tranh - Lắng nghe - Yêu cầu mở SGK - tr127 đọc phần 2c. - Để tìm trong từ chứa vần mới học trong - HS đọc và tìm từ. bài. - HS nêu: nâng, càng, chẳng, ngang - Nhận sét, tuyên dương. 3. Viết. - GV đưa bảng mẫu: Trên bảng cô có vần - HS nêu: ang, ăng, âng gì? - Hãy nhận xét về cách viết chữ ghi vần. - HS nêu cách viết. - Ba chữ ghi vần ang, ăng, âng có điểm gì - HS trả lời theo ý hiểu. giống nhau? Có điểm gì khác nhau? - GV hướng dẫn viết từng vần: ang, ăng, - HS theo dõi âng - Yêu cầu viết bảng con - HS viết bảng - Quan sát, nhận xét chữ theo mẫu. - HS nhận xét - Hướng dẫn viết chữ : bàng - HS viết bảng con chữ - HS viết bảng ( Trong quá trình HS viết, GV quan sát sửa lỗi cho HS) *. Thư giãn D. Vận dụng 4. Đọc (20p) - Cho HS quan sát tranh: + Tranh có mặt trăng, núi đồi, bầu + Các em thấy tranh vẽ có những gì? trời.. + Đây là ban ngày hay ban đêm? + Bức tranh này là ban đêm. + Em thấy ban đêm và ban ngày có gì khác + Ban đêm trời tối và có trăng, ban nhau? ngày trời sáng và có mặt trời - Giới thiệu bài đọc hôm nay có tên “Mặt - Nghe trăng” - Yêu cầu HS mở SGK tr121. - HS thực hiện Mời 1-2HS mạnh dạn đọc trước lớp. - HS đọc (Cả lớp chỉ tay vào bài đọc - GV đọc mẫu. thầm theo) + Hướng dẫn HS vị trí ngắt/ nghỉ - HS mở sách theo dõi __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Cho HS đọc nối tiếp câu. - Yêu cầu luyện đọc đoạn nhóm 4. - HS đọc nối tiếp câu cá nhân - HS luyện đọc trơn cả đoạn. - HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4. - Hướng dẫn HS đọc - hiểu nội dung bài qua các câu hỏi sau: - HS suy nghĩ và trả lời theo ý hiểu: + Bài này cho em biết gì về tuổi của mặt Tuổi của mặt trăng gần bằng tuổi của trăng?. trái đất. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước lớp. - HS nêu câu trả lời trước lớp. - Qua bài đọc trên những tiếng nào có chứa - HS nêu: trăng, bằng. vần mới học? - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò. - Nêu các vần đã được học trong bài hôm nay? - HS nêu: ang, ăng, âng. - Em hãy tìm các tiếng chứa 3 vần mới và nói với người thân. - Tự nhận xét, đánh giá tiết học. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- Tiết 3: TOÁN ĐẾM ĐẾN 20 A. Yêu cầu cần đạt *KT: Học sinh đếm thành thạo các vật của một nhóm có đến 20 vật. - Đọc , viết được các số từ 11 đến 20. *KN: - Biết đếm tiếp từ 10 những nhóm vật có 11, 12, ,19,20 vật. - Biết lấy ra một số nhóm vật có số lượng bằng một số đã cho - Biết đọc , viết thành thạo các số từ 11 đến 20. - Vận dụng vào thực tế. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh B. Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh hình ôtô đồ chơi HS: Đồ dùng học toán 1. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Khởi động: ( 5’) HS giơ bảng 10 hình. - HS đếm và dán vào bảng con. - lấy thêm 1 hình có 11 hình - Có mấy hình ? Thêm 1 hình có tất cả mấy hình? - lấy thêm 2 hình cố tất cả 12 hình. - Tương tự như vậy đến 20. - GVNX II- Hoạt động Khám phá: (10’) 1- Giới thiệu bài: Muốn biết có bao nhiêu vật ta phải đếm đúng. Hôm nay chúng ta học đếm nhiều hơn 10 đồ vật. • HS đếm và trả lời đồng GV treo tranh, chỉ trên tranh cho HS đếm thanh • Có 10 chiếc ôtô, ghi số 10 • Khung này có bao nhiêu chiếc ôtô? • Số 11, 12 20. • Hướng dẫn cách ghi số mười • HS đếm lần lượt từ 10đến 20 • Lưu ý: Đọc số 15 (mười lăm) III-( 15’) Hoạt động luyện tập HĐ1: Luyện đếm các vật của một nhóm có - HS lên bảng đếm. hơn 10 vật. - Lần lượt số thuyền là 13,19,20 Bài 1: • Treo tranh hoặc (chiếu) ảnh bài 1 • Số thuyền của mỗi đội HĐ2: Luyện đếm, đọc, viết số • HS có 16 máy bay màu đỏ, 15 máy bay màu xanh. Ghi Bài 2: vào vở • 2 HS ghi trên bảng. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh • Đếm số máy bay từng loại màu đỏ, xanh, • Nêu nối tiếp các số còn viết số lượng mỗi loại vào vở. thiếu. • Quan sát HS yếu giúp đỡ. Bài3: Đọc các số trên đoàn tàu IV. Hoạt động vận dụng: (6’) Trò chơi ai nhanh nhất? chia 2 đội chơi – 1 • Lấy một số lượng 11 lá cờ, đội trọng tài 12 chiếc mũ ca nô, 16 que tính • Nêu số lượng đồ vật đã chuẩn bị sẵn và hô. Mỗi HS chọn đồ vật đó và lấy đủ số lượng gv nêu. • Đội nào nhanh hơn và lấy đúng số lượng thì thắng cuộc. • GV – HS kiểm tra chéo và nhận xét - Kết luận: HS đọc xuôi và ngược các số từ 1 đến 20 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 4: GIÁO DỤC THỂ CHẤT KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I. Yêu cầu cần đạt - Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. - Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể. Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thể lực: - Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu và năng lực thăng bằng. Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện. - Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 13 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025