Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** TUẦN 9 Thứ Hai, ngày 30 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ - VƯỢT QUA CẢM XÚC KHÔNG VUI I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ - Biết cách thư giãn, xả giận để vượt qua những cảm xúc tiêu cực; rèn luyện kĩ năng làm chủ cảm xúc và năng lực thích ứng với những thay đổi của cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bài hát Bụi phấn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 8 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 9 - Tổng kết 2. Hoạt động TN: Hoạt động 1. Thảo luận “Làm gì để vui lên khi buồn?” - GV mời HS nhớ lại cảm xúc không vui - HS trả lời bằng cách đặt câu hỏi và đề nghị HS giơ tay xác nhận nếu từng có cảm xúc như vậy: - Có ai từng bực tức không? - Có ai thấy khó chịu, ghen tị với một người khác không? Chẳng hạn, vì người đó có đồ chơi đẹp hơn của mình? - Có ai từng bị mắng oan nên ấm ức, bực bội không? - Có ai từng bị người khác lấy mất đồ chơi hay làm hỏng một vật mà mình rất yêu quý nên khóc vì tiếc không? - Có ai bị đói mà mãi không được ăn nên thấy khó chịu không? - Có ai cãi nhau với người khác mà thấy rất buồn không? ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Có ai thấy cả ngày đi học, rất buồn ngủ và mệt mỏi nên chẳng muốn học nữa không? - có ai mệt đến nỗi chán ăn không? GV kết luận - HS lắng nghe - Đó là những cảm xúc tiêu cực khiến ta không vui, ảnh hưởng đến sức khỏe, việc học tập của bản thân và những người xung quanh. - HS ta có thể hét, nhảy múa , chơi - Chúng ta nên làm gì để đỡ buồn bực, đỡ trò chơi.... giận dữ, và vui lên? GV kết luận - HS lắng nghe - Khi buồn giận, ta có thể hét to để giải tỏa cơn bực; hít vào thở ra thật đều và sâu; chơi trò chơi cùng bạn bè; nhảy múa, .... Đó chính là các cách để chúng ta thư giãn để giảm bớt những cảm xúc tiêu cực, không vui. - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Hãy nêu những việc làm em cảm thấy không vui ở nhà để nói cho bố mẹ cùng nghe. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. -------------------------------------- Tiết 2 + 3: TIẾNG VIỆT BÀI 9A: ÔN TẬP AN – ĂN – ÂN ; ON – ÔN – ƠN ; EN – ÊN – UN IN – IÊN – YÊN ; UÔN - ƯƠN I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in iên, yên, uôn, ươn và các tiếng, từ ngữ chứa vần đã học. - GD HS biết quan tâm, bảo vệ các loài động vật, cây cối. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, bài giảng điện tử III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động: ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** Hoạt động 1: Nghe- nói: Nói về khu vườn trong tranh. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu + Em thấy gì ở trong tranh? hỏi. + Đọc các từ ngữ có trong bức tranh. + Các con vật trong tranh đang làm gì? - Lắng nghe. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét. - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa các vần có âm - HS tìm và nói trước lớp. cuối n. - Nhận xét. - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. - HS nhắc lại. 2. HĐ luyện tập Hoạt động 2: Đọc a. Đọc vần, tiếng, từ ngữ. - Gv lần lượt đính từng bảng, yêu cầu HS - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp. đọc vần, tiếng theo yêu cầu trong bảng 1 và bảng 2; vần, tiếng, từ ngữ trong bảng 3. - Nhận xét. - Gv tổ chức trò chơi: Tiếp sức. HS nối tiếp - HS chơi trò chơi. nhau đọc tiếng có âm cuối n. H: Em hãy nêu một số việc làm thể hiện sự - HS trả lời. quan tâm, bảo vệ động vật, thực vật? - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe H: Hôm nay chúng ta học bài gì? - HS trả lời - Về nhà đọc lại bài và xem tiếp bài 9A (tt) - HS lắng nghe và thực hiện ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ------------------------------------ BUỔI CHIỀU Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học trong tuần 8 - HS đọc được các tiếng có chứa vần đã học trong tuần 8 - HS đọc các bài trong tuần 8 và trả lời các câu hỏi. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. HĐ Luyện tập: - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề - HS nhắc lại đề bài bài. HĐ1. Ôn tập lại các âm, vần ở tuần 8 - GV viết yêu cầu HS đọc: ă, an, ăn, - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên, uôn, ươn. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi - HS chơi - đọc lại (cá nhân) trò chơi “gọi thuyền” - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ: - GV viết trên bảng các tiếng, từ ngữ: - HS đọc cá nhân bàn, cái chăn, cái cân, con sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, con giun, biển, chuồn, vượn, bốn, yến. -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối - HS đọc tiếp. - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ 3. Viết - GV đọc lại các vần, tiếng, từ để HS - HS lắng nghe – viết viết - GV cho HS đọc lại - HS đọc CN - GV nhận xét H: Hôm nay em được ôn lại âm, vần - HS trả lời nào? - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố - HS thực hiện mẹ nghe nhé. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** ----------------------------------- Tiết 2: TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ĐỌC TO – NGHE CHUNG Bé tập nói lại những gì bé được nghe kể ở nhà (CTTG) I. Yêu cầu cần đạt: - Bé thích nghe đọc sách. - Bé yêu thích truyện cổ tích thế giới. - Bé biết giới thiệu ngắn gọn về câu chuyện mà tuần trước bé mượn về nhà. - Bé rút ra được bài học cho bản thân. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, truyện - Nội dung trò chuyện. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Trước khi bé giới thiệu truyện * Cả lớp - Tiết sinh hoạt trước các em được nghe - Nghe kể chuyện cổ tích thế giới. gì? - Cô giao việc gì sau tiết sinh hoạt? - Mượn sách về nhờ cha mẹ, anh chị đọc cho nghe - Nêu yêu cầu cho HS tập nói: - Nghe. + Giới thiệu tên truyện. + Trong truyện có mấy nhân vật? + Tên các nhân vật? + Được nghe đọc mấy lần? Vào lúc nào? + Có thể nói thêm một vài chi tiết hấp dẫn trong câu chuyện. 2. Trong khi bé giới thiệu truyện - Giao việc. * Nhóm - Đến trò chuyện với HS các nhóm. - Tập nói theo yêu cầu của GV: + Giới thiệu tên truyện. + Trong truyện có mấy nhân vật? + Tên các nhân vật? + Được nghe đọc mấy lần? Vào lúc nào? + Có thể nói thêm một vài chi tiết hấp 3. Bé giới thiệu truyện trước lớp dẫn trong câu chuyện. - Tổ chức lớp. * Cá nhân ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Đặt câu hỏi gợi ý. - Giới thiệu truyện mình mượn trước - Giúp HS rút ra bài học đúng đắn. lớp theo yêu cầu trên. - Giáo dục chung: nghe hoặc đọc một câu truyện là các em có thêm một bài - Nêu bài học rút ra từ câu chuyện. học cho bản thân, giúp các em sống tốt hơn. - Giới thiệu để HS chọn sách để xem. - Chọn sách nói về xã hội. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Tiết 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cộng thành thạo hai số có kết quả trong phạm vi 3, 6, 9. Nhớ và học thuộc bảng cộng 3, 6, 9. - HS nắm được quy luật sắp xếp của bảng cộng 10. - Biết đếm tiếp để tìm kết quả phép tính. - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát các nhóm đồ vật, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Bảng, vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động: - GV cho HS hát một bài - HS hát 2. HĐ luyện tập – thực hành - GV giới thiệu - ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài HĐ1: Ôn lại bảng cộng 3, 6, 9. - GV cho HS ôn lại bảng cộng 3, 6, 9 - HS đọc lại bảng cộng (CN, N2, N4, ĐT) - GV nhận xét - HS lắng nghe HĐ2: HD HS làm bài tập. * Bài 1: Hãy cộng bằng cách đếm tiếp 4 + 5 = 4 + 6 = 6 + 3 = 7 + 2 = 1 + 9 = 6 + 4 = ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - HS lắng nghe – nhắc lại - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - Một số HS lên bảng làm. - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe - GV gọi HS đọc các phép tính trên bảng. - HS đọc cá nhân. * Bài 2: Số? 3 + ..= 7 4 + .= 8 .+ 9 = 9 .+ 3 = 9 - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm bài - HS lắng nghe hướng dẫn - GV nhận xét - HS làm cá nhân * Bài 3: Cho các số 8, 5, 10, 7 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn b. Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS lắng nghe – nhắc lại - GV nhận xét - HS làm bài CN - GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng 3, 6, - HS lắng nghe 9 - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà xem lại bài - HS lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. Thứ Ba, ngày 31 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG Tiết 1 + 2: TIẾNG VIỆT BÀI 9A: ÔN TẬP AN – ĂN – ÂN ; ON – ÔN – ƠN ; EN – ÊN – UN IN – IÊN – YÊN ; UÔN - ƯƠN I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng: con suối, uốn lượn. - Biết nói về cảnh vật trong “Khu vườn thân thiện”; nghe kể chuyện Khỉ và rùa và trả lời câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi; Mẫu chữ phóng to/mẫu chữ viết trên phần mềm HD HS viết chữ. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động: - GV cho HS hát - HS hát 2. HĐ luyện tập: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại - GV cho HS ôn lại nội dung tiết 1. - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 3: Viết - GV nêu nội dung bài viết. - HS nhắc lại. * GV đưa đính chữ mẫu viết từ con suối, - HS đọc. gọi HS đọc - HS đọc trơn. + Nêu độ cao các con chữ trong chữ ghi - Các con chữ đều cao 2 ô li. tiếng con và chữ ghi tiếng suối? - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý - HS nghe, quan sát. nét nối giữa các con chữ, dấu sắc trên ô và khoảng cách giữa 2 chữ. - Yêu cầu HS viết bảng con. - HS viết bảng con. - Nhận xét. * GV đưa đính chữ mẫu viết từ uốn lượn, - HS đọc. gọi HS đọc + Nêu độ cao các con chữ trong chữ ghi - Con chữ l cao 5 ô li, các con chữ tiếng uốn và chữ ghi tiếng lượn? còn lại cao 2 ô li. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, lưu ý - HS nghe, quan sát. nét nối giữa các con chữ, dấu sắc trên ô, dấu nặng dưới ơ và khoảng cách giữa 2 chữ. - Yêu cầu HS viết bảng con. - HS viết bảng con. - Nhận xét. - HS lắng nghe Hoạt động 4: Nghe – nói - Cho HS quan sát 3 bức tranh, đoán xem - HS quan sát và trả lời phỏng chuyện kể về ai. đoán. - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ - HS quan sát. nhất: + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ khu rừng, vẽ khỉ, rùa. + Có mấy nhân vật xuất hiện trong tranh - Có hai nhân vật. này? - Nhận xét. - HS quan sát. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ hai: - Khỉ chuẩn bị leo lên cây. + Trong tranh 2, khỉ đang làm gì? - Nhận xét. - HS quan sát. - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh thứ ba: - Tranh 3 có 2 con rùa và 1 con khỉ. + Trong tranh 3, có những nhân vật nào? - HS nhắc lại tên chuyện. - Nhận xét. * GV giới thiệu câu chuyện: Vì sao mai rùa - HS nghe. có nhiều vết rạn? - Khỉ và rùa đi đến nhà khỉ chơi. - GV kể chuyện. - Nhà khỉ ở trên cây. + Khỉ và rùa đi đâu? - Rùa không leo được lên cây. + Nhà khỉ ở đâu? - Rùa ngậm vào đuôi khỉ. + Rùa có leo được lên cây không? + Rùa làm cách nào để lên được nhà khỉ ở - đon đả chào. trên cây? - rùa bị rơi xuống đất. + Trông thấy rùa, vợ khỉ đã làm gì? + Khi rùa mở miệng ra nói thì chuyện gì - HS nghe. xảy ra? - Nhận xét. - HS thảo luận nhóm đôi. - GV đọc các câu hỏi dưới tranh - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 91, quan sát tranh theo nhóm đôi, trả lời câu + HS1: Khỉ mời rùa đi đâu? hỏi dưới mỗi tranh. + HS2: Khỉ mời rùa đến nhà mình - GV gọi một số cặp lên hỏi – đáp trước chơi. lớp. .. - Nhận xét. - HS thực hiện. - Gv cho HS quan sát lại ba bức tranh, gọi 3 HS lên bảng chỉ tranh, kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện. - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe H: Hôm nay chúng ta học bài gì? - HS lắng nghe – thực hiện - GV nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và xem tiếp bài 9B. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** ................................................................................................................................. -------------------------------------- Tiết 3: TOÁN CỘNG BA SỐ I. Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Nhận biết tình huống gộp 3 nhóm vật hoặc thêm vào một nhóm vật hai nhóm vật khác nữa. Hiểu rằng số lượng vật của cả ba nhóm là kết quả phép tính cộng của ba số lượng. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu vàng và màu xanh. + Các thẻ số ghi phép tính. + 3 hộp hình vuông (màu xanh, đỏ, vàng) để đựng đồ vật (bút, thước). - HS: Bộ đồ dùng toán có các thẻ ô vuông màu đỏ, màu xanh, màu vàng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động: - Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS thực hiện lấy 3 nhóm hình vuông gồm màu vàng 4 hình, nhóm màu đỏ 2 hình và nhóm màu xanh 3 hình. H: Ba nhóm có tất cả bao nhiêu hình - Có tất cả 9 hình vuông vuông? - GV nhận xét - HS nhận xét - GV giới thiệu bài mới: Chúng ta đã - HS nghe biết cộng hai số. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học cộng ba số. - GV ghi đề bài. - HS nhắc lại đề bài 2. Hoạt động khám phá - GV: cho hs quan sát tranh mục khám - HS nhận biết trong tranh phá để cả lớp cùng thảo luận - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và - HS có thể đếm nghe GV đọc từng bóng nói để thấy rõ - NX cách tìm kết quả HS đã nêu có ba nhóm HS và số lượng HS mỗi HS: Nhận biết thế nào là cộng ba số nhóm HS nói lại cả lớp nghe. Nhóm thứ nhất có 1 bạn, nhóm thứ hai có 1 bạn, cả hai nhóm đầu có 2 bạn, thêm nhóm thứ ba có 3 bạn. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** H: Ba nhóm có tất cả bao nhiêu bạn? - HS trả lời nêu số Yêu cầu hs quan sát tranh trả lời - HS lắng nghe * Kết luận 1 + 1 + 3 = 5 - GV: Khi cộng ba số ta tìm kết quả - HS nhắc lại cộng hai số rồi cộng kết quả đó với số còn lại. 3. Hoạt động luyện tập Bài 1: Tính yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - GV nêu yêu cầu - HS 2 + 3 + 1 = 6 - Yêu cầu HS làm bài 4 + 2 + 3 = 9 5 + 1 + 2 = 8 4 + 2 + 4 = 10 - Yêu cầu HS nêu kết quả - HS nêu kết quả nhận xét - GV nhận xét Bài 2. Tính .thực hiện - GV nêu yêu cầu - HS: nêu cách cộng - Yêu cầu HS làm bài 3 + 4 = 7 - Yêu cầu HS nêu kết quả 7 + 1 = 8 3 + 4 + 1 = 8 6 + 1 + 1 = 8 1 + 4 + 5 = 10 2 + 3 + 2 = 7 - GV nhận xét. - HS nhận xét Bài 3: Xem tranh rồi nêu số. - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả - HS quan sát tranh lời câu hỏi. Ba nhóm có tất cả bao nhiêu? - HS: ba nhóm có tất cả 9 bạn 3 + 2 + 4 = 9 - GV nhận xét - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng - Yêu cầu hs quan sát tranh - HS quan sát tranh Ba nhóm có tất cả bao nhiêu? - HS trả lời - Yêu cầu Hs tính nhẩm nhanh các - HS nối nhanh phép tính trên mỗi củ cà rốt rồi nối với kết quả với con thỏ mang kết quả phép tính đúng. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS thực hiện ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ----------------------------------- Tiết 4: TNXH BÀI 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 1) I. Yêu cầu cần đạt - Kể được các hoạt động chính của HS khi đến lớp. - Phân biệt và lựa chọn được những hoạt động vui chơi an toàn và không an toàn trong giờ nghỉ ở trường. II. Đồ dùng dạy học - GV:Tivi; ảnh chụp, ảnh vẽ , ảnh sưu tầm về các hoạt động (học tập và vui chơi) của HS khi đến lớp. - HS: sách, vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HĐ khởi động: - GV giới thiệu: trước khi vào bài mới - HS lắng nghe cô có 1 trò chơi mang tên “giúp thỏ đến trường”. (Cô có một bạn thỏ đang rất háo hức được đến trường để đi học nhưng có 1 dòng suối chặn lối đi của bạn rồi bạn phải nhảy qua được những hòn đá này mới sang được bờ bên kia. Để thực hiện được điều này bạn sẽ phải trả lời đúng các câu hỏi tương ứng với 3 hoạt động của bài ngày hôm nay . Các em cùng giúp bạn thỏ trả lời các câu hỏi này nhé!) - GV nhận xét HĐ1: (HĐCL) Khi đến lớp, chúng mình được tham gia những hoạt động nào? - Tổ chức HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - Nêu luật chơi (lần lượt trả lời nhanh -Lần lượt trả lời nhanh yêu cầu của yêu cầu). GV. - Đưa ra câu hỏi “khi đến lớp, chúng + Học tập, vệ sinh trường lớp, hát, mình được tham gia những hoạt động múa . nào? - NX chung các câu trả lời của học - HS lắng nghe. sinh. - GV giới thiệu bài – ghi đề bài - HS nhắc lại - Dẫn dắt nội dung bài học: Các em - HS trả lời. tham gia trò chơi có vui không? Khi đến lớp, bên cạnh việc học tập, các em còn được tham gia các trò chơi tập thể rất vui và HĐ khác chúng ta cùng chuyển sang HĐ2. HĐ2: (HĐCĐ) Quan sát và nói về hoạt động học tập của các bạn trong từng hình. + Yêu cầu HS theo các yêu cầu sau: - HS quan sát vào các hình từ 1-> 5 Trong tranh mỗi hình vẽ những ai? thảo luận với bạn cùng bàn. Các bạn trong tranh từng hình đang làm gì? - Quan sát, hướng dẫn học sinh - Với mỗi hình, 1 cặp HS sẽ trả lời câu -Treo từng bức tranh lên bảng? hỏi ở từng tranh từ tranh 1 -> 5 lên trước lớp. + Đặt câu hỏi thêm : Thầy cô trong tranh đang làm gì? - HS trả lời. Bức tranh vẽ ở đâu? Em và các bạn đã được tham gia hoạt động nào ngoài những hoạt động trong hình? - Quan sát nhận xét và kết luận. *Ở lớp học, em và các bạn được thực - HS lắng nghe hiện rất nhiều các hoạt động, các em cần lựa chọn những hoạt động để tham gia, vừa vui vừa bổ ích, không tham gia những hoạt động không tốt. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - GV nhắc nhở HS về xem lại bài và - HS thực hiện chuẩn bị bài tiết 2. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. BUỔI CHIỀU: Tiết 1+2 TIẾNG VIỆT BÀI 9B: ÔN TẬP HỌC KÌ 1 I. Yêu cầu cần đạt - Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn chứa các chữ cái, tổ hợp chữ cái ghi âm, chứa các vần kết thúc là i hoặc y, o hoặc u, n. Củng cố cách ghép tiếng và đọc tiếng. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi ; Bàn cờ cho HS chơi cờ ở HĐ1a. - Bảng ôn các vần ở HĐ1.b, HĐ1.c. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại đê bài 2. Hoạt động luyện tập Hoạt động 1: Đọc : a. Luyện đọc các từ chứa âm đầu đã học. - GV treo bảng phụ nội dung bàn cờ, nêu yêu - HS nghe. cầu: Nhìn chữ đầu của quân cờ, đặt quân cờ vào ô có chữ đó trên bàn cờ. - Gọi HS đọc các âm, tiếng có trên bảng phụ. - HS đọc. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bàn cờ. GV - HS chơi trong nhóm. hướng dẫn cách chơi: Đọc từ trên quân cờ, đọc chữ trên bàn cờ, nhặt từng quân cờ, chọn ô bàn cờ có chữ màu đỏ giống chữ màu đỏ trên quân cờ và đặt quân cờ vào ô đó. - GV xác nhận kết quả chơi của từng nhóm. - HS xem kết quả chơi của nhóm khác. - Gọi HS đọc các ô trong quân cờ đã đặt đúng. - HS đọc ( h – hổ; th – thỏ; ) b. Tạo tiếng: - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ, đọc các âm đầu, vần, tiếng đã cho. - HS quan sát, đọc. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - GV làm mẫu: Ghép chữ ở từng dòng ngang với từng chữ ở cột dọc để tạo tiếp. VD: gà, gu, - HS nghe, quan sát. - Yêu cầu HS ghép tiếng. - Từng HS ghép mỗi tiếng ở trong các ô trống, 1 HS lên - Nhận xét. bảng làm. - Gọi HS đọc bảng tiếng đã điền đầy đủ. - HS lắng nghe c. Đọc vần, tiếng : - HS đọc - GV treo bảng phụ nội dung phần c. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi: Mỗi HS đọc - HS quan sát. 3 vần và 3 tiếng theo hàng dọc trong bảng. VD: - HS đọc nối tiếp trong nhóm. ao – cáo, eo − mèo, au − rau,... - Gọi đại diện một số nhóm thi đọc tiếng, từ trước lớp. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương. d. Đọc hiểu - Yêu cầu HS quan sát tranh : + Tranh 1 vẽ gì? + Người mẹ trong tranh đang làm gì? - Tranh 1 vẽ mẹ. - Người mẹ trong tranh đang bê + Em nhìn thấy gì trong tranh 2? đĩa cá. - Tranh 2 vẽ bố, bàn ghế, cốc + Người bố trong tranh 2 đang làm gì? chén - Người bố trong tranh đang rót + Tranh 3 vẽ gì? nước. + Bà và bé đang làm gì? - Tranh 3 vẽ bà và bé. - Nhận xét. - Bà đang đưa mía cho bé. - Gọi HS đọc các câu dưới tranh. - GV tổ chức thị đọc - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp. - GV nhận xét - Các nhóm thi đọc. H: Hôm nay chúng ta học bài gì? - Nhận xét. - GV nhận xét tiết học - HS trả lời - Về nhà đọc lại bài, làm bài tập và chuẩn bị - HS lắng nghe bài 9B (tt) - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** Tiết 3: TNXH BÀI 9: HOẠT ĐỘNG KHI ĐẾN LỚP (TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt - HS chia sẻ được với bạn về hoạt động mình yêu thích; kể được một số trò chơi nguy hiểm, làm được biển báo trò chơi nguy hiểm. - Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực hợp tác, tự giác giải quyết vấn đề. - HS có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập. Biết giúp bạn trong khi hợp tác nhóm học tập. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Một miếng bìa các tông hình tròn, một bức tranh về hoạt động trò chơi nguy hiểm đã cắt thành hình tròn bé hơn miếng bìa cát tông, , hộp sáp màu, hai dải giấy màu đỏ, keo dán. - HS: Mỗi nhóm chuẩn bị một miếng bìa cát tông hình tròn, một bức tranh về hoạt động trò chơi nguy hiểm đã cắt thành hình tròn bé hơn miếng bìa cát tông, , hộp sáp màu, hai dải giấy màu đỏ, keo dán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động - GV cho HS hát - HS hát - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS 2. Hoạt động luyện tập Hoạt động 4: Chia sẻ với bạn về hoạt động mình yêu thích. HĐ CĐ: - GV cho HS thảo luận theo yêu cầu: bạn thích được - HS hoạt động nhóm 2 thảo luận tham gia những hoạt động nào khi đến lớp? Khi theo yêu cầu của GV tham gia các hoạt động đó bạn thường làm gì? Hoạt động cả lớp: - GV cho 2-3 cặp trình bày kết quả thảo luận trước - 2-3 cặp HS trình bày trước lớp. - GV cùng HS nhận xét phần trình bày của các - HS chia sẻ và bổ sung. nhóm. - GV nhấn mạnh mỗi bạn đều có sở thích riêng, HS lắng nghe. chúng mình cùng nhau tham gia các hoạt động học tập, vui chơi vui vẻ để đạt kết quả tốt nhất. 3. Hoạt động vận dụng Hoạt động 5: Làm biển báo trò chơi nguy hiểm. a) Chuẩn bị - GV cho HS ngồi thành các nhóm 4-6 HS, đặt những vật liệu đã chuẩn bị lên bàn ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - HS thực hiện ngồi thành các b) Thực hành làm biển báo trò chơi nguy hiểm nhóm 4-6 HS, đặt những vật liệu GV hướng dẫn HS dán theo 3 bước. đã chuẩn bị lên bàn Bước 1: Dán tranh trò chơi nguy hiểm vào tấm bìa - HS chú ý quan sát cát tông Bước 2: Dùng bút màu đỏ tô viền tròn chỗ bìa cát tông. Bước 3: Dán chéo 2 dải giấy màu đỏ lên bức tranh - HS thực hành dán biển báo trò chơi nguy hiểm theo nhóm. - GV đi từng nhóm quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ những - HS thực hành dán biển báo trò nhóm còn lúng túng. chơi nguy hiểm theo nhóm. c) Trưng bày sản phẩm trước lớp. - Mỗi nhóm HS mang sản phẩm của nhóm lên bảng lớp, trình bày và giới thiệu trước lớp. - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Trình bày và giới thiệu trước - GV cho HS các nhóm khác cùng chia sẻ. lớp. - HS các nhóm khác cùng chia sẻ. - GV nhận xét và khen ngợi HS về quá trình thực hành làm sản phẩm và chia sẻ sản phẩm của các nhóm. - Liên hệ: GV cho HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi: - HS chia sẻ cảm xúc của mình Sau khi tham gia hoạt động thực hành các em có suy khi tham gia hoạt động thực nghĩ gì? Việc làm của các em có ích như thế nào? hành. - GV nhận xét và nhấn mạnh những trò chơi có thể gây nguy hiểm HS không nên tham gia ở lớp và - HS nhận xét và bổ sung ý kiến. tuyên truyền nhắc nhở HS khác ở trường không nên tham gia trò chơi nguy hiểm để đảm bảo an toàn. - GV hệ thống kiến thức bài. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. . Thứ Tư, ngày 1 tháng 11 năm 2023 Tiết 1 : Âm nhạc ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- Tiết 2: Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------- Tiết 3 : Hoạt động trải nghiệm (GV chuyên trách dạy) ---------------------------------------- Tiết 4: Luyện Toán (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- Thứ Năm, ngày 26 tháng 10 năm 2023 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán ÔN TẬP 3 I. Yêu cầu cần đạt - Thành thạo việc chuyển từ vấn đề cần giải quyết là trả lời câu hỏi dạng “ Có tất cả bao nhiêu? Thành phép tính cộng. - Nhuần nhuyễn kỹ năng cộng hai số, cộng ba số. - Hiểu và vận dụng làm đúng các bài tập - Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tivi, bộ ĐD DH Toán; Tranh ảnh - Học sinh: SGK, vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HĐ khởi động (Hoạt động chung cả lớp) - Chơi trò chơi tiếp sức: Viết kết quả phép tính. - Cả lớp chơi trò chơi - GV viết sẵn trên bảng 4 cột, số phép tính mỗi cột bằng nhau. - GV phổ biến luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho HS chơi Chia 4 đội chơi số người các đội bằng nhau. - HS chơi Đội nào viết đúng hết các phép tính và Mỗi HS chỉ đọc viết kết quả 1 nhanh hơn thì đội đó thắng. phép tính, viết xong thì đứng xuống cuối hàng. HS sau lên nếu ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** thấy bạn sai thì sửa coi như một - GV nhận xét lần viết kết quả. - GV: chúng ta đã được học về cộng trong - HS lắng nghe phạm vi 10. Hôm nay chúng ta sẽ ôn luyện - HS lắng nghe để tính thành thạo và vận dụng tốt trong cuộc sống. - Ghi tên bài lên bảng 2. Hoạt động luyện tập: - HS nhắc lại * MT: Củng cố cho HS hiểu gộp (thêm vào) tương ứng với phép tính cộng. Đồng thời ôn các phép tính cộng có kết quả bằng 6. Ôn tập các phép tính có kết quả bằng 5 Bài tập 1: Chọn một phép tính thích hợp với mỗi hình. Tính kết quả? - GV yêu cầu HS chọn phép tính thích hợp với tranh, nối tranh với phép tính - GV chiếu bài lên bảng. - HS quan sát nối vào vở - HS lên bảng nói kết quả chọn phép tính thích hợp với tranh, nối tranh với phép tính thích hợp. (VD: nhóm có 4 đèn ông sao và 2 đèn con cá, tất cả số đèn ông sao và đèn con cá được tính là 4 + 2 - GV nhận xét Kết quả 4 + 2 = 6 Bài tập 2: Quan sát các xếp 5 quả hồng vào - HS khác nhận xét đĩa rồi nêu số. - GV hướng dẫn HS quan sát cách xếp 5 quả hồng vào 2 đĩa rồi nêu: - HS quan sát - GV gợi ý cho HS nói được: Có 5 quả hồng, xếp 1 quả vào đĩa màu vàng, còn 4 quả xếp - 3 HS nói vào đĩa màu xanh 5 = 1 + 4 - HS làm bài ứng với mỗi cách * Thực hiện tương tự với các đĩa còn lại xếp hồng vào đĩa . 5 = 2 + 3 5 = 3 + 2 - GV nhận xét. 5 = 4 + 1 3. Hoạt động vận dụng: - HS khác nhận xét * MT: Củng cố bảng cộng 8, 9, 10 để nhẩm kết quả cộng hai số, cộng ba số. Luyện tập trả lời câu hỏi dạng “ Có tất cả bao nhiêu?” đồng thời cho HS vận dụng tính cộng hai số, cộng ba số. Bài tập 3: Tính nhẩm ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy lớp 1D Năm học: 2023- 2024 **************************************************************** - GV cho HS nêu yêu cầu của bài. * HS làm cá nhân - GV có thể gợi ý để HS nhận ra sử dụng kết - HS nêu yêu cầu. quả - HS làm bài 3 + 5 = 8 để nhẩm tiếp 8 + 1 = 9 đối với phép tính 3 + 5 + 1 = 9 sẽ HS viết kết quả phép tính tiện hơn, nhanh hơn. 3 + 5 = 8 - GV theo dõi từng HS, đánh giá HS về kỹ và 3 + 5 + 1 = 9 năng này, giúp những HS còn chậm. - HS tự làm các phép tính còn lại. - 2-3 HSTL và giải thích - HS viết trên bảng - GV nhận xét chung. - HS nhận xét chữa bài Bài tập 4: Nêu phép tính rồi trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc yêu cầu - HS quan sát đếm số lượng và và trả lời câu hỏi. TLCH - HS nêu kết quả a. 3 + 4 = 7 (3 diễn viên ảo thuật với 4 chú hề) Có tất cả 7 diễn viên. b. 4 + 2 + 3 = 9 (4 con khỉ, 2 con voi, 3 con gấu). Trả lời: Có tất cả 9 con vật. - HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà xem lại bài, làm bài tập và chuẩn bị trước bài cho tiết học sau: Bớt đi. Phép trừ. Dấu – ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. . ***************************************************************** Giáo viên: Võ Thúy Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh