Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 10 Môn học: Âm nhạc 1 Chủ đề 3: Thầy cô và mái trường Tiết 10: Học hát bài: Mái trường em yêu. Nhạc và lời: Hải Long Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: (Chiều) Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2024 (Chiều) Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2024 (Chiều) Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2024 I. Yêu cầu cần đạt: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát bài hát Mái trường em yêu. Chăm chú lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát - Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa. Biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể - Biết cách ngân dài và lấy hơi đúng chỗ - Biết cách và thể hiện được 1 mình và hát hòa thanh cùng các bạn. - Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách. 2. Học sinh: • Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hđ của Hs Hoạt động : Khởi động. a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: GV: Tổ chức trò chơi : Nghe và nhận biết âm thanh - Học sinh lắng nghe và cao- thấp, dài – ngắn( cả lớp cùng lắng nghe) phát hiện âm thanh Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 GV: Dùng đàn mô phỏng âm thanh cao thấp dài- ngắn cho học sinh nghe và nhận biết. GV: Tổ chức trò chơi bằng cách gõ trống hoặc gõ phách thay đổi trường độ cho học sinh phân biệt. GV nhận xét tuyên dương học sinh. Hoạt động khám phá Mục tiêu: Gv: Học sinh nắm được giai điệu của bài hát biết cách ngắt nghỉ ngân ngắn dài đúng trường độ Cách thức tiến hành: a/ GV giới thiệu vào bài học. - HS lắng nghe Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương. Nơi ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc cho ta. Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ ta. Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy, tình bạn. Nó chắp cánh cho những ước mơ của ta bay tới chân trời trí tuệ! Ngôi nhà ấy, chính là ngôi trường mà mỗi sáng, mỗi chiều vang vang tiếng trẻ thơ của ta! Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng đều lưu giữ trong mình những kí ức đẹp đẽ về mái trường, về thầy cô bạn bè. Chủ đề về mái trường cũng đã được Nhạc sĩ Hải Long sáng tác một bài hát dành cho các em đó là - Bài hát Mái trường em yêu. GV ghi bảng tiết học tên bài hát. 2.Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát *Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu bài hát Mái trường em yêu. thể hiện đúng những tiếng hát cần ngân dài, nghỉ lặng Đơn đơn biết cách ngắt nghỉ khi gặp dấu lặng đơn. *Cách tiến hành: a/ Nghe hát mẫu mẫu - Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc - Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban - HS trả lời đầu về lời bài hát. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 b/ Đọc lời ca: + Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo tiết - HS đọc lời ca. tấu giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1:Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung rinh +Câu 2: Hàng cây cao lao xao như đón chào. + Câu 3:Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương. + Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên c/ Khởi động giọng: +GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động giọng. Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu. Không nhất thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi hát không nên hát quá to át tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên. Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng học - HS luyện thanh theo sinh nghe và đọc nguyên âm A hướng dẫn của GV À A Á A À- ĐÔ –Rê – Mi- Rê –Đồ. GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó cho các em ngồi xuống. d.Tập hát từng câu: - Giáo viên hướng dẫn: tập hát từng câu nối tiếp đến hết bài: Chia bài hát thành 4 câu. - Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần - Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để - HS hát từng câu theo học sinh hát. hướng dẫn của Gv. - Giáo viên yêu cầu: các em lấy hơi ở đầu câu hát. hát - Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu. - Giáo viên hướng dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa lại. - Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. - Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể - HS hát cả bài viết cách hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ ngân nghỉ đúng. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 nửa phách. e/ Hát cả bài: Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài. Giáo viên gọi các dãy bàn hát. hát Giáo viên gọi từng nhóm lên hát hát và cá nhân hát Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ - HS hát vỗ tay theo tiết nhịp ổn định. tấu lời ca. 3. Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Học sinh trình bầy bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - HS vỗ tay theo phách. và vỗ tay theo phách. *Cách tiến hành: a/ GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp - HS làm việc theo kết hợp vỗ tay đệm theo phách.Có thể chia câu hát nhóm. như sau: Nhóm 1: Câu 1: Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung rinh x x x x x x x x Nhóm 2:+Câu 2: Hàng cây cao lao xao như đón chào. x x x x x x x x Nhóm 3:+ Câu 3: Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương. x x x x x x x x Cả lớp + Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên x x x x x x x x Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm - HS vỗ tay theo phách trước lớp. kết hợp hát l GV có thể chia lớp thành 4 nhóm : + Hai nhóm hát lời ca và 2 nhóm gõ đệm. + Nhóm 1 cầm thanh phách, nhóm 2 cầm song loan. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 1 Từng nhóm lên luyện tập hát và gõ đệm trước lớp. b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo nhịp bài hát . - GV thực hiện mẫu câu đầu. HS quan sát và nhận xét cách vỗ tay theo phách. - Các nhóm cá nhân luân phiên luyện tập - GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện - Hs làm theo hướng dẫn tập. của giáo viên Nhóm nữ: Câu 1- nhóm nam- câu 2.Nhóm nữ: câu 3 Nhóm nam nữ câu 4 - GV nhận xét sửa sai nếu có. GV gọi một nhóm lên thực hiện trước lớp các nhóm còn lại quan sát và nhận xét. Cả lớp hát kết hợp vận động cơ thể theo bài hát. C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: Hát kết hợp với biểu diễn * Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu các bài hát sáng tạo được các động tác múa phụ họa cho bài hát. * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông điệp gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp - Học sinh thực hiện hoạt một số động tác phụ họa. động theo nhóm - Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): . Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025