Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 02 Mụn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 1: Tuổi thơ Tiết 2: - ễn tập bài hỏt EM LÀ BễNG HỒNG NHỎ - Lý thuyết õm nhạc: Khuụng nhạc, dũng kẻ phụ, Khúa Son, vị trớ bảy nốt nhạc trờn khuụng nhạc. Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 17 thỏng 09 năm 2024 (Sỏng) Thứ 4 ngày 18 thỏng 09 năm 2024 (Sỏng) Thứ 5 ngày 19 thỏng 09 năm 2024 I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Hỏt đỳng cao độ, trường độ, sắc thỏi bài Em là bụng hồng nhỏ. Hỏt rừ lời và thuộc lời, biết hỏt kết hợp gừ đệm và vận động. Biết hỏt với cỏc hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. - Nhận biết được khuụng nhạc, dũng kẻ phụ, khoỏ Son, vị trớ bảy nốt nhạc trờn khuụng nhạc. - Hỡnh thành cho cỏc em một số kĩ năng hỏt (lấy hơi, rừ lời, đồng đều) - Biết hỏt kết hợp hỡnh thức gừ đệm theo phỏch. - Cú kỹ năng làm việc nhúm, tổ, cỏ nhõn. - Cảm nhận và thể hiện được bài hỏt với tớnh chất rộn ràng vui tươi của bài hỏt - Biết thể hiện tỡnh cảm trong sỏng, hồn nhiờn, yờu đời của tuổi thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giỏo viờn. - Đàn phớm điện tử, recorder và kốn phớm. - Chơi đàn và hỏt trụi chảy, thuần thục bài Em là bụng hồng nhỏ. - Tập một số động tỏc vận động cho bài Em là bụng hồng nhỏ. 2. Học sinh. - SGK, vở ghi, đồ dựng học tập - Cú một trong số cỏc nhạc cụ gừ như: thanh phỏch, trống nhỏ, song loan, hoặc nhạc cụ gừ tự làm. III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động - Gv: Cho HS hỏt lại bài hỏt Em là - Hs khởi động bụng hồng nhỏ kết hợp vận động nhẹ nhàng. - Gv: Nhận xột, liờn hệ vào bài mới - Hs nghe nhận xột Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 2. HĐ luyện tập. - Gv: Cho học sinh quan sỏt tranh - Hs quan sỏt tranh ễn tập bài hỏt: Em là bụng hồng nhỏ. - Hỏi? Bức tranh vẽ cảnh gỡ và đó - Hs trả lời gặp ở nội dung bài hỏt nào đó học? - Gv: Nhận xột, liờn hệ vào bài mới. - Hs nghe nhận xột - Gv: Cho HS nghe lại bài hỏt Em là - Hs nghe lại giai điệu bài bụng hồng nhỏ qua đĩa nhạc 1 lần. hỏt 1 lần qua đĩa nhạc. - Hỏi? Em hóy nhắc lại sắc thỏi bài - Hs trả lời hỏt cho thầy? - Gv: Cho HS hỏt lại bài 1 lần, thể - Hs hỏt hiện đỳng sắc thỏi của bài hỏt. - Gv: Nhận xột qua lần hỏt của cỏc - Hs nghe nhận xột em - Gv: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ - Hs lắng nghe nhận biết tay, luõn phiờn giữa hai nhúm: cõu hỏt của mỡnh. - Gv: Cho học sinh thực hiện 1 đến 2 - Hs thực hiện lần. - Gv: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp gừ đệm bằng động tỏc cơ thể: * Cỏch thứ nhất: Thực hiện tiết tấu - Hs quan sỏt cõu tiết tấu trong SGK: 1. Vỗ tay 2. Bỳng ngún tay (hai tay) Từ 3 đến 7. Lần lượt vỗ hai tay xuống đựi * Cỏch thứ hai, thực hiện tiết tấu ngoài SGK (tham khảo bài Em thương thầy mến cụ- SGK Âm nhạc 2 Cỏnh Diều, trang 13). - Gv: Cho học sinh thực hiện 1 đến 2 - Hs thực hiện lần - Gv: Gọi tổ 1 thực hiện cỏch thứ - Tổ 1 thực hiện nhất - Gv: Gọi 1 em nhận xột cỏc bạn tổ 1 - 1 em nhận xột cỏc bạn T1 - Gv: Gọi cỏ nhõn thực hiện - 1 em thực hiện Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 - Gv: Nhận xột và sửa sai (nếu cú) - Hs nghe nhận xột - Gv: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động: - Gv: Mỳa mẫu cho học sinh xem 1 - Hs xem cụ mỳa mẫu lần - Hỏi? Cú mấy động tỏc mỳa tất cả? - Hs trả lời - Gv: Day học sinh từng động tỏc 1 - Hs mỳa từng động tỏc 1 - Gv: Cho học sinh ghộp cả bài 1 - Hs mỳa ghộp cả bài hoặc 2 lần. - Gv: Nhận xột - Hs nghe cụ nhận xột - Gv: Gọi 1 vài nhúm lờn bảng biểu - Hs lờn bảng theo nhúm diễn - Gv: Gọi 1 em nhận xột - Hs nhận xột chộo nhau - Gv: Gọi cỏ nhõn lờn bảng - 1 em lờn bảng - Gv: Gọi 1 em nhận xột bạn - 1 em nhận xột bạn - Gv: Tuyờn dương và nhận xột, - Hs nghe nhận xột khuyến khớch HS. 3. HĐ khỏm phỏ. Khuụng nhạc, dũng kẻ phụ, khoỏ Lớ thuyết AN Son, vị trớ bảy nốt nhạc trờn khuụng nhạc. - Hỏi ? Ở lớp 3 thầy đó dạy cỏc con - Hs trả lời về khuụng nhạc, bạn nào cũn nhớ và hóy trả lời cho thầy ? - Gv : Nhận xột, sửa sai (nếu cú) - Hs nghe nhận xột - Gv : Sau khi học sinh trả lời xong, - Hs quan sỏt giỏo viờn đưa hỡnh ảnh khuụng nhạc cho học sinh quan sỏt lại. - Hỏi ? Vậy cỏc con cũn nhớ dũng kẻ - Hs trả lời phụ được đặt ở đõu khụng ? - Gv : Nhận xột - Hs nghe nhận xột - Gv : Đưa ra hỡnh ảnh dũng kẻ phụ - Hs quan sỏt cho học sinh quan sỏt lại. - Hỏi ? Vậy cỏc con cú biết khúa Son - Hs trả lời được đặt ở đõu trờn khuụng nhạc ? - Gv : Nhận xột - Hs nghe nhận xột - Gv : Đưa hỡnh ảnh khúa Son được - hs quan sỏt đặt đỳng vị trớ cho học sinh quan sỏt lại. - Gv : Gọi 7 em trả lời vị trớ 7 nốt nhạc nằm ở đõu qua cõu hỏi của thầy - Hs trả lời giỏo. - Gv : Nhận xột, sửa sai (nếu cú) - Hs nghe nhận xột - Gv : Gọi 1 em lờn bảng kẻ khuụng - 1 em lờn bảng Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh: Môn Âm nhạc: Khối 4 nhạc, điền dũng và khe. - Gv : Gọi 1 em nhận xột phần làm - 1 em nhận xột của bạn - Gv : Gọi 1 em lờn kẻ dũng kẻ phụ - 1 em lờn bảng kẻ dũng kẻ đỳng vị trớ. phụ. - Gv : Gọi 1 em nhận xột. - 1 em nhận xột - Gv : Gọi 1 em lờn viết vị trớ khúa - 1 em lờn viết vị trớ khúa son. son. - Gv : Gọi 1 em nhận xột - 1 em nhận xột - Gv : Gọi 7 em lờn bảng, mỗi em - 7 bạn lờn bảng viết vị trớ lần lượt 7 nốt nhạc. - Gv : Nhận xột qua phần viết của 7 - Hs lắng nghe em vừa lờn bảng. 4. Hoạt động - Hỏi ? Bạn nào cho cả lớp biết, bài - Hs trả lời ứng dụng. học hụm nay gồm mấy phần ? - Gv : Nhận xột - Hs nghe nhận xột - Gv : Cho học sinh hỏt và vận động - Hs hỏt và vận động lại phụ họa lại bài hỏt Em là bụng hồng bài hỏt. nhỏ, - Gv : Nhận xột giờ học ngày hụm - Hs nghe nhận xột nay, động viờn, khen ngợi cỏc em cú tinh thần học tập tốt, cần phỏt huy ở cỏc tiết học tiếp theo. - Gv : Dặn dũ học sinh về nhà xem - Hs ghi nhớ lời gv lại bài và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, sỏch vở cho giờ học ngày hụm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU Cể): Giáo viên: Nguyễn Hữu Thông Năm học : 2024 -2025