Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 6: Hòa bình Tiết 25: - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3 - Vận dụng Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 04 tháng 03 năm 2025 (Dạy bù bài tuần 24) (Sáng) Thứ 4 ngày 05 tháng 03 năm 2025 (Sáng) Thứ 5 ngày 06 tháng 03 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ tên các nốt nhạc trong bài đọc nhạc số 3 với kí hiệu bàn tay. - Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Biết đọc cùng với nhạc đệm và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3. - Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát và đọc nhạc. - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Cảm nhận được yếu tốt mạnh nhẹ, vận dụng gõ đệm theo nhịp 3/4. - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - SGK, Giáo án, đàn phím điện tử. - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ cơ bản III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Lớp trưởng báo cáo trưởng báo cáo sĩ số lớp. *Trò chơi: “Bạn tên là gì” - GV cho HS quan sát thang âm và - HS nghe hướng dẫn trò các ký hiệu bàn tay của 7 nốt nhạc chơi sau đó yêu cầu HS: ký hiệu bàn tay tương ứng với nốt nhạc nào. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - Gv cùng HS lần lượt chơi trò chơi, - HS chơi trò trơi két hợp ôn tập lại tên và ký hiệu bàn tay của ôn tập. 7 nốt nhạc cơ bản. - Khuyến khích HS nhận xét lẫn - HS nhận xét. nhau - Nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt - HS lắng nghe vào bài học. 2. Khám phá * Đọc nhạc: Bài số 3 * Đọc nhạc: - GV cho HS quan sát một kí hiệu - HS lắng nghe và trả lời. Bài số 3 bàn tay, đặt câu hỏi: ?Đây là kí hiệu của tên nốt nào? - GV làm thế tay nốt Si và Đô 2, - Quan sát và ghi nhớ yêu cầu học sinh quan sát - GV yêu cầu HS thực hiện vị trí tay - HS thực hành theo yêu của nốt Si và Đô 2. cầu. - GV cho HS quan sát bài đọc nhạc - HS quan sát lắng nghe. số 3. GV đọc mẫu bài đọc nhạc. - GV cho HS luyện tập thang âm C- - HS luyện tập cao độ. dur bài đọc nhạc: - HS đọc tên nốt theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết - HS thực hành luyện tập tấu của bài đọc nhạc: tiết tấu. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - GV giới thiệu cho HS về nốt trắng - HS lắng nghe, ghi nhớ. chấm dôi có trong bài: - GV đàn giai điệu bài đọc nhạc cho - HS đọc nhẩm theo HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo. - GV hướng dẫn HS đọc tên nốt bài - HS đọc tên nốt nhạc. đọc nhạc. - GV đàn giai điệu từng câu và bắt - HS đọc nhạc từng câu nhịp cho HS đọc theo. - GV cho HS đọc cả bài. - HS đọc nhạc - GV cho HS luyện đọc theo hình - Các nhóm luyện tập thức: nhóm, tổ, cá nhân. 3. Thực hành, - GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc - HS đọc nhạc theo ký luyện tập nhạc số 3 theo kí hiệu bàn tay. GV hiệu bàn tay. yêu cầu các em vừa đọc vừa làm kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc - HS thực hành. nhạc số 3 theo bản nhạc trong SGK với nhịp độ vừa phải, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - GV mời HS đọc nhạc hình thức cá - HS luyện tập các hình nhân, cặp, nhóm, tổ; hoặc mời HS thức. xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc. * Đọc nhạc với nhạc đệm - GV mở file nhạc đọc mẫu và - HS lắng nghe. hướng dẫn HS đọc theo. - GV yêu cầu HS thực hiện với - HS lắng nghe và nhiều hình thức khác nhau: cá nhân/ nhẩm theo nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc - Đọc nhạc theo nhóm theo nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích. - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và - Đọc kết hơp vận động chỗ kết thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp - Ghi nhớ nhàng với âm nhạc. - GV nhận xét, sửa sai, khen và - Lắng nghe Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 khuyến khích HS mạnh dạn đọc nhạc. 4. Vận dụng - GV hướng dẫn HS đọc bốn nốt - HS lắng nghe. nhạc trên khuông và một nốt tự chọn ở hàng dọc: - GV hướng dẫn cách thực hiện. - HS thực hiện theo - GV làm mẫu, vừa đọc nhạc vừa hướng dẫn. làm kí hiệu bàn tay. Đô - GV mời HS xung phong đọc nhạc Si kết hợp làm kí hiệu bàn tay. So Mi So Đô La - GV nhận xét, tuyên dương n n So n Mi - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời phần? - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? - Hs trả lời Tác giả? - GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết - HS thực hiện hợp gõ nhịp để kết thúc tiết học. - GV khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học hôm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025