Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 03 Môn học: Âm nhạc 4 Chủ đề 1: Tuổi thơ Tiết 3: NHẠC CỤ: NC THỂ HIỆN TIẾT TẤU, NC THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: TÌM HIỂU NHẠC CỤ “ĐÀN NHỊ” Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2024 (Sáng) Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2024 (Sáng) Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2024 I: YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím, duy trì được tốc độ ổn định. - Nêu được một vài đặc điểm và nhận biết được âm sắc của đàn nhị. - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Em là bông hồng nhỏ - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát - Biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên. - Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím. - Video bản nhạc Cò lả được trình bày bằng đàn nhị. 2. Học sinh. - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan hoặc nhạc cụ gõ tự làm. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Hoạt động - Gv: Cho cả lớp vận động phụ họa lại - Hs khởi động khởi động bài hát Em là bông hồng nhỏ. - Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài mới. - Hs nghe cô nhận xét 2. Hoạt động 1.1/ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu. khám phá. - Gv: Cho học sinh quan sát câu tiết - Hs quan sát câu tiết tấu a. Nội dung 1: tấu. Nhạc cụ - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 nhạc cụ thể hiện giai điệu. - Gv: Cho học sinh luyện tập câu tiết - Hs luyện tập câu tiết tấu 1 tấu 1 còn câu tiết tấu 2 thầy sẽ gõ hòa tấu cùng học sinh. - Gv: Làm mẫu cho học sinh xem 1 lần. - Hs xem gv làm mẫu - Gv: Cho học sinh gõ 1 đến 2 lần ( kết - Hs thực hiện cùng nhạc cụ hợp bằng nhạc cụ gõ) gõ - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi dãy 2 thực hiện - Dãy 2 thực hiện - Gv: Gọi 1 em nhận xét - 1 em nhận xét dãy 2 - Gv: Gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho cả lớp áp dụng câu tiết tấu - Hs áp dụng câu tiết tấu này vào bài hát Em là bông hồng nhỏ. vào bài Em là .. nhỏ. - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi 1 dãy hát, 1 dãy gõ đệm rồi - Hs thực hiện theo quy đổi bên. định - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét 1.2/ Nhạc cụ thể hiện giai điệu. - Gv: Cho học sinh quan sát tranh 2 - Hs quan sát 2 loại nhạc cụ loại nhạc cụ. RI -COOC – ĐƠ KÈN PHÍM - Gv: Cho cả lớp đọc đồng thanh tên 2 - Hs đọc đồng thanh tên 2 loại nhạc cụ này. loại nhạc cụ trên bảng. - Gv: Các con hãy nghe cấu tạo của - Hs nghe cấu tạo của nhạc nhạc cụ Ri cooc đơ. cụ Ri cooc đơ Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 “ Là loại sáo thổi dọc, được làm bằng nhựa hoặc gỗ. cây sáo gồm phần đầu, phần giữa, phần đuôi. Phía trước cây sáo có bẩy lỗ bấm, phía sau có 1 lỗ” - Gv: Các con hãy quan sát cách chơi - Hs quan sát cách chơi Ri Ri cooc đơ. cooc đơ. “Người chơi bấm 2 lỗ và thổi để tạo ra - Hs tham khảo âm thanh. Tập chơi với tư thế ngồi hoặc đứng ngay ngắn, mỗi ngón tay chỉ bấm 1 lỗ. Ngón tay trái bấm các lỗ 0 (phía sau), 1,2,3. Ngón tay phải bấm các lỗ 4,5,6,7. Tập hít thở, thổi nhẹ nhàng và thổi ngắt âm. - Gv: Cho cả lớp thực hiện - Hs cả lớp thực hiện - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi 1 em thực hiện - 1 em thực hiện - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Các em hãy nghe cấu tạo của Kèn - Hs nghe cấu tạo của Kèn phím phím. - Gv: Kèn phím có nhiều bộ phận, chủ yếu được làm bằng nhựa. Loại kèn phổ biến có 32 phím trắng và đen. Trên thân kèn có gắn ống thổi bằng nhựa. - Gv: Các con hãy quan sát cách chơi - Hs quan sát cách chơi Kèn Kèn phím. phím. Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - “Người chơi dùng tay phải bấm vào các phím và thổi để tạo ra âm thanh, có 2 tư thế: + Tư thế ngồi: Đặt kèn trên bàn, ngón tay trái giữ ống thổi. + Tư thế đứng: Bàn tay trái luồn vào quai phía sau để giữ kèn. - Dùng những ngón tay phải bấm vào các phím: Tập hít thở và thổi nhẹ nhàng. - Gv: Cho học sinh xem qua màn hình - Hs theo dõi và lắng nghe. và nghe âm thanh khi bấm nốt nhạc. b. Nội dung 2: Thưởng thức âm nhạc: Tìm - Gv: Cho học sinh nghe 1 đoạn âm - Hs nghe 1 đoạn âm thanh hiểu nhạc cụ thanh và hỏi các con có biết đây là loại - Hs trả lời “Đàn nhị” âm thanh nào không? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Gv: Cho học sinh quan sát hình ảnh - Hs quan sát hình ảnh đàn Đàn nhị. nhị. - Gv: Cho học sinh nghe lại âm thanh 1 - Hs nghe lại âm thanh đàn lần nữa để các em cảm nhận về âm sắc nhị lần nữa. của đàn nhị rõ hơn. - Hỏi? Các con cảm nhận âm sắc của - Hs trả lời Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
5. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 đàn như thế nào? - Gv: Giới thiệu về đàn nhị cho học - Hs lắng nghe sinh nghe: Đàn nhị còn được gọi là “Đàn cò” là nhạc cụ dân tộc của Việt Nam. Đàn có 2 dây và có cung vĩ đăt giữa 2 dây. Bầu đàn có kích thước nhỏ, làm bằng gỗ, cần đàn dài và nhỏ, không có phím. - Gv: Cho học sinh quan sát tư thế chơi - Hs quan sát tư thế chơi đàn nhị. Đàn nhị. “ Người chơi dùng tay trái giữ cần đàn và bấm lên dây, tay phải cầm cung vĩ kéo vào dây để tạo ra âm thanh. Đàn nhị có thể chơi độc tấu hoặc hòa tấu cùng các loại nhạc cụ khác. - Gv: Cho học sinh nghe bản nhạc “Cò - Hs nghe bản nhạc Cò lả lả” được độc tấu bằng đàn nhị. được độc tấu bằng Đàn nhị. - Hỏi? Qua nghe độc tấu bài “Cò lả” - Hs trả lời các con cảm nhận được những gì qua âm sắc của đàn? 3. Hoạt động - Gv: Tổ chức trò chơi “Nghe âm sắc - Hs chơi trò chơi: “Nghe luyện tập. đoán tên nhạc cụ” âm sắc đoán tên nhạc cụ” - Gv: Cho HS nghe âm thanh của 4 loại nhạc cụ sáo trúc, đàn nhị, trống, đàn ukulele để các em đoán đâu là đàn nhị và tên các loại đàn tiếp theo. - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) - Hs nghe nhận xét - Gv: Gọi cá nhân đoán tên từng loại - Cá nhận đoán tên nhạc cụ nhạc cụ - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét - Hỏi? Đàn nhị còn được gọi là đàn gì? - Hs trả lời - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét 4.Hoạt động - Hỏi? Bài học hôm nay các con được - Hs trả lời ứng dụng. học mấy phần? - Hỏi? Tên nhạc cụ mà các em vừa - Hs trả lời được học? - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
6. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 4 - Gv: Tuyên dương các em có tinh thần - Hs lảng nghe và ghi nhớ học tập tốt, cần phát huy trong các giờ lời cô. học sau, dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị sách vở cho các giờ học ngày hôm sau. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025