Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 5 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 5 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Hữu Thông

1. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 21 Môn học: Âm nhạc Chủ đề 5: Bác Hồ kính yêu Tiết 21: - Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu- Nhạc cụ thể hiện giai điệu - Nghe nhạc: Màu Xuân Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2024 Thứ 6 ngày 26 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể, đệm cho bài hát Lá phong. - Thể hiện đúng bài tập giai điệu bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím. - Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách. - Nghe bản nhạc Mùa xuân kết hợp vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. - Nêu được tên bài, tác giả, cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát Mùa xuân - Rèn kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc cho học sinh. - Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm. - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên tươi đẹp, biết giữ gìn và bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Đàn phím điện tử, ri-coóc-đơ và kèn phím. - Nhạc cụ: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. Sáo ri-coóc-đơ, kèn phím. - Nhạc cụ: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động (3’). - Gv: Mở file âm thanh một số nhạc cụ cho - HS: Chú ý lắng nghe và phỏng HS nghe. đoán tên nhạc cụ được nghe. - GV hỏi: - HS: Trả lời + Âm thanh các em vừa nghe là âm thanh của loại nhạc cụ nào? + Đó là nhạc cụ thể hiện tiết tấu hay nhạc cụ giai điệu? Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
2. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 5 - Gv: Nhận xét và giới thiệu vào bài mới. - HS: Lắng nghe 2. HĐ Khám phá (25’). A. Nội dung 1: Nhạc cụ (6’) a. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu. - GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu thứ - HS thực hiện theo hướng dẫn nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể. + Cách 1: vừa chơi nhạc cụ, vừa đếm: 1 - 2 - - Hs: Lần 1 vỗ tay 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10. + Cách 2: vừa chơi nhạc cụ, vừa đọc: đen - - Hs: Lần 2 dùng nhạc cụ gõ t/tấu. đơn - đơn - đen - đen - đơn - đơn - đơn - đơn - đen. - GV mời CN, N, tổ thể hiện tiết tấu thứ nhất. - HS thực hiện tiết tấu thứ nhất - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - HS lắng nghe, sửa sai (nếu có) - GV hướng dẫn cả lớp thể hiện tiết tấu thứ - HS thực hiện nhất, đồng thời GV thể hiện tiết tấu thứ hai, hoà tấu cùng HS. - GV hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm - HS thực hiện tiết tấu thứ hai cho bài hát Lá phong. + GV làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất - HS quan sát, lắng nghe vừa hát. + GV và HS cùng luyện tập. - HS luyện tập + Tương tự, GV vừa thể hiện tiết tấu thứ hai - HS q/sát, lắng nghe, luyện tập vừa hát, sau đó, GV và HS cùng luyện tập. - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - HS lắng nghe, sửa sai (nếu có) b. Nhạc cụ thể hiện giai điệu. (14’) - HS quan sát Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
3. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 5 - HS quan sát và thực hiện lần lượt theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS luyện tập theo các bước Sáo ri-coóc-đơ Kèn phím - Bước 1: GV thể hiện giai điệu làm mẫu. - Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai điệu. - Bước 3: GV hướng- Bước 3: GV hướng dẫn dẫn HS luyện tập: HS luyện tập: + Tập bấm nốt + Tập bấm nốt Đô, Rê, Son, La, Si, Đô, Mi, Pha, Son (chưa thổi). Rê (chưa thổi). + Tập bấm và thổi nốt+ Tập bấm và thổi nốt Son, La, Si, Đô, Rê Đô, Rê, Mi, Pha, Son (thổi nhẹ nhàng). (thổi nhẹ nhàng). + Luyện tập giai điệu+ Luyện tập giai điệu (theo kí hiệu bàn tay, (theo kí hiệu bàn tay, nghe và lặp lại, theonghe và lặp lại, theo kí - HS lắng nghe, sửa sai (nếu có) kí hiệu ghi nhạc). hiệu ghi nhạc). - HS thực hiện - Bước 4: HS thể hiện giai điệu cùng nhạc đệm. - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS - HS lắng nghe - GV mời 1- 2 CN thực hiện thổi từng nhạc cụ theo giai điệu - GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS B. Nội dung 2: Nghe nhạc Mùa xuân (10’). - Hs: nghe cảm nhận bản nhạc - Trích trong bản nhạc Bốn mùa của An-tô- - Hs: Nghe, ghi nhớ. ni-ô Vi-van-đi - GV mở file nhạc mp3 cho HS nghe mẫu lần 1 Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025
4. Tr­êng TiÓu häc CÈm Minh: M«n ¢m nh¹c: Khèi 5 - Giáo viên giới thiệu: Vi-van-đi (1678 - 1741) là nhà soạn nhạc nổi tiếng người Italia, ông cũng là một nghệ sĩ biểu diễn vi-ô-lông rất xuất sắc. Tác phẩm tiêu biểu nhất của Vi- van-đi là bốn bản công-xéc-tô viết cho vi-ô- lông mang tên Bốn mùa (Four Seasons). Trong đó, bản nhạc Mùa xuân được sáng tác vào năm 1725. Bản nhạc như một bức tranh - Hs: Nghe, cảm nhận về mùa xuân rất trong trẻo, sinh động, vui - HS thảo luận N và trả lời tươi và tràn đầy sức sống. - Gv: Mở file nhạc mp4 cho HS nghe lần thứ 2 - Gv gợi mở cho HS tưởng tượng những hình ảnh nào có trong bài nhạc? (Mặt trời, dòng - HS lắng nghe suối, những bông hoa, đàn chim bay, cơn - HS quan sát, thực hiện nghe mưa, sấm chớp,...). nhạc và vận động cơ thể - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vận động cơ thể theo tiết tấu dưới đây - HS thực hiện - HS lắng nghe - GV mời 1-2N, CN thực hiện nghe nhạc và vận động cơ thể theo tiết tấu - Hs: Trả lời - GV quan sát, nhận xét 3.HĐ Vận dụng, trải nghiệm (2’). - Hs: Tiếp tục trải nghiệm tại gia - Gv: Em hãy nhắc lại nội dung chính của bài đình cùng người thân. học ngày hôm nay? - Gv: Nhận xét và khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, chơi nhạc cụ tốt, tập trung nghe nhạc. *ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(NẾU CÓ): Gi¸o viªn: NguyÔn H÷u Th«ng N¨m häc : 2024 -2025