Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 4 - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 4 - Năm học 2022-2023

1. TUẦN4- Lớp 5: Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2022 TIẾT 4: HỌC HÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH Nhạc và lời: Huy Trân I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Hs hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Huy Trân. 2. Năng lực. - Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép. - Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2). 3. Phẩm chất: - Gd hs yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực. * HSKT: - Hs tập hát theo bài hát. Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo các bạn II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc. Bảng phụ bài hát - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. Hoạt động khởi động - Gv đàn 1 câu trong bài Reo vang bình minh ? Giai điệu cô vừa đàn là câu nào? - Hs trả lời - Đàn cho cả lớp hát lại bài - Hs thực hiện - Gv nhận xét, khen ngợi 16' 2. Hoạt động khám phá: Học hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh: a. Mục tiêu - Hs hát đúng giai điệu bài hát b. Cách tiến hành - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát ? Bức tranh vẽ những gì ? - Có những chú chim bồ câu... - Gv hát mẫu - Hs nghe ? Theo em bài hát chia ra làm mấy câu? - Hs : Bài hát chia ra làm 4 câu - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu
2. - Gv giúp đỡ Hs đọc 1 đến 2 câu - Hs đọc - Gv cho hs khởi động giọng - Hs khởi động giọng - Dạy hát từng câu Câu 1 :Hãy xua tan mầu xanh. + Gv đàn. - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 1 Câu 2 : Hãy bay lên chim bồ xanh. + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép câu 1, 2. Câu 3 : La la la la la .la la. + Gv đàn - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát câu 3 Câu 4 : La la la la la .la la. + Gv đàn -Hs lắng nghe + Gv đàn cho hs hát -Hs hát câu 4 - Gv cho hs hát ghép lời 1 - Hs hát ghép lời 1 - GV hướng dẫn Hs hát 1 đến 2 câu - Hs tập hát theo các bạn - Lời 2 giai điệu giống lời 1 nhưng khác lời ca câu 1 câu 2, câu 3, 4 giống lời 1 - Gv cho hs hát ghép toàn bài - Hs hát toàn bài * Kết luận - HS nắm được giai điệu, lời ca bài hát. 10' 3. Hoạt động luyện tập: Hát kết hợp gõ đệm: a. Mục tiêu - Hs trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. b. Cách tiến hành - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo phách, nhịp theo phách, nhịp - Nhóm, tổ hát và gõ đệm theo phách, - Gv nhận xét. nhịp * Kết luận - Hs biết cách trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách 5' 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu - Hs tự tin khi trình bày bài hát hơn b. Cách tiến hành ? Em học những nội dung nào ? - Học hát bài Hãy giữ bầu trời xanh
3. ? Bài hát nói về điều gì? - Hs: Những chú chim bồ câu biểu - Gv: Chúng ta phải biết yêu hòa bình, tượng cho hòa bình. ghét chiến tranh. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát -Tập thể hát. - Giúp Hs hát cùng các bạn - Hs hát cùng các bạn - Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ - Hs thực hiện họa cho bài hát thêm phong phú * Kết luận - Hs nghe và lĩnh hội. - Hs biết cách trình bày bài hát KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3 Chủ đề 1- Tiết 4: Niềm vui Nhạc cụ:Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: .../10/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui. - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
4. 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) 1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động (2 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp GV mở nhạc đệm HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: Quốc ca Việt Nam. 2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18) Hoạt động 1: Nhạc cụ Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui. GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ Hoạt động cả lớp và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ đệm HS thực hiện theo hướng dẫn của GV Luyện tập tiết tấu: + Luyện tập tiết tấu: - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc cụ hiện có trong phòng âm nhạc): - HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ gõ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)
5. - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6): Hoạt động theo tổ(nhóm) HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát: tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có) Nhịp điệu vui Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu - GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho vui bài hát trong những cách sau: Hoạt động cả lớp GV mở nhạc (giai điệu ) Bài Nhịp điệu vui để HS gõ đệm. - Nghe giai điệu gõ đệm theo GV hát để HS gõ đệm. Nghe giáo viên hát gõ đệm theo Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược ngược lạiGV nhận xét tuyên dương. lại. - Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể hiện . Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút) Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng. Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc cụ. + Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ - HS nghe và đoán tên nhạc cụ
6. GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh phách, - 4 HS chơi nhạc cụ trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS ngồi dưới lớp. Người chơi xung phong lên bảng, đứng - 4 HS lên đoán nhạc cụ quay lưng xuống lớp. Gv điều khiển chỉ HS nào thì HS đó gõ nhạc cụ người chơi pahri Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác đoán đúng tên nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác lên chơi. + Mức độ khó: Đoán tên 2 nhạc cụ GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng gõ nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng tên 2 nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác lên - HS thực hiện khi GV yêu cầu chơi 3. HĐ Ứng dụng (3 phút) Hoạt động cả lớp - GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học chủ đề 1. khen ngợi các em có ý thức học tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi xác, sáng tạo. cho mọi người cùng thương thức. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh - Chuẩn bị bài cho tiết sau. dạn cần cố gắng hơn.- Dặn các em về nhà xem lại các nội dungđã học ******************************************* TUẦN 4: Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2022 TIẾT 4 : - HỌC HÁT BÀI: BẠN ƠI LẮNG NGHE - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Hs hát đúng giai điệu và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe. - Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên). - Nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ. HS có thêm hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống. 2. Năng lực. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). - Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình.
7. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục hs thêm yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam. * HSKT: - Hs tập hát theo bài hát - Vận động nhẹ nhàng theo bạn II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động - Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn bài hát - 5 hs biểu diễn Em yêu hòa bình. - Hs lắng nghe - Gv nhận xét, khen ngợi. 2. Hoạt động khám phá 18' * Hoạt động 1: Học hát bài Bạn ơi lắng nghe. * Mục tiêu - Giúp học sinh nắm được giai điệu bài hát. Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên). * Cách tiến hành - Hs quan sát - Gv treo tranh minh họa - Hs: Có chú chim, rừng núi, dòng ? Bức tranh vẽ gì? suối.. - Hs nghe - Gv hát mẫu - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn của - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. Gv Gv chia câu cho học sinh đọc theo (4 câu) - Gv hướng dẫn cho học sinh đọc lời - Hs đọc ca 1 đến 2 câu trong bài hát - Hs khởi động giọng - Gv cho hs khởi động giọng - Dạy hát từng câu: Câu 1 : Hỡi bạn ơi cùng thì thào. - Hs nghe + Gv đàn - Hs hát câu 1 + Gv đàn cho hs hát
8. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 2 : Tiếng đàn cá ào ào - Hs nghe + Gv đàn - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát ghép câu 1, 2. - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, hát luân phiên - Gv cho tổ, nhóm hát ghép câu 1 và câu 2 Câu 3 : Hỡi bạn ơi dừng câu xanh. - Hs nghe + Gv đàn. -Hs hát câu 3 + Gv đàn cho hs hát. + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 4 : Cánh gọi nắng ... rì rào. - Hs nghe. + Gv đàn - Hs hát câu 4 + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát ghép câu 3, 4. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo các bạn - Gv hướng dẫn HS tích cực hát cùng các bạn - Hs hát toàn bài - Gv cho hs hát ghép toàn bài - Nhóm, tổ hát luân phiên. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài - Hs hát và gõ đệm theo nhịp. - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Gv cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Hs quan sát - GV hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động cơ thể - Gv thực hiện mẫu - Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cả - Gv yêu cầu Hs thực hiện tổ, nhóm, lớp cả lớp - Hs nghe,lĩnh hội. * Kết luận - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Cần chú ý thể hiện được tính chất của bài. 14' * Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc. * Mục tiêu - Học sinh nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ * Cách tiến hành - Gv giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện - Hs làm theo hướng dẫn của Gv.
9. - Gv kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát Đào Thị Huệ” - Gv hướng dẫn hs kể từng đoạn trong -Hs kể từng đoạn trong câu chuyện câu chuyện. theo hướng dẫn - Nhắc nhở HS chú ý lắng nghe cùng -HS lắng nghe cùng các bạn các bạn - Gv hỏi hs ? Cô Đào Thị Huệ quê ở đâu? - Hs: Ở thôn Đào Đặng, xã Trung Nghĩa, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên. ? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà - Cô hát rất hay, tiếng hát mượt đem lại cho dân làng? mà, trong trẻo.. ? Vì sao quân giặc lại rút đi hết - Hs vì nó ngờ rằng có quỷ thần ám hại lên tức tốc rút khỏi làng ? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ - Vì: Để ghi nhớ công ơn người người con gái có giọng hát hay ấy ? con gái đã đem tiếng hát góp phần giải phóng quê hương mình - Gv nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm Hs nghe. nhạc có vai trò ý nghĩa rất lớn trong đời sống. * Kết luận - Học sinh hiểu được nội dung câu chuyện. Một số học sinh có thể kể lại câu chuyện theo sự hướng dẫn của GV. 5' 4. Củng cố, dặn dò: * Mục tiêu - Giúp Hs nhớ lại nội dung bài học * Cách tiến hành ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp - Hs trả lời: Học hát bài Bạn ơi chúng ta học những nội dung nào ? lắng nghe và Kể chuyện âm nhạc. - Gv củng cố lại nội dung bài học - Gv đàn cho hs hát lại bài hát -Hs hát tập thể. - Hướng dẫn HS thực hiện cùng các - Hát cùng các bạn bạn -Hs nghe và lĩnh hội. - Nhắc hs về nhà thử tập một số động tác phụ họa cho bài hát và biểu diễn cho bố mẹ, ông bà xem - Xem trước bài mới. * Kết luận
10. - Học sinh nhớ nội dung bài học *********************************************** LỚP 2 Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2022 ( Chủ đề 1: Quê hương - tiết 4) - NHẠC CỤ - VẬN DỤNG SÁNG TẠO: MÔ PHỎNG ÂM THANH CAO THẤP THEO SƠ ĐỒ I. MỤC TIÊU: - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát -Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho bài Ngày Mùa Vui -Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo. - Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ: GV: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Đàn oor gan, trống nhỏ, thanh phách. HS: - SGK, trống nhỏ, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động: (3’) - Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe 2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) a. Nhạc cụ ( 23’) * Luyện tập tiết tấu + Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ. - HS quan sát - GV chơi tiết tấu làm mẫu - GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ - Thực hành chơi tiết tấu, tay nhạc cụ và đếm 1-2-3-4-5 vỗ miệng đếm theo.
11. 1 2 3 4 5 - Luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thực hiện theo dãy - GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu. - HS thực hiện chơi tiết tấu - GV nhận xét sửa sai (nếu có) bằng thanh phách, trống con. - GV HD HS sử dụng lần lượt thanh phách, trống con tập vào tiết tấu - Quan sát, thực hiện - GV HD cách chơi tiết tấu bằng động tác tay chân. - HS quan sát - HS hát cùng nhạc lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát. *Ứng dụng đệm cho bài hát: ngày mùa vui - GV làm mẫu hát kết hợp gõ thanh phách, trống nhỏ theo âm hình tiết tấu mẫu vào bài ngày mùa vui -HS hát kết hợp gõ đệm bằng thanh phách, trống nhỏ.
12. - Hát cả bài ngày mùa vui kết hợp gõ thanh phách, trống nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu - Thực hiện theo nhóm, tổ, cá - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo nhân hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - Các nhóm thực hiện. - Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh phách, một nhóm hát sau đó đổi bên - Biểu diễn nhóm, cá nhân. - GV nhận xét, biểu dương 2.Vận dụng- sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao- - HS quan sát + thực hành gõ thấp theo sơ đồ. (7’) đệm theo. – GV chơi nhạc bằng đàn phím điện tử – Âm thanh cao: HS giơ tay – Âm thanh thấp: HS hạ tay -Trình chiếu sơ đồ theo âm thanh và giải thích cụ - Thực hành theo bộ gõ cơ thể. thể - Luyện tập theo nhóm - Các nhóm lên trình bày - HS nghe - Nhận biết được âm thanh cao- thấp. - Quan sát , nghe, hiểu - Lớp luyện tập theo - GV làm mẫu nguyên âm “A,O,U ” với tốc độ - Luyện tập theo nhóm đôi, vừa phải tương ứng cao độ các nốt nhạc S, P, M, nhóm 4. R, Đ theo sơ đồ âm thanh từ cao xuống thấp và từ thấp lên cao. - HS xung phong. -Hướng dẫn cả lớp luyện tập tạo ra âm thanh theo sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau, với cường độ to, nhỏ khác nhau, với các nguyên âm khác nhau. ( A, Ô, I, U, mèo, chó ) - Cho HS sáng tạo thêm bằng cách xung phong vẽ sơ đồ khác lên bảng để các bạn tạo ra âm thanh. - GV nhận xét, biểu dương. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực, - HS nghe, ghi nhớ sáng tạo.
13. . Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. ********************************************************* LỚP 1- TUẦN 4 Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2022 ÂM NHẠC Chủ đề 1: ĐI HỌC. Tiết 4: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 1 I. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát HS lớp 1 vui ca.Biết biểu diễn bài hát.- Tập cho HS chú ý lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cơ và nghe hát Quốc ca 2.Kỹ năng: Biết cách biểu diễn bài hát trước đám đông, biết cách hát hòa giọng cùng các bạn trong nhóm Hình thành kĩ năng nghiêm túc trong giờ chào cờ đầu tuần cho học sinh lớp 1. 3.Năng lực hướng tới: - Thẻ hiện âm nhạc - Học sinh bước đầu biết thể hiện bài hát với giọn hát tự nhiên, tư thế phù hợp. - Cảm thụ và hiểu biết + Cảm thấy yêu quý thầy cô, bạn bè mới qua việc học những buổi đầu ở cấp tiểu học.
14. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, - Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách. 2. Học sinh: • Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động khởi động: a/ Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. b/ Cách thức tiến hành: GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức trò chơi hộp quà âm nhạc: Cách chơi như sau: + Giáo viên đánh đàn cho học sinh hát bài hát Học sinh lớp 1 vui ca. Cả lớp hát bài hát lần 1 vỗ tay theo nhịp lần 1- lần hai vỗ tay theo tiết tấu. Trong quá trình hát các bạn cùng nhau truyền nhau hộp quà. Khi giai điệu đàn dừng lại hộp quà âm nhạc dừng lại ở vị trí nào thì bạn đó có cơ hội đứng lên mở hộp quà trả lời câu hỏi ? bạn trả lời đúng câu hỏi được nhận một phần quà từ cô giáo. + Học sinh thực hiên trò chơi -GV nhận xét phần chơi của các bạn- tuyên dương góp ý sửa sai cho các em nếu có. B.Tiến trình bài dạy:
15. GV dẫn dắt giới thiệu vào bài mới:Ở những tiết trước các em đã được học bài học sinh lớp 1 vui ca. Được học các hình thức gõ đệm theo phách đệm theo nhịp cho bài hát. Cô giáo đã hướng dẫn cách biểu diễn bằng các hình thức phụ họa.Và hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau ôn tập lại và tâp biểu diễn bài hát này với các hình thức khác.Như hát đối đáp, hát đuổi, hát tốp ca, song ca, đồng ca hát lĩnh xướng Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh Nội dung 1:Tổ chức hoạt động với bài hát Học sinh lớp 1 vui ca. Hoạt động : Thực hành luyện tập. *Mục tiêu: Tổ chức các hình thức hát phong phú cho học sinh để các em thể hiên được bài hát hấp dẫn hơn rèn luyện tinh thần đoàn kết cho các em học sinh trong một nhóm, nhằm phát huy khả năng sáng tạo, giúp cho các em HS mạnh dạn hơn có kinh nghiệm biểu diễn tốt. *Cách tiến hành: Gv chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 8 em học sinh. -Hs lắng nghe và thực Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm như sau. hiện tập theo nhóm theo yêu cầu của giáo viên. + Nhóm 1- Nhóm 2: Thực hiện hát đối đáp Câu 1.3 học sinh nhóm 1 hát. Câu 2, 4 học sinh nhóm 2 hát. Câu kết hát lại hai lần hai nhóm cùng vào. + Nhóm 3- Nhóm 4: Thực hiện hát đồng ca. Cả nhóm hát chọn một bạn hát lĩnh xướng hát 2 câu đầu bắt đầu câu 3 và 4 tất cả các bạn cùng vào.
16. GV hướng dẫn các nhóm tập trong thời gian 10 phút. -Học sinh tập nhóm GV gọi các nhóm lên biểu diễn nhận xét chỉnh sửa những lỗi mắc phải của các nhóm. -GV tiếp tục hướng dẫn các nhóm biểu diễn theo hình thức gõ đệm bằng vận động cơ thể. Hướng dẫn các em phách mạnh chúng ta vỗ tay ở các phách nhẹ các em dậm chân. + Gv làm mẫu- Hs quan sát tập theo nhóm.mẫu học sinh làm theo khi học sinh tập giáo viên chỉnh sửa cho các em học sinh. Cách 3: GV hướng dẫn học sinh vỗ tay phách nhẹ vào đùi. Phách mạnh vỗ tay vào bạn bên cạnh. GV: Cho học sinh xem video biểu diễn bài Học sinh lớp 1 vui ca để các em học tập theo. Hs tập vận động cơ thể Hoạt động2: luyện tập thực hành. Các nhóm tự luyện tập học sinh tự chỉnh sửa cho nhau động tác sai. Gv gọi 2 nhóm lên biểu diễn các nhóm khác nghe nhận xét ưu nhược điểm của các bạn khác. Hoạt động 3: Vận đụng mở rộng Hs các nhóm lên biểu diễn Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận được âm nhạc và sử dụng bài hát trong các phong trào nhà trường và múa hát ở nhà. Cách tiến hành Gv:Hướng dẫn nhắc nhở học sinh về nhà hát lại cho
17. người thân và gia đình nghe. Nội dung 2: Nghe bài hát quốc ca *Mục tiêu: - Tập cho học sinh chú ý lắng nghe có thái độ nghiêm túc khi chào cơ và nghe hát Quốc ca. Cách thức tiến hành: GV sử dụng video cho học sinh vừa nghe vừa quan sát tư thế khi đứng hát quốc ca ? Sau khi nghe xong bài hát quốc ca em hiểu được điều gì về con người về đất nước VN của chúng ta? HS thực hiện nhiệm vụ GV nói:Chào cờ và hát Quốc ca là một nghi lễ thiêng theo yêu cầu của giáo liêng, nghi thức quan trọng thể hiện tinh thần yêu viên. nước, niềm tự hào, tự tôn dân tộc và trách nhiệm của mỗi công dân đối với đất nước, với nhân dân. ... Tiếng hát "Tiến quân ca" đã vang lên trên Quảng trường Ba Đình lịch sử trong ngày khai sinh đất nước Việt Nam của chúng ta. Hoạt động: thực hành luyện tập HS thực hiện. -Mục tiêu: Rền luyện kĩ năng cơ bản trong giờ chào cờ. Cách thức tiến hành: GV: Cho học sinh tập động tác nghiêm nghỉ và động tác chào theo kiểu nghi thức Đội viên. _ Tập nhiều lần, tập theo nhóm cho các em cùng Thực hành theo tổ. quan sat và chỉnh sửa cho nhau. C. Hoạt động ứng dụng mở rộng: -HS bộc lộ suy nghĩ
18. * Mục tiêu: - Tập gõ bài bạn học sinh lớp 1 vui ca theo âm hình tiết tấu 1, biết cách sử dụng thanh phách. * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? -HS lắng nghe - Nội dung của bài học truyền tải đến chúng ta nội dung thông điệp gì ? -HS thực hiện theo hướng -Gv nhắc HS về nhà biểu diễn cho ông bà bố mẹ dẫn của giáo viên. nghe. - Yêu cầu các con chuẩn bị đầy đủ dụng cụ