Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 8 Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2023 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN CẢM XÚC CỦA EM I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh nhận biết và gọi được tên cảm xúc của bản thân, lựa chọn được cách để giúp bản thân cảm thấy dễ chịu hơn khi gặp những cảm xúc buồn, tức giận II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc bài Nụ cười (nhạc Nga) không lời; thẻ từ : Cảm xúc; 4 chiếc mặt nạ vẽ khuôn mặt đơn giản thể hiện: Vui- Buồn- Ngạc nhiên- Tức giận. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: - GV mời quản ca cho cả lớp hát bài “Ba ngọn - HS hát nến lung linh” II. Bài mới: 1. Khởi động: Tổ chức trò chơi: “Nụ cười”- Bài hát của những - HS lắng nghe. nguyên âm. GV nêu luật chơi GV làm mẫu. Cả lớp chơi. - HS chơi 2. Khám phá __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh a, Bản chất: Trò chơi khuyến khích HS Tìm cách thể hiện cảm xúc trên gương mặt sao cho sinh động nhất. b, Tổ chức hoạt động: - GV đè nghị mỗi đội cử 1 bạn tham gia trò chơi” Mặt nạ cảm xúc” - GV đề nghị cả lớp cùng tham gia. - Khen ngợi tuyên dương những bạn thể hiện cảm xúc của bản thân một cách phù hợp. - Cả lớp chơi. c, Kết luận: Chúng ta hoàn toàn có thể hiện cảm xúc của bản thân một cách phù hợp. - Cả lớp vỗ tay 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề Các tình huống cảm xúc a, Bản chất: HS nhớ lại những cảm xúc của mình hoặc người thân từng có. - HS lắng nghe b, Tổ chức hoạt động: - GV mời bốn nhớm HS bắt thăm thẻ ghi: vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận. - GV đến từng nhóm đặt ra các tình huống để Hs hiểu rõ bàn bạc cách thể hiện bằng động tác - HS bắt thăm. cơ thể ( 4 tình huống ). - GV nhận xét. - HS chơi c, Kết luận: Cảm xúc của con người thay đổi theo các tình huống của cuộc sống, thường được thể hiện __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh bằng nét mặt, hành động, cử chỉ.Cách thể hiện cảm xúc của mình cũng ảnh hưởng tới cảm xúc của những người xung quanh. - HS lắng nghe 4. Cam kết hành động - GV gợi ý cho HS về nhà cùng bố mẹ làm 1 hộp cảm xúc có 3 ngăn. IV. Hoạt động nối tiếp Củng cố: Mọi trạng thái cảm xúc của cong người xảy đến - HS lắng nghe một cách tự nhiên, bình thường. Ai cũng có thể vui, buồn, tức giận, bực, khó chịu. Chúng ta cần khiểm sóat được những cảm xúc ấy. - HS quan sát và lắng nghe. Giáo viên nhận xét. Dặn dò. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT Bài 8A : Ă, AN, ĂN, ÂN ( tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng chữ ă, các vần an, ăn, ân; các tiếng, từ ngữ chứa vần an hoặc ăn, ân. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nặn tò he. - Viết đúng chữ ă, vần an, ăn, ân và từ bàn. - Nói đồ vật có tên chứa vần an hoặc ăn, ân theo tranh gợi ý. II. Đồ dùng dạy học: - 2 đến 4 tranh trong SHS phóng to và một số vật thật hỗ trợ HS thực hiện HĐ1: cái cân, cái chăn, cái bàn... - Một số con tò he, tranh ảnh hoặc video giới thiệu nghệ nhân nặn tò he hỗ trợ HS đọc hiểu ở HĐ4. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nói - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai tinh mắt? - 2-4 HS đại diện đại diện các đội tham gia - Tham gia trò chơi. chơi tiếp sức. Lần lượt từng HS trong mỗi đội nói đúng các con vật trong bức tranh. - Nhận xét phần chơi của các -Nhận xét, tổng kết trò chơi. bạn. - Nói về công dụng của đồ vật (kết hợp với - Lắng nghe. giới thiệu vật thật ). - Viết chữ ă, từ bàn, chăn, cân lên bảng. - Nhìn bảng. -Giới thiệu vần an, ăn, ân. - Lắng nghe. B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Đọc chữ ă. - Giới thiệu chữ ă - Lắng nghe - Giới thiệu tiếng chứa vần mới: bàn/ chăn/ cân. - Phân tích các phần của tiếng bàn/ chăn/ cân( âm đầu b, vần an, thanh huyền; âm đầu ch, vần ăn; âm đầu c, vần ân) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: an gồm a và n; ăn gồm ă và n; ân gồm â và n + Đọc tiếng bàn, chăn, chân - Đọc cá nhân, dãy , nhóm - Hướng dẫn HS: - Đọc theo nhóm, cả lớp + Đọc vần : an + Đánh vần: bờ- an- ban- huyền – bàn + Đọc trơn: bàn + Đọc tiếng chăn, cân tương tự như đọc tiếng bàn -Nhìn bảng phụ đã viết nội dung - Đọc trơn :bàn, chăn, cân tạo tiếng mới b/ Tạo tiếng mới: -Ghép tiếng cán (theo mẫu). - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới Đọc trơn tiếng( cá nhân) -Các nhóm ghép các tiếng còn lại. Đọc trơn các tiếng ghép c an / cán được trong nhóm. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc trơn các tiếng ở cột cuối theo yêu cầu của GV theo cá nhân – nhóm- đồng thanh C. LUYỆN TẬP - Quan sát 2 bức tranh c/ Đọc hiểu - Đọc câu dưới mỗi tranh: cá -Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu dưới nhân, nhóm mỗi tranh. HĐ3: Viết - Nêu cách viết ă, an, ăn, ân, bàn; độ cao của - Lắng nghe vần, chữ b: cách nối các nét ở chữ bàn, cách đặt dấu huyền trên chữ a - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Viết bảng con - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết còn hạn chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc Đọc hiểu đoạn : Nặn tò he a. Quan sát tranh - Đọc tên đoạn văn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu: xem tranh và nói những điều - Xem tranh và trả lời cá nhân. em thấy trong tranh ( chú và các bạn làm đồ chơi) - Lắng nghe b. Luyện đọc trơn - Đọc nối tiếp câu trong nhóm - Đọc cả đoạn văn - Đọc cả đoạn trong nhóm c.Đọc hiểu: - 2- 3HSTL: Bố Tân làm nghề - Bố Tân có nghề gì? nặn tò he đồ chơi. - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. - Nghe bạn và nhận xét - Dặn HS làm bài tập VBT - Lắng nghe 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------- Tiết 4: TOÁN CỘNG BẰNG CÁCH ĐẾM TIẾP I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đếm tiếp để tìm kết quả phép tính. - Hiểu đếm tiếp là như thế nào. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận ra: để tìm nhanh được phép tính cộng a+b thì bắt đầu từ a đếm tiếp B bước nữa. - Biết đếm tiếp bằn cách dùng mô hình số ( hình vuông, que tính, ngón tay ) - Biết nói kết quả của phép cộng sau khi đếm. - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực mô hình hóa toán học, năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Que tính. Tranh mục khám phá III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: Có tất cả bao nhiêu? - GV yêu cầu HS thực hiện “Tổ 1 cho cô mượn 5 chiếc - Tổ 1,2 thực hiện bút. Tổ 2 cho cô mượn 3 chiếc bút, yêu cầu. + GV hỏi: Cả hai tổ đã cho cô mượn tất cả bao nhiêu chiếc bút - HS trả lời: Đếm tất cả các bút cả 2 tổ đã - GV nhận xét cho cô mượn, hoặc II. Hình thành kiến thức mới: nêu lấy 5+3 = 8 chiếc - GV nhận xét, giới thiệu bài mới: Để biết 2 nhóm vật có bút. tất cả bao nhiêu vật thì ta cộng hai số lượng vật của hai - HS lắng nghe. nhóm, để biết kết quả cộng thì ta đếm vật của hai nhóm đó. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ biết một cách đếm nhanh gọn để tìm kết quả cộng. - GV ghi đề bài: Cộng bằng cách đếm tiếp * Hoạt động khám phá: - GV chiếu tranh của mục khám phá trong sách HS để cả lớp thảo luận. - HS nhắc lại CN * Hoạt động 1: Tiếp cận cách đếm tiếp (CĐ) - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh. - GV đọc câu thoại giữa hai bạn rồi mô tả lại tình huống tranh. - Cặp đôi thảo luận + GV hỏi: Bạn gái đã đếm thế nào? Vì sao lại đếm như trả lời câu hỏi vậy? - GV nhận xét, chốt: Đã biết trên giá có 4 quyển sách nên - Đại diện cặp đôi trả khi xếp thêm 2 quyển sách vào thì chỉ cần bắt đâu từ 4 lời, cặp khác nhận xé, đếm tiếp là 5, 6 sẽ biết có tất cả 6 quyển sách. bổ sung __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh * Hoạt động 2: Tiếp cận cách tìm kết quả phép tính - HS lắng nghe. cộng bằng đếm tiếp. - GV hỏi: Để trả lời câu hỏi của bạn trai thì phải làm phép tính nào? - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ + GV giới thiệu sơ đồ: Sơ đồ này thể hiện trong ngăn đã - HS trả lời: 4+2 có 4 quyển sách, bạn gái đếm tiếp 2 quyển được xếp thêm vào, được tất cả 6 quyển sách. - HS quan sát sơ đồ + GV vừa thao tác vừa chốt: Như vậy để tính kết quả trong SGK 4+2, ta có cách đếm như sau: Bắt đầu từ 4, coi như đã có 4 vật, đếm tiếp thêm 2 vật nữa. Đếm tiếp (cầm 1 vật và đếm) 5, (cầm vật tiếp theo và đểm) 6 (hết). Kết quả là: 4+2 = 6. - HS lắng nghe, quan - GV nhận xét thao tác của HS. sát. * Hoạt động thực hành: - HS thực hiện từng * Bài 1: Hãy cộng bằng cách đếm tiếp đếm tiếp để để tính - Cho HS nêu yêu cầu của bài. 4+2 thêm một số lần - GV hướng dẫn HS quan sát dòng tính mẫu: 3+3 bằng nữa. cách đếm tiếp. - GV yêu cầu HS làm bài cặp đôi - Tương tự phần b) HS có thể dùng que tính hoặc ngón - HS lắng nghe tay để thao tác. - GV nhận xét, chữa bài. - HS nêu * Hoạt động vận dụng: - HS quan sát * Bài 2: Xem tranh rồi nêu số. - GV cho HS quan sát tranh phần a) - HS thực hiện HĐ + Trên đĩa có 4 quả, xếp thêm 3 quả nữa vào đĩa thì trên CĐ rồi viết kết quả đĩa có tất cả mấy quả? vào bảng con. + Muốn tính 4 + 3 thì đếm tiếp 4, 5, 6, 7 hoặc đếm từ đầu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS nêu - HS quan sát tranh - GV nhận xét - Phần b) HD tương tự - Điền số 4+3= 7 - GV nhận xét - Thêm 3 quả vào đĩa *. Củng cố - dặn dò: thì đĩa có 7 quả. - GV nhận xét tiết học. - Điền 7+3 = 10 __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Về nhà xem lại bài, làm BT trong VBT và xem bài giờ - Sau khi được An sau. cho, bạn Nam có tất cả 10 viên bi - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ---------------------------------------- Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 8B: ON ÔN ƠN ( tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần on, ôn, ơn; các tiếng, từ ngữ chứa vần on hoặc ôn, ơn. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Chào mào và sơn ca. - Viết đúng vần on, ôn, ơn và từ con. - Nói về bức tranh dùng từ chứa vần on hoặc ôn, ơn. II. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS 1 bộ chữ ghi âm, vần, thanh để tạo tiếng mới ở HĐ2b.. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nói - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát tranh - Giới thiệu để làm quen 2 nhân vật chào - Lắng nghe mào và sơn ca. - Lắng nghe __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nói lời chào của chòa mào, sơn ca - Đóng vai chào mào và sơn ca - Yêu cầu HS đóng vai hỏi-đáp theo nội dung tranh - Quan sát - Viết các từ con, số bốn, sơn ca. - Lắng nghe - Giới thiệu 3 vần mới on, ôn, ơn B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Lắng nghe -Giới thiệu tiếng mới: con/ bốn/ sươn. - Phân tích các phần của tiếng con/ bốn/ sơn ( âm đầu c, vần on; âm đầu b, vần ôn, thanh sắc; âm đầu s, vần ơnn) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: on gồm o và n; ôn gồm ô và n; ơn gồm ơn và n + Đọc tiếng con, bốn, sơn - Đọc theo cá nhân, dãy , nhóm - Hướng dẫn HS: + Đọc vần : on + Đánh vần: cờ- on- con + Đọc trơn: con - Đọc theo nhóm, cả lớp + Đọc tiếng bốn, sơn tương tự như đọc tiếng con - Nhìn bảng phụ đã viết nội dung -Đọc trơn :con, bốn, sơn tạo tiếng mới b/ Tạo tiếng mới: - Ghép tiếng chọn (theo mẫu). - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới Đọc trơn tiếng( cá nhân) - Các nhóm ghép các tiếng còn Ch on . Chọn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được trong nhóm. - Đọc trơn các tiếng ở cột cuối theo yêu cầu của GV theo cá nhân – nhóm- đồng thanh C. LUYỆN TẬP - Quan sát 3 bức tranh c/ Đọc hiểu - Đọc từ ngữ dưới tranh: cá nhân, -Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc từng từ nhóm ngữ đã cho - Giới thiệu để HS hiểu thêm nghĩa một số - Quan sát tranh và lắng nghe từ HĐ3: Viết - Lắng nghe __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nêu cách viết on, ôn, ơn, con; độ cao của vần, từ; cách nối các nét ở chữ con -Viết bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết còn hạn chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc Đọc hiểu đoạn : Chào mào và sơn ca - Lắng nghe a. Quan sát tranh - Xem tranh và trả lời cá nhân. - Đọc tên đoạn văn -Nêu yêu cầu: xem tranh và nói những điều - Lắng nghe em thấy trong tranh ( chim sơn ca có 4 con, - Đọc nối tiếp câu trong nhóm chim chào mào) - Đọc cả đoạn trong nhóm b. Luyện đọc trơn -2- 3HSTL: Sơn ca bận sửa tổ - Đọc cả đoạn văn 1 lần - Nghe bạn và nhận xét c.Đọc hiểu: - Lắng nghe - Sơn ca bận gì? - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. -Dặn HS làm bài tập VBT 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học - HS đọc được các tiếng có chứa vần đã học - HS đọc các bài đã học và trả lời các câu hỏi. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe II. Luyện tập: - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. - HS nhắc lại đề bài 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. HĐ1. Ôn tập lại các vần đã học - HS đọc cá nhân, nhóm, - GV viết yêu cầu HS đọc: ai, ia, ay, ây, ao eo, đồng thanh ưi, ui, ươi, uôi.ao, êu, iu, ưu, ươu, iêu, yêu. - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi - HS chơi - đọc lại (cá nhân) “gọi thuyền” - HS lắng nghe - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - GV viết trên bảng các tiếng, từ ngữ: thả lưới, - HS đọc cá nhân đá cuội, yêu quý, bàn gỗ, .... -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - HS đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Viết - HS lắng nghe - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết - HS lắng nghe – viết vào vở - GV cho HS đọc lại - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: H: Hôm nay em được ôn lại những vần nào? - GV nhận xét tiết học - HS trả lời. -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe - HS lắng nghe nhé. - HS thực hiện 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CẢM XÚC CỦA EM ( tiết 2) Đã soạn bài ở tiết 1 Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ------------------------------------------------ Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 8C: en, ên, un ( tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng các vần en, ên, un; các tiếng, từ ngữ chứa vần en hoặc ên, un. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Nhà bạn ở đâu? - Viết đúng vần en, ên, un và từ sên. - Nói lời một con vật tên có chứa vần en, ên, un. II. Đồ dùng dạy học: - Bản ghi âm đoạn hội thoại giữa dế mèn, sên và giun hỗ trợ HS hỏi đáp cùng bạn ở HĐ1. - Bản phụ hoặc giấy khổ to ghi sẵn nội dung HĐ tạo tiếng mới hỗ trợ HS chơi trò chơi. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nói - Nhìn tranh trong SHS - Quan sát tranh + Nói tên các con vật trong tranh - Trả lời + Đoán xem nhà mỗi con vật ở đâu? - Lắng nghe + Nghe bản ghi âm đoạn hội thoại giữa dế mèn, sên và giun -2-3 nhóm đóng vai + Yêu cầu HS đóng vai dế mèn, sên và giun hỏi – đáp theo nội dung tranh - Lắng nghe -G: giới thiệu vần mới B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: -Lắng nghe - Giới thiệu tiếng mới: mèn/ sên/ giun. - Phân tích các phần của tiếng mèn/ sên/ giun( âm đầu m, vần en, thanh huyền; âm __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh đầu s, vần ên; âm đầu gi, vần un) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: en gồm e và n; ên gồm ê và n; un gồm u và n + Đọc tiếng mèn, sên, giun - Đọc theo cá nhân, dãy , nhóm - Hướng dẫn HS: + Đọc vần : en + Đánh vần: mờ- en- men- huyền – mèn + Đọc trơn: mèn - Đọc theo nhóm, cả lớp + Đọc tiếng sên, giun tương tự như đọc tiếng mèn - Nhìn bảng phụ đã viết nội dung - Đọc trơn :mèn, sên, giun tạo tiếng mới b/ Tạo tiếng mới: -Ghép tiếng kèn (theo mẫu). Đọc - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới trơn tiếng. - Ghép từng tiếng còn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được. k en \ kèn - 2-3 nhóm tham gia - Cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức. Phổ biến - Lắng nghe luật chơi. Lần lượt viết các tiếng ghép được vào cột cuối bảng HĐ2b. - Đọc cá nhân, đồng thanh - Nhận xét kết quả ghép của các nhóm - Tổng kết trò chơi - Nhìn hình và lắng nghe - Chỉ HS đọc các tiếng ở cột cuối C. LUYỆN TẬP - Đọc câu dưới mỗi tranh: cá nhân, c/ Đọc hiểu nhóm - Yêu cầu HS nhìn hình minh họa trong - Đọc nối tiếp câu ( đọc truyền SHS, nghe GV nói việc làm trong tranh điện) - Lắng nghe HĐ3: Viết - Nêu cách viết en, ên, un, sên; độ cao của - Viết bảng con vần, từ; cách nối các nét ở chữ sên - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết - Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết còn hạn chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc - Lắng nghe Đọc hiểu đoạn : Nhà bạn ở đâu? - Xem tranh và trả lời cá nhân. a. Quan sát tranh __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc tên đoạn văn -Nêu yêu cầu: xem tranh và nói những điều em thấy trong tranh. Đoán xem dế mèn, sên, giun hỏi thăm nhà nhau để làm gì? - Đọc nối tiếp câu và đọc cả đoạn( b. Luyện đọc trơn cặp đôi) - Đọc thầm cả đoạn .( cá nhân) c.Đọc hiểu: - Nhà dế mèn và nhà giun ở đâu? -2- 3HSTL: Nhà dế mèn và giun ở sau bãi cỏ non. -GV chia sẻ, nhận xét câu trả lời. - Nghe bạn và nhận xét -Dặn HS làm bài tập VBT -HS lắng nghe 5. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------------- Tiết 3: Toán Cộng trong phạm vi 9 (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cách lập phép tính cộng qua mô hình tranh, mẫu vật, thành thạo việc viết phép tính cộng có kết quả bằng 7, bằng 8, bằng 9 theo mô hình. - Học sinh nhận biết đặc điểm bảng cộng trong phạm vi 9 - Học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGV, SGK, ĐDDH Toán 1 Học sinh: SGK,Vở bt, bộ ĐD học toán III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tổ chức hoạt động khởi động - GV chuẩn bị ba hộp đồ dùng lần lượt chứa - HS lên thực hiện nhiệm vụ Gv đưa 4, 6, 5 cái bút và một số cái bút để nên ngoài ra. thùng. GV chỉ định ba HS lần lượt lên bỏ 3, 1, 2 cái bút vào các hộp 4, 6, 5. Mỗi lần lên cho bút vào hộp, HS sẽ trả lời câu hỏi: “Trong hộp đã có 4 (6, 5) cái bút, cho thêm __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 3 (1, 3) cái bút vào được bao nhiêu cái - HS trả lời câu hỏi, 1 HS lên bảng bút?” viết phép tính - GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi và 1 HS lên bảng viết phép tính và nói phép tính. - GV giới thiệu bài mới: “Hôm nay chúng ta sẽ học lập bảng cộng các phép tính cộng có kết quả trong phạm vi 9”. 2. Tổ chức hoạt động khám phá - GV gắn lên bảng các ô vuông giống hình sau: - GV yêu cầu HS lên viết phép tính cộng tương ứng với mỗi hàng của ô vuông theo - HS quan sát và lắng nghe cô hướng mô hình ô vàng + ô vuông và ô vuông + ô dẫn cách hình thành phép tính vàng (GV hướng dẫn mẫu cho HS cách - HS lên viết phép tính trình bày một phép tính) - GV cho HS nhận xét đặc điểm chng của - HS nhận xét: Các phép tính đều có các phép tính này. đặc điểm chung là có kết quả bằng 7 3. Tổ chức hoặt động luyện tập Hoạt động 1: - GV gắn bảng phụ đã vẽ sẵn các hình vuông giống trong sách giáo khoa. - GV đọc yêu cầu đề bài số 1. - HS lên bảng thực hiện viết phép - GV mời 4 HS lần lượt lên thực hiện phép tính, các HS còn lại làm bài vào sách tính trên bảng theo mô hình, các HS khác và quan sát bài làm của bạn điền kết quả vào sách - HS nhạn xét bài làm của bạn - GV mời các HS khác nhận xét bài làm của bạn - HS đồng thanh đọc các phép tính - GV cho cả lớp đọc đồng thanh các phép cộng, sau đó học thuộc cá nhân và tính cộng có kết quả bằng 7, bằng 8, bằng kiểm tra trong nhóm đôi 9. Sau đó, cho HS đọc thuộc cá nhân và đọc kiểm tra theo nhóm đôi. - 2 HS lên đọc đại diện trước lớp - GV mời đại diện 2 HS đọc thuộc bảng này trước lớp (có thể để mô hình gợi ý để HS đọc) - HS quan sát và lắng nghe cô đọc đề Hoạt động 2: bài và hướng dẫn cách làm bài - GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn các phép tính. - HS làm bài vào sách __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV đọc yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS cách làm bài - HS làm bài cá nhân, điền kết quả vào sách giáo khoa, sau đó, thảo luận kết quả - HS NX bài làm của nhóm bạn theo nhóm 4 - GV tổ chức cho HS lần lượt lên gắn kết quả lên các phép tính trên bảng. - HS đọc nối tiếp kết quả từng phép - GV tổ chức cho các HS khác NX và GV tính nhận xét sau khi HS hoàn thành gắn từng hàng ngang. - GV gọi HS đọc nối tiếp kết quả của từng phép tính giữ nguyên kết quả (lần 1); GV cho HS đọc nối tiếp các phép tính đã che kết quả (lần 2) theo hàng ngang - GV cho HS học thuộc bảng cộng và kiểm tra trong nhóm 5 • Lắng nghe Hoạt động 3 • HS thực hiện - GV nêu yêu cầu đề bài • Quan sát và lắng nghe - GV yêu cầu HS nối vào SGK. - GV chiếu chữa bài làm của 2 HS và chiếu kết quả chính xác trên màn chiếu. Hoạt động 4 - GV đọc yêu cầu đề bài • Lắng nghe - GV tổ chức cho HS làm bài nhóm đôi. • HS thực hiện - GV chiếu chữa bài làm của 2 nhóm • lắng nghe - GV chốt kiến thức: đổi chỗ hai số trong phép tính cộng thì kết quả không thay đổi IV. Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc to bảng cộng trong phạm vi 9 (bài 2) - GV yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng cộng và chuẩn bị cho bài học sau. -------------------------------------------------- LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học - HS đọc được các tiếng có chứa vần đã học - HS đọc các bài đã học và trả lời các câu hỏi. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe II. Luyện tập: - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. - HS nhắc lại đề bài 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. HĐ1. Ôn tập lại các vần đã học - HS đọc cá nhân, nhóm, - GV viết yêu cầu HS đọc: on, ôn, ơn, an, ăn, ân. đồng thanh - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi “gọi thuyền” - HS chơi - đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - GV viết trên bảng các tiếng, từ ngữ: sơn ca, - HS đọc cá nhân con cá, môn, chăn, sân .-Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - GV nhận xét - HS đọc 2. Viết - HS lắng nghe - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lại - HS lắng nghe – viết vào vở - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: H: Hôm nay em được ôn lại những vần nào? - GV nhận xét tiết học - HS trả lời. -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe - HS lắng nghe nhé. - HS thực hiện 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Buổi chiều: SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ------------------------------------------------ __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Thứ năm, ngày 26 tháng 10 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 8D: in iên yên I.Yêu cầu cần đạt 1. Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các vần in, iên, yên; các tiếng, từ ngữ chứa vần in hoặc iên, yên. Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về đoạn đọc Kiến đen và kiến lửa? - Viết đúng vần in, iên, yên và từ nhìn. - Biết hỏi – đáp theo tranh. 2. Phẩm chất - Hs biết nhận lỗi khi làm sai. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to HĐ1 hỗ trợ HS hỏi - đáp cùng bạn. - Bộ chữ cái và dấu thanh hỗ trợ HS phân tích tiếng ở HĐ2 tạo tiếng mới (nếu có). - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1. - Tập Viết 1, tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KHỞI ĐỘNG: HĐ1. Nghe – nói - Nhìn tranh trong SHS - Quan sát tranh - Giới thiệu nội dung tranh: Hai bố con - Lắng nghe hỏi- đáp về tổ yến trên vách đá. GV đọc - 2-3 cặp hỏi đáp theo tranh lời hỏi đáp - 2-3 nhóm đóng vai B KHÁM PHÁ HĐ2: Đọc a/ Đọc tiếng, từ: - Lắng nghe - Giới thiệu tiếng mới: nhìn/ biển/ yến. - Phân tích các phần của tiếng nhìn/ biển/ yến( âm đầu nh, vần in, thanh huyền; âm -Lắng nghe đầu b, vần iên, thanh hỏi; vần yên, thanh sắc) và giới thiệu các âm trong mỗi vần: in gồm i và n; iên gồm iêvà n; yên gồm yê và n + Đọc tiếng nhìn, biển, yến __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Hướng dẫn HS: - Đọc theo cá nhân, dãy , nhóm + Đọc vần : in + Đánh vần: nhờ- in- nhin- huyền – nhìn + Đọc trơn: nhìn - Đọc theo nhóm, cả lớp + Đọc tiếng biển, yến tương tự như đọc tiếng nhìn - Nhìn bảng phụ đã viết nội dung -Đọc trơn :nhìn, biển, yến tạo tiếng mới b/ Tạo tiếng mới: - Ghép tiếng chín (theo mẫu). Đọc - Nêu yêu cầu tạo tiếng mới trơn tiếng. - Ghép từng tiếng còn lại. Đọc trơn ch in / chín các tiếng ghép được - Đọc cá nhân, đồng thanh - Chỉ HS đọc các tiếng ở cột cuối C. LUYỆN TẬP - Nhìn hình và nói tên các hình c/ Đọc hiểu - Đọc các vần đã cho - Yêu cầu HS nhìn hình minh họa trong - Nhóm thống nhất phương án chọn SHS, nói tên các hình vần phù hợp với mỗi chỗ trống để hoàn thành từ ngữ. - 1 vài nhóm gắn thẻ chữ lên bảng chia sẻ kết quả. Các nhóm còn lại nhận xét - Nhận xét, chốt đáp án đúng - Viết kết quả đúng vào vở: số chín, yên ngựa, đèn điện HĐ3: Viết - Nêu cách viết in, iên độ cao của vần,chữ - Lắng nghe b,y; cách nối các nét ở chữ biển, yến - Viết mẫu, hướng dẫn HS viết -Viết bảng con -Nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết còn hạn chế. D. VẬN DỤNG HĐ4: Đọc Đọc hiểu đoạn : Kiến đen và kiến lửa - Lắng nghe a. Quan sát tranh - Xem tranh và trả lời cá nhân. - Đọc tên đoạn văn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu: xem tranh và nói những - Đọc nối tiếp câu con vật, cảnh vật trong tranh - Đọc nối tiếp câu, cả đoạn ( theo b. Luyện đọc trơn cặp) - Đọc cả đoạn 1 lần c.Đọc hiểu: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Vì sao kiến lửa xin lỗi kiến đen? - 2- 3HSTL: vì kiến lửa va vào kiến - Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. đen -Dặn HS làm bài tập VBT - Nghe bạn và nhận xét - Lắng nghe 3. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) --------------------------------- Tiết 3: TOÁN CỘNG TRONG PHẠM VI 9 (tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt Học xong bài này học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết cộng thành thạo hai số có kết quả trong phạm vi 9. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng toán có + Các thẻ số ghi phép tính. + Que tính. - HS: Que tính + Bộ đồ dùng toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ của GV HĐ của HS * Hoạt động 1: Khởi động - Yêu cầu học sinh nêu nối tiếp lại các - HS nói tiếp nêu các phép tính cộng phép tính có kết quả bằng 9 có kết quả bằng 9 HS NX GVNX GV giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ - HS nghe. củng cố lại bảng cộng gồm các phép tính cộng có kết quả trong phạm vi 9. - Đọc các phép tín trước lớp, theo hàng, theo cột. * Hoạt động 2: Hoạt động vận dụng HS: 4 + 1 = 5 __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 8 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024