Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** TUẦN 16 Thứ Hai, ngày 23 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ: SỐNG NGĂN NẮP I. Yêu càu cần đạt: - HS hiểu được sự cần thiết của việc để đồ đạc ngăn nắp, đúng chỗ, giữ nhà cửa sạch sẽ, gọn gang và mong muốn được góp sức mình để dọn đồ đạc ở nhà và ở lớp. - HS biết cách xếp đồ theo nguyên tắc: các đồ vật giống nhau hoặc có “ họ hàng” với nhau thì ở gần nhau: “ giống nhau ở cạnh nhau”. - HS biết chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi ngủ để sáng hôm sau đi học không vội vàng. II. Không gian sư phạm: - Có thể lùi các dãy bàn lại để có không gian hoạt động. III. Phương tiện: - Thẻ từ : “ gọn gàng” và “ ngăn nắp” IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV nêu yêu cầu sau đó bật nhạc - HS lắng nghe + Nhảy lần 1: Các hoạt động buổi sáng - Làm động tác: ngủ dậy, vươn vai, trước khi đi học rửa mặt, đánh răng, chải đầu, mặc quần áo, .. đeo ba lô, đi học. - Cởi ba lô, cởi mũ, treo quần áo lên mắc . Mỗi động tác lặp lại 4 lần. + Nhảy lần 2: Hoạt động từ trường về đến nhà. - GV nhận xét 2. Khám phá chủ đề HĐ 1: Trò chơi: Hoàng đế cần gì? 1 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** Mục tiêu: HS hiểu được lợi ích của sự ngăn nắp, để sách vở đồ đạc đúng chỗ quy định, có hệ thống để dễ tìm, dễ lấy. - GV: HD cách chơi. GV là hoàng đế, HS là thần dân. Hoàng đế đòi thứ gì than dân phải mang lên ngay, ai đưa nhanh nhất sẽ thắng. - Các đội cử thủ lĩnh lên gặp Hoàng đế: Kính chào Hoàng đế ! - GV Hoàng đế đứng ở góc lớp - Xin tuân lệnh! HS đi tìm. Thủ lĩnh mang lên cho Hoàng đế. - Chào các ngươi! Ta cần 1 cuốn vở và 2 quyển Toán. Hãy đi tìm về cho ta. - HS trả lời - GV nêu các đồ vật khác - Phỏng vấn đội chiến thắng: Sao các em lấy được đồ nhanh thế? Kết luận: Nếu để đồ đạc ngăn nắp thì các em sẽ dễ lấy, dễ tìm - GV đưa thẻ từ : “ gọn gàng” và “ ngăn nắp” HĐ 2: Sống ngăn nắp, nhắm mắt cũng thấy đồ Mục tiêu: HS sắp xếp lại đồ dùng trong cặp cho hợp lí - HS theo dõi làm theo - GV làm mẫu sắp xếp đồ đạc trên bàn - HS thực hiện - Yc HS mở cặp để riêng SGK, vở, bút - HS nhắm mắt lấy đồ vật nêu tên, ai - HD thực hành cặp đôi: lấy nhanh hơn sẽ thắng. - HS nhắc lại CN- ĐT - KL: Đồ dùng giống nhau - để chung 1 chỗ. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: 2 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT Bài 16A: OAI - OAY I.Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng oai,oay và những từ chứa vần oai,oay. Đọc trơn đúng, rõ ràng đoạn chiếc điện thoại, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. - Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn chiếc điện thoại. - Viết đúng vần oai, oay và tiếng có chứa vần oai, oay. - Nói về tình cảm gia đình. II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh phóng to hoạt động 1 - Các thẻ từ để học hoạt động 2b. - Vở bài tập Tiếng việt 1 Tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 * Khởi động. - Lớp hát một bài. 1.HĐ1: Nghe- nói - Cho HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh - Em thấy gì ở trong tranh? - bà và cháu,cửa sổ ,gió xoáy. - Lắng nghe cuộc hội thoại của bà và cháu( GV nói) - Lắng nghe. - Yêu cầu cặp đôi nói về cuộc hội thoại Cặp đôi. của bà và cháu trong tranh.( 2 phút) - 2 cặp thể hiện trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Tranh vẽ có tiếng thoại và xoáy( viết bảng dưới mô hình vẽ sẵn) 3 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Đó là hai vần mới mà ta học hôm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16 A - HS nhắc lại nối tiếp :oai-oay 2.HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa thoại - Y/c nêu cấu tạo tiếng thoại - Nối tiếp đọc : thoại HS: Tiếng thoại có âm th vần oai và -GV viết vào mô hình bảng lớp. thanh thanh nặng - Vần oai có âm nào? - GV đánh vần o-a-i - HS: âm o-a-i. - Đọc trơn oai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần tiếp: - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt th-o-a-i - nặng thoại - Đọc trơn thoại - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa từ điện thoại - HS quan sát, trả lời: điện thoại - GV đưa từ khóa điện thoại - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn điện thoại nối tiếp điện thoại - HS đọc trơn: oai – thoại–điện thoại th oại thoại 4 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** * GV giới thiệu tiếng khóa xoáy - Cho HS đọc trơn xoáy - Y/c nêu cấu tạo tiếng xoáy - HS đọc trơn cá nhân xoáy - 4HS: Tiếng xoáy có âm x vần oay thanh sắc. - GV đánh vần o- a-y. - Đọc trơn oay - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Vần oay có âm nào? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - HS: Có âm o-a và âm y - GV đánh vần tiếp: x-oay- xoay- sắc- xoáy - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn xoáy - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ gió xoáy - HS quan sát, trả lời:gió xoáy - GV đưa từ khóa gió xoáy - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn gió xoáy gió xoáy - HS đọc trơn: oay – xoáy – gió xoáy x oáy xoáy - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai vần oai, oay. - HS: Vần oai,oay - Gọi HS đọc lại toàn bài trên bảng. - HS so sánh. 5 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Gió thổi” ( hoặc các trò chơi khác) - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. - HS tham gia chơi. Gắn thẻ từ lên bảng: khoái chí,loay hoay,thoải mái Tìm tiếng có chứa vần oai,oay Đọc từ ngữ - Quan sát. - Nhận xét, đánh giá. - 3 bạn lên bảng tìm tiếng mới và đọc tiếng mới. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) c) Đọc hiểu. - Đọc yêu cầu trước lớp. - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội - Tranh vẽ: bé ngồi ghế, bà bé và ngôi dung từng tranh. nhà.. + Tranh vẽ gì? Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - Y/c HS đọc 3 câu còn thiếu từ ngữ; đọc - 3 em đọc. các vần đã cho sẵn ngoại , xoay. - Cho HS thảo luận cặp đôi để chọn từ - HS thảo luận cặp đôi. ngữ phù hợp với chỗ trống trong mỗi câu. * Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Mời đại diện 3 cặp lên chơi. - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu còn thiếu. - Nhận xét, khen ngợi. - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền hoàn chỉnh. Bin thích ngồi ghế xoay. 6 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** Nhà Mai ở ngoại ô. - HS tìm: xoay, ngoại. - Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học - 1 em: Tiếng xoay có âm x, vần trong mỗi cầu. oay, thanh ngang, - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng chứa vần mới học. => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần oai, oay. - 1 em: Vần oai,oay ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ nội dung trên bảng lớp. - Lớp múa hát một bài. * Giải lao Tiết 2 3HĐ3. Viết - HS thực hiện. - Y/c HS giở SGK/tr156-157. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. - Y/c HS quan sát tranh /tr156- 157 và đọc - HS: Chữ ghi vần oai được viết bởi con chữ o, con chữ a và con chữ i. - 1 em: Có độ cao 2 ly. - Quan sát, sửa sai cho HS. - Lắng nghe. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết vần oai, oay. - GV gắn chữ mẫu: oai, oay + Chữ ghi vần oai được viết bởi con chữ nào? - HS viết bảng con oai, oay 7 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - HS giơ bảng. + Có độ cao bao nhiêu ly? - 1 em nhận xét. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oai: Cô - Viết bảng thoại ,xoáy, viết con chữ o trước rồi nối với con chữ a và i lia bút viết dấu chấm trên đầu chữ i. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ o,a và i. - Y/c HS giơ bảng. - HS quan sát tranh và đoán nội dung - GV nhận xét 2 bảng của HS. đoạn đọc. - GV gắn chữ mẫu: thoại, xoáy. Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - Thảo luận và thực hiện 4 .HĐ4. Đọc - Lắng nghe. a. Quan sát tranh và đoán nội dung đoạn. - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. khai thác nội dung tranh. - Dọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Cho HS thảo luận cặp đôi: - Cặp đôi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. +Trong tranh có những ai ). - Cặp đôi cùng đọc cả bài.2 cặp. b. Luyện đọc trơn. - Lớp đọc phân vai. - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Thảo luận cặp đôi. - Đọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm bàn - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm 2 bàn - Cho HS thi đọc theo vai. Bà và cháu. c. Đọc hiểu 8 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu Bin dạy bà cách đặt chuông điện thoại. hỏi + Trong bài có nhân vật nào? Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn Bin đã dạy bà làm gì? Em đã giúp bà những việc gì? tại sao? - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - HS: Bài vần oai-oay. - Nhận xét, khen ngợi. * Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16B. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP 6 I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện thành thạo cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 20. II. CHUẨN BỊ - Phiếu bài tập 4 - Bảng con - Bộ đồ dùng học Toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động - Tổ chức trò chơi xì điện các phép tính Cả lớp chơi . cộng trừ trong phạm vi 10. - Nhận xét tổng kết trò chơi. GV giới thiệu bài mới: GV ghi đầu bài - HS nêu nối tiếp đầu bài 2. Hoạt động luyện tập. 9 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** Bài 1 : Tính - Làm bảng con, nêu miệng kết quả cách làm. - Quan sát nhận xét sửa sai - Trò chơi ai nhanh ai giỏi. 10 13 12 5 6 4 14 18 18 - Quan sát và giúp đỡ học sinh. 3 7 8 Bài 2. Đặt tính rồi tính: - Đọc yêu cầu. 16 + 2 14 + 5 - thực hiện vào vở ô li. 3 học sinh 19 – 6 17 - 7 làm bảng phụ,trình bày trước lớp. - Chia sẻ nói cách làm với bạn bên cạnh. - Nhận xét sửa sai. Bài 3 Tính - Đọc yêu cầu. 12 + 3 – 4 = 19 – 9 + 5= Học sinh làm vở.Một số hs trình 19 – 3 – 2 = bày cách làm của mình trước lớp. - Nhận xét bài của bạn. Bài 4 >< = - Đọc yêu cầu . - Thực hiện trên phiếu bài tập cá 12 + 7 19 – 1 13 + 6 10 + 9 nhân. 18 – 5 18 - 4 3 em chữa bài trước lớp.nêu cách so sánh . Bài 5 - Đọc yêu cầu, quan sát tranh. Quan sát ,giúp đỡ học sinh. - Cá nhân viết vào vở phần a. - Một học sinh chữa bài trên bảng Nhận xét,sửa sai. 10 + 8 =18 -Nhận xét bài cho bạn. - Đọc yêu cầu phần b, chia sẻ đề bài cặp đôi,. - Thực hiện viết phép tính vào vở - Chia sẻ N2.trước lớp. - Sau bài học hôm nay củng cố cho em - Cách thực hiện các phép tính dạng những kiến thức gi? 10 +3; 14 + 3; 17 – 3 cộng, (trừ ) số đơn vị, số chục giữ nguyên. - Chuẩn bị giờ học sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: 10 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 16B: OAN OĂN I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng oan,oăn và những từ chứa vần oan,oăn. Đọc trơn đúng, rõ ràng đoạn bài kiến và ve sầu, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. - Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn kiến và ve sầu. - Viết đúng vần oan, oăn và tiếng có chứa vần oan, oăn. II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh phóng to hoạt động 1,4. - Các thẻ từ để học hoạt động 2b kèm tranh. - Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 * Khởi động. - Lớp hát một bài. 1.HĐ1: Nghe- nói - Cho HS quan sát tranh. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh - Em thấy gì ở trong tranh? - hộp có nhiều đồ vật. - Nhận xét, khen ngợi. - Tranh vẽ có sách toán và búp bê tóc xoăn viết - Lắng nghe. bảng dưới mô hình vẽ sẵn) - Đó là hai vần mới mà ta học hôm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16 B :oan-oăn - HS nhắc lại nối tiếp 2.HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khóa toán - Nối tiếp đọc : toán - Y/c nêu cấu tạo tiếng toán HS: Tiếng toán có âm t vần oan và thanh thanh sắc -GV viết vào mô hình bảng lớp. 11 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Vần oan có âm nào? - HS: âm o-a-n. - GV đánh vần o-a-n - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oan - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt - GV đánh vần tiếp: t-o-a-n – sắc toán - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn toán - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: sách toán - GV giải nghĩa sách toán - GV đưa từ khóa sách toán - HS đọc trơn sách toán nối tiếp - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn:cá nhân sách toán oan – toán– sách toán t oán toán * GV giới thiệu tiếng khóa xoăn - Cho HS đọc trơn xoăn - HS đọc trơn cá nhân xoăn - Y/c nêu cấu tạo tiếng xoăn - 4HS: Tiếng xoáy có âm x vần oăn thanh ngang. - GV đánh vần o- ă-n. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oăn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Vần oăn có âm nào? - HS: Có âm o-ă và âm n - GV đánh vần tiếp: x- oăn - xoăn - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn xoăn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ tóc xoăn - HS quan sát, trả lời:tóc xoăn - GV đưa từ khóa tóc xoăn - HS đọc trơn tóc xoăn - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: tóc xoăn oăn – xoăn – tóc xoăn x oăn xoăn - HS: Vần oăn,oăn - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - HS so sánh. - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai vần oan, oăn. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. - Gọi HS đọc lại toàn bài trên bảng. - HS tham gia chơi. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi 12 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. Gắn thẻ từ lên bảng: Tìm tiếng có chứa vần oan,oăn xếp mô hình tiếng - Quan sát. đó. - HS tìm tiếng mới và ghép thẻ chữ có tiếng mới vào bảng Xếp xong đọc cặp đôi tiếng và đọc tiếng mới. - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) Đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp cá nhân từ ngữ - Nhận xét, đánh giá. c) Đọc hiểu. - Cho HS quan sát 4 tranh và nói nội dung từng tranh. - HS quan sát và nói nội dung tranh * Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Mời đại diện 3 tổ lên chơi và quản trò - 3 em cầm thẻ chữ: phiếu bé ngoan,khỏe khoắn, hoa xoan, xoắn thừng Tổng kết nhóm thắng cuộc. Yêu cầu đọc từ ngữ dưới mỗi bức tranh Cá nhân đọc từ, tiếng,phân tích tiếng có chứa vần. - Nhận xét, khen ngợi. - 2 em đọc toàn bộ từ ngữ => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần oai, oay. ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 1 em: Vần oan,oăn - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ nội dung * Giải lao trên bảng lớp. Tiết 2 - Lớp múa hát một bài. 3HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr158-159. - HS thực hiện. - Y/c HS quan sát tranh /tr158- 159 và đọc thầm. - Yêu cầu đọc các từ ngữ trong bài . - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Quan sát, sửa sai cho HS. - Đọc cặp đôi bài các từ khóa đã học sgk - Cá nhân đọc bài trước lớp. 13 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống dưới. - GV giới thiệu viết vần oan, oăn. + Chữ ghi vần oan được viết bởi con chữ nào? - HS: Chữ ghi vần oan được viết bởi con chữ o, con chữ a và con chữ n. + Có độ cao bao nhiêu ly? - 1 em: Có độ cao 2 ly. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oăn: Cô viết con - Lắng nghe. chữ o trước rồi nối với con chữ ă và n lia bút viết dấu phụ trên đầu chữ a. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ o,a,n - Y/c viết bảng - HS viết bảng con oan,oăn - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - 1 em nhận xét. - GV viết mẫu chữ toán,xoăn. - Viết bảng toán, xoăn Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 4 .HĐ4. Đọc a. Quan sát tranh và đoán nội dung đoạn. - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - HS quan sát tranh và đoán nội dung - Cho HS thảo luận cặp đôi: đoạn đọc. +Trong tranh có những nhân vật nào? Chúng đang làm gì?. b. Luyện đọc trơn. - GV đọc mẫu bài. - Thảo luận và thực hiện - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm bàn + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm 2 bàn - Dọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Cặp đôi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. - Cặp đôi cùng đọc cả bài.2 cặp. - Cho HS thi đọc theo vai. - Lớp đọc phân vai. c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp đôi. + Vì sao ve sầu bị đói khi mùa đông đến? - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn - Nhận xét, khen ngợi. * Củng cố, dặn dò 14 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài vần oan.oăn. - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16C. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------- TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - HS nắm được quy luật sắp xếp của các số lớn hơn, bé hơn, bằng nhau. - HS rèn luyện kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 20 - Rèn luyện tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - Bảng, VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: Hoạt động khởi động - GV cho HS hát một bài - HS hát II. Bài mới: - GV giới thiệu - ghi đề bài - HS nhắc lại đề bài HĐ1: Ôn lại cách cộng, trừ trong phạm vi 20 - HS đọc lại (cá nhân) - GV cho HS ôn lại cách cộng, trừ trong - HS lắng nghe phạm vi 20 - GV nhận xét HĐ2: luyện tập. * Bài 1: Tính? 10 - 10 = . 12 + 0 = 12 + 5 = . 15 – 4 = . 19 - 3 = 17 + 2 = . - HS lắng nghe – nhắc lại - Đọc yêu cầu bài tập 1 cho HS. - HS làm bài vào vở - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lắng nghe - GV chữa và nhận xét. Bài 2: Tính? 12 + 2 +1 = . 4 + 12 - 2 = 15 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** 14 + 2 - 1 = . 19 – 2 + 2 = . - HS lắng nghe – nhắc lại 3 + 15 - 4 = 1 + 15 - 1 = . - HS làm bài vào vở - Đọc yêu cầu bài tập 2 cho HS. - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV chữa và nhận xét. - HS lắng nghe III. Củng cố - dặn dò: - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà xem lại bài ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ Thứ Ba, ngày 24 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 16C: OAT OĂT I. Yêu cầu cần đạt. - HS đọc đúng những từ chứa vần oat hoặc oăt. Đọc đúng tiếng, từ ngữ chứa vần oat, oăt, và đoạn Sóc nâu và thỏ trắng. - Đọc hiểu các từ ngữ, câu trong đoạn; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Sóc nâu và thỏ trắng. - Viết đúng oat, oăt, đoạt, ngoặt II. Chuẩn bị đồ dùng: - Một số bộ thẻ có hình hạt thóc cho HĐ 1, ghi tiếng chứa vần oan hoặc oat, oăt, oai, oay. - 2 bộ tranh và thẻ chữ phóng to đọc hiểu câu. - Bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc HĐ4. - Mẫu chữ phóng to / mẫu chữ viết trên bảng lớp /phần mềm HD HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. - Tập viết 1, tập một 16 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 * Khởi động. 1.HĐ1: Nghe- nói - Lớp hát một bài. * Trò chơi Chim sẻ nhặt thóc Nêu cách chơi và luật chơi - Lắng nghe. - Mỗi nhóm cử một bạn làm chim sẻ, GV giới thiệu hai hạt thóc có chứa vần mới học. các bạn khác làm cổ động viên. - Đó là hai vần mới mà ta học hôm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16c :oat-oăt 2.HĐ2: Đọc - HS nhắc lại nối tiếp a. Đọc tiếng, từ ngữ Gắn tranh đoạt giải Giới thiệu tiếng khóa đoạt Nói nội dung tranh - Y/c nêu cấu tạo tiếng đoạt - Nối tiếp đọc : đoạt HS: Tiếng đoạt có âm đ vần oat và thanh thanh nặng -GV viết vào mô hình bảng lớp tiếng đoạt - Vần oat có âm nào? - GV đánh vần o-a-t HS: âm o-a-t. - Đọc trơn oat - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần tiếp: - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt đ-o-a-t – nặng đoạt - Đọc trơn đoạt - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa đoạt giải - HS quan sát, trả lời: đoạt giải - GV đưa từ khóa đoạt giải - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn sách toán nối tiếp đoạt giải - HS đọc trơn:cá nhân oat – đoạt– đoạt giải đ oạt đoạt * GV giới thiệu tiếng khóa ngoặt - Cho HS đọc trơn ngoặt - HS đọc trơn cá nhân ngoặt - Y/c nêu cấu tạo tiếng ngoặt 17 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - 4HS: Tiếng xoáy có âm ng vần oăt - GV đánh vần o- ă-t. thanh nặng. - Đọc trơn oăt - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Vần oăt có âm nào? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - HS: Có âm o-ă và âm t - GV đánh vần tiếp: ng- oăt – ngoặt - Đọc trơn ngoặt - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa từ chỗ ngoặt - GV đưa từ khóa chỗ ngoặt - HS quan sát, trả lời: chỗ ngoặt - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn chỗ ngoặt chỗ ngoặt - HS đọc trơn: oăt – ngoặt – chỗ ngoặt ng oặt ngoặt - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai - HS: Vần oat,oăt vần oat, oăt. - HS so sánh. - Gọi HS đọc lại toàn bài trên bảng. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. Gắn thẻ từ lên bảng: - HS tham gia chơi. Tìm tiếng có chứa vần oat,oăt xếp mô hình tiếng đó. - Quan sát. Xếp xong đọc cặp đôi tiếng - HS tìm tiếng mới và ghép thẻ chữ có tiếng mới vào bảng Đọc từ ngữ: hoạt bát, dứt khoát,loắt choắt, nhọn và đọc tiếng mới. hoắt. - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) - Nhận xét, đánh giá. - Đọc nối tiếp cá nhân từ ngữ c) Đọc hiểu. - Cho HS quan sát 2 tranh và nói nội dung từng tranh. Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - HS quan sát và nói nội dung tranh - Y/c HS đọc 2 câu còn thiếu từ ngữ; đọc các vần - Tranh vẽ: các bạn đang học bài, khỉ đã cho sẵnthoăn thoắt,sinh hoạt. leo cây. 18 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Cho HS thảo luận cặp đôi để chọn từ ngữ phù - 3 em đọc. hợp với chỗ trống trong mỗi câu. * Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - HS thảo luận cặp đôi. - Mời đại diện 3 cặp lên chơi. - Nhận xét, khen ngợi. - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu còn - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền hoàn chỉnh. thiếu. - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. Các bạn đang sinh hoạt sao nhi đồng. - Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học trong mỗi Khỉ leo cây nhanh thoăn thoắt. câu. - HS tìm: hoạt, thoắt. - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng chứa vần mới học. - 1 em. Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần oat, oăt. ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 1 em: Vần oat,oăt. - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ nội dung * Giải lao trên bảng lớp. Tiết 2 - Lớp múa hát một bài. 3HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr158-159. - Y/c HS quan sát tranh /tr160- 161 và đọc thầm. - HS thực hiện. - Yêu cầu đọc các từ ngữ trong bài . - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Đọc cặp đôi bài các từ khóa đã học - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống sgk dưới. - Cá nhân đọc bài trước lớp. - GV giới thiệu viết vần oan, oăn. + Chữ ghi vần oat được viết bởi con chữ nào? + Có độ cao bao nhiêu ly? - HS: Chữ ghi vần oat được viết bởi - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oăt: Cô viết con con chữ o, con chữ a và con chữ t. chữ o trước rồi nối với con chữ ă và t lia bút viết - 1 em: Có độ cao 2 ly, chữ t 3 ô ly dấu phụ trên đầu chữ a. - Lắng nghe. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ o,a,t - Y/c viết bảng 19 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2024 – 2025 ***************************************************************** - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - HS viết bảng con oat,oăt - GV viết mẫu chữ đoạt, ngoặt - HS giơ bảng. Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - 1 em nhận xét. 4 .HĐ4. Đọc - Viết bảng đoạt,ngoặt a. Quan sát tranh và đoán nội dung đoạn. - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - Cho HS thảo luận cặp đôi: +Trong tranh có những nhân vật nào? Chúng - HS quan sát tranh và đoán nội dung đang làm gì?. đoạn đọc. b. Luyện đọc trơn. - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Đọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Thảo luận và thực hiện - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm bàn - Lắng nghe. - Luyện đọc cả đoạn theo nhóm 2 bàn + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. - Dọc nối tiếp theo nhóm bàn. - Cho HS thi đọc theo vai. - Cặp đôi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. c. Đọc hiểu - Cặp đôi cùng đọc cả bài.2 cặp. - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Lớp đọc phân vai. + Sóc nâu đem gì về cho thỏ trắng ? - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - Thảo luận cặp đôi. - Nhận xét, khen ngợi. * Củng cố, dặn dò - Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16D. - HS: Bài vần oat.oăt. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------ TIẾT 4 TOÁN ÔN TẬP CHUNG (TIẾT 1) 20 ***************************************************************** GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh