Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 25 Thứ Hai, ngày 03 tháng 3 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM LÀ CHỦ NHÀ I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh thấy được sự tham gia làm việc nhà theo sức của mình là cần thiết để có thể trở thành một chủ nhà đúng nghĩa. - Học sinh tham gia tiểu phẩm Chủ nhà một cách sáng tạo và tiểu phẩm có thể được diễn tại tiết Sinh hoạt dưới cờ. II. Đồ dùng dạy học: - Quả chuông, sticker phần thưởng; một số vật dụng sinh hoạt gia đình thật hoặc hình vẽ, đồ chơi mô phỏng: chổi, xẻng, giẻ lau, rổ, bát, đũa, nồi cơm điện ; loa đài để phát nhạc; thẻ từ ghi: CHỦ NHÀ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 35’ I. Khởi động - Hãy kể những việc làm mà các con đã giúp bố mẹ lúc ở nhà? III. Bài mới: - HS trả lời: rửa bát, quét nhà, trông em ... 1. Khởi động: Tổ chức trò chơi: “Trong bếp có gì?” Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
2. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh GV nêu luật chơi: GV sẽ tung bóng gai - 10 – 12 HS lần lượt bắt bóng và nêu cho HS, ai bắt được sẽ nói một đồ vật em đáp án: nồi, chảo, bếp, bát, tủ, nồi nhớ được trong bếp. cơm điện 2. Khám phá chủ đề a, Bản chất: Khi kể về ngôi nhà của mình, HS tưởng tượng lại những hình ảnh, chi tiết trong nhà, có thêm cảm xúc với ngôi nhà. b, Tổ chức hoạt động: - Các cặp đôi lần lượt hỏi và trả lời: - GV cho HS hoạt động theo cặp đôi kể + Nó rộng hay nhỏ thôi? cho bạn nghe về ngôi nhà (căn hộ) mình + Ở tầng mấy? ở. + Có mấy cửa sổ? + Có vườn không? + Có ban công không? + Có hoa xung quanh nhà không? + Em thích nhất phòng nào? - GV gọi một vài cặp đôi đứng lên bảng hỏi và trả lời với nhau. + Em hay ngồi ở đâu trong nhà? - Khen ngợi tuyên dương những nhóm hỏi đáp tốt. - Cả lớp vỗ tay c, Kết luận: - HS lắng nghe Ngôi nhà là nơi mình ở, có nhiều kỉ niệm, - HS quan sát và vẽ lại một căn nhiều tình cảm. Dù nhà bé hay lớn, căn hộ phòng trong nhà mà em thích nhất. hay ngôi nhà, đối với mình rất quan trọng. Giáo viên nhận xét. Dặn dò. - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
3. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT BÀI 25A: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài bồ câu và kiến vàng; kết hợp đọc chữ và nhìn tranh, nhận biết được hai chi tiêt quan trọng của câu chuyện ( bồ câu cứu kiến vàng kiến vàng cứu bồ câu) và ý nghĩa việc làm của bồ câu, kiến vàng. II. Đồ dùng dạy học: - Hai bộ tranh phóng to luyện chữ chính tả mục a hoặc mục b, 2 bộ thẻ chữ l/n hoặc thẻ dấu hỏi, dấu ngã. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A. KHỞI ĐỘNG HĐ1. Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: + Từng cặp kể cho nhau nghe về các con - Trả lời theo cặp vật đáng yêu mình biết ( là con vật 4 bức - Cá nhân trả lời. tranh của HDD1 và con vật khác) - Nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương. B. KHÁM PHÁ. HĐ2. Đọc. Nghe đọc. * Giới thiệu bài: Câu truyện mà các em - Lắng nghe. nghe cô đọc sau đây kể về việc giúp nhau của bồ câu và kiến vàng. - Câu chuyện gồm 4 đoạn có tranh minh họa mỗi đoạn. - Lắng nghe. - Cần chú ý ngắt nghỉ đúng hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và ngừng lại sau mỗi đoạn. - Đọc thầm theo gv. - Nghe gv đọc chậm. Đọc trơn. - trượt chân, xuống sông, kiến vàng, - YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn. vụt bay .. - YC đọc. - Đọc đồng thanh cả lớp Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
4. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc cá nhân. - Đọc nối tiếp câu. - YC đọc nối tiếp theo câu. - Mỗi hs đọc một đoạn cho hết bài. - YC đọc nối tiế theo đoạn. - Đọc đồng thanh cả lớp. - YC đọc đồng thanh cả lớp. - Thi đọc - Thi đọc các đoạn giữa các nhóm. - Nhận xét nhóm bạn - Nhận xét- tuyện dương. Đọc hiểu. -Trả lới câu hỏi: - Đọc thầm đoạn 2 và 3 để trả lời câu hỏi: + Sợ bầu câu trúng tên kiến vàng đã + Sợ bồ câu trúng tên, kiến vàng đã làm đốt chân người đàn ông khiến anh gì? ta bị đau, gây tiếng động để bồ câu biết bay đi. - Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét bạn. - Hoạt động nhóm - Đọc thầm đoạn 2 trả lời vào bảng nhóm: - Họat động nhóm. + Bồ câu giúp kiến vàng như thế nào? - Đại diện nhóm trình bày. - YC đại diện nhóm lên trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét- tuyên dương. - 2-3 học sinh trả lời. + Ai thích bồ câu, ai thích kiến vàng? Vì - Lắng nghe. sao? - GV kết luận: Trong câu vhuyeen bồ câu và kiến vàng ai cũng đáng yêu vì giúp bạn, biết làm việc tốt. C. LUYỆN TẬP. - Nhận xét- tuyên dương. - Dặn dò: HS về làm bài tập, đọc lại baì đọc. - Lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ---------------------------------------------- TIẾT 4: Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
5. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh TOÁN Ôn tập 9 (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đếm, đọc, viết đúng các số trong phạm vi 100. - Hiểu cấu tạo số có hai chữ số. 2. Kỹ năng: - Thành thạo việc so sánh và sắp thứ tự các số trong phạm vi 100. 3. Thái độ: - Gây hứng thú học tập cho HS. - HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh sgk, mẫu vật - Bộ đồ dùng học Toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Khởi động ( 10’) - Yêu cầu HS làm bài tập: 3HS nêu cách điền. Điền dấu >; <; = 34 37 ; 40 39 ; 85 85 - Yêu cầu HS nêu rõ cách so sánh. - HS nêu cách so sánh. - Gọi HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét. 2. Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
6. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh a) Giới thiệu bài: - Ở tiết trước các con đã đếm, đọc, viết và so sánh các số trong phạm vi 100. Để các con thành thạo hơn trong việc so sánh và sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 100 với trường hợp có nhiều số, cô và các con cùng tìm hiểu tiếp nội dung bài ôn tập ngày hôm nay. b) Bài mới: Bài 3: Sắp xếp các số theo thứ tự: a) từ bé đến lớn: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu. - GV hỏi: + Bài tập 3 gồm có mấy phần? + Gồm 2 phần. + Nêu yêu cầu phần a. + Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. + Ta phải viết số bé nhất trước. + Để sắp xếp được các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn thì ta viết số bé nhất trước hay số lớn nhất trước? + Để biết được trong 4 số đã cho thì số + Ta phải so sánh các số với nhau. nào bé nhất ta phải làm gì? + Con có nhận xét gì về 4 số cần so sánh? + Đều là số có 2 chữ số. + Vậy khi so sánh, con so sánh chữ số ở hàng nào trước. + Con so sánh các chữ số hàng chục + Nếu chữ số hàng chục bằng nhau thì với nhau. con phải làm gì? + Ta so sánh tiếp chữ số ở hàng đơn - GV: Nêu cho cô các chữ số hàng vị. chục trong mỗi số đã cho. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
7. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh + Trong các số 52 ; 70; 84; 55 thì số nào có chữ số hàng chục bé nhất? + 5 chục, 7 chục, 8 chục, 5 chục. + Hãy so sánh số 52 và 55 + Số 52 và 55. + 52 < 55 ( vì 2 đơn vị bé hơn 5 đơn + Vậy số nào bé nhất? vị) - Dựa vào đó các con xếp tiếp các số + Số 52 bé nhất. còn lại theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS làm bài. - Gọi HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào VBT. - HS làm bài. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - Gọi HS nhận xét. - HS đọc. - GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng. - HS nhận xét. 52 ; 55 ; 70 ; 84 - Gọi HS nêu yêu phần b. b) từ lớn đến bé : + Để xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé ta phải xếp số nào đầu tiên? - HS nêu. - Tương tự như phần a các con hãy so + Số lớn nhất phải xếp đầu tiên. sánh và sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm - Yêu cầu 1 HS nêu cách so sánh và vào VBT. sắp xếp. + 9 chục lớn 8 chục, 8 chục lớn hơn 6 - Gọi HS nhận xét. chục, 6 chục lớn hơn 4 chục nên ta - GV nhận xét và chuyển ý: Các con xếp : đã so sánh và sắp xếp thứ tự tương đối 91 ; 89 ; 65 ; 40. tốt một nhóm số theo yêu cầu của bài. Để các con đọc viết thành thạo các số - HS nhận xét. trong phạm vi 100 theo một thứ tự Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
8. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh nhất định cô cùng các con làm bài tập 4. Bài 4 : Nêu số : - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu. - GV: Các con hãy quan sát các số + Được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến được viết trong mỗi vòng tròn xem đây lớn, bắt đầu từ số 21. là một dãy số được sắp xếp theo thứ tự nào? + Số cuối cùng của dãy là số nào? + Dựa vào thứ tự của dãy số em hãy + Số 60. điền tiếp các số còn thiếu sao cho hợp - HS tự làm bài cá nhân. lý. - GV cho HS chơi trò chơi. GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi em điền 1 số vào trong 1 ô trống còn thiếu. - HS nối tiếp lên bảng điền số vào ô - Gọi HS nhận xét. trống. - GV nhận xét: Vừa rồi cô thấy các con đã thuộc thứ tự của một dãy số liên - HS nhận xét các số của từng đội. tiếp từ 21 đến 60. - HS đọc. - Gọi HS khá đọc lại toàn bộ các số trong dãy số. + Dãy số này được sắp xếp theo thứ tự + Được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến nào? lớn. + Con có nhận xét gì về 2 số đứng liền + Hai số hơn kém nhau 1 đơn vị. nhau? - Các con ạ. Đây là một dãy số cách đều nhau 1 đơn vị. 4. Củng cố, dặn dò: - Qua tiết ôn tập ngày hôm nay cô cùng các con đã ôn tập lại kiến thức + Đếm, đọc, so sánh, sắp xếp các số nào đã học? trong phạm vi 100. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
9. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Buổi chiều: TIẾT 1: TIẾNG VIỆT Bài 25A: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng mang thanh hỏi/ thanh ngã. Chép đúng đoạn 2 bài bồ câu và kiến vàng. - Biết kể về một só con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập có bài Con quạ thông minh hoặc một truyện đọc rộng về chủ điểm Cuộc sống quanh em - Vở vài tập tiếng việt tập 2. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A. KHỞI ĐỘNG C. LUYỆN TẬP. HĐ3: Viết. a, Chép đoạn 2 trong bài bồ câu và kiến - Lắng nghe. vàng. - Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn văn. - Đọc từng cụm từ và nghi nhớ, chép lại cum từ đã ghi nhớ, chú ý đến dấu chấm - Lắng nghe. câu. - Từng học sinh viết các chữ có chữ Bồ câu/ đậu trên cành cây/ vội gắp chiếc cái viết hoa vào vở nháp: Bồ câu, lá, / thả xuống sông. Kiến vàng/ leo lên kiến vàng, thấy.. chiếc lá/ thoát chết. - Từng học chép đoạn văn vào vở . - Đọc chậm để học sinh soát lỗi. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
10. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận xét 3-4 bài của học sinh. - Chép vào vở. b, Luyện tập chính tả. - Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát - Chọn HĐ(1) hoặc HĐ(2) chia lớp thành lỗi, sửa lỗi. các 2 đội, thi giữa các đội - Thi viết đúng l/n hoặc dấu hỏi/ dấu ngã. - Cách thi: Lập 2 đội , mỗi đội 4 người , nhận thẻ l/n hoặc 4 dấu hỏi/ dấu ngã , đội nào đặt thẻ đúng đội ấy thắng. - Chọn đội thắng. - Lắng nghe. - Nhận xét, tuyên dương đội thắng. D. VẬN DỤNG. HĐ4: Nghe- nói. - Nói một câu về tình bạn của bồ câu và kiến vàng. - Nhận xét- tuyên dương. - Dặn dò: HS về làm bài tập, đọc lại baì đọc. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Tiết 2: TIẾNG VIỆT BÀI 25B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Mùi thơm của hoa tỏa ra từ đâu? kết hợp đọc chữ và nhìn tranh, biết được mùi thơm của phần lớn các loài hoa ra từ đâu và cách ngửi mùi hoa thế nào cho đúng. II. Đồ dùng dạy học: - Tivi, SGK Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
11. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A. KHỞI ĐỘNG HĐ1. Nghe – nói - Treo tranh và hỏi: + Ở mỗi bức tranh cô treo trên bảng các - 4 HS chỉ tranh và trả lời. em đều nhìn thấy mọt bông hoa. Ai biết tên các hoa này , hãy nói cho cô và các bạn biết. - Cá nhân trả lời. + Hoa hồng có thơm không? + Hoa sen có thơm không? + Hoa huệ có thơm không? + Hoa bưởi có thơm không? - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét bạn - Nhận xét- tuyên dương. - 2-3 học sinh trả lời. + Ccác em có biết mùi thơm tỏa ra từ đâu không? - Lắng nghe. B. KHÁM PHÁ. HĐ2. Đọc. Nghe đọc. * Giới thiệu bài: Bài mà cô đọc cho các em - Lắng nghe. nghe sau đây là mọt văn bản thông tin gồm 3 đoạn. Thông tin chính của bài thể hiện ở đoạn 2 và đoạn 3. - Chú ý cách đọc từng đoạn - GV đọc bài. - Đọc thầm theo GV. Đọc trơn. - Tỏa ra, trong nhụy hoa, nhiều loài - YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn. hoa, nhụy hoa - YC đọc. - Đọc đồng thanh cả lớp - Đọc cá nhân. - Đọc nối tiếp câu. - YC đọc nối tiếp theo câu. - Mỗi hs đọc một đoạn cho hết bài. - YC đọc nối tiếp theo đoạn. - Đọc đồng thanh cả lớp. - YC đọc đồng thanh cả lớp. - Thi đọc - Thi đọc các đoạn giữa các nhóm. - Nhận xét nhóm bạn - Nhận xét- tuyện dương. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
12. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Đọc hiểu. - Đọc yêu cầu bài. - YC hs đọc câu hỏi a? - Hoạt đọng theo cặp: - Thảo luận - Các cặp thảo luận chọn câu trả lời đúng. - Đại diện cặp trình bày. - Nhận xét. -Nhận xét, tuyên dương. - YC cầu thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi: + 2-3 học sinh trả lời. + Ngửi hoa như thế nào cho đúng cách? - Nhận xét bạn. - GV kết luận: Chúng ta phải ngửi hoa đúng cách, nếu để mũi sát bông hoa một số - Lắng nghe. hoa sẽ có thể gây độc cho người. - Ở trường hay công viên chúng ta không được tự tiện bẻ hoa, bẻ cành. - Lắng nghe. - Dặn dò ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- TIẾT 3: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO NGHE CHUNG Trẻ đọc để học cách tự lập và tự giữ an toàn cho bản thân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Qua câu chuyện giúp trẻ tiếp cận những kỹ năng sống cơ bản cần thiết nhất. - Giúp trẻ nhận biết những biện pháp an toàn trong từng tình huống. - Trẻ thấy được ích lợi của việc đọc sách. - Trẻ thích đọc sách. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
13. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh II. CHUẨN BỊ: - Bộ sách: Em luôn an toàn. - Tranh minh hoạ câu chuyện. - Một số truyện có thể cung cấp cho trẻ những biện pháp an toàn trong từng tình huống. - Địa điểm: Trong thư viện trường. III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi kể (5 phút) * Cả lớp - Gợi ý trao đổi tranh minh hoạ tên - Quan sát tranh. truyện: + Quan sát tranh em thấy gì? + Nêu những hình ảnh có trong tranh. + Dựa vào hình ảnh minh hoạ trong tranh em hãy đoán xem hôm nay cô sẽ kể chuyện gì? + Phỏng đoán tên truyện. - Giới thiệu truyện: Giới thiệu tên câu chuyện sắp kể. 2. Trong khi kể (20 phút) * Cả lớp - Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ. - Nghe, quan sát tranh. 3. Sau khi kể (5 phút) * Cả lớp - Cô vừa kể chuyện gì? - Nhắc tên câu chuyện GV vừa kể. - Trong truyện có những nhân vật nào? - Kể các nhận vật trong truyện. - Giao việc. - Đôi bạn trò chuyện: Chuyện gì đã xảy ra cho bạn nhỏ? Trong tình huống đó - Đến trò chuyện cùng học sinh. bạn nhỏ đã làm gì để giữ an toàn cho bản thân mình? Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
14. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Một số học sinh trình bày trước lớp. - Tặng thẻ đánh dấu sách cho những HS trình bày rõ ràng, đúng nội dung truyện kể - Rút bài học cho bản thân. - Gợi ý. * Liên hệ giáo dục. - Sau tiết học HS chọn và mượn một - Giới thiệu một số truyện có thể cung quyển về nhà tự đọc hoặc nhờ cha mẹ/ cấp cho trẻ những biện pháp an toàn anh chị đọc cho nghe. trong từng tình huống. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 04 tháng 03 năm 2025 BUỔI SÁNG TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT BÀI 25B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng tiếng có âm đầu c/k. Chép đúng đoạn 3 bài Mùi thơm của hoa tỏa ra từ đâu? - Nghe hiểu câu chuyện Bô lông rực rỡ của chim thiên đường và kể lại được một câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Hai bộ thẻ, mỗi bộ gồm 8 thẻ chữ chứa tiếng có âm đầu c/k - Vở vài tập tiếng việt tập 2. III. Các hoạt động dạy học: Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
15. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS A. KHỞI ĐỘNG C. LUYỆN TẬP. HĐ3: Viết. a, Nghe – viết đoạn 3 bài Mùi thơm của hoa tỏa ra từ đâu? - Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn 3 bài Mùi - Lắng nghe. thơm của hoa tỏa ra từ đâu? - Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc. - Lắng nghe. - Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết. - Nghe giáo viên đọc và viết vào vở. - Đọc chậm để học sinh soát lỗi. - Nhận xét 3-4 bài của học sinh. - Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, b, Chọn từ ngữ viết đúng. sữa lỗi. - Chia lớp thành các 2 đội, thi giữa các đội - Tìm được những chữ viết đúng âm đâu c/k ghi nhớ để viết đúng. - Lắng nghe - Cách thi: Lập 2 đội , mỗi đội 4 người , nhận thẻ chữ. + Nhìn giáo viên đính thẻ tranh và ngheo giáo viên đọc các từ ngữ phù hợp với mỗi thẻ ( GV đặt “ nhà” ở hai bên mỗi thẻ - Lắng nghe. tranh để 2 nhóm đặt thẻ chữ). + Nghe GV phát lệnh: Vào nhà viết c . vào nhà viết k. - YC HS tham gia chơi. - Chọn đội thắng. - Tham gia chơi. + Đọc các thẻ chữ theo nhà. + Đính kèm thẻ chữ dưới tranh( đại diện nhóm đính kèm chữ viết đúng c, đại diện nhóm đính kèm chữ viết đúng k) - Lắng nghe. - Nhận xét thẻ chữ viết sai, sửa lại cho đúng, - Nhận xét, tuyên dương đội thắng. HĐ4: Nghe- nói. a, Nghe kể chuyện bộ rực rỡ chim thiên đường. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
16. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhìn tranh nghe kể chuyện theo từng tranh 1, Sắp sang đông, chim thiên đường muốn lọt lại tổ. Nó bay đi rất xa và tìm được chiếc lá sồi đỏ thắm. Trên đường về, khi đi - Nhìn tranh nghe kể nối tiếp từng bay qya tổ sao đen, sáo đen thấy sồ đẹp, đoạn theo tranh. ngỏ lời xin. Thiên đường vui vẻ tặng chiếc lá cho sáo đen. 2, Thiên đường bay tiếp. Noa kiếm được một càn hoa lau. Khi bay qua tổ goc kiến, nghe tiếng gọi rối rít, thiên đường đậu lại. Thấy gõ kiến thích cành hoa lau, thiên đường khong nỡ mang về. 3, Bay thêm nhiều chặng đường, thiên đường mới tìm được một cụm cỏ mật khô, vàng rượi. Về qua tổ chim mai hoa, thấy tổ trống tuềnh toàng, mà mai hoa thì đag ốm, thiên đường ngủi lòng. Nó gài cụm cỏ vào - Lắng nghe. tổ che gió cho ban. Nhưng mai hoa vẫn rét run. Thiên đường lấy mỏ rứt từng túm lông trên ngực, lót thêm cho tổ hoa mai. 4, Mùa đông đến, thiên đường loay hoay sửa tổ. Nhưng khi thiên đường che kín được chỗ này thì lại hở chỗ kia. Bộ lông của nó xù lên, trông thật tội nghiệp. Chẻo bẻo bay qua thấy thế, vội báo cho sáo sậu, gõ kiến, mai hoa, bói cá và các bạn chim khác đến sửa tổ cho thiên đường. Chẻo bèo cùng các bạn rứt một chếc lông đẹp nhất của mình, góp lại và kết thành một chiếc áo nhiều màu sắc rực rỡ tăng cchim thiên đường. - Trả lời câu hỏi; - Lần lượt trả lời các câu hỏi. + Thiên đương trao cho ai chiếc lá sồ đó? + Thiên đường cho ai cành hoa lau? + Thiên đường làm những gì giúp chim hoa mai? + Bầy chim đã làm gì để giúp thiên đường khi mùa đông vê? - Lắng nghe cô kể. b, Kể một đoạn câu chuyện. - Tập kể theo nhóm. Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
17. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Kể vắn tắt 3 đoạn đầu - Một số bạn kể trong nhóm theo lời - Hoạt động nhóm tập kể đoạn 4 của câu kể đã chọn. chuyện. - Đại diện thi kể. - Thi kể giữa các nhóm. - Nhận xét nhóm bạn. - Tuyên dương nhóm kể hay. - Dặn dò: HS về tập kể lại câu chuyện. - Lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Giáo viên chuyên trách soạn giảng) --------------------------------- TIẾT 4: TOÁN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Yêu cầu cần đạt - Biết cộng, trừ hai số tròn chục - Biết cộng trừ thành thạo hai số tròn chục tương tự như cộng, trừ hai số có 1 chữ số: 2 + 3 = 5, 20 + 30 = 50. - Nhận biết được tình huống thực tế ứng với phép tính cộng hoặc trừ các chục. - Biết áp dụng cách cộng, trừ các chục như đã nói ở trên để cộng, trừ nhẩm thật thành thạo. - Giải được bài toán liên quan với cộng, trừ các chục. - Rèn luyện tính cẩn thận, tính toán nhanh, tập trung chú ý lắng nghe, góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu bài giảng), ĐDDH Toán 1 - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1 III. Các hoạt động dạy học Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
18. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tổ chức hoạt động khởi động ( Hoạt động chung cả lớp) *) Đềm lấy nhanh, trả lời nhanh - Gọi 2 HS lên lấy hình dán lên bảng theo - HS 1: Lấy 3 chục hình từng chục. - HS 2: Lấy 2 chục hình .. - Các bạn dán được bao nhiêu hình? - Các bạn dán được 5 chục hình - Gọi 1 HS lên lấy đi 1 chục hình . từ hình dán trên bảng. - 1 Hs lên lấy - Trên bảng còn lại bao nhiêu hình? *) GV chốt: Từ việc lấy thêm hình là cộng - Trên bảng còn 4 chục hình số hình của 2 bạn. Lấy đi hình của 1 bạn là trừ số hình đã lấy đi. Bài hôm nay chúng ta học là bài “ Cộng, trừ các số tròn chục”. 2. Tổ chức hoạt động khám phá *) Nhận ra tình huống gộp lại, tình huống bớt đi của tranh khám phá: ( Cả lớp) - YC HS quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Số bánh mỗi loại ? - Quan sát tranh - Tranh vẽ các bạn đang đếm bánh, + Các bạn trong tranh nói gì ? - Có 20 chiếc bánh nâu, 30 chiếc bánh đỏ. - Có tất cả 50 chiếc bánh. Thích quá Nếu lớp mình ăn hết 30 chiếc còn 20 + Bạn trai bên trái nói đúng không ? chiếc. Bạn trai bên phải nói đúng không ? Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
19. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh - Vậy bên trái có 20 chiếc bánh, bên phải - Các bạn đều nói đúng ạ. có 30 chiếc bánh, tất cả có bao nhiêu chiếc bánh? - Nêu phép tính: 20 + 30 = 50 - Có 50 chiếc bánh, lớp mình ăn hết 30 chiếc bánh. Còn lại bao nhiêu chiếc bánh? *) Nhận biết cách cộng, trừ các số tròn chục như cộng , trừ các đơn vị ( 2 + 3 = - Nêu phép tính: 50 – 30 = 20 5, 2 chục + 3 chục = 5 chục. 5 – 3 = 2, 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục. ) (Cặp đôi) - Thảo luận nhóm đôi: Lấy thanh chục thể hiện phép tính cộng 20 + 30 thảo luận và cách tính kết quả. Gv gợi ý 2 + 3 = 5, 2 chục + 3 chục = 5 chục, 20 + 30 = 50 - GV nhận xét - Phép tính trừ 50 – 30 thực hiện tương tự. - Thảo luận nhóm đôi HĐ nhóm đôi và trình bày trước lớp. - Đại diện một số nhóm nói trước - GV chốt: Cho HS đối chiếu kết quả với lớp cách tính và kết quả của cặp đôi SGK cho cá nhân đọc lại: mình. 2 chục + 3 chục = 5 chục 20 + 30 = 50 - Tiếp tục trình bày kết quả trước lớp. 5 chục – 3 chục = 2 chục - Lắng nghe 50 – 30 = 20 3. Tổ chức Hoạt động luyện tập *) HS luyện tập tính nhẩm cộng, trừ các chục theo cách tính nhẩm cộng, trừ các số có 1 chữ số( thuộc bảng công trong phạm vi 10 hoặc đếm tiếp) (Cá nhân) - Gọi 1 HS nói phép tính 40 + 20 - Cho HS nối tiếp nêu kết quả Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025
20. Trường TH Cẩm Minh____________________________Gv: Lê Thị Minh Theo dõi từng học sinh, HD thêm cho học sinh ( nếu cần) - Nhận xét 4. Tổ chức hoạt động vận dụng - 40 + 20 = 60 *) HĐ 2: HS vận dụng cộng, trừ các chục - Nối tiếp nêu với hình ảnh trực quan: mỗi chục là một xâu hạt ( mỗi xâu có 10 hạt). - Viết kết quả vào vở - HĐ 2a: - 4 HS lên bảng viết kết quả - Bên trái có mấy xâu hạt màu tím? - Mỗi xâu có mấy hạt màu tím? - Bên phải có mấy xâu hạt màu vàng? - Cô có tất cả bao nhiêu xâu hạt tím và vàng? - Nêu phép tính? - Bên trái có 5 xâu hạt màu tím - Nhận xét - Mỗi xâu có 10 hạt - HĐ 2b: - Bên phải có 3 xâu hạt màu vàng - Có mấy xâu hạt màu xanh? - Có tất cả 8 xâu hạt tím và vàng - Có mấy xâu hạt có cả màu xanh và màu - 5 chục + 3 chục = 8 chục vàng? 50 + 30 = 80 - Trong 2 xâu hạt màu xanh và màu vàng có mấy hạt màu xanh, mấy hạt màu vàng? - Trả lời: Có 80 hạt cả tím và vàng - Có 60 hạt màu xanh thêm 10 hạt nữa. - Viết vở Hỏi có tất cả bao nhiêu hạt? - Nêu phép tính? - Có 6 xâu hạt màu xanh - Có tất cả bao nhiêu hạt cả xanh và vàng? - Có 2 xâu hạt cả màu xanh và màu - Có bao nhiêu hạt màu vàng? Hỏi có bao vàng nhiêu hạt màu xanh? Kế hoạch bài dạy lớp 1A – Tuần 25___________________Năm học 2024 – 2025