Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Dương Quang Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 22 - Năm học 2024-2025 - Dương Quang Lộc

1. Ngày soạn: 9/2/2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Lớp 2 – Tuần 22 Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 9: Bảo quản đồ dùng gia đình (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được: 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận định được một số biểu hiện của việc biết và không biết bảo quản đồ dùng gia đình. - HS đưa ra được cách ứng xử phù hợp liên quan đến việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình. - HS nêu được các việc làm và các thực hiện phù hợp giúp bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình từ trải nghiệm thực tế của bản thân. 2. Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. 3. Phẩm chất: Chủ động được việc sử dụng các đồ dùng gia đình cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ đóng vai (phần Luyện tập) 2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học và mục tiêu sinh 6’ 1. Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: động “Kéo co” (bài 1 trang 50) + Đồng ý với các ý Mục tiêu: *Cách chơi: GV đưa ra các hành kiến: B, E Tạo không vi sau: + Không đồng ý với các khí vui vẻ, ý kiến: A,C,D kết nối với bài học.
2. và cho HS nêu nhận định hành vi đúng/sai trong bảo quản đồ dùng gia đình. - GV đánh giá HS chơi, kết luận - HS lắng nghe những hành vi đúng/ sai và giới thiệu bài. 18’ 2. Luyện GV thảo luận nhóm 4, thực hiện - HS thảo luận nhóm 4 tập các nhiệm vụ sau: và hoạt động theo sự Hoạt động *Nhiệm vụ 1: Đóng vai và xử lí hướng dẫn của GV: 1: Xử lí tình huống trong SGK/trang 50. + TH 1: Bạn nữ nên lau tình huống bàn ăn theo lời bố. Khi Mục tiêu: lau bàn, bạn nên nhặt - HS đưa ra hết thức ăn còn vương được cách trên bàn ăn, giặt khăn ứng xử phù lau dưới vòi nước, rồi từ hợp liên lau bàn. Khi lau, không quan đến nhấc giẻ lau lên qus việc giữ gìn, nhiều lần. Lau từ trên bảo quản đồ tiến dần xuống dưới và dùng gia *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá lau hết bề mặt của bàn. đình. sự thể hiện của bạn theo tiêu chí Nếu lau một lần chưa sau: sạch, thi có thể lau thêm + Phương án xử lí: Hợp lí cho đến khi bàn sạch + Đóng vai: sinh động, hấp dẫn mới thôi. Lau xong, giặt + Thái độ làm việc nhóm: Tập giẻ lau và phơi phô. trung, nghiêm túc. +TH 2: Anh trai nên nói - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm với em ra ngoài sân chơi đã bóng, chơi trong nhà rất có thể làm vỡ các đồ vạt trong nhà, có thể gây tai nạn đáng tiếc cho cả hai anh em và những người khác trong gia đình. (Hoặc anh trai rủ em chơi trò khác). - Đại diện các nhóm lên đóng vai, xử lí tình - GV gọi đại diện các nhóm đóng huống. vai xử lí tình huống - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý
3. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ - HS lắng nghe sung - GV đánh giá, chuyển sang hoạt động tiếp theo. 9’ Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm 2 và - HS thảo luận nhóm 2: Liên hệ trả lời câu hỏi: đôi, chia sẻ với bạn theo Mục tiêu: + Em đã biết giữ gìn, bảo quản những câu hỏi của GV. HS nêu đồ dùng của gia đình mình chưa? được các + Em đã làm gì và làm như thế việc làm và nào với những đồ dùng trong gia các thực đình của mình? Đó là những đồ hiện phù dùng nào? hợp giúp + Em sẽ làm gì để bảo quản tốt bảo quản, hơn các đồ dùng trong gia đình? giữ gìn đồ - GV HS chia sẻ trước lớp dùng gia - GV gọi HS khác nhận xét, bổ - 3-4 HS chia sẻ, HS đình từ trải sung khác nhận xét, bổ sung nghiệm thực - GV đánh giá, chuyển sang hoạt tế của bản động tiếp theo. thân. - HS lắng nghe 3. Củng cố GV hỏi: Nêu 2 việc thể hiện em 2-3 HS nêu 3’ - dặn dò biết bảo quản đồ dùng gia đình Mục tiêu: rất tốt. Khái quát GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe lại nội dung tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐẠO ĐỨC LỚP 1- TUẦN 22 BÀI 9: EM TỰ VỆ SINH CÁ NHÂN ( Tiết 1) I.Mục tiêu -Em nhận biết sự cần thiết của hành vi vệ sinh cá nhân. - Em hiểu được ý nghĩa cảu hành vi tự vệ sinh cá nhân. - Em thực hành, rèn luyện các hành vi vệ sinh cá nhân hiệu quả. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGV, sách mềm. nhạc ( tư liệu bài giảng).
4. - Học sinh: SGK III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KIỂM TRA BÀI CŨ -GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -HS để đồ dùng lên mặt bàn. -Nhận xét, tuyên dương B.DẠY BÀI MỚI 1.Khởi động. - GV mở bài Rửa mặt như mèo. -HS lắng nghe và vỗ tay theo -Cho HS lắng nghe bài hát và yêu cầu vỗ nhịp tay theo nhịp bài Rửa mặt như mèo. +Các em thấy hành động rửa mặt của con -Mèo rửa mặt chưa sạch nên mèo như thế nào? chẳng được mẹ yêu. -GV dẫn dắt vào bài mới. 2.Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm bạn có thói quen vệ sinh cá nhân tốt trong các tranh. -GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu tìm -HS quan sát tranh, và tìm. những tranh có hành động giữ vệ sinh cá nhân Tranh 1: Đánh răng đúng cách. -HS thảo luận nhóm lớn, thống Tranh 2: Tự vệ sinh, tắm rửa. nhất ý kiến. Tranh 3: Cắn móng tay Tranh 4: Rửa tay trước khi ăn -Cho HS nêu ý kiến. + Tranh 1,2,4 :Đi tắm sau khi -GV nhận xét và chốt. chơi thể thao, rửa tay trước khi =>Giáo dục HS phải có thói quen vệ sinh ăn. cá nhân thường xuyên và đúng cách. *Hoạt động 2: Lợi ích của việc vệ sinh cá nhân -GV cho HS quan sát tranh và đọc yêu cầu -HS quan sát tranh và đọc thầm. HĐ3. +Phòng tránh bệnh tật -HS làm việc nhóm đôi và +Sạch sẽ, gọn gàng. thống nhất đáp án đúng. +Bảo vệ sức khỏe. +Mệt mỏi, cảm thấy buồn. +Mất thời gian.
5. -Đại diện các nhóm phát biểu đáp án. +Bảo vệ sức khỏe, phòng tránh -GV nhận xét, chốt đáp án đúng. bệnh tật. => Giáo dục HS biết về lợi ích giữ vệ sinh cho bản thân mình. *Hoạt động 3: Nhận biết tác hại khi không vệ sinh cá nhân -GV cho HS đọc và yêu cầu xử lí từng -Cá nhân suy nghĩ, làm việc trường hợp về tác hại của chúng. theo cặp TH1: Em không rửa tay trước khi ăn. +TH1 : Ngộ độc thức ăn,sinh ra bệnh tật về đường hô hấp. TH2: Em thường xuyên để móng tay dài. +TH2 : Khi để móng tay dài sẽ tụ những bụi bẩn và dễ gây các bệnh ngoài da. TH3: Em không đánh răng trước khi đi ngủ. +TH3 : Các thức ăn thừa sẽ bị mắc kẹt trong khoang miệng và gặp các vấn đề về răng miệng. TH4: Em không thay quần áo khi bị ướt. +TH4 :Gây ra mùi hôi và dễ bị - GV nhận xét và chốt. bệnh . => Giáo dục HS về những tác hại có thể xảy ra khi không biết tự vệ sinh cá nhân. 3. Củng cố, dặn dò - GV củng cố ND bài. - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài cho tiết học sau. IV.Rút kinh nghiệm: