Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Dương Quang Lộc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 1+2 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Dương Quang Lộc

1. Ngày soạn: 10/112024 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Lớp 2 – Tuần 10 Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 4: Nhận lỗi và sửa lỗi (Tiết 3) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS nói/ viết được lời xin lỗi gửi tới người mà em mắc lỗi. 2. Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. 3. Phẩm chất: Rèn tính trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, 2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, tranh ảnh/ bài viết về quê hương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh mục tiêu 5’ 1. Khởi động GV tổ chức cho HS hát, HS múa hát theo nhạc Mục tiêu: múa bài “Lớp chúng mình Tạo không khí GV đánh giá, chuyển sang HS lắng nghe vui vẻ, thoải bài mới mái trước khi vào học. 15’ 2. Vận dụng GV cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm 4, Hoạt động 1: nhóm 4, thực hiện các đóng vai và kể tiếp câu Đóng vai kể nhiệm vụ sau: chuyện bạn Cáo theo sự tiếp câu *Nhiệm vụ 1: Đóng vai, kể hướng dẫn của GV: chuyện bạn tiếp câu chuyện bạn Cáo. Ví dụ: Bạn Cáo không được Cáo *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, các bạn khác chơi cùng nữa *Mục tiêu: đánh giá sự thể hiện của bạn vì đã mắc lỗi nhưng lại còn HS vẽ được theo các tiêu chí sau: đổ lỗi cho bạn Thỏ. Cáo những bức + Phương án đưa ra: hợp lí nhận thấy điều đó và cảm tranh thể hiện thấy ăn năn, hối hận. Cáo tìm
2. tình yêu quê + Đóng vai: sinh động, hấp đến Thỏ và Sóc để xin lỗi. hương. dẫn Thỏ và Sóc tha lỗi cho Cáo, + Thái độ làm việc nhóm: và nói: “Chúng tớ sẽ tha lỗi tập trung, nghiêm túc cho cậu vì cậu đã biết nhận - GV quan sát các nhóm ra lỗi lầm của mình. Hy vọng làm việc, hỗ trợ khi cần cậu sẽ không bao giờ mắc lại thiết. lỗi lầm đó nữa.” - GV gọi đại diện các nhóm đóng vai, kể tiếp câu chuyện. - 1-2 nhóm đóng vai - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá, chuyển sang - Nhóm khác lắng nghe, bổ hoạt động tiếp theo. sung, góp ý - HS lắng nghe 12’ Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS viết - HS nghe, nắm rõ yêu cầu Nói hoặc viết một lá thư ngắn gửi lời xin lời xin lỗi và lỗi tới người mình mắc lỗi. gửi tới người Yêu cầu: Lá thư thể hiện mà em mắc được thái độ hối lỗi và lỗi. mong muốn chân thành - HS làm bài cá nhân: Viết Mục tiêu: được tha lỗi. thiệp/ giấy nhớ/ HS viết lời xin - GV cho HS làm bài cá lỗi tới người nhân. - 5-6 HS đọc chia sẻ lời xin mà mình mắc - GV cho HS chia sẻ nội lỗi của mình. lỗi dung lá thư trước lớp. - Lớp nhận xét, góp ý - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung. - HS lắng nghe, thực hiện - GV đánh giá, nhận xét, yêu cầu HS về nhà gửi thư xin lỗi cho người mình mắc lỗi. 3. Củng cố - - GV hỏi: - HS nêu 5’ dặn dò + Nêu 3 điều em học được Mục tiêu: qua bài học? Khái quát lại + Nêu 3 điều em thích ở nội dung tiết bài học? học + Nêu 3 điều em cần làm sau bài học?
3. - GV tóm tắt nội dung chính của bài học. - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lời khuyên trong sách. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe IV. RÚT KINH NGHIỆM: KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐẠO ĐỨC LỚP 1- TUẦN 10 Chủ đề 3: TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH Bài 4: EM TỰ GIÁC LÀM VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 3) I. MỤC TIÊU: - Em nhận biết được vì sao cần tự giác làm việc của mình. - Em biết được ý nghĩa của việc tự giác làm việc của bản thân. - Em thựchiện các hành động tự giác của bản thân trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài hát: Hai bàn tay của em, - Tranh vẽ, ảnh về góc học tập của bé, phòng ngủ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ -GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn. Nhận xét, tuyên dương B. DẠY BÀI MỚI Em tự giác làm việc của mình (tiết 3) 1. Vận dụng *Hoạt động 5: Em hãy k cho thầy, cô giáo cùng các bạn nghe: - Yêu cầu HS quan sát hình trang 20/sgk, thảo luận theo nhóm 4 và nói cho nhau nghe về
4. những việc em đã tự giác làm theo 3 gợi ý -HS quan sát, làm việc theo sau: nhóm 4 trong vòng 3 phút. Các + Em hãy kể 3 việc em đã tự giác làm khi ở nhóm trả lời theo ý cá nhân. nhà? Ví dụ: + Tự gấp quần áo, soạn sách vở, + Em hãy kể 3 việc em đã tự giác làm khi ở dọn dẹp phòng ngủ và bàn học, trường? tự ăn, tự đi tắm, tự giác học bài, .. + Tự giác học bài, tự giác dội + Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện tốt nước sau khi đi vệ sinh, tự giác những việc làm đó? dọn vệ sinh lớp học, tự giác - GV nhận xét các câu trả lời của HS, và xếp hàng ra vào lớp ngay tuyên dương các bạn tự giác làm việc ở nhà ngắn,... và ở trường. + Em cảm thấy rất vui, rất + Vì sao em phải tự giác làm việc của mình? thích, rất tự hào, .. *Hoạt động 6: Em cần tự giác làm gì trong -HS trả lời: các tình huống sau? + Vì đó là công việc của mình, - GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm tuổi nhỏ làm việc nhỏ, em làm đôi, trên cơ sở 2 nhóm lớn mỗi nhóm quan một số việc để giúp đỡ bố sát kĩ từng bức tranh xem bức tranh vẽ gì? mẹ Và cùng thảo luận về tình huống. Trong thời - Các nhóm HS lần lượt thảo gian 3’. theo gợi ý sau: luận sau đó lên bảng đống vai + Tranh vẽ gì? lại 2 tình huống trên. + Em sẽ làm gì nếu gặp tình huống đó? + Tranh 1: Phòng chưa được tắt điện, quạt. Em sẽ tắt giúp cô giáo. + Tranh 2: Lớp học chưa sạch - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm. sẽ, em sẽ quét dọn lớp học, có - GV hướng dẫn cả lớp học thuộc câu thơ: thể nhờ các trong lớp cùng giúp Năm nay em đã lớn đỡ để làm công việc nhanh Vào lớp Một rồi này hơn. Phải siêng năng tự giác -HS lắng nghe Làm việc của mình ngay! - GV chốt: Chúng ta cần tự giác làm việc -HS học thuộc câu thơ. của mình, và các em hãy lựa chọn những việc vừa sức của mình để thực hiện nhé! 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em học bài gì?
5. - Về nhà các em hãy tự giác làm những việc của mình và có thể giúp đỡ bố mẹ bằng những việc làm vừa sức. - Làm các bài tập trong VBT em nhé! -HS trả lời - Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe IV.Rút kinh nghiệm: