Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 16 Thứ Hai, ngày 23 tháng 12 năm 2024 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ: SỐNG NGĂN NẮP I. Yêu càu cần đạt: - HS hiểu được sự cần thiết của việc để đồ đạc ngăn nắp, đúng chỗ, giữ nhà cửa sạch sẽ, gọn gang và mong muốn được gĩp sức mình để dọn đồ đạc ở nhà và ở lớp. - HS biết cách xếp đồ theo nguyên tắc: các đồ vật giống nhau hoặc cĩ “ họ hàng” với nhau thì ở gần nhau: “ giống nhau ở cạnh nhau”. - HS biết chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi ngủ để sáng hơm sau đi học khơng vội vàng. II. Khơng gian sư phạm: - Cĩ thể lùi các dãy bàn lại để cĩ khơng gian hoạt động. III. Phương tiện: - Thẻ từ : “ gọn gàng” và “ ngăn nắp” IV. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV nêu yêu cầu sau đĩ bật nhạc - HS lắng nghe + Nhảy lần 1: Các hoạt động buổi sáng - Làm động tác: ngủ dậy, vươn vai, trước khi đi học rửa mặt, đánh răng, chải đầu, mặc quần áo, .. đeo ba lơ, đi học. + Nhảy lần 2: Hoạt động từ trường về - Cởi ba lơ, cởi mũ, treo quần áo lên đến nhà. mắc . Mỗi động tác lặp lại 4 lần. - GV nhận xét 2. Khám phá chủ đề HĐ 1: Trị chơi: Hồng đế cần gì? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Mục tiêu: HS hiểu được lợi ích của sự ngăn nắp, để sách vở đồ đạc đúng chỗ quy định, cĩ hệ thống để dễ tìm, dễ lấy. - GV: HD cách chơi. GV là hồng đế, HS là thần dân. Hồng đế địi thứ gì than dân phải mang lên ngay, ai đưa nhanh nhất sẽ thắng. - GV Hồng đế đứng ở gĩc lớp - Các đội cử thủ lĩnh lên gặp Hồng đế: Kính chào Hồng đế ! - Chào các ngươi! Ta cần 1 cuốn vở và 2 - Xin tuân lệnh! HS đi tìm. Thủ lĩnh quyển Tốn. Hãy đi tìm về cho ta. mang lên cho Hồng đế. - GV nêu các đồ vật khác - Phỏng vấn đội chiến thắng: Sao các em - HS trả lời lấy được đồ nhanh thế? Kết luận: Nếu để đồ đạc ngăn nắp thì các em sẽ dễ lấy, dễ tìm - GV đưa thẻ từ : “ gọn gàng” và “ ngăn nắp” HĐ 2: Sống ngăn nắp, nhắm mắt cũng thấy đồ Mục tiêu: HS sắp xếp lại đồ dùng trong cặp cho hợp lí - GV làm mẫu sắp xếp đồ đạc trên bàn - HS theo dõi làm theo - Yc HS mở cặp để riêng SGK, vở, bút - HS thực hiện - HD thực hành cặp đơi: - HS nhắm mắt lấy đồ vật nêu tên, ai lấy nhanh hơn sẽ thắng. - KL: Đồ dùng giống nhau - để chung 1 - HS nhắc lại CN- ĐT chỗ. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ------------------------------------------ TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT Bài 16A: OAI - OAY I.Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng oai,oay và những từ chứa vần oai,oay. Đọc trơn đúng, rõ ràng đoạn chiếc điện thoại, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. - Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn chiếc điện thoại. - Viết đúng vần oai, oay và tiếng cĩ chứa vần oai, oay. - Nĩi về tình cảm gia đình. II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh phĩng to hoạt động 1 - Các thẻ từ để học hoạt động 2b. - Vở bài tập Tiếng việt 1 Tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 * Khởi động. - Lớp hát một bài. 1.HĐ1: Nghe- nĩi - Cho HS quan sát tranh. - Thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh - Em thấy gì ở trong tranh? - bà và cháu,cửa sổ ,giĩ xốy. - Lắng nghe cuộc hội thoại của bà và cháu( GV nĩi) - Lắng nghe. - Yêu cầu cặp đơi nĩi về cuộc hội thoại của bà và Cặp đơi. cháu trong tranh.( 2 phút) - 2 cặp thể hiện trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Tranh vẽ cĩ tiếng thoại và xốy( viết bảng dưới mơ hình vẽ sẵn) - Đĩ là hai vần mới mà ta học hơm nay. - HS nhắc lại nối tiếp - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16 A :oai-oay 2.HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khĩa thoại - Y/c nêu cấu tạo tiếng thoại - Nối tiếp đọc : thoại HS: Tiếng thoại cĩ âm th vần oai và -GV viết vào mơ hình bảng lớp. thanh thanh nặng - Vần oai cĩ âm nào? - GV đánh vần o-a-i - HS: âm o-a-i. - Đọc trơn oai - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần tiếp: - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt th-o-a-i - nặng thoại - Đọc trơn thoại - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa từ điện thoại - HS quan sát, trả lời: điện thoại - GV đưa từ khĩa điện thoại - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn điện thoại nối tiếp điện thoại - HS đọc trơn: oai – thoại–điện thoại th oại __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh thoại * GV giới thiệu tiếng khĩa xốy - Cho HS đọc trơn xốy - Y/c nêu cấu tạo tiếng xốy - HS đọc trơn cá nhân xốy - 4HS: Tiếng xốy cĩ âm x vần oay - GV đánh vần o- a-y. thanh sắc. - Đọc trơn oay - Vần oay cĩ âm nào? - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần tiếp: - HS: Cĩ âm o-a và âm y x-oay- xoay- sắc- xốy - Đọc trơn xốy - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp cá nhân. - GV giải nghĩa từ giĩ xốy - GV đưa từ khĩa giĩ xốy - HS quan sát, trả lời:giĩ xốy - Yêu cầu HS đọc trơn giĩ xốy - HS đọc trơn giĩ xốy - HS đọc trơn: x ốy oay – xốy – giĩ xốy xốy - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai vần oai, oay. - HS: Vần oai,oay - Gọi HS đọc lại tồn bài trên bảng. - HS so sánh. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Giĩ thổi” ( hoặc các trị chơi khác) - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. - HS tham gia chơi. Gắn thẻ từ lên bảng: khối chí,loay hoay,thoải mái Tìm tiếng cĩ chứa vần oai,oay - Quan sát. Đọc từ ngữ - 3 bạn lên bảng tìm tiếng mới và đọc - Nhận xét, đánh giá. tiếng mới. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) c) Đọc hiểu. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Cho HS quan sát 3 tranh và nĩi nội dung từng - Đọc yêu cầu trước lớp. tranh. - Tranh vẽ: bé ngồi ghế, bà bé và ngơi + Tranh vẽ gì? nhà.. Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - Y/c HS đọc 3 câu cịn thiếu từ ngữ; đọc các vần đã cho sẵn ngoại , xoay. - 3 em đọc. - Cho HS thảo luận cặp đơi để chọn từ ngữ phù hợp với chỗ trống trong mỗi câu. - HS thảo luận cặp đơi. * Trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Mời đại diện 3 cặp lên chơi. - Nhận xét, khen ngợi. - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu cịn - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền hồn chỉnh. thiếu. - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. Bin thích ngồi ghế xoay. - Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học trong mỗi Nhà Mai ở ngoại ơ. cầu. - HS tìm: xoay, ngoại. - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng chứa vần mới học. - 1 em: Tiếng xoay cĩ âm x, vần => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới oay, thanh ngang, chứa vần oai, oay. ? Hơm nay chúng ta học vần gì? - 1 em: Vần oai,oay - 1 em và cả lớp đọc tồn bộ nội dung * Giải lao trên bảng lớp. Tiết 2 - Lớp múa hát một bài. 3HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr156-157. - Y/c HS quan sát tranh /tr156- 157 và đọc - HS thực hiện. - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống - HS: Chữ ghi vần oai được viết bởi dưới. con chữ o, con chữ a và con chữ i. - GV giới thiệu viết vần oai, oay. - 1 em: Cĩ độ cao 2 ly. - GV gắn chữ mẫu: oai, oay - Lắng nghe. + Chữ ghi vần oai được viết bởi con chữ nào? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Cĩ độ cao bao nhiêu ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oai: Cơ viết con chữ o trước rồi nối với con chữ a và i lia bút viết - HS viết bảng con oai, oay dấu chấm trên đầu chữ i. - HS giơ bảng. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng - 1 em nhận xét. cách nối liền chữ o,a và i. - Viết bảng thoại ,xốy, - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - GV gắn chữ mẫu: thoại, xốy. Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 4 .HĐ4. Đọc - HS quan sát tranh và đốn nội dung a. Quan sát tranh và đốn nội dung đoạn. đoạn đọc. - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - Thảo luận và thực hiện - Cho HS thảo luận cặp đơi: - Lắng nghe. +Trong tranh cĩ những ai ). b. Luyện đọc trơn. + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. - GV đọc mẫu bài. - Dọc nối tiếp theo nhĩm bàn. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Cặp đơi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. - Đọc nối tiếp theo nhĩm bàn. - Cặp đơi cùng đọc cả bài.2 cặp. - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm bàn - Lớp đọc phân vai. - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm 2 bàn - Cho HS thi đọc theo vai. - Thảo luận cặp đơi. c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi + Trong bài cĩ nhân vật nào? Bin đã dạy bà làm gì? Bà và cháu. Em đã giúp bà những việc gì? tại sao? Bin dạy bà cách đặt chuơng điện thoại. - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn * Củng cố, dặn dị - Hơm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16B. - HS: Bài vần oai-oay. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ............................................................................................................................. ----------------------------- TIẾT 4 TỐN ƠN TẬP 6 I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện thành thạo cộng, trừ khơng nhớ trong phạm vi 20. II. CHUẨN BỊ - Phiếu bài tập 4 - Bảng con - Bộ đồ dùng học Tốn 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động - Tổ chức trị chơi xì điện các phép tính Cả lớp chơi . cộng trừ trong phạm vi 10. - Nhận xét tổng kết trị chơi. GV giới thiệu bài mới: GV ghi đầu bài - HS nêu nối tiếp đầu bài 2. Hoạt động luyện tập. Bài 1 : Tính - Làm bảng con, nêu miệng kết quả cách làm. - Quan sát nhận xét sửa sai - Trị chơi ai nhanh ai giỏi. 10 13 12 5 6 4 14 18 18 - Quan sát và giúp đỡ học sinh. 3 7 8 Bài 2. Đặt tính rồi tính: - Đọc yêu cầu. 16 + 2 14 + 5 - thực hiện vào vở ơ li. 3 học sinh 19 – 6 17 - 7 làm bảng phụ,trình bày trước lớp. - Chia sẻ nĩi cách làm với bạn bên cạnh. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Nhận xét sửa sai. Bài 3 Tính - Đọc yêu cầu. 12 + 3 – 4 = 19 – 9 + 5= Học sinh làm vở.Một số hs trình 19 – 3 – 2 = bày cách làm của mình trước lớp. - Nhận xét bài của bạn. Bài 4 >< = - Đọc yêu cầu . - Thực hiện trên phiếu bài tập cá 12 + 7 19 – 1 13 + 6 10 + 9 nhân. 18 – 5 18 - 4 3 em chữa bài trước lớp.nêu cách so sánh . Bài 5 - Đọc yêu cầu, quan sát tranh. Quan sát ,giúp đỡ học sinh. - Cá nhân viết vào vở phần a. - Một học sinh chữa bài trên bảng Nhận xét,sửa sai. 10 + 8 =18 -Nhận xét bài cho bạn. - Đọc yêu cầu phần b, chia sẻ đề bài cặp đơi,. - Thực hiện viết phép tính vào vở - Chia sẻ N2.trước lớp. - Sau bài học hơm nay củng cố cho em - Cách thực hiện các phép tính dạng những kiến thức gi? 10 +3; 14 + 3; 17 – 3 cộng, (trừ ) số đơn vị, số chục giữ nguyên. - Chuẩn bị giờ học sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Buổi chiều: TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT Bài 16B: OAN OĂN I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng oan,oăn và những từ chứa vần oan,oăn. Đọc trơn đúng, rõ ràng đoạn bài kiến và ve sầu, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn kiến và ve sầu. - Viết đúng vần oan, oăn và tiếng cĩ chứa vần oan, oăn. II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh phĩng to hoạt động 1,4. - Các thẻ từ để học hoạt động 2b kèm tranh. - Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV HS Tiết 1 * Khởi động. - Lớp hát một bài. 1.HĐ1: Nghe- nĩi - Cho HS quan sát tranh. - Thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh - Em thấy gì ở trong tranh? - hộp cĩ nhiều đồ vật. - Nhận xét, khen ngợi. - Tranh vẽ cĩ sách tốn và búp bê tĩc xoăn viết - Lắng nghe. bảng dưới mơ hình vẽ sẵn) - Đĩ là hai vần mới mà ta học hơm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16 B :oan-oăn - HS nhắc lại nối tiếp 2.HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ * Giới thiệu tiếng khĩa tốn - Nối tiếp đọc : tốn - Y/c nêu cấu tạo tiếng tốn HS: Tiếng tốn cĩ âm t vần oan và thanh thanh sắc -GV viết vào mơ hình bảng lớp. - Vần oan cĩ âm nào? - HS: âm o-a-n. - GV đánh vần o-a-n - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oan - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt - GV đánh vần tiếp: t-o-a-n – sắc tốn - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn tốn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: sách tốn __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV giải nghĩa sách tốn - GV đưa từ khĩa sách tốn - HS đọc trơn sách tốn nối tiếp - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn:cá nhân sách tốn oan – tốn– sách tốn t ốn tốn * GV giới thiệu tiếng khĩa xoăn - Cho HS đọc trơn xoăn - HS đọc trơn cá nhân xoăn - Y/c nêu cấu tạo tiếng xoăn - 4HS: Tiếng xốy cĩ âm x vần oăn thanh ngang. - GV đánh vần o- ă-n. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oăn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Vần oăn cĩ âm nào? - HS: Cĩ âm o-ă và âm n - GV đánh vần tiếp: x- oăn - xoăn - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn xoăn - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ tĩc xoăn - HS quan sát, trả lời:tĩc xoăn - GV đưa từ khĩa tĩc xoăn - HS đọc trơn tĩc xoăn - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: tĩc xoăn oăn – xoăn – tĩc xoăn x oăn xoăn - HS: Vần oăn,oăn - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - HS so sánh. - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai vần oan, oăn. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. - Gọi HS đọc lại tồn bài trên bảng. - HS tham gia chơi. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trị chơi b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. Gắn thẻ từ lên bảng: - Quan sát. Tìm tiếng cĩ chứa vần oan,oăn xếp mơ hình tiếng - HS tìm tiếng mới và ghép thẻ chữ cĩ đĩ. tiếng mới vào bảng __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh Xếp xong đọc cặp đơi tiếng và đọc tiếng mới. - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) Đọc từ ngữ - Đọc nối tiếp cá nhân từ ngữ - Nhận xét, đánh giá. c) Đọc hiểu. - Cho HS quan sát 4 tranh và nĩi nội dung từng tranh. - HS quan sát và nĩi nội dung tranh * Trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Mời đại diện 3 tổ lên chơi và quản trị - 3 em cầm thẻ chữ: phiếu bé ngoan,khỏe khoắn, hoa xoan, xoắn thừng Tổng kết nhĩm thắng cuộc. Yêu cầu đọc từ ngữ dưới mỗi bức tranh Cá nhân đọc từ, tiếng,phân tích tiếng cĩ chứa vần. - Nhận xét, khen ngợi. - 2 em đọc tồn bộ từ ngữ => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần oai, oay. ? Hơm nay chúng ta học vần gì? - 1 em: Vần oan,oăn - 1 em và cả lớp đọc tồn bộ nội dung * Giải lao trên bảng lớp. Tiết 2 - Lớp múa hát một bài. 3HĐ3. Viết - Y/c HS giở SGK/tr158-159. - HS thực hiện. - Y/c HS quan sát tranh /tr158- 159 và đọc thầm. - Yêu cầu đọc các từ ngữ trong bài . - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Quan sát, sửa sai cho HS. - Đọc cặp đơi bài các từ khĩa đã học sgk - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống - Cá nhân đọc bài trước lớp. dưới. - GV giới thiệu viết vần oan, oăn. + Chữ ghi vần oan được viết bởi con chữ nào? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS: Chữ ghi vần oan được viết bởi + Cĩ độ cao bao nhiêu ly? con chữ o, con chữ a và con chữ n. - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oăn: Cơ viết con - 1 em: Cĩ độ cao 2 ly. chữ o trước rồi nối với con chữ ă và n lia bút viết - Lắng nghe. dấu phụ trên đầu chữ a. - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng cách nối liền chữ o,a,n - Y/c viết bảng - Y/c HS giơ bảng. - HS viết bảng con oan,oăn - GV nhận xét 2 bảng của HS. - HS giơ bảng. - GV viết mẫu chữ tốn,xoăn. - 1 em nhận xét. Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - Viết bảng tốn, xoăn 4 .HĐ4. Đọc a. Quan sát tranh và đốn nội dung đoạn. - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - Cho HS thảo luận cặp đơi: - HS quan sát tranh và đốn nội dung +Trong tranh cĩ những nhân vật nào? Chúng đoạn đọc. đang làm gì?. b. Luyện đọc trơn. - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Thảo luận và thực hiện - Đọc nối tiếp theo nhĩm bàn. - Lắng nghe. - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm bàn - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm 2 bàn + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. - Dọc nối tiếp theo nhĩm bàn. - Cặp đơi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. - Cho HS thi đọc theo vai. - Cặp đơi cùng đọc cả bài.2 cặp. c. Đọc hiểu - Lớp đọc phân vai. - Y/c HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi + Vì sao ve sầu bị đĩi khi mùa đơng đến? - Thảo luận cặp đơi. - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn * Củng cố, dặn dị - Hơm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16C. - HS: Bài vần oan.oăn. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ Tiết 3: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐỌC TO – NGHE CHUNG TRUYỆN : Bút chì màu kiêu kì I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bước đầu HS làm quen với truyện , biết một số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện được nghe. Nâng cao kĩ năng lắng nghe, nắm được tên nhân vật. Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện. II. CHUẨN BỊ: Truyện, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm. Que chỉ và 1 số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: - Hát 2. Bài mới: * Trước khi đọc: - Dẫn nhập vào truyện: - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện cho học - Cả lớp theo dõi sinh quan sát và hỏi: + Các em thấy bìa vẽ những gì? - HS trả lời tự do + Hình vẽ cĩ đẹp khơng? + Đĩ là những cây bút chì màu, để xem chuyện - Hs lắng nghe gì đã xảy ra cơ mời các em thật chăm chú nghe cơ đọc truyện nha! - Giáo viên giới thiệu Truyện” Bút chì màu kiêu kì” tranh và lời Thuỳ Dung, nhà xuất bản Kim Đồng * Trong khi đọc: * GV đọc lần 1: - Học sinh theo dõi. - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ. - Khi đọc kết hợp biện pháp phỏng đốn nhằm gây sự tị mị cho HS. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh +Trang 10:Sau khi được mọi vật xung quanh ngưỡng mộ bút chì màu đã tỏ ra như thế nào? Cơ mời các em nghe tiếp +Trang 18: Sau khi bị gãy bút chì đỏ đã tỏ ra như thế nào nào? Cơ mời các em lắng nghe cơ đọc tiếp (đến hết truyện). * GV đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh * Sau khi đọc : + Truyện cĩ những nhân vật nào? + Học sinh trả lời tự do. (Kết hợp đính tranh minh họa ở bảng lớp) + Các bút chì biết mình xinh đẹp tỏ ra như thế + hợm hĩnh, kiêu căng nào? + Bút chì nào đã bị gãy? vì sao? + Học sinh trả lời tự do. + Sau khi bị gãy bút chì đỏ tỏ ra như thế nào? + Cuối cùng các cây bút chì đã làm gì? + Các cây bút chì đã đi xin lỗi bạn bè vì hành động khơng đúng trước đây. + Câu chuyện này nĩi lên điều gì? - GV liên hệ giáo dục. - HS theo dõi Các em khơng nên giống như các cây bút chì, vì tính kiêu ngạo sẽ làm chúng ta sẽ khơng cĩ bạn bè, chúng ta phải hồ thuận vui vẻ với bạn bè , nhất là khi cĩ lỗi phải biết nhận lỗi, phải biết tha lỗi cho bạn khi bạn nhận lỗi * 3. Củng cố, dặn dị: ( 5 – 6 phút) -Hãy đến thư viện nhà trường tìm những câu chuyện phù hợp với khả năng của mình để đọc. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ******************************** Thứ Ba, ngày 24 tháng 12 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 + 2: TIẾNG VIỆT Bài 16C: OAT OĂT I. Yêu cầu cần đạt. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - HS đọc đúng những từ chứa vần oat hoặc oăt. Đọc đúng tiếng, từ ngữ chứa vần oat, oăt, và đoạn Sĩc nâu và thỏ trắng. - Đọc hiểu các từ ngữ, câu trong đoạn; Trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Sĩc nâu và thỏ trắng. - Viết đúng oat, oăt, đoạt, ngoặt II. Chuẩn bị đồ dùng: - Một số bộ thẻ cĩ hình hạt thĩc cho HĐ 1, ghi tiếng chứa vần oan hoặc oat, oăt, oai, oay. - 2 bộ tranh và thẻ chữ phĩng to đọc hiểu câu. - Bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc HĐ4. - Mẫu chữ phĩng to / mẫu chữ viết trên bảng lớp /phần mềm HD HS viết chữ. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập một. - Tập viết 1, tập một - Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 * Khởi động. - Lớp hát một bài. 1.HĐ1: Nghe- nĩi * Trị chơi Chim sẻ nhặt thĩc Nêu cách chơi và luật chơi - Lắng nghe. - Mỗi nhĩm cử một bạn làm chim sẻ, các bạn khác làm cổ động viên. GV giới thiệu hai hạt thĩc cĩ chứa vần mới học. - Đĩ là hai vần mới mà ta học hơm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng: Bài 16c :oat-oăt - HS nhắc lại nối tiếp 2.HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ Gắn tranh đoạt giải Nĩi nội dung tranh Giới thiệu tiếng khĩa đoạt - Nối tiếp đọc : đoạt - Y/c nêu cấu tạo tiếng đoạt HS: Tiếng đoạt cĩ âm đ vần oat và thanh thanh nặng -GV viết vào mơ hình bảng lớp tiếng đoạt __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Vần oat cĩ âm nào? HS: âm o-a-t. - GV đánh vần o-a-t - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oat - HS đọc nối tiếp cá nhân,đt - GV đánh vần tiếp: đ-o-a-t – nặng đoạt - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn đoạt - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: đoạt giải - GV giải nghĩa đoạt giải - GV đưa từ khĩa đoạt giải - HS đọc trơn sách tốn nối tiếp - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn:cá nhân đoạt giải oat – đoạt– đoạt giải đ oạt đoạt * GV giới thiệu tiếng khĩa ngoặt - Cho HS đọc trơn ngoặt - HS đọc trơn cá nhân ngoặt - Y/c nêu cấu tạo tiếng ngoặt - 4HS: Tiếng xốy cĩ âm ng vần oăt thanh nặng. - GV đánh vần o- ă-t. - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn oăt - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Vần oăt cĩ âm nào? - HS: Cĩ âm o-ă và âm t - GV đánh vần tiếp: ng- oăt – ngoặt - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn ngoặt - HS đọc nối tiếp cá nhân. - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ chỗ ngoặt - HS quan sát, trả lời: chỗ ngoặt - GV đưa từ khĩa chỗ ngoặt - HS đọc trơn chỗ ngoặt - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: chỗ ngoặt oăt – ngoặt – chỗ ngoặt ng oặt ngoặt - HS: Vần oat,oăt - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - HS so sánh. - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai vần oat, oăt. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Gọi HS đọc lại tồn bài trên bảng. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trị chơi - HS đọc: cá nhân, đồng thanh. b. Đọc tiếng, từ chứa vần mới. - HS tham gia chơi. Gắn thẻ từ lên bảng: Tìm tiếng cĩ chứa vần oat,oăt xếp mơ hình tiếng đĩ. - Quan sát. - HS tìm tiếng mới và ghép thẻ chữ cĩ Xếp xong đọc cặp đơi tiếng tiếng mới vào bảng và đọc tiếng mới. Đọc từ ngữ: hoạt bát, dứt khốt,loắt choắt, nhọn - Cá nhân, lớp ( đánh vần,trơn) hoắt. - Đọc nối tiếp cá nhân từ ngữ - Nhận xét, đánh giá. c) Đọc hiểu. - Cho HS quan sát 2 tranh và nĩi nội dung từng tranh. - HS quan sát và nĩi nội dung tranh Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - Tranh vẽ: các bạn đang học bài, khỉ - Y/c HS đọc 2 câu cịn thiếu từ ngữ; đọc các vần leo cây. đã cho sẵnthoăn thoắt,sinh hoạt. - Cho HS thảo luận cặp đơi để chọn từ ngữ phù - 3 em đọc. hợp với chỗ trống trong mỗi câu. * Trị chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - HS thảo luận cặp đơi. - Mời đại diện 3 cặp lên chơi. - Nhận xét, khen ngợi. - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu cịn - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền hồn chỉnh. thiếu. - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. Các bạn đang sinh hoạt sao nhi đồng. - Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học trong mỗi Khỉ leo cây nhanh thoăn thoắt. câu. - HS tìm: hoạt, thoắt. - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các tiếng chứa vần mới học. - 1 em. Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới chứa vần oat, oăt. ? Hơm nay chúng ta học vần gì? - 1 em: Vần oat,oăt. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh * Giải lao - 1 em và cả lớp đọc tồn bộ nội dung Tiết 2 trên bảng lớp. 3HĐ3. Viết - Lớp múa hát một bài. - Y/c HS giở SGK/tr158-159. - Y/c HS quan sát tranh /tr160- 161 và đọc thầm. - Yêu cầu đọc các từ ngữ trong bài . - HS thực hiện. - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - GV mời HS lật úp sách lại, đẩy bảng xuống - Đọc cặp đơi bài các từ khĩa đã học dưới. sgk - GV giới thiệu viết vần oan, oăn. - Cá nhân đọc bài trước lớp. + Chữ ghi vần oat được viết bởi con chữ nào? + Cĩ độ cao bao nhiêu ly? - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần oăt: Cơ viết con - HS: Chữ ghi vần oat được viết bởi chữ o trước rồi nối với con chữ ă và t lia bút viết con chữ o, con chữ a và con chữ t. dấu phụ trên đầu chữ a. - 1 em: Cĩ độ cao 2 ly, chữ t 3 ơ ly - Y/c HS viết bảng con và lưu ý HS về khoảng - Lắng nghe. cách nối liền chữ o,a,t - Y/c viết bảng - Y/c HS giơ bảng. - GV nhận xét 2 bảng của HS. - GV viết mẫu chữ đoạt, ngoặt - HS viết bảng con oat,oăt Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - HS giơ bảng. 4 .HĐ4. Đọc - 1 em nhận xét. a. Quan sát tranh và đốn nội dung đoạn. - Viết bảng đoạt,ngoặt - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - Cho HS thảo luận cặp đơi: +Trong tranh cĩ những nhân vật nào? Chúng đang làm gì?. - HS quan sát tranh và đốn nội dung b. Luyện đọc trơn. đoạn đọc. - GV đọc mẫu bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng câu - Đọc nối tiếp theo nhĩm bàn. - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm bàn - Thảo luận và thực hiện __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Luyện đọc cả đoạn theo nhĩm 2 bàn - Lắng nghe. + Nối tiếp câu cá nhân theo dãy. - Cho HS thi đọc theo vai. - Dọc nối tiếp theo nhĩm bàn. c. Đọc hiểu - Cặp đơi cùng đọc cả bài.6 – 7 cặp. - Y/c HS thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi - Cặp đơi cùng đọc cả bài.2 cặp. + Sĩc nâu đem gì về cho thỏ trắng ? - Lớp đọc phân vai. - Y/c HS thi đọc theo tổ trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Thảo luận cặp đơi. * Củng cố, dặn dị - Hơm nay các em học bài gì? - Thi đọc trước lớp 3 tổ cả đoạn - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 16D. - HS: Bài vần oat.oăt. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Giáo viên chuyên trách soạn giảng) --------------------------------- TIẾT 4: TỐN ƠN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I. Yêu cầu cần đạt - Đếm, đọc các số từ 11 đến 20. - So sánh các số trong phạm vi 20. Sắp xếp một nhĩm gồm 3 hoặc 4 số theo thứ tự từ lớn đến bé. Tìm số bé nhất, số lớn nhất của nhĩm số đĩ. - Phép tính cộng dạng 10 + 3, 14 + 3. Phép trừ dạng 17 – 3. - Cộng trừ bằng cách đặt tính theo cột. II. CHUẨN BỊ - Cặp thẻ giấy đã vẽ hình trịn, bơng hoa. - Phiếu bài tập 4.5 - Bộ đồ dùng học Tốn 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 16 - Lớp 1A Năm học: 2024 - 2025