Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024 - Võ Thúy Vân

1. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TUẦN 30 Thứ Hai, ngày 08 tháng 04 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh làm quen với hoạt động sinh hoạt dưới cờ * Hoạt động trải nghiệm - Tham gia một số hoạt động xã hội vừa sức. II. Đồ dùng dạy học - Ghế đỏ, Video III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động chào cờ đầu tuần: - HS xếp hàng - HS xếp hàng theo khu vực lớp - HS thực hiện nghi lễ chào cờ nghiêm túc - Hát quốc ca - HS hát - Nghe nhận xét các mặt của tuần 29 và nghe - HS lắng nghe kế hoạch hoạt động của tuần 30 - Tổng kết 2. Hoạt động trải nghiệm - GV tổ chức cho HS trải nghiệm hoạt động - HS lắng nghe quyên góp sách - GV hướng dẫn cách thực hiện - HS lắng nghe - GV tổ chức quyên góp và tổ chức thi giới - HS tham gia thiệu sách. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện - HS thực hiện em đã được nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------- TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 30A: TÌNH YÊU THƯƠNG (Dạy tiết 1+ 2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Chú sẻ con và bông hoa bằng lăng. 1 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** Nhận biết chi tiết quan trọng trong bài. Nêu được nhân vật yêu thích trong câu chuyện nói được lí do vì sao yêu thích. - Chép đúng một đoạn văn. - Viết đúng được những từ chứa vần viết là oăt/ ăt. - Kể được một việc làm thể hiện sự quan tâm của bạn với em. II. Đồ dùng dạy học: - Ti vi; Tranh, ảnh về một số cây, hoa, con vật gần gũi với học sinh; bài giảng điện tử. - HS: SGK, vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động HĐ 1: Nghe – nói: - Treo tranh, ảnh - Quan sát, chia nhóm, thảo luận trong - HD HS trả lời nhóm - Từng HS nói về một loài cây, một - Khen ngợi con vật mình thường chăm sóc hoặc 2. HĐ Khám phá thường chơi với nó. HĐ 2: Đọc - Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Nghe đọc - Giới thiệu bài đọc là một câu chuyện - Lắng nghe giới thiệu nói về tình bạn giữa chú sẻ non, bông - Nghe đọc, đọc thầm theo hoa bằng lăng và một bạn nhỏ - Đọc cả bài + Đọc trơn - Đọc các từ dễ phát âm sai CN - Sẻ con, sẻ mẹ, bằng lăng, bệnh viện - Đọc đồng thanh - HD cách đọc - Đọc, ngắt hơi đúng một số câu dài CN - Đọc đồng thanh - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp 2N - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bình chọn +Đọc hiểu - Đọc lại đoạn 3 - Hd - Theo dõi - Chỉ tranh - Nói thành câu theo cặp - HD HS nêu tên nhân vật - Nêu tên nv mình thích, nói lí do - Đại diện nhóm trình bày 3. HĐ Luyện tập HĐ 3: Viết a) Tập chép 2 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Đọc đoạn văn - Nghe đọc đoạn văn - Viết các từ có chữ cái viết hoa ra nháp - HD chép đoạn văn - Chép đoạn văn vào vở - Đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi - Nghe GV đọc đoạn văn, soát lỗi - Nhận xét bài 1 số bài - Lắng nghe b) Thi chọn thẻ từ viết đúng - GV tổ chức cho HS thi chọn thẻ từ viết đúng - GV HD học sinh - Nghe GV hướng dẫn - Xem tranh, đọc từ gắn với mỗi tranh - Chọn từ viết đúng cho mỗi tranh - Chốt kết quả - Thi chọn thẻ từ cho tranh - GV nhận xét - Nhận xét, bình chọn 4. HĐ vận dụng - Nêu gợi ý - Lắng nghe - Nói trước lớp - Nhận xét - Nhận xét bạn - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài, làm BT - HS lắng nghe và thực hiện trong VBT và chuẩn bị bài sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------- TIẾT 4 TOÁN DÀI HƠN, NGẮN HƠN I. Yêu cầu cần đạt: - Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”. - Có biểu tượng về “cao hơn”; “thấp hơn”. - Rèn kĩ năng so sánh “dài hơn”, “ngắn hơn”; “cao hơn”; “thấp hơn”. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Tranh, sgk, mẫu vật; Bộ đồ dùng học Toán 1; bài giảng điện tử. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Khởi động 3 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** *Tóc ai dài hơn -2 bạn gái lên đứng trước lớp. - Cả lớp quan sát 2 bạn -Tóc của bạn nào dài hơn? - Trả lời câu hỏi của gv - Bạn nào cao hơn? - Nhận xét, khen những em trả lời đúng. *Giới thiệu bài: Trong bài học hôm - HS lắng nghe nay chúng ta sẽ được học nhận biết vật này dài hơn hoặc ngắn hơn vật kia, vật hay người này cao hơn hoặc thấp hơn vật hay người kia. - GV ghi đề bài. - HS nhắc lại 2. Hoạt động khám phá: - Chiếu tranh mục khám phá trong sgk - Cả lớp quan sát a.Tìm hiểu nội dung của tranh khám phá - Cả lớp quan sát rồi thi đua nói nội dung tranh: “Hai bạn gái chơi ở vườn hoa, mỗi bạn có một quả bóng bay”. -Bóng bay của ai bay cao hơn? -Bóng bay của bạn áo kẻ bay cao hơn. -Dây bóng của bạn nào dài hơn? -Dây bóng của bạn áo kẻ dài hơn. - GV nhận xét - HS lắng nghe b. Nhận biết cách đặt hai vật và cảm nhận vật này dài hay ngắn hơn vật kia. -Vì sao em biết dây bóng của bạn áo kẻ -Vì bóng của bạn áo kẻ bay cao hơn. dài hơn? -Quan sát cách đặt hai sợi dây có 1 đầu ngang bằng nhau, quan sát đầu kia của 2 sợi dây. - Gv giới thiệu: Dây xanh dài hơn dây -Tập nói kết luận: vàng (bằng hình ảnh ở mục khám phá). +Dây xanh dài hơn dây vàng +Dây vàng ngắn hơn dây xanh -Nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe 3. Hoạt động Luyện tập BT1: *.Thực hiện hoạt động 1 trong shs (cá nhân) -Nghe hs nói, yêu cầu hs giải thích tại -Tự quan sát từng cặp nhân vật và nói sao kết luận được như vậy. câu kết luận. -Nhận xét, khen ngợi hs -Kết luận: +Chiếc bút lông dài hơn chiếc bút chì, - HS lắng nghe chiếc bút chì ngắn hơn chiếc bút lông. 4 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** +Chiếc bàn chải xanh dài hơn chiếc bàn chải hồng, chiếc bàn chải hồng ngắn hơn chiếc bàn chải xanh. +Chiếc kéo xanh dài hơn chiếc kéo đỏ, chiếc kéo đỏ ngắn hơn chiếc kéo xanh..... BT2: *.Thực hiện hoạt động 2 trong shs (cá -Tự quan sát nhận ra và nói câu kết nhân) luận. -Nghe hs nói, yêu cầu hs giải thích tại sao kết luận được như vậy. -Nhận xét, khen ngợi hs - HS lắng nghe -Kết luận: +Chiếc ghế xanh cao hơn chiếc ghế hồng, chiếc ghế hồng thấp hơn chiếc ghế xanh +Chiếc lọ hồng cao hơn chiếc lọ xanh, chiếc lọ xanh thấp hơn chiếc lọ hồng .... 4. Hoạt động Vận dụng -Tự quan sát nhận cặp vật thường dùng BT3: với nhau, vật nào dài, cao hơn vật kia *Thực hiện hoạt động 3 trong shs (cá hoặc ngược lại. nhân) - Vận dụng kinh nghiệm trong cuộc sống và suy luận để trả lời câu hỏi gắn với mỗi cặp nhân vật. - Quan sát, nghe hs nói, yêu cầu hs giải thích tại sao kết luận được như vậy. - HS lắng nghe -Nhận xét, khen ngợi hs -Kết luận: Chiếc thước gỗ này không sếp được vào trong hộp (vì thước dài hơn hộp). - Chân không đi vừa giày (vì chân dài hơn giày). Quyển sách này không đựng được trong ngăn (vì quyển sách cao hơn ngăn). -Nói dài hơn, ngắn hơn; cao hơn, thấp *Thực hiện hoạt động (cá nhân) hơn với từng cặp vật có trong lớp học; - Cho hs quan sát và tìm trong lớp học với từng cặp bạn, với hai cây trong những cặp vật “dài hơn”, “ngắn hơn”; tranh khám phá, với tóc của hai bạn “cao hơn”; “thấp hơn”. trong tranh khám phá, với váy của hai bạn trong tranh khám phá. 5 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - HS lắng nghe - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS thực hiện - NX chung giờ học - Dặn dò hs về nhà ôn lại bài, làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập cách đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Chú sẻ con và bông hoa bằng lăng. - Viết được đoạn 2 trong bài Chú sẻ con và bông hoa bằng lăng. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tivi; bài giảng điện tử. - HS: Vở ô li, SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: - Gv cho HS hát - HS hát II. Hoạt động luyện tập: - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 1. Luyện đọc: - GV chiếu nội dung bài Chú sẻ con và bông - HS quan sát hoa bằng lăng. - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc CN - N2 – N4 - ĐT. - GV nhận xét H: Vì sao bé Thơ không nhìn thấy bông hoa - HS trả lời: Hôm sau, bông bằng bằng lăng cuối cùng? lăng cuối cùng đã nở. Bông hoa cao hơn cửa sổ của bé. Bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua - GV nhận xét - HS HS lắng nghe 2. Luyện viết: - GV chiếu nội dung đoạn cần viết - HS quan sát 6 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc - Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi, giữ - HS lắng nghe gìn vở. - GV đọc cho HS viết đoạn 2 trong bài Chú - HS vừa nghe GV đọc vừa viết. sẻ con và bông hoa bằng lăng. - GV đi từng bàn hỗ trợ HS viết bài. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhắc lại nội dung luyện viết và cho HS - HS đọc đọc lại đoạn vừa viết. - GV nhận xét - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn bài - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------- TIẾT 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập cách đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Thả diều - Viết được khổ 1, 2 trong bài Thả diều - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tivi; bài giảng điện tử. - HS: SGK, vở ô li III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hoạt động khởi động: - Gv cho HS hát - HS hát II. Hoạt động luyện tập: - GV giới thiệu – ghi đề bài. - HS nhắc lại 1. Luyện đọc: - GV chiếu nội dung bài Thả diều - HS quan sát - Yêu cầu HS đọc bài - GV nhận xét H: Điều em thích nhất trong bài thơ? HS trả lời - GV nhận xét 2. Luyện viết: - GV chiếu nội dung đoạn cần viết 7 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc CN - N2 – N4 - ĐT. - Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi, giữ gìn vở. - GV đọc cho HS viết khổ 1, 2 trong bài Thả - HS quan sát diều - HS đọc - GV đi từng bàn hỗ trợ HS viết bài. - HS lắng nghe - GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung luyện viết và cho HS - HS vừa nghe GV đọc vừa viết. đọc lại đoạn vừa viết. - GV nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - HS lắng nghe - Nhắc HS về nhà ôn bài - HS đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. TIẾT 3: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS rèn kĩ năng đọc, so sánh, sắp xếp các số trong phạm vi 100. - GD HS yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - Tivi; Vở; bài giảng điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Khởi động: - GV cho HS hát - HS tham gia hát - GV nhận xét II. Luyện tập – Thực hành: - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại * HĐ luyện tập BT1: Đọc các số sau 34: . 45: . 77: 98: .. 100: .. 31: .. - GV nêu yêu cầu BT - HS lắng nghe - Yêu cầu HS làm BT - HS nhắc lại 8 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - Tổ chức chia sẻ - 2 lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT2. >, <, = 23 15 + 2 10 + 9 34 13 – 3 18 – 5 18 – 4 – 2 14 + 1 + 0 - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - 2 lên bảng làm - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe BT3: Cho các số sau: 14, 50, 45, 35 a. Sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé b. Trong các số trên số bé nhất là: . c. Trong các số trên số lớn nhất là: . - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại - Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - GV nhận xét - chốt kết quả - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS về xem lại bài. - HS thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- Thứ Ba, ngày 09 tháng 04 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TIẾNG VIỆT Bài 30A: TÌNH YÊU THƯƠNG (Dạy tiết 3- Đã soạn ở tiết trước) ----------------------------------------- TIẾT 2: TIẾNG VIỆT Bài 30B: CUỘC SỐNG CỦA CÁC LOÀI CÂY ( Dạy tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Măng tre. Hiểu chi tiết quan trọng trong bài. - Hiểu chi tiết quan trọng trong bài Măng tre - Viết đúng được những từ mở đầu là ng, ngh. Nghe – viết đúng một đoạn văn. - Nói được 1 – 2 câu về một loài cây. Nghe hiểu câu chuyện Bí con thoát nạn và kể lại được một đoạn câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh, ảnh về một số cây ở HĐ; Thẻ chữ ng, ngh; 4 tranh kể chuyện (phóng to trong SGK); bài giảng điện tử. - HS: SGK 9 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động HĐ 1: Nghe – nói: - Treo tranh, ảnh về một số loài cây. - Quan sát tranh, nghe HD Nêu câu hỏi - Trả lời - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét, bổ sung - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ Khám phá HĐ 2: Đọc - Nghe đọc - Giới thiệu bài đọc - Nghe giới thiệu - Đọc cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng - Nghe đọc, đọc thầm theo hơi lâu sau mỗi đoạn. - Đọc trơn - GV viết bảng các chữ dễ phát âm sai: - Đọc các từ dễ phát âm sai CN Rắn, tre, - Đọc đồng thanh - HD cách đọc - Đọc, ngắt hơi đúng một số câu dài CN - Đọc đồng thanh, ngắt hơi - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp 4N - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bình chọn - Đọc hiểu - Nêu câu hỏi - Đọc lại đoạn thứ nhất - Trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng - Nhận xét bổ sung - Treo tranh, hướng dẫn - Thảo luận, xếp và đánh số tranh theo thứ tự để thấy được sự lớn lên của mầm măng thành cây tre. - Đại nêu KQ - Nhận xét, chốt KQ - HS lắng nghe 3. HĐ Luyện tập HĐ 3: Viết a) Nghe – viết - Đọc đoạn văn - Nghe đọc đoạn văn - Đọc đoạn văn để HS viết - Viết các từ có chữ cái viết hoa ra nháp - Viết đoạn văn vào vở - Đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi - Nghe GV đọc đoạn văn, soát lỗi - Nhận xét bài 1 số bài - Lắng nghe 10 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** b) Chọn ng hoặc ngh cho ô trống - HD xem tranh. Nêu yêu cầu thực hiện - Nghe GV hướng dẫn - Thảo luận nhóm, chọn thẻ chữ điền vào ô trống mỗi tranh. - Đại diện nhóm đọc kết quả - Nhận xét, chốt kết quả - Nhận xét, bổ sung - HD viết vào vở - Viết 3 từ ngữ tìm được vào vở HĐ 4: Nghe – nói a) Nghe kể chuyện Bí con thoát nạn - Chỉ tranh, kể chuyện theo từng tranh - Quan sát tranh, lắng nghe kể chuyện theo từng tranh cho đến hết truyện - Chỉ tranh, kể lại lần 2 - Quan sát tranh, lắng nghe kể chuyện theo từng tranh. 1 -2 HS trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi sau mỗi tranh - Nghe, trả lời câu hỏi b) Kể một đoạn câu chuyện - Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh - Thảo luận, kể trong nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm + Bạn đọc câu hỏi dưới tranh, bạn trả lời để kể - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Bình chọn nhóm kể hay nhất - Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò về kể lại câu chuyện - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - GV nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài, - HS thực hiện làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ------------------------------------------ TIẾT 3 TOÁN DÀI BAO NHIÊU I. Yêu cầu cần đạt - Biết cách xác định độ dài của một vật bằng đơn vị đo tự quy ước. - Bước đầu thấy sự cần thiết phải có một đơn vị đo "chuẩn" để đo độ dài. - Rèn kĩ năng thực hành đo bằng gang tay,sải tay, bút lông... - Thông qua việc thực hành giải quyết các bài tập,đếm nhóm số lượng vật, học sinh có cơ hội phát triển NL giao tiếp toán học, có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tivi; Tranh sgk, mẫu vật; Bộ đồ dùng toán; bài giảng điện tử. - HS: SGK, vở ô li, Bộ đồ dùng toán 11 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Hoạt động khởi động - Xếp được bao nhiêu hình vuông theo hàng - HS thực hiện cặp đôi lấy ngang vào bảng con thì vừa hết bảng? các hình vuông, xếp các hình vuông đó sát nhau vào bảng theo hàng ngang, sát mép bên trái hoặc mép dưới. Đếm số hình vuông đã xếp vào bảng và thi đua nói kết quả. - Khen những hs xếp đúng và trả lời đúng. *Giới thiệu bài:Kết quả các em vừa nói có thể nói là chiếc bảng dài bằng....số hình vuông. Trong bài học hôm nay chúng ta làm quen với việc đo để biết một vật dài bằng bao nhiêu vật khác. - GV ghi đề bài 2. Hoạt động khám phá: - HS lắng nghe – nhắc lại - Chiếu tranh của mục khám phá sgk lên bảng a.Tìm hiểu nội dung của tranh ở mục khám phá, làm quen với việc đo. (cả lớp) - Gợi ý để hs nói đúng trọng tâm. -Cả lớp cùng theo dõi khi thảo luận chung. - Quan sát, thi đua nói nội dung tranh: - Bạn gái đã xếp thanh gỗ đó cạnh bể cá và đánh dấu vết của thanh gỗ, cuối cùng thấy bể cá dài bằng 10 - Nhận xét khen ngợi học sinh nói đúng thanh gỗ đó. -Kết luận: Bạn gái xếp thanh gỗ đó như vậy là bạn đã đo để biết bể cá dài bằng bao nhiêu thanh gỗ đó. b. Nhận biết khối hộp chữ nhật xanh dài bằng bao nhiêu thanh gỗ đó. - Quan sát tranh thể hiện đo xem khối hộp chữ nhật dài bằng bao nhiêu thanh gỗ 12 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** trong mục khám phá, tự trả - Hướng dẫn gợi ý: Hai vật được đặt một lời câu hỏi “khối hộp chữ đầu ngang nhau mà đầu kia cũng ngang nhật xanh dài bằng bao nhau thì khi đó nói hai vật bằng nhau (vật nhiêu thanh gỗ đó?” này dài bằng vật kia).Hãy tưởng tượng 10 - 1 số hs trả lời trước lớp. thanh gỗ đó nối lại thành 1 vật mới thì khối - Lớp kiểm tra lại kết quả. hộp chữ nhật xanh có dài bằng vật mới này không? - Nhận xét khen ngợi hs nói đúng - Kết luận: khối hộp chữ nhật xanh dài bằng 10 thanh gỗ đó. -Tự kiểm tra. 3.Hoạt động 3: Luyện tập - 1 số hs trình bày kết luận. *Hs thực hiện HĐ1 trong shs - Nhận xét khen ngợi hs nói đúng -Kết luận: a. Chiếc bàn dài bằng 3 chiếc bút lông. - Quan sát tranh tự trả lời b. Từ cửa sổ đến góc tường rộng bằng 2 sải các câu hỏi a,b,c. tay của bạn Hồng. - 1 số hs trả lời trước lớp. c. Một cánh cửa sổ rộng khoảng 3 gang tay - Lớp kiểm tra lại kết quả. của bạn Hải. - GV nhận xét 4. Hoạt động 4:Vận dụng - HS lắng nghe *Hs thực hiện HĐ2 trong shs(Cá nhân). -Gợi ý hướng dẫn hs xác định một vật bằng bao nhiêu vật khác (dài hơn hoặc cao hơn). - Quan sát tranh tự trả lời - Nhận xét khen ngợi hs nói đúng các câu hỏi a,b,c. -Kết luận: - 1 số hs trả lời trước lớp. a. Hai đoàn tàu đều có đầu tàu như nhau, các - Lớp kiểm tra lại kết quả. toa như nhau.Đoàn tàu số 1 có 7 toa, đoàn tàu số 2 có 8 toa vì vậy đoàn tàu số 2 dài hơn. b.Hai chuỗi hạt đều có số hạt như nhau. Chuỗi màu đỏ có 16 hạt, chuỗi màu vàng có 15 hạt vậy chuỗi hạt màu đỏ dài hơn. c. Các khối lập phương vàng và đỏ to như nhau. Cột màu vàng có 7 khối lập phương. Cột màu đỏ có 8 khối lập phương vì vậy cột màu đỏ cao hơn. - GV nhận xét - NX chung giờ học - HS lắng nghe - Dặn dò hs về nhà ôn lại “Dài bao nhiêu” - HS lắng nghe và làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau. - HS thực hiện 13 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ----------------------------------------- TIẾT 4 TNXH BÀI 30: THỜI TIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS nói được một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió. - HS nêu được sự cần thiết phải theo dõi dự báo thời tiết hằng ngày. - Năng lực nhận thức về khoa học, tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh, vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học. - Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Video bài hát “Trời nắng, trời mưa”. Bộ tranh, hình ảnh về các hiện tượng thời tiết; bài giảng điện tử. - HS: Sách giáo khoa Tranh ảnh sưu tầm về một số hiện tượng thời tiết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ Khởi động: Hát - GV cho HS nghe nhạc (video) và hát - HS nghe nhạc và hát theo lời bài theo bài hát “Trời nắng, trời mưa”. - GV hỏi: + Bài hát nói đến những hiện tượng thời - HS trả lời tiết nào? + Bạn nhỏ đã làm gì khi gặp những hiện tượng thời tiết đó? - GV dẫn dắt vào bài học: Có rất nhiều - HS nói cảm nhận của bản thân về hiện tượng thời tiết. Hôm nay, chúng ta sẽ thời tiết ngày hôm nay. tìm hiểu một số hiện tượng thời tiết và cách sử dụng trang phục cho phù hợp với từng hiện tượng thời tiết đó. 2. HĐ khám phá a. Hoạt động 1: Tìm hiểu một số hiện tượng thời tiết + Yêu cầu cần đạt: HS nêu, nhận biết được một số hiện tượng thời tiết trời nắng, trời mưa, trời nóng, trời lạnh, trời có gió + Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động cặp đôi: - GV nêu yêu cầu – theo dõi, giúp đỡ 14 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** + Hình nào cho biết trời nắng, trời mưa, - HS quan sát tranh từ hình 1 đến hình trời nóng, trời lạnh, trời có gió? 5 trả lời câu hỏi theo cặp đôi + Vì sao bạn biết? Bước 2: Hoạt động cả lớp: - GV chiếu hoặc treo hình từ 1 đến 5 để cả lớp cùng theo dõi. - Đại diện HS trình bày trước lớp – - GV gọi HS trình bày, bổ sung, nhận xét. nhận xét, bổ sung, tuyên dương + Hình 1: trời nóng; hình 2; trời lạnh; hình 3: trời mưa; hình 4: trời có gió; hình 5: trời nắng. + Biết được các hiện tượng đó vì dựa vào một số biểu hiện của bầu trời, màu của mây, cảnh vật xung quanh và cách sử dụng trang phục của các nhân b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiện tượng vật có trong hình. thời tiết trong ngày + Yêu cầu cần đạt: HS mô tả được một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió Quan sát bầu trời nêu được đặc điểm của thời tiết trong ngày. Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh để giữ cho cơ thể khỏe mạnh. + Cách tiến hành: a. Quan sát khai thác nội dung hình 6, 7 Bước 1: Hoạt động nhóm 4 - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm + Khi trời nắng, bầu trời như thế nào? - Các nhóm quan sát hình 6, 7, kết hợp + Khi trời mưa. bầu trời như thế nào? với hiểu biết, thảo luận trả lời câu hỏi Bước 2: Hoạt động cả lớp: GV treo hình 6. 7 để cả lớp cùng theo dõi. - GV có thể gợi ý để HS trả lời được: + Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng. Mặt Trời sáng chói. - Đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi + Khi trời mưa, có nhiều hạt mưa rơi, bầu trước lớp. Nhóm khác nhận xét và có trời phủ đầy mây xám nên thường không thể bổ sung câu trả lời. nhìn thấy Mặt Trời. Bước 3: Hoạt động nhóm tổ: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? - GV nêu luật chơi: Mỗi nhóm được phát 5 thẻ hình về đồ dùng và trang phục như: 15 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** mũ vải, kính râm, áo mưa, ô, nón và một - HS tham gia chơi trong nhóm, đính bảng gồm hai cột như sau: trên bảng lớp Trời nắng Trời mưa - Đại diện nhóm nhanh nhất trình bày, nhận xét, bổ sung, tuyên dương nhóm nhanh và đúng nhất Nhóm sẽ lựa chọn các thẻ hình để dán vào hai cột của bảng cho phù hợp. + Khi trời nắng cần sử dụng những trang - HS trả lời – nhận xét. phục và đồ dùng gì? + Khi trời mưa cần sử dụng những trang phục và đồ dùng gì? b. Liên hệ bản thân. Bước 1: Hoạt động cặp đôi: - GV nêu yêu cầu: + Quan sát bầu trời ngày hôm nay thời tiết - HS quan sát thực tế bầu trời ở ngoài như thế nào? (nắng hay mưa) lớp học hỏi đáp theo nhóm đôi + Nêu những trang phục bản thân đã sử dụng khi đến trường và chúng đã phù hợp với thời tiết ngày hôm nay chưa Bước 2: Hoạt động cả lớp: - GV lắng nghe, theo dõi - Một số cặp lên trình bày – nhận xét, tuyên dương + Nếu chưa chúng ta cần phải thay đổi - HS suy nghĩ và nêu sự lựa chọn thành những trang phục gì để phù hợp với trang phục cho phù hợp – nhận xét, thời tiết ngày hôm nay? (HS trả lời câu tuyên dương. này nếu có em trả lời chưa phù hợp) - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn - HS thực hiện bị bài cho tiết sau. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. -------------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 30B: CUỘC SỐNG CỦA CÁC LOÀI CÂY (Dạy tiết 2+3- Đã soạn ở tiết trước) ---------------------------------------------- 16 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
17. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** TIẾT 3: TNXH BÀI 30: THỜI TIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS thực hiện được việc sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết nắng, mưa, nóng, lạnh,... để giữ cơ thể khỏe mạnh. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Video bài hát “Trời nắng, trời mưa”. Bộ thẻ hình về trang phục và đồ dùng phù hợp với thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, bảng nhóm - HS: Sách giáo khoa Tranh ảnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động: Hát - GV cho HS nghe nhạc (video) và hát - HS nghe nhạc và hát theo lời bài “Trời theo bài hát nắng, trời mưa”. 2. HĐ luyện tập - vận dụng c. Hoạt động 3: Tìm hiểu loại trang phục, đồ dùng phù hợp với từng kiểu thời tiết + Yêu cầu cần đạt: HS biết cần sử dụng trang phục và đồ dùng cho phù hợp với từng kiểu thời tiết + Cách tiên hành: Bước 1: Hoạt động cặp đôi: - GV nêu yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ - HS thảo luận hỏi đáp theo nhóm đôi + Bạn cảm thấy thế nào khi trời nóng, trời lạnh? + Khi trời nóng, trời lạnh, chúng ta cần sử dụng trang phục và đồ dùng nào? Bước 2: Hoạt động cả lớp: - GV chiếu hình 8 phóng to để cả lớp cùng theo dõi. - Đại diện HS trình bày – nhận xét, bổ - GV có thể gợi ý HS quan sát hình hai sung bạn nhỏ đối thoại và nói được: + Khi trời nóng (nóng quá), thường thấy trong người bức bối, toát mồ hôi,... Chúng ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng,... + Khi trời lạnh (lạnh quá) có thể làm cho chân tay tê cóng, người rét run, da nổi gai ốc,... Chúng ta cần phải mặc nhiều quần áo và quần áo được may bằng vải dày hoặc len, dạ có màu sẫm,... - HS lắng nghe 17 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
18. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV giảng thêm: Ở những nơi nóng quanh năm, đôi khi trời chỉ hơi lạnh. - HS liên hệ thực tế hôm nay trời nóng hay trời lạnh và các em đã sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết đó chưa – nhận xét - HS liên hệ: Kể tên những đồ dùng/thiết bị cần thiết mà gia đình em đã sử dụng hoặc em biết để giúp chúng ta bớt nóng - GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về hoặc bớt lạnh một số đồ dùng, thiết bị để giúp bớt -HS lắng nghe nóng và bớt lạnh d. Hoạt động 4: Phân biệt một số hiện tượng thời tiết + Yêu cầu cần đạt: HS mô tả, phân biệt được một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, nóng, lạnh, gió . + Cách tiên hành: - GV hướng dẫn cách chơi trò chơi “Dự báo thời tiết” - HS lắng nghe + Một HS lên bảng làm phát thanh viên. Mỗi phát thanh viên nói về một hiện tượng thời tiết. + Khi phát thanh viên nói về một hiện tượng thời tiết cụ thể (ví dụ: Dự báo - HS tham gia chơi “Dự báo thời tiết” hôm nay trời sẽ có mưa nhỏ,...), HS (đổi người làm phát thanh viên sau mỗi trong từng nhóm lắng nghe và nhanh lượt chơi chóng cầm thẻ hình về đồ dùng và trang - HS bình chọn bạn phát thanh viên ấn phục cho phù hợp với thời tiết. tượng nhất (mạnh dạn, giọng nói hấp dẫn, nói đúng các hiện tượng thời tiết đã học và với mỗi một hiện tượng thời tiết nói được nhiều biểu hiện của hiện tượng - Nhận xét, tuyên dương thời tiết đó) b. Liên hệ thực tế -HS lắng nghe Bước 1: Hoạt động nhóm 6: - GV chia nhóm, nêu yêu cầu – theo dõi, giúp đỡ - HS thảo luận nhóm 6 theo câu hỏi + Các bạn đã lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết hôm nay chưa? + Theo các bạn, vì sao cần phải theo dõi dự báo thời tiết hằng ngày. Bước 2: Hoạt động cả lớp: 18 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
19. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** - GV khuyến khích HS trình bày theo ý - Đại diện nhóm trình bày – nhận xét, hiểu của mình bổ - GV giáo dục HS cần phải theo dõi dự - 2 – 3 HS chia sẻ trải nghiệm bản thân báo thời tiết hằng ngày để lựa chọn, sử gặp “sự cố" khi không biết trước thời dụng trang phục phù hợp với thời tiết tiết để chuẩn bị đồ dùng, trang phục cho nhằm giữ cơ thể khỏe mạnh. phù hợp – nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và - HS thực hiện chuẩn bị bài cho tiết sau ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. *************************** Thứ Tư, ngày 10 tháng 04 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1 : ÂM NHẠC (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: MĨ THUẬT (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------- TIẾT 3 : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (GV chuyên trách dạy) ---------------------------------------- TIẾT 4: LUYỆN TOÁN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN *************************** Thứ Năm, ngày 11 tháng 04 năm 2024 BUỔI SÁNG TIẾT 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT (GV chuyên trách dạy) 19 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh
20. Kế hoạch bài dạy - lớp 1D Năm học: 2023 – 2024 *************************************************************************** --------------------------------------------- TIẾT 1 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------------- TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC (GV chuyên trách dạy) ----------------------------------- TIẾT 3 : LUYỆN TOÁN (GV chuyên trách dạy) --------------------------------------- BUỔI CHIỀU TIẾT 1+3: TIẾNG VIỆT BÀI 30C: LỜI NÓI CỦA LOÀI VẬT (Dạy tiết 1+2) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Dàn nhạc mùa hè. Hiểu ý chính của bài thơ: Có nhiều loài chim hót hay, tiếng hót của chim như lời hát chào đón mùa hè. HS yêu thích mùa hè đầy tiếng chim. - Tô chữ hoa R, S; viết từ có chữ hoa R, S. - Viết được câu nói về hoạt động của con vật. - Nói được tên các loài chim hót hay, nói các từ bắt chước tiếng kêu của một số con vật. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tivi; Tranh, ảnh về một số loài chim hót hay (HĐ 1); Mẫu chữ hoa R, S; viết từ có chữ hoa R, S phóng to (HĐ 3) ; bài giảng điện tử. - HS: SGK, vở Tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ Khởi động HĐ 1: Nghe – nói: - Treo tranh, ảnh về một số loài chim - Quan sát tranh, thảo luận cặp hót hay. Nêu câu hỏi về tên các loài - Đại diện cặp trả lời chim - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, khen ngợi - GV giới thiệu – ghi đề bài - HS nhắc lại 2. HĐ Khám phá HĐ 2: Đọc + Nghe đọc - Nghe giới thiệu 20 ************************************ ************************************ GV: Võ Thuý Vân Trường Tiểu học Cẩm Minh