Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Minh

1. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh TUẦN 7 Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2023 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGÀY MỚI BẮT ĐẦU BẰNG NIỀM VUI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu được lời khen đúng và chân thành mang lại niềm vui cho người khác. - Nắm được nguyên tắc của lời khen: phải quan sát rồi mới khen, thể hiện sự thật lòng, chân thành. Qua đó, HS thấy được hàng ngày nên tìm ra những điểm tốt, đáng yêu ở những người xung quanh mình, biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình bằng việc mang đến cảm xúc tích cực cho người khác. - Phát triển năng lực thích ứng với những thay đổi của cuộc sống. II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM Trong lớp học. Bàn ghế kê theo dãy III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG Hình ảnh mặt cười trên tấm bìa IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1. KHỞI ĐỘNG - GV mời lớp trưởng nên cho cả lớp hát. HS hát và vỗ tay theo nhịp bài hát - Khen HS. 2. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ * Cho HS chơi trò chơi: “Lời khen” - Yêu cầu HS quan sát bạn, phát hiện ra - HS thực hiện theo nhóm đôi những điểm đáng yêu ở bạn và nói ra lời khen với bạn - GV gợi ý cho HS khen bạn: tính cách, - HS trình bày VD: ngoại hình, trang phục, + HS1: Mình thấy bạn .(rất vui - Cho HS trình bày theo cặp đôi tính, rất thông minh, có đôi giày - GV cho HS thảo luận các câu hỏi: thật đẹp .) + HS2: Tớ cảm ơn bạn nhé! - Cảm thấy vui, thích thú, phấn + Các em cảm thấy thế nào khi nhận được khởi, hạnh phúc, lời khen? - HS trả lời + Em cảm thấy thế nào khi phát hiện ra điểm đáng yêu, đáng khen của bạn? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
2. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Khi bạn vui, em thấy thế nào? - Nhận xét, đánh giá - Kết luận: Lời khen giúp mọi người cảm - HS lắng nghe thấy vui hơn, tự tin hơn. Niềm vui có thể truyền từ người này sang người khác. Vì thế, chúng ta nên bắt đầu ngày mới bằng một lời khen. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT BÀI 7A: AO, EO I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực: • Đọc đúng vần ao, eo; tiếng, từ ngữ chứa vần ao, eo. Đọc hiểu từ ngữ trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Chú mèo nhà Mai. • Viết đúng: ao, eo, phao, chèo. • Nói về hoạt động trong tranh. 2. Phẩm chất: Hs biết yêu quý và bảo vệ động vật. II. Đồ dùng dạy học: • GV: Bài giảng điện tử, tranh HS phóng to; tranh, ảnh, mô hình, băng hình,... • HS: + SGK Tiếng Việt. + Mỗi HS 1 bộ thẻ chữ ghi âm, vần, thanh ở HĐ 2b. + VBT TV tập 1. + Vở tập viết, tập 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học TIẾT 1 1. Khởi động 2. Các hoạt động HĐ1: Nghe – nói - Cả lớp qs tranh – Gv chiếu slide tranh: - Hs trả lời + Các em quan sát thấy gì? - HS làm việc theo cặp: Hỏi – đáp về đồ vật và hoạt động trong tranh. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
3. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh – Cặp: Hỏi – đáp về đồ vật và hoạt động trong tranh. VD: Người ngồi trên thuyền mặc gì? (... – Cả lớp: Nhìn chữ phao, chèo mặc áo phao), họ làm gì? (chèo thuyền),... – Cả lớp lắng nghe. 1. GV viết trên bảng: phao, chèo. 2. Nghe GV giới thiệu vần mới: ao, eo. – Cả lớp: Nghe HĐ2: Đọc -2 – 3 HS nhận xét các phần của a) Đọc tiếng, từ ngữ. tiếng phao/chèo (âm đầu ph, vần 2. GV giới thiệu tiếng mới: phao/ ao, âm đầu ch, vần eo, thanh chèo. huyền). + Phân tích cấu tạo của tiếng: phao/ chèo? -Hs lắng nghe. GV giới thiệu các âm trong mỗi vần: ao gồm a và o, eo gồm e và o. -3 – 5 HS nhắc lại. 3. Hs nhắc lại. - Đọc tiếng phao, chèo: - Cả lớp đọc. – Cả lớp: + Đọc vần: ao + Đánh vần: phờ – ao – phao + Đọc trơn: phao – Đọc tiếng chèo tương tự như đọc tiếng phao – Hs đọc cá nhân: đọc trơn tiếng: phao/chèo. B,Tạo tiếng mới. – Cá nhân: HS ghép tiếng áo (theo mẫu). Đọc trơn tiếng. c ao / cáo 3 – 5 HS đọc trơn tiếng: phao/chèo đ ao ? b ao ~ -Cả lớp: 3 – 5 HS ghép tiếng cáo và k eo / đọc trơn trước lớp. b eo \ – Nhóm: HS ghép nối tiếp các tiếng th eo còn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được trong nhóm. – Cả lớp: Đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) các tiếng ở cột cuối theo yêu cầu của GV. – Gv cho HS ghép: __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
4. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + Cả lớp: • Hs đọc cá nhân (nhóm/đồng + Nhóm: thanh). Nhóm: HS ghép nối tiếp các tiếng còn lại. Đọc trơn các tiếng ghép được trong nhóm. 4. HS đọc các tiếng vừa ghép được. Lưu ý: đọc không theo thứ tự để chống • HS chơi trò chơi: Ai nhanh đọc vẹt. nhất? c) Đọc hiểu. - Gv đưa từ ứng dụng: ngôi sao, thổi sáo, gói kẹo. 5. Gv đưa tranh minh họa: *Trò chơi: Ai nhanh nhất? + Chia 2 đội, mỗi đội 1 người. Đội nào dán từ ứng dụng nhanh vào đúng bức • Cá nhân/ nhóm/ đồng thanh. tranh theo người hô đội đó sẽ chiến thắng. – Cả lớp: Nhìn một số vật thật (gói kẹo, tờ báo) và nghe GV giới thiệu thêm về các vật đó. 6. HS đọc từ ứng dụng. • Cả lớp lắng nghe TIẾT 2 HĐ3: Viết GV nêu cách viết ao, eo; độ cao của vần, • Cả lớp quan sát của các chữ h, p cách nối các nét ở chữ • HS viết bảng con. phao, chèo; cách đặt dấu huyền trên chữ e. • HS viết vở (còn thời gian). 7. Nhìn GV viết mẫu trên bảng. • Cả lớp lắng nghe. 8. Cá nhân: Viết bảng con 9. HS viết vở (còn thời gian). - GV nhận xét, sửa lỗi cho những HS viết còn hạn chế (chỉ sửa lỗi viết sai, không nhận xét chữ viết đẹp, xấu). HĐ4: Đọc: Đọc hiểu đoạn Chú mèo nhà 2. - Cả lớp quan sát tranh. Mai. 1. a. Quan sát tranh. 3. – Nghe GV đọc tên đoạn văn. 4. - HS nói trước lớp về những + Em nhìn thấy tranh vẽ gì? điều thấy VD: Tranh vẽ ngôi nhà có sân rộng. Có một bạn gái đang nhìn chú mèo. Bạn gái cười tươi. Ngoài sân, chú mèo đang trèo cây. 1. Cả lớp lắng nghe. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
5. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh b. Luyện đọc trơn. 2. Hs đọc theo. 1. GV đọc mẫu cả đoạn. 3. Hs đọc nối tiếp câu. 2. HS đọc trơn theo GV. 4. 1 -2 HS đọc toàn bài. 3. HS đọc nối tiếp từng câu. - Hs đọc toàn bài. c) Đọc hiểu. 4. 1 HS trả lời câu hỏi trước lớp 3. GV nêu câu hỏi: Có chú mèo, Mai – Hs khác lắng nghe, nhận xét.. thấy thế nào? 5. Hs lắng nghe. 4. Gv nhận xét. b. Củng cố - dặn dò - Náy chúng mình học vần gì? - Nhận xét tiết học 6. Hs: ao – eo - Làm BT trong VBT TV tập 1, bài 7A. 7. Cả lớp lắng nghe. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Tiết 4: ￿ TOÁN CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cộng thành tạo hai số có kết quả trong phạm vi 3 - Thuộc bảng cộng trong vi phạm vi 3 - Viết được phép tính cộng có kết quả bằng 2,3 - Lập và thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Bồi dưỡng lòng yêu thích môn Toán cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu bài giảng), ĐDDH Toán 1( mô hình số) - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1( thẻ số, mô hình số). III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Tổ chức hoạt động khởi động( Hoạt động chung cả lớp) - Gv giới thiệu có một số hình vuông, hình tam giác, cô - HS quan sát. sẽ xếp lại thành một hình cả lớp quan sat là hình gì nhé? - Cô đã xếp được hình gì? - Cô đã dùng bao nhiêu hình vuông? Bao nhiêu hình tam - Hình cái thuyền giác? - 2 hình vuông và 4 - Cô đã dùng tất cả bao nhiêu hình? hình tam giác - 6 hình __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
6. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Làm thế nào con tìm ra 6 hình? - Đếm, cộng - Cả lớp viết phép tính. - 4 + 2 = 6 - GV nhận xét. 2. Tổ chức hoạt động khám phá - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + 2 bạn + Mấy bạn đang quăng dây? + 1 bạn + Mấy bạn đang nhảy dây? + 3 bạn + Có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi nhảy dây? + Nêu phép tính? 2 + 1 = 3 - GV nhận xét - HS lắng nghe - Tương tự với bức tranh số 2: GV cho HS thảo luận - 1 + 2 = 3 nhóm đôi để tìm tất cả số xe đạp. - GV nhận xét. 3. Tổ chức hoạt động luyện tập: * Bài 1:- GV hỏi: - 1 hình vuông xanh + Có mấy hình vuông? - Thêm 1 hình vuông + Thêm mấy hình vuông? - 1 +1 = 2 + Nêu phép tính. - HS lắng nghe. - GV nhận xét - 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3. - Làm tương tự với hình số 2. - GV nhận xét và kết luận. - HS đọc cá nhân, * Bài 2: nhóm, cả lớp. - GV gọi HS đọc kết quả các phép tính ở bài tập 2. - GV cho HS học thuộc các phép tính. - HS học thuộc. 4. Tổ chức hoạt động vận dụng: - GV cho HS quan sát tranh a và hỏi: + Có mấy bạn đang chơi chuyền bóng? - 2 bạn. + Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? - 1 bạn + Vậy có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi ? - 3 bạn + Nêu phép tính thích hợp. - 2 + 1 = 3 - GV nhận xét. - HS lắng nghe - Tương tự GV cho HS quan sát bức tranh b, c và trả lời - 0 + 2 = 2 và 3 + 0 = 3 câu hỏi, nêu phép tính thích hợp. - GV nhận xét và kết luận: Tất cả các số cộng với 0 đều - HS lắng nghe. bằng chính nó. * Bài 4: - 2 + 0 - Yêu cầu HS đọc phép tính. - 2 hình vuông màu - Tương ứng với số 2 cô sẽ có mấy hình vuông màu vàng vàng ? - Số 0 thì có thêm hình vuông nào không? - Không ạ! __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
7. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Vậy 2 + 0 bằng bao nhiêu? - 2 + 0 = 2 - GV nhận xét và nhắc lại: Tất cả các số cộng với 0 đều - HS lắng nghe. bằng chính nó. * Bài 5: - Tổ chức trò chơi: Nối nhanh, nối đúng - HS lắng nghe và tham - GV nêu cách chơi và tổ chức cho HS tham gia chơi. gia chơi. - GV tổng kết trò chơi. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ---------------------------------------- Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 7B: AU, ÂU I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực: - Đọc các vần au, âu; tiếng, từ chứa vần au, âu; đọc hiểu đoạn Thỏ nâu và cá rô phi. - Viết các vần au, âu; các từ rau, cầu. - Biết hỏi – đáp về các vật và hoạt động trong tranh. 2. Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân ái ( Sẵn sàng giúp đỡ mọi người ). II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh hoặc video minh hoạ hoạt động chèo thuyền hỗ trợ HS đặt câu hỏi khi học HĐ1. - Mỗi HS 1 bộ thẻ chữ ghi âm, vần, thanh ở HĐ 2b. - Tranh phóng to hoặc vật thật (gói kẹo, tờ báo), thẻ chữ để học HĐ2c. - Bảng con,bảng cài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 I. Hoạt động khởi động * HĐ1: Nghe- nói - 2, 3 học sinh trả lời __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
8. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Treo tranh lên bảng và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết bức tranh vẽ gì? - Nhận xét - HS thảo luận. - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi hỏi – đáp + Ao có gì? – Ao có rau. về vật, con vật và hoạt động trong tranh. + Thỏ ở đâu?- Cầu ao. - Gọi học sinh trả lời - Lớp nhận xét - GV khen ngợi, tuyên dương HS II. Bài mới - Tranh vẽ có tiếng rau và tiếng cầu có chứa 2 vần mà hôm nay chúng ta được học : au, âu. - Gọi HS nối tiếp nhắc lại tên bài *Hoạt động khám phá - Nối tiếp theo hàng dọc nêu lại * HĐ2: Đọc tên đề bài: Bài 7B au, âu a. Đọc tiếng, từ ngữ - Tiếng rau có âm r, vần au,, * Giới thiệu tiếng khóa Rau thanh ngang - Y/c nêu cấu tạo tiếng rau - Có âm a và âm u. âm a đứng - Vần au có những âm nào? trước, âm u đứng sau. - Đánh vần a – u- au - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn au - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đánh vần tiếp: r- au- rau- rau - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn rau - Đọc nối tiếp cá nhân. - Treo hình ảnh chiếc bè rau - Tranh vẽ bè rau + Quan sát trên bảng tranh vẽ gì? - HS đọc trơn bè rau + GV giải nghĩa từ bè rau - HS đọc trơn: - GV đưa từ khóa bè rau au – rau – bè rau - Yêu cầu HS đọc trơn bè rau r au rau - HS đọc trơn cá nhân cầu * GV giới thiệu tiếng khóa Cầu - Tiếng cầu có âm c, vần âu, - Cho HS đọc trơn cầu thanh huyền - Y/c nêu cấu tạo tiếng cầu - Có âm â và âm u - Vần âu có âm nào? - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - GV đánh vần mẫu â – u- âu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc trơn âu - GV đánh vần mẫu: - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. c- âu- câu- huyền- cầu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc trơn cầu - HS quan sát, trả lời __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
9. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Cho HS quan sát hình ảnh cái cầu ao trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? + GV giải nghĩa từ cầu ao và cho học sinh xem một số hình ảnh chiếc cầu bắc qua sông. - GV đưa từ khóa cầu ao - HS đọc trơn cầu ao - Yêu cầu HS đọc trơn - HS đọc trơn: cầu ao âu– cầu– cầu ao c ầu cầu - Đọc vần au, âu - Gọi HS đọc bài trên bảng - Vần au,âu. - Chúng ta vừa học 2 vần nào? - So sánh: Đều có âm u, vần au - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai có âm a đứng trước, vần âu có vần au, âu. âm âđứng trước. - Gọi HS đọc lại mục a. - Đọc: cá nhân, đồng thanh. * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi. b. Tạo tiếng mới Lắng nghe. - Hướng dẫn HS ghép tiếng lau - Lớp thực hiện ghép tiếng lau - Y/c HS ghép tiếng lau vào bảng cài. - Ghép âm l đứng trước, vần au ? Em đã ghép tiếng lau như thế nào? đứng sau. - Y/c HS giơ bảng. - HS giơ bảng. - Y/c HS chỉ bảng và đọc lau - HS đọc nối tiếp. - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết. - HS thực hiện. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa ghép - HS đọc: lau, màu, cháu, , sâu, của mình. bầu, nấu- cá nhân, cặp đôi. - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Tiếp sức” - Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội 5 em. GV chuẩn - Mỗi em cầm 1 tấm thẻ gắn lên bị thẻ chữ để HS gắn. bảng. Lớp làm giám khảo. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được: - HS đọc lau, màu, cháu, , sâu, bầu, nấu * Hoạt động luyện tập c. Đọc hiểu - HS quan sát. - Cho HS quan sát 4 tranh và nói nội dung từng tranh. - Tranh vẽ: Quả dâu; Chì màu; + Tranh vẽ gì? Xe cẩu; Thứ sáu. - Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - 4 em đọc. - Y/c HS đọc 4 từ ngữ đã cho sẵn Quả dâu; - HS đọc nhóm, đồng thanh. Chì màu; Xe cẩu; Thứ sáu. - Vần au, âu __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
10. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới - 2 em đọc, sau đó cả lớp đọc chứa vần au, âu đồng thanh toàn bộ nội dung ? Hôm nay chúng ta học vần gì? trên bảng lớp. - Y/c HS cất đồ dùng. - Lớp múa hát một bài. * Giải lao: Tiết 2 - Học sinh đồng thanh * HĐ3. Viết - YC giở sgk trang 73, quan sát tranh đọc. - Quan sát - GV gắn mẫu chữ au, âu + Chữ ghi vần au được viết bởi + Chữ ghi vần au gồm những con chữ nào? Có con chữ a và con chữ u. Có độ độ cao bao nhiêu ly? cao 2 ly. - Hướng dẫn viết chữ ghi vần au: viết con chữ - Hs quan sát a trước, rồi nối với con chữ u. + Chữ ghi vần âu được viết bởi + Chữ ghi vần âu gồm những con chữ nào? Có con chữ â và con chữ u. Có độ độ cao bao nhiêu ly? cao 2 ly. - Hướng dẫn viết chữ ghi vần âu: viết con chữ - Hs quan sát â trước rồi nối với con chữ u. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học sinh - HS viết bảng con au, âu. về khoảng cách nối liền chữ a và u, â và u. - HS cùng GV nhận xét bảng - Nhận xét 2 bảng của HS. con. - GV gắn mẫu chữ rau, cầu - Lớp quan sát + Cho học sinh quan sát mẫu - HS nhận xét + Cho học sinh nhận xét về độ cao - HS quan sát - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn - HS viết bảng con rau, cầu. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học sinh về khoảng cách nối liền giữa các con chữ. - Nhận xét bảng của HS. - HS cùng GV nhận xét bảng - GV bỏ mẫu chữ trên bảng xuống con. - YC HS lật sách lên * Hoạt động vận dụng * HĐ4. Đọc a. Đọc hiểu đoạn Thỏ nâu và cá rô phi - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS khai thác nội dung tranh. - HS quan sát tranh và đoán nội - GV đọc trên đoạn văn dung đoạn đọc. - Cho HS thảo luận cặp đôi: Tranh vẽ thỏ ngồi trên cầu và + Nói tên các sự vật trong tranh cá bơi dưới ao. + Tả hoạt động của mỗi con vật trong tranh. - GV nhận xét b. Luyện đọc trơn - HS lắng nghe __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
11. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm. - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe. - Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu cá nhân + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo bàn. - Cho HS thi đọc giữa các tổ. + Đọc nối tiếp cả bài 2 bàn (4 - GV nhận xét em)- 2 lượt. c. Đọc hiểu - Lớp thi đọc . - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - HS lắng nghe + Ai lấy rau cho thỏ nâu? - Thảo luận cặp đôi. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện trả lời: Cá rô phi III. Củng cố, dặn dò - 1 số em đọc bài trước lớp. - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà học lại bài, làm bài tập - HS: Bài 7B: Vần au, âu - Dặn HS về xem tiếp bài 7C. êu, iu, ưu. - HS lắng nghe và thực hiện 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I. Yêu cầu cần đạt: - HS ôn tập lại các vần đã học - HS đọc được các tiếng có chứa vần đã học - HS đọc các bài đã học và trả lời các câu hỏi. - Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, tự giác học tập qua hoạt động đọc II. Chuẩn bị: - SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Khởi động - HS hát - HS hát - GV nhận xét - HS lắng nghe II. Luyện tập: - GV liên hệ - Giới thiệu bài và ghi đề bài. - HS nhắc lại đề bài 1. Ôn tập các vần, tiếng, từ đã học. HĐ1. Ôn tập lại các vần đã học __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
12. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - GV viết yêu cầu HS đọc: ai, ia, ay, ây, ao eo, - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng ưi, ui, ươi, uôi. thanh - GV quan sát, giúp đỡ HS - Yêu cầu HS đọc lại bằng cách chơi trò chơi “gọi thuyền” - HS chơi - đọc lại (cá nhân) - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi. - HS lắng nghe HĐ2. Ôn tập cách đọc các tiếng, từ đã học: - GV viết trên bảng các tiếng, từ ngữ: Rùa, - HS đọc cá nhân ngựa, mía, chia quà, gáy, cây, hái... -Yêu cầu HS đọc lại: truyền điện nối tiếp. - GV nhận xét - HS đọc 2. Viết - HS lắng nghe - GV đọc lại các âm, tiếng, từ để HS viết - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lại - HS lắng nghe – viết vào vở - GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò: H: Hôm nay em được ôn lại âm, vần nào? - HS trả lời. - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Về nhà ôn lại bài và đọc bài cho bố mẹ nghe - HS thực hiện nhé. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ----------------------------------- Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NGÀY MỚI BẮT ĐẦU BẰNG NIỀM VUI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu được lời khen đúng và chân thành mang lại niềm vui cho người khác. - Nắm được nguyên tắc của lời khen: phải quan sát rồi mới khen, thể hiện sự thật lòng, chân thành. Qua đó, HS thấy được hàng ngày nên tìm ra những điểm tốt, đáng yêu ở những người xung quanh mình, biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình bằng việc mang đến cảm xúc tích cực cho người khác. - Phát triển năng lực thích ứng với những thay đổi của cuộc sống. II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM Trong lớp học. Bàn ghế kê theo dãy III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG Hình ảnh mặt cười trên tấm bìa IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
13. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 1.MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ * Hoạt động: “Niềm vui lan tỏa” - GV kể cho HS nghe câu chuyện Bức vẽ - HS lắng nghe (đoạn đầu) - Yêu cầu HS suy nghĩ và đoán xem cô bé - HS trả lời đã vẽ hình gì? - Theo em, cô lao công có giúp lan tỏa niềm - HS trả lời vui không? - Cô lao công có thể gặp ai để tặng lại niềm vui? - GV kể tiếp câu chuyện và tổ chức cho HS hoạt động ngoài sân trường: Chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ xếp thành 1 - HS thực hành vòng tròn và các thành viên quay vào nhau, đập tay với nhau - GV đưa ra kết luận: Chúng ta có nhiều - HS lắng nghe cách để mang đến niềm vui cho mọi người và cho chính bản thân mình. 2. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG GV mời HS đeo chiếc vòng nhắc việc để HS lắng nghe và thực hiện nhớ, sáng hôm sau, trước khi đi học nói một lời khen với người thân của mình. - HS thực hiện ngắm mình trong gương và tự khen mình để cảm nhận niềm vui của ngày mới. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------------ Buổi chiều: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG ------------------------------------------------ Thứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2023 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
14. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh BÀI 7C: ÊU, IU, ƯU I. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực: - Đọc các vần êu, iu, ưu; tiếng, từ chứa vần êu, iu, ưu; đọc hiểu đoạn Đi trại hè. - Viết các vần: êu, iu, ưu; từ lều. Viết một từ chỉ hoạt động có chứa vần êu hoặc iu, ưu theo tranh gợi ý. - Nói về một hoạt động tên có chứa vần êu hoặc iu, ưu. 2. Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất yêu nước ( yêu thiên nhiên, di sản, yêu con người). II. Đồ dùng dạy học: - Tivi - Bảng con hoặc vở Tập viết 1, tập một. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 Hoạt động khởi động * HĐ1: Nghe- nói - 2, 3 học sinh trả lời - Chiếu tranh lên bảng và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết bức tranh vẽ gì? - Nhận xét - Lắng nghe - GV giới thiệu về trại hè - HS thảo luận. - YC học sinh thảo luận cặp đôi hỏi – đáp về vật, con vật và hoạt động trong tranh. - Gọi học sinh trả lời - Lớp nhận xét - GV khen ngợi, tuyên dương HS II. Hình thành kiến thức mới: - Tranh vẽ có tiếng lều và tiếng líu và tiếng lựu có chứa 3 vần mà hôm nay chúng ta được học * Hoạt động khám phá * HĐ2: Đọc - Tiếng lều có âm l, vần êu, a. Đọc tiếng, từ ngữ thanh huyền * Giới thiệu tiếng khóa lều - Có âm ê và âm u. âm ê đứng - Y/c nêu cấu tạo tiếng lều trước, âm u đứng sau. - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Vần êu có những âm nào? - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đánh vần ê – u- êu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đọc trơn êu - Đọc nối tiếp cá nhân. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
15. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Đánh vần tiếp: l- êu- lêu- huyền-lều - Tranh vẽ lều trại - Đọc trơn lều - Chiếu hình ảnh chiếc lều trại + Quan sát trên bảng tranh vẽ gì? - HS đọc trơn lều trại + GV giải nghĩa từ lều trại - HS đọc trơn: - GV đưa từ khóa lều trại êu – lều – lều trại - Yêu cầu HS đọc trơn lều trại l ều - HS đọc trơn cá nhân líu lều - Tiếng líu có âm l, vần iu, thanh sắc * GV giới thiệu tiếng khóa líu - Có âm i và âm u - Cho HS đọc trơn líu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Y/c nêu cấu tạo tiếng líu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Vần iu có âm nào? - Đọc nối tiếp cá nhân. - GV đánh vần mẫu i – u- iu - HS quan sát, trả lời - Đọc trơn iu - GV đánh vần mẫu: l- iu- liu-sắc- líu - Đọc trơn líu - Cho HS quan sát hình ảnh con chim hót líu lo trên bảng và cho biết tranh vẽ gì? - HS đọc trơn líu lo + GV giải nghĩa từ líu lo và lấy ví dụ cho học - HS đọc trơn: iu– líu– líu lo sinh hiểu. - GV đưa từ khóa líu lo - HS đọc trơn cá nhân lựu - Yêu cầu HS đọc trơn - Tiếng lựu có âm l, vần ưu, thanh líu lo nặng l íu - Có âm ư và âm u líu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. * GV giới thiệu tiếng khóa lựu - Đọc nối tiếp cá nhân. - Cho HS đọc trơn lựu - Đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Y/c nêu cấu tạo tiếng lựu - Đọc nối tiếp cá nhân. - HS quan sát, trả lời - Vần ưu có âm nào? - GV đánh vần mẫu ư – u- ưu - Đọc trơn ưu - GV đánh vần mẫu: l- ưu- lưu-nặng- lựu - Đọc trơn lựu - HS đọc trơn quả lựu - Cho HS quan sát hình ảnh cây lựu trên bảng - HS đọc trơn: ưu– lựu– quả lựu và cho biết tranh vẽ gì? __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
16. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh + GV giải nghĩa từ quả lựu cho học sinh hiểu. - GV đưa từ khóa quả lựu - Yêu cầu HS đọc trơn - Đọc vần êu, iu, ưu quả lựu - Vần êu, iu, ưu l ựu - Nối tiếp theo hàng dọc nêu lại tên đầu bài: Bài 7C êu, iu,ưu lựu - So sánh: Đều có âm u, vần êu - Gọi HS đọc bài trên bảng có âm ê đứng trước, vần iu có âm - Chúng ta vừa học 3 vần nào? i đứng trước, vần ưu có âm ư - GV ghi đề bài đứng trước. - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba - Đọc: cá nhân, đồng thanh. vần êu, iu, ưu? - HS tham gia chơi. - Lắng nghe. - Gọi HS đọc lại mục a. - HS trả lời: Âm đầu R, vần êu, * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi b. thanh ngang Tạo tiếng mới - Lớp thực hiện ghép tiếng rêu - Hướng dẫn HS ghép tiếng rêu - HS đọc nối tiếp. H: Âm đầu? Vần? Thanh gì? - HS thực hiện. - HS đọc: rêu, kều, xíu, dịu, cứu, - Y/c HS ghép và đọc tiếng mới: rêu cừu - cá nhân, cặp đôi. - Y/c HS chỉ bảng và đọc rêu - HS lắng nghe - Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết. - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa ghép - Các đội tham gia thi. Lớp làm của mình. giám khảo. - Nhận xét, khen ngợi. * Trò chơi “ Tiếp sức” - HS lắng nghe - Chia lớp làm 3 đội, mỗi đội 5 em. GV yêu - HS đọc cầu các đội tìm tiếng mới chứa vần êu, iu, ưu - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được - HS quan sát. * Hoạt động luyện tập c. Đọc hiểu - Tranh vẽ: Chú cừu, cây nêu, địu - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội dung bé từng tranh. + Tranh vẽ gì? - 4 em đọc. - HS đọc nhóm, đồng thanh. - Chiếu lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) - Y/c HS đọc 3 từ ngữ đã cho sẵn Chú cừu, cây nêu, địu bé - Vần êu, iu, ưu __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
17. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh => Chốt: Vừa rồi các em đã tìm được tiếng - 2 em đọc, sau đó cả lớp đọc mới chứa vần êu, iu, ưu đồng thanh toàn bộ nội dung trên ? Hôm nay chúng ta học vần gì? bảng lớp. - Lớp múa hát một bài. * Giải lao: - Học sinh đồng thanh Tiết 2 * HĐ3. Viết - Quan sát - YC giở sgk trang 75, quan sát tranh đọc. + Chữ ghi vần êu được viết bởi - GV gắn mẫu chữ êu, iu, ưu con chữ ê và con chữ u. Có độ + Chữ ghi vần êu gồm những con chữ nào? cao 2 ly. Có độ cao bao nhiêu ly? - Hs quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần êu: viết con chữ + Chữ ghi vần iu được viết bởi ê trước, rồi nối với con chữ u. con chữ i và con chữ u. Có độ + Chữ ghi vần iu gồm những con chữ nào? Có cao 2 ly. độ cao bao nhiêu ly? - Hs quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần iu: viết con chữ + Chữ ghi vần ưu được viết bởi i trước rồi nối với con chữ u. con chữ ư và con chữ u. Có độ + Chữ ghi vần ưu gồm những con chữ nào? cao 2 ly. Có độ cao bao nhiêu ly? - Hs quan sát - Hướng dẫn viết chữ ghi vần ưu: viết con chữ - HS viết bảng con êu, iu, ưu ư trước rồi nối với con chữ u. - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học sinh về khoảng cách nối liền chữ e và u, i và - HS cùng GV nhận xét bảng con. u, chữ ư và chữ u. - Lớp quan sát - Nhận xét 2 bảng của HS. - HS nhận xét - GV gắn mẫu chữ lều, líu, lựu - HS quan sát + Cho học sinh quan sát mẫu - HS viết bảng con lều, líu, lựu. + Cho học sinh nhận xét về độ cao - GV hướng dẫn cách viết trên bảng lớn - Yêu cầu HS viết bảng con và lưu ý học - HS cùng GV nhận xét bảng con. sinh về khoảng cách nối liền giữa các con chữ. - Nhận xét bảng của HS. - GV bỏ mẫu chữ trên bảng xuống - YCHS lật sách lên *Hoạt động vận dụng __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
18. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh * HĐ4. Đọc - HS quan sát tranh và đoán nội a. Đọc hiểu đoạn Đi trại hè dung đoạn đọc. - GV chiếu tranh ở bài đọc lên cho HS khai Tranh vẽ các bạn đi trại hè ở thác nội dung tranh. miền núi ai cũng vui. - GV đọc trên đoạn văn - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Nói tên các sự vật, hoạt động trong tranh + Tả hoạt động của mỗi nhân vật trong tranh. b. Luyện đọc trơn - Lớp đọc thầm. - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lắng nghe. - GV đọc mẫu bài. + Nối tiếp câu cá nhân - Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu theo bàn. + Đọc cả bài theo bàn. + Đọc nối tiếp cả bài 2 bàn (4 em) - 2 lượt. - Cho HS thi đọc giữa các tổ. - Lớp thi đọc. c. Đọc hiểu - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp đôi. + Hà và Thư đi trại hè ở đâu? - Đại diện trả lời: Hà và Thư đi trại hè ở miền núi. - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi. *. Củng cố, dặn dò - HS: Bài 7C: Vần êu, iu, ưu. - Hôm nay các em học bài gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS thực hiện - Về nhà học lại bài và xem tiếp bài 7D. iêu, yêu,ươu. 4. Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ------------------------------------------ Tiết 3: Toán Cộng trong phạm vi 3 I.Yêu cầu cần đạt - Học sinh biết cộng thành tạo hai số có kết quả trong phạm vi 3 __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
19. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh - Thuộc bảng cộng trong vi phạm vi 3 - Viết được phép tính cộng có kết quả bằng 2,3 - Lập và thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Bồi dưỡng lòng yêu thích môn Toán cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGV, sách mềm ( tư liệu bài giảng), ĐDDH Toán 1( mô hình số) - Học sinh: SGK, vở bài tập; bộ ĐD học toán 1( thẻ số, mô hình số). III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Tổ chức hoạt động khởi động( Hoạt động chung cả lớp) - Gv giới thiệu có một số hình vuông, hình - HS quan sát. tam giác, cô sẽ xếp lại thành một hình cả lớp quan sat là hình gì nhé? - Cô đã xếp được hình gì? - Hình cái thuyền - Cô đã dùng bao nhiêu hình vuông? Bao nhiêu hình tam giác? - 2 hình vuông và 4 hình tam giác - Cô đã dùng tất cả bao nhiêu hình? - 6 hình - Làm thế nào con tìm ra 6 hình? - Đếm, cộng - Cả lớp viết phép tính. - 4 + 2 = 6 - GV nhận xét. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024
20. Trường TH Cẩm Minh________________________________Gv: Lê Thị Minh 2. Tổ chức hoạt động khám phá - Cho HS quan sát tranh và hỏi: + Mấy bạn đang quăng dây? + 2 bạn + Mấy bạn đang nhảy dây? + 1 bạn + Có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi nhảy dây? + 3 bạn + Nêu phép tính? - GV nhận xét 2 + 1 = 3 - Tương tự với bức tranh số 2: GV cho HS - HS lắng nghe thảo luận nhóm đôi để tìm tất cả số xe đạp. - 1 + 2 = 3 - GV nhận xét. 3. Tổ chức hoạt động luyện tập: * Bài 1: - GV hỏi: + Có mấy hình vuông? + Thêm mấy hình vuông? - 1 hình vuông xanh + Nêu phép tính. - Thêm 1 hình vuông - GV nhận xét - 1 +1 = 2 - Làm tương tự với hình số 2. - HS lắng nghe. - GV nhận xét và kết luận. - 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3. * Bài 2: - GV gọi HS đọc kết quả các phép tính ở bài tập 2. __________________________________________________________________ Kế hoạch bài dạy Tuần 7 - Lớp 1A Năm học: 2023 - 2024