Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Xuân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Xuân

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 TUẦN 5.2 Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024 Sáng GV CHUYÊN TRÁCH SOẠN GIẢNG .. Chiều Tiếng Việt: BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI NÓI VÀ NGHE: NÓI LỜI CHÀO, LỜI CHIA TAY. GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG EM 1. Yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: NL giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ: ▪Biết đặt mình vào các tình huống để nói lời phù hợp. ▪Biết phối hợp lời nói với cử chỉ, điệu bỏ, động tác. Biết lắng nghe bạn kế. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Chăm chỉ (ham học hỏi), tự tin, biết nhận lỗi khi mắc sai lầm. 2. Đồ dùng dạy học Giáo viên - Máy tính, ti vi. Học sinh - SGK. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV KHỞI ĐỘNG: - GV giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe. các em sẽ thực hành trao đổi dựa vào các tình huống. Chúng ta sẽ thi đua xem bạn nào trao đổi tốt nhất. THỰC HÀNH * Hoạt động 1: Nói lời trong các tình - 1 HS đọc trước lớp YC của BT 1 và huống (BT 1) các gợi ý: - GV mời 1 HS đọc trước lớp YC của Nói lời của em trong các tình huống BT 1 và các gợi ý. sau: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 a) Trước khi đi học, bố mẹ nhắc em hôm nay ở lớp cần mạnh dạn phát biểu ý kiến. Em chào và hứa với bố mẹ điều gì? b) Em hứa mang cho bạn mượn quyển sách. Khi gặp bạn, em sẽ chào và nói gì với bạn: - Nếu em có mang quyển sách đó cho bạn mượn? - Nếu em quên mang quyển sách đó cho bạn mượn? - HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành BT. - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, - Lần lượt các cặp HS trình bày trước hoàn thành BT. lớp, cả lớp lắng nghe, nhận xét. VD: - GV gọi lần lượt các cặp HS trình bày a) Hôm nay ở lớp con sẽ mạnh dạn trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, phát biểu ý kiến. Con chào bố mẹ con nhận xét. đi học. b) Tớ mang cho cậu mượn quyển sách này! Tớ quên mất, xin lỗi cậu nhé. Mai tớ - GV nhận xét. sẽ đem cho cậu mượn. - HS lắng nghe. * Hoạt động 2: Giới thiệu về ngôi - 1 HS đọc to YC và gợi ý của BT 2. trường của mình - HS hoạt động theo cặp, hoàn thành - GV mời 1 HS đọc to YC và gợi ý của BT. BT 2. - Một số HS trình bày trước lớp. Cả - GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, lớp lắng nghe, nhận xét. VD: hoàn thành BT. Chào cậu đã đến thăm trường tớ! - GV gọi một số HS trình bày trước lớp, Đây là trường Tiểu học Ban Mai. Tớ yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. rất thích phòng thể thao của trường. Ở đấy, hàng ngày, cứ đến giờ ra chơi là chúng tớ lại vào đó để chơi đá cầu, nhảy dây, đánh bóng bàn. Đi học mà - GV nhận xét. như đi chơi. Vui lắm. Để tớ dẫn cậu đến phòng thể thao nhé! Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 - HS lắng nghe. CỦNG CỐ - Các em về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Hs lắng nghe - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: ******* Tiếng Việt: BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI BÀI VIẾT 2: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN RIÊNG. NỘI QUY 1. Yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ: ▪Biết viết đúng chính tả những tên riêng. ▪Biết viết ra nguyện vọng và đề nghị. - Biết thể hiện nguyện vọng và đề nghị của bản thân chân thành, tôn trọng người khác. 2. Đồ dùng dạy học Giáo viên - Máy tính, tivi Đối với học sinh - SGK, VBT 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV KHỞI ĐỘNG - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết đúng chính tả tên - 1 HS đọc to YC của BT 1: Viết lại riêng cho đúng chính tả những tên riêng - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1. viết chưa đúng. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để - Một số HS trình bày kết quả trước hoàn thành BT. lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, - HS lắng nghe. nhận xét. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Lê học ở Trường Tiểu học Kim liên, quận Đống đa. Lê học ở trường Tiểu học Kim Liên, quận Đống Đa. b) Nam học ở Trường Tiểu học Vĩnh xuân, huyện trà Ôn. Nam học ở trường Tiểu học Vĩnh Xuân, huyện Trà Ôn. Hoạt động 2: Viết đề nghị - HS lắng nghe. - GV nêu YC của BT 2: BT cho sẵn nội quy của trường học. Em hãy đọc bản nội quy học sinh đó. Nếu có ý kiến, đề nghị gì, em hãy ghi vào mục Đề nghị của em. - GV giải thích Nội quy: những quy định - HS lắng nghe. để bảo đảm trật tự trong trường học, cơ quan hoặc nơi công cộng. - GV mời 1 HS đọc to bản Nội quy học - 1 HS đọc to bản Nội quy học sinh sinh trước lớp. trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 1 HS khác đọc phần YCBT. - 1 HS đọc phần YCBT, cả lớp đọc thầm theo: giả sử thầy (cô) hiệu trưởng hỏi nguyện vọng của học sinh, em sẽ đề nghị bổ sung điều gì vào bản - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn nội qu trên? Viết đề nghị của em. thành BT. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành - GV mời một số HS trình bày bài làm BT. trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, - Một số HS trình bày bài làm trước nhận xét. lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. CỦNG CỐ - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học điều gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: ******* . Tự chọn ÔN LUYỆN LUYỆN ĐẠO ĐỨC I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: -HS nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô giáo -Thực hành được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo. II.Đồ dùng dạy -học: -GV: Tranh. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: -Cho HS hát bài “Cô giáo”. -HS hát. 2.Thực hành luyện tập: Hoạt động1 : Thảo luận nhóm. -Y/C các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: + Hằng ngày ở trường, các thầy cô giáo - HS thảo luận theo nhóm 2. đã làm gì để chăm sóc, dạy dỗ các em. +Các em cần có thái độ như thế nào đề - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. đền đám công ơn của thầy giáo ? Nhóm khác nhận xét. -GV nhận xét, kết luận: Thầy cô giáo như người cha người mẹ thứ hai của em, luôn yêu thương, chăm sóc và dạy dỗ khi em ở trường. Vì vậy em cần kính trọng thầy cô giáo. Hoạt động2 : Liên hệ thực tế . +Em đã làm gì để thể hiện sự kính -Lần lượt một số em lên kể trước lớp . trọng thầy cô giáo ? *Thực hành về cách ứng xử và thể hiện -HS thực hành trong nhóm (N2) sự kính trọng thầy cô giáo -Thực hành trước lớp. -Nhận xét, kết luận. -Nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 3. Hoạt động vận dụng: *GDHS: Biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo. -Nhận xét tiết học. 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2024 Tiếng Việt: BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI TỰ ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VÈ TRƯỜNG HỌC (2 TIẾT) 1. Yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Tìm tòi, đọc sách. - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: ▪Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn quyển sách mình mang tới lớp. ▪Đọc trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe một đoạn vừa đọc trong 2 tiết học (phát âm đúng các từ ngữ; ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc phù hợp với lớp 2). + Năng lực văn học: ▪Nhận biết bài văn xuôi, thơ. ▪Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. ▪Biết liên hệ nội dung bài với ngôi trường mình đang học. - Biết tự tìm sách báo mang đến lớp, hình thành được thói quen tự đọc sách báo. - Rút ra được những bài học từ sách báo để vận dụng vào đời sống. 2. Đồ dùng dạy học Giáo viên - Máy tính, ti vi học sinh - SGK, một số sách báo viết về trường học 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 của GV KHỞI ĐỘNG - GV giới thiệu: Tiết học hôm nay, - HS lắng nghe. chúng ta sẽ cùng đọc sách báo viết về trường học. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động1: Tìm hiểu YC của bài học - 3 HS lần lượt đọc YC của 3 BT. - GV mời 3 HS lần lượt đọc YC của 3 BT. - Mỗi HS bày trước mặt quyển sách - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, YC mình mang đến. mỗi HS bày trước mặt quyển sách mình mang đến (có thể là truyện, thơ, sách khoa học, truyện tranh, Truyện đọc lớp 2). - Một vài HS giới thiệu với các bạn - GV mời một vài HS giới thiệu (làm quyển sách của mình. mẫu) với các bạn quyển sách của mình: tên sách, tên tác giả, tên NXB. HĐ 2: Tự đọc sách - GV nêu YC của BT 2. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS đọc truyện mình đem - HS đọc truyện. đến lớp. Với những HS không đem truyện đến lớp, GV yêu cầu cá em đọc hai câu chuyện trong SGK: Đóa hoa rừng, Ngôi trường xanh. HĐ 3: Đọc cho các bạn nghe - GV mời một số HS đứng trước lớp - Một số HS đứng trước lớp, đọc cho (hướng về các bạn), đọc lại to, rõ những cả lớp nghe. gì vừa đọc. GV lưu ý HS có thể đọc một đoạn/ bài ngắn. - Sau khi HS đọc xong, GV đề nghị cả - Cả lớp vỗ tay, tuyên dương. Cả lớp lớp vỗ tay, tuyên dương bạn. GV tổ chức thảo luận. cho cả lớp thảo luận, các bạn bên dưới có thể đặt CH. CỦNG CỐ - Các em về nhà đọc thêm nhiều sách - Hs lắng nghe báo khác - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: ******* Toán: LUYỆN TẬP( Tiết 1) 1.Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS có khả năng: - Củng cố về các cách làm tính trừ (có nhớ) đã học trong phạm vi 20 bằng cách “đếm lùi” và “làm cho tròn 10”. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về tính trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Thông qua việc tìm kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 20, HS phát triển năng lực phân tích và tổng hợp, tư duy và lập luận toán học, vận dụng các phép tính đã học vào giải quyết một số vấn đề thực tế. - Thông qua hoạt động luyện tập cá nhân, nhóm, HS có cơ hội được phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề toán học. Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: máy tính;tivi, SGK; bảng phụ Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập, vở nháp 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV Hoạt động khởi động - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS lắng nghe luật chơi theo cặp. - Luật chơi: Bạn A viết một phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 ra nháp hoặc ra bảng con đố bạn B tìm kết quả và nói cách tính. Đổi vai cùng thực hiện. - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS chơi - GV đánh giá HS chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới - HS lắng nghe Hoạt động thực hành, luyện tập * Hoạt động 1: Bài 1 - HS quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 - GV chiếu bài trên màn hình - 1 HS đọc YC bài - GV cho HS đọc YC bài - HS làm bài cá nhân - Cá nhân HS quan sát số ghi trên mỗi ô cửa sổ của ngôi nhà; Quan sát phép trừ ghi trên mỗi tấm thẻ mà các con vật đang cầm trên tay rồi lựa chọn số thích hợp với kết quả của từng phép tính. - Mời 2-3 nhóm trình Bày trước lớp. - HS đổi vở, đặt câu hỏi cho nhau, đọc phép tính và nói kết quả tương ứng vói mỗi phép tính. - HS đối chiếu, nhận xét - Cho HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhấn mạnh kiến thức bài 1. * Hoạt động 2: Bài 2 - GV chiếu bài, cho HS đọc và xác định - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc thầm YC bài. - Cá nhân HS tự làm bài 2: Tìm kết quả - HS làm cá nhân các phép trừ nêu trong bài. - HS thảo luận với bạn về cách tính - HS cùng chia sẻ, trao đổi và đánh nhẩm rồi chia sẻ trước lớp. giá bài làm của nhau - GV hướng dẫn HS cách làm các bài - HS lắng nghe tập có hai phép trừ liên tiếp thì thực hiện lần lượt từ trái qua phải. Ví dụ: 15-5- 2=10-2 = 8. - Hỏi: Bài tập 2 củng cố kiến thức gì? - HS nêu ý kiến cá nhân - - GV nhấn mạnh kiến thức bài 2. - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò - HS nêu cảm nhận hôm nay em biết HS trả lời. thêm được điều gì? - Em thích nhất hoạt động nào? HS trả lời. GV nhận xét tiết học. HS lắng nghe 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: ******* Hoạt động trải nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 Sinh hoạt lớp TÌM KIẾM TÀI NĂNG CỦA LỚP 1. Yêu cầu cần đạt - Đánh giá tuần 5 và biết được kế hoạch của tuần 6 - Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong tuần để khắc phục. - Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. * Hoạt động trải nghiệm: - Thể hiện được năng khiếu, sở thích của bản thân thông qua hoạt động trình diễn tài năng. - Xây dựng mối quan hệ thân thiện, vui vẻ với bạn bè. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Biểu dưỡng tiết mục trước lớp theo chủ đề tự chọn. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 2. Đồ dùng dạy học GV - Ti vi - SGK HS: - Sách: Hoạt động trải nghiệm - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần. 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV ỔN ĐỊNH Cách tiến hành: GV điều hành lớp và - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi nêu hoạt động Tìm kiếm tài năng của - Cả lớp chơi lớp. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Cách tiến hành: Đánh giá Tuần 5: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: a) Lớp trưởng điều hành: + Nề nếp đầu ca học + Đi học chuyên cần + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Công tác vệ sinh - Ý kiến các thành viên trong tổ - Thực hiện tương tự với tổ 2&3 Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét - Các trưởng ban: + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi - Lớp trưởng nhận xét - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong tuần - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, các HS học tốt trong tuần. b) GVCN nhận xét: - Nhận xét tuần 5 - Chiếu các hoạt động của lớp trong tuần * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần. 3) Kế hoạch Tuần 6: - Ôn tập các bài đã học - Hướng dẫn thực hiện các phong trào: + Đôi bạn cùng tiến + Bông hoa điểm tốt - Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ rác đúng nơi quy định. - Tổ 2 trực nhật. TRẢI NGHIỆM - GV hướng dẫn HS: Trên cơ sở phong - HS lắng nghe, thực hiện. trào Tìm kiếm tài năng nhí của trường phát động vào đầu tuần, mỗi tổ sẽ chọn - HS trình diễn trước lớp. Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 một tiết mục biểu diễn trước lớp theo chủ đề tự chọn. - Từng tổ thể hiện tài năng trước lớp. - GV khen ngợi và cả lớp cùng bình chọn tiết mục sẽ tham gia biếu diễn trước toàn trường. - GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS về nhà kể cho bố mẹ, người thân nghe về những tài năng nhí của lớp. 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: Chiều Luyện Toán LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS về: -Biết thực hiện phép cộng , trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; Phép cộng, trừ ( có nhớ ) trong phạm vi 20. -Biết vận dụng vào thực tế. II.Đồ dùng dạy –học: -GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con III.Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: -Tổ cức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” -HS chơi -Nhận xét -Cả lớp nhận xét. 2.Thực hành, luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu bài tập. 8 + 7 = 7 + 6 = 7 + 5 = - HS nối tiếp nêu 7 + 4 = 7 + 9 = 7 + 3 = 17 - 9 = 12- 7 = 13 - 8 = -Nhận xét, chốt lại cách nhẩm. -Lớp nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính. -HS đọc yêu cầu bài tập. Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 38 + 20 40 + 9 87- 32 7 + 9 7 + 81 58 - 5 -Y/C HS làm bảng con. -HS làm trên bảng con. - Nhận xét, chốt lại cách đặt tính, tính. -Nhận xét, nêu lại cách đặt tính, tính. -Bài 3: Lớp 2A có 24 học sinh, lớp 2B -HS đọc bài toán. có 23 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao -Thảo luận N2, phân tích bài toán nhiêu học sinh ? - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ - Cho HStrình bày bài giải. -HS treo bảng phụ, trình bày. -Hướng dẫn chữa bài ở bảng phụ -Cả lớp nhận xét, chữa bài. Bài 5: Số ? -Nêu y/c BT. 38 + = 48 18 + = 29 + 9 = 17 85- 23 = -Y/C HS thảo luận nhóm 2 làm vào vở -HS thảo luận nhóm 2 làm vào vở nháp.Một nháp. nhóm làm bảng phụ. -Cho HS trình bày kết quả. -Treo bảng phụ, trình bày kết quả; các nhóm -GV nhận xét. khác nhận xét. 3.Hoạt động vận dụng : +Qua tiết học các em được củng cố -Nối tiếp nêu: .(KT trình bày một phút). những kiến thức gì ? 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐÊ GIA ĐÌNH (tiết 2) 1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng: - Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Gia đình: các thế hệ trong gia đình; nghề nghiệp của người lớn trong gia đình; phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ vệ sinh nhà ở. + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, thu thập thông tin, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình : Xử lí tình huống để đảm bảo vệ sinh và an toàn cho bản thân và các thành viên trong gia đình. Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, phiếu học tập Học sinh: SGK 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh - Lắng nghe giá Chủ đề Gia đình (tiết 2) HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Xử lí tình huống Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV yêu cầu HS: - HS lắng nghe, thực hiện. + Nhóm lẻ: Từng cá nhân đọc tình huống 1 trong SGK trang 24, thảo luận và tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm. + Nhóm chẵn: Từng cá nhân đọc tình huống 2 trong SGK trang 24, thảo luận và tìm cách xử lí tình huống và đóng vai thể hiện cách xử lí của nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện nhóm lẻ, nhóm chẵn lên - HS trình bày: bảng đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống. + Nhóm lẻ: Em sẽ quét dọn nhà - GV yêu cầu các HS khác nhận xét cách xử cửa cho sạch sẽ và sắp xếp đồ đạc lí tình huống của từng nhóm. ngắn nắp, gọn gàng. - GV nhận xét, hoàn thiện cách xử lí tình + Nhóm chẵn: Em sẽ gọi/gọi điện huống của từng nhóm. và báo với người lớn để theo dõi và đưa em bé đi bệnh viện để cấp cứu kịp thời. Bước 3: Làm việc cá nhân - HS viết cam kết theo gợi ý của - GV hướng dẫn HS: Viết cam kết và cùng gia GV. đình thực hiện để giữ nhà ở sạch sẽ và an toàn theo gợi ý sau: Họ và tên:.................... CAM KẾT Giữ nhà ở sạch sẽ Giữ nhà ở an toàn 1. Quét nhà 1............................... Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 2............................... 2............................... HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: Giáo dục kỉ năng sống NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA EM I.Yêu cầu cần đạt -HS xác định đúng nhiệm vụ học tập của mình. -Tự giác thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập. II: Chu￿n b￿ SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS của GV 1. Giới thiệu 2. Các hoạt động *HĐ1: Đọc truyện : Cô bạn nghèo học giỏi HS theo dõi. - G/v cho h/s quan sát tranh trong SGK. HS đọc lại câu chuyện - G/v đọc truyện *HĐ2:Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. HS thảo luận theo nhóm. - Em học tập bạn Hoa ở điểm nào?. Đại diện các nhóm trả lời. - Em viết ra những nhiệm vụ học tập của Trao đổi tranh luận giữa các nhóm. mình ? Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2B Tuần 5 Nắm học 2024 - 2025 KL: - ở lớp chú ý nghe giảng, *HĐ3. Xác định đúng nhiệm vụ học tập giúp em: - HS làm bài - Nêu KQ. ->KL: Xác định đúng nhiệm vụ học tập giúp em tiếp thu bài tốt và mau tiến bộ *HĐ4:Kể ra những việc làm chứng tỏ em đã tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập của mình G/V nhận xét. - HS kể. *HĐ5. Đánh dấu X vào ô trống ở ý em chọn. HS thảo luận. Hình ảnh nào thể hiện các nhiệm vụ học tập? Đại diện các nhóm trình bày. ->Kết luận: - Giải toán; Đi học đúng giờ; Trao đổi tranh luận giữa các nhóm. Học nhóm; Nhờ thầy cô giúp 3.Dặn dò: - Về nhà thực hành tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ học tập của mình. 4. Điều chỉnh sau tiết dạy: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Trường Tiểu học Cẩm Minh