Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

1. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa TUẦN 12 Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 KHỐI 2 : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Làm được sản phẩm từ vật liệu thiên nhiên theo ý tưởng đã có từ tuần trước. - Thể hiện được lòng kính trọng và biết ơn thầy cô qua sản phẩm tự làm. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. - Một số loại vật liệu thiên nhiên như lá cây, vỏ sò, vỏ ốc, đá, sỏi,.. - Giấy, keo dán, băng dính, kéo, bút, bút màu. b. Đối với HS: - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
2. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Làm sản phẩm từ vật liệu thiên nhiên a. Mục tiêu:HS tự làm được một hoặc một số sản phẩm từ vật liệu thiên nhiên. b. Cách tiến hành: - HS thực hiện ý tưởng. - GV tổ chức cho HS sử dụng những vật liệu thiên nhiên đã chuẩn bị để thực hiện ý tưởng sáng tạo. - Trong qua trình HS ra sản phẩm, GV khích lệ, động viên, hỗ trợ, giúp đỡ để HS có thêm niềm tin, động lực và cơ hội thành công trong hoạt động sáng tạo của mình. c. Kết luận: Có những vật liệu từ thiên nhiên tưởng như bỏ đi, nhưng nếu các em có những ý tưởng sáng tạo thì hoàn toàn có thể sử dụng chúng và khiến chúng trở nên sinh động, có ý nghĩa. Hoạt động 4: Giới thiệu sản phẩm tri ân thầy cô a. Mục tiêu: - HS giới thiệu được sản phẩm mà bản thân hoặc Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
3. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa nhóm đã sáng tạo để tri ân thầy cô giáo. - HS thể hiện được sự yêu quý, biết ơn thầy cô thông qua sảàn phẩm tự làm. b. Cách tiến hành: - HS kê xếp bàn ghế. - GV tổ chức cho HS kê xếp bàn ghế và trưng bày sản phẩm theo hình thức triển lãm sản phẩm. - HS thực hiện sản phẩm theo gợi - GV tổ chức cho HS giới thiệu về sản phẩm mà ý. mình đã sáng tạo theo gợi ý: + Tên sản phẩm là gì? + Chúng được làm từ vật liệu nào? + Cách để tạo ra sàn phẩm đó; + Điều em muốn nói qua sản phẩm đó. - GV động viên, khuyến khích các em trong quá trình trưng bày và giới thiệu sản phẩm. - HS trình bày, bình chọn sản phẩm - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm ấn tượng sáng tạo. nhất. - HS lắng nghe, thực hiện. c. Kết luận:Mỗi sản phẩm các em sáng tạo đều vô cùng ý nghĩa, thể hiện sự nỗ lực, cố gắng và tài năng của các em. Để làm ra những sản phẩm sáng tạo tiếp theo, các em hãy không ngừng tìm tòi, học hỏi và thường xuyên luyện tập nhé! - HS tặng thầy cô giáo sản phẩm đã làm để chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. ********************************** Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023 KHỐI 3 CHỦ ĐỀ: CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Sinh hoạt theo chủ đề: SẢN PHẨM TRI ÂN THẦY CÔ Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
4. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xây dựng được ý tưởng về các sản phẩm để tri ân thầy cô nhân dịp 20/11. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu về các sản phẩm có thể tri ân thầy cô nhân dịp 20/11 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tạo ra những sản phẩm đẹp từ nhiều chất liệu khác nhau như tấm thiệp, bông hoa, phù hợp với nội dung tri ân thầy cô. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết của mình về những sản phẩm tri ân thầy cô. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo, tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về những sản phẩm mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách làm ra những sản phẩm đẹp để tỏ lòng biết ơn thầy cô. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. - HS chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. Giúp HS hiểu được ý nghĩa ngày 20.11. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
5. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Biết ơn thầy cô giáo” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. + Yêu cầu HS nói về chủ điểm thi đua của tháng. - HS nêu chủ điểm thi đua. + Nêu hiểu biết của em về ngày Nhà giáo Việt - HS nêu theo ý hiểu của mình. Nam 20.11 - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: Biết lựa chọn ý tưởng làm quà tri ân tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo VN. - Cách tiến hành: Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
6. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa Hoạt động 1: Xác định sản phẩm và cách làm (làm việc chung cả lớp) * Lựa chọn sản phẩm - GV mời HS đọc yêu cầu. - Xác định sản phẩm em sẽ làm theo gợi ý. - Cho HS quan sát hình ảnh, nêu tên hai sản phẩm - Bưu thiếp, bông hoa gợi ý. - Ngoài bưu thiếp và bông hoa em còn có thể làm được sản phẩm nào nữa? - Cho HS lựa chọn sản phẩm sẽ làm. - HS chia sẻ trước lớp: Hộp quà, - Nêu ý tưởng về sản phẩm của mình. vẽ tranh, bình hoa... - Em dùng những vật liệu gì để làm các sản phẩm của mình? - HS lựa chọn sản phẩm * Hướng dẫn HS cách làm sản phẩm - 1, 2 HS nêu ý tưởng của mình - Làm tấm thiệp: (HS đã được làm từ lớp 2) - Kéo, bút màu, giấy màu, hồ + Yêu cầu HS nêu các bước làm. dán..... + Gợi ý cách trang trí sáng tạo trên tấm thiệp: Vẽ, dán thêm các bông hoa, đề thơ, lời chúc mừng, tri ân... - Hướng dẫn làm bông hoa giấy + Bước 1: Cuốn giấy màu quanh thân que làm - 1 vài HS nêu cách làm tấm cành hoa. thiệp + Bước 2: Cắt giấy màu để làm cánh hoa. - HS cùng nêu thêm ý tưởng. + Bước 3: Tạo cánh hoa + Bước 4: Trang Trí hoa: Cắt thêm lá, chỉnh sửa - HS lắng nghe, có thể làm thử bông hoa cho đẹp. bằng giấy nháp. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
7. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa 3. Luyện tập – Thực hành: - Mục tiêu: + Thực hành làm các sản phẩm đã lựa chọn, giới thiệu được với bạn nét riêng của mình qua sản phẩm vừa làm. - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Làm sản phẩm tri ân thầy cô (làm việc nhóm 4) - Yêu cầu HS thực hành làm các sản phẩm đã lựa - HS thực hành làm các sản chọn. phẩm theo nhóm. + GV kiểm tra đồ dùng, nhắc nhở HS giữ vệ sinh, - HS lắng nghe. an toàn khi tạo các sản phẩm của mình. + Quan sát, hỗ trợ HS làm sản phẩm. Kết luận: Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, các em có rất nhiều cách để tri ân thầy cô giáo. Làm sản phẩm sáng tạo gửi tặng thầy cô là một việc làm giàu ý nghĩa. Sản phẩm sáng tạo có thể là tấm thiệp, bông hoa, nơ cài tóc, chuỗi vòng,... tùy theo ý tưởng của các em. Mỗi sản phẩm các em làm ra để gửi tặng thầy cô nhân dịp đặc biệt này đều có giá trị tinh thần vô vô cùng to lớn đối với thầy cô giáo. Hoạt động 3: Chia sẻ về sản phẩm tri ân thầy cô - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, - HS trưng bày sản phẩm, chia sẻ chia sẻ trong nhóm và lựa chọn sản phẩm trưng trong nhóm. bày giới thiệu trước lớp. - Yêu cầu 1 số đại điện của các loại sản phẩm lên giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của mình. - 1 số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Tham gia nhận xét sản phẩm của bạn. 4. Vận dụng Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
8. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - Làm xong các sản phẩm vừa rồi em sẽ sử dụng - HS tự nêu ý kiến của mình. chúng như thế nào? - Khi tặng thầy cô em sẽ nói gì, thái độ ra sao? - HS trình bày ý kiến. - Bạn nào có thể thực hành việc tặng quà và nói - 1 vài HS thực hiện tặng quà tri lời tri ân với cô ngay tại giờ học hôm nay. ân. - Các em có nhiều cách để bày tỏ lòng biết ơn thày cô giáo. Một trong những cách đó là sáng tạo ra những sản phẩm như bông hoa, bưu thiếp... để tặng thầy cô. Tuy nhiên món quà ý nghĩa hơn cả - HS lắng nghe. là các em luôn chăm ngoan học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô. - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của mình theo ý tưởng riêng và chủ động tặng quà tri ân cho các thầy cô nhé! - Giờ sau chúng ta sẽ tham gia trò chơi hái hoa dân chủ về chủ đề tri ân thầy cô. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ********************************** Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
9. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2023 KHỐI 1 BÀI 12 THẦY CÔ GIÁO VÀ CHÚNG EM I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: -Quan sát, tìm hiểu được một số thông tin cơ bản về thầy cô -Biết cư xử lễ phép, thân thiện với thầy cô -bày tỏ tình cảm với thầy cô của mình II/CHUẨN BỊ: 1/Giáo viên: - Dải giấy dài 1cm x 200 cm làm dây xích, khăn tay, micro mô phỏng, bài hát Đi học 2/Học sinh: - học hát bài đi học, dải giấy 1x20 cm nhiều màu III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IVCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG -Cùng nghe vvà hát bài Đi học -Nhạc Bùi Đình -HS tham gia Thảo, thơ Hoàng Minh Chính Khi hát đoạn cuối cả lớp đứng khoác tay nhau đu đưa , tạo cảm giác ấm ấp, tình cảm 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Trò chơi: Phỏng vấn Thầy cô giáo - Mục tiêu Hs đặt câu hỏi để biết thêm thông tin về thầy cô mình, từ đó thêm tình cảm thân mến với thầy cô -HS thực hành - - HS Dùng micro mô phỏng hỏi giáo viên bất kì câu gì về thông tin cá nhân, sở thích - Kết luận: Gv cảm ơn sự quan tâm của học -HS lắng nghe sinh dành cho mình và bày tỏ hy vọng cả lớp sẽ hợp tác cùng cô trong suốt năm học, Mời HS đưa tay Gv đi đập tay với học sinh qua các dãy bàn Hoạt động 2: Thảo luận “em làm gì để bày tỏ tình cảm với thầy cô?” - Mục tiêu: Tạo cơ hội để học sinh bày tỏ những việc sẽ làm để bày tỏ tình cảm với thầy cô. - GV cho học sinh nhận tổ có cùng việc muốn làm để bày tỏ tình cảm với thầy cô rồi thể -HS nêu việc sẽ làm, chọn nhóm hiện. bạn giống mình, thực hiện - Kết luận: Gv gợi ý cho Hs những việc làm hàng ngày: như chào hỏi, chú ý nghe giảng, chăm -HS chia sẻ học, chăm làm bài tập, nghe lời đấy cũng là cách bày tỏ tình cảm với thầy cô -HS theo dõi Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
10. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 12 Nguyễn Thị Thoa 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 3: “Sợi dây đoàn kết” -HS bày tỏ ý kiến tình cảm của Mục tiêu: Khi tất cả cảm thấy vui vẻ , Mỗi Hs mình cảm thấy mình là một mắt xích , mảnh ghép của tập thể cảm xúc tích cực được lan tỏa, cảm thấy -HS thực hiện tin tưởng. gần gũi nhau hơn trong tập thể lớp, trong đó thầy, cô giáo cũng lkà một mắt xích, mảnh ghép quan trọng. -HS dùng dải giấy, hồ dán tạo thành dây xúc xích dài : để đẹp không đứt mỗi người cần biết hỗ trợ, Học sinh về thực hiện chờ đợi nhau và dán chắc chắn, nếu sốt ruột sẽ hỏng việc(màu chia không đều đẹp có thể rách hay bong keo, xộc xệch..), Các tổ nắm dây xích hô to tên lớp mình đoàn kết, Dùng sợi dây xích trang trí góc lớp. Kết luận: Thầy cô giáo và học sinh mỗi người là một mảnh ghép là mắt xích quan trọng trong tập thể lớp 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Về nhà kể về thầy cô giáo mình cho bố mẹ nghe, thể hiện tranh vẽ hay viết giấy.. những điều muốn nói với cô giáo 1. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau Lời nói và việc làm Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024