Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

1. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa TUẦN 4 Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2023 KHỐI 1 BÀI 4: ANH EM MỘT TRƯỜNG I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh tích cực tham gia các hoạt động của sao nhi đồng và nhà trường. - -Học sinh có tình cảm đoàn kết, gắn bó thông qua việc điều chỉnh mối quan hệ lớn bé trong trường tạo mối quan hệ đa dạng cho học sinh tiểu học giảm sự bắt nạt các em nhỏ của anh chị lớn trong trường - Học sinh nhớ mặt, tên của anh chị lớp trên biết chào hỏi, đoàn kết với anh chị lớp trên. - Tham gia hoạt động sao nhi đồng cùng các anh chị phụ trách. II/CHUẨN BỊ: 1/Giáo viên: - sảnh , sân trường theo hoạt động bài học, dây lan dài 15 cm nhiều màu vói gấp đôi sĩ số lớp. 2/Học sinh: - Giấy A3,A1 g, dây len dài nhiều màu 15cm III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG --GV cho HS tập chung theo tổ nhóm. Mỗi tổ là 1 -HS tham gia nhóm sao, chọn tên sao đúng thành vòng tròn hát bài vui vẻ 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Đặt tên và vẽ biểu tượng tên sao của mình -GV phát giấy khổ to cho học sinh vẽ biểu tượng -HS thực hành tên sao của mình, Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm khi cần thiết. -Yêu cầu HS nêu tên sao mình chọn . -HS lắng nghe -Các bạn lắng nghe để bổ sung, nhận xét cách bạn thể hiện -GV giải thích công việc của sao nhi đồng: -HS nhắc lại Sẽ có anh chị phụ trách ở lớp 5 xuống hướng dẫn và sinh hoạt cùng sao của lớp. GV hỏi: mình có nên tích cực hoạt động và ủng -HS chia sẻ hộc anh chị phụ trách không? Ủng hộ như thế nào? Hs hô to tên sao của mình, thể hiện thái độ tự hao về sao mình 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ -HS theo dõi, thực hiện Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
2. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa Hoạt động 2: cùng kết nghĩa anh em, chị em Giới thiệu tên làm quen với các -GV mời 1 lớp 5 xuống giao lưu kết nghĩa với lớp anh chị. .hai lớp kết bạn hát bài hát vui vẻ ý nghĩa về hoạt động của trường lớp. -HS bày tỏ ý kiến tình cảm của -GV đưa thẻ sợi len theo cặp , buộc sợi len vào cổ mình với anh chị phụ trách sao tay nhau và chúc : Em chúc anh-chị .và Anh-chị Sở thích về ăn uống , học tập chúc em .: Hs thực hiện -HS thực hiện -GV cho học sinh hô to Chung mái trường – là anh em 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Về nhà nêu lại tên sao, lên kế hoạch lập tủ sách, Học sinh về thực hiện đồ chơi chung, chuẩn bị giờ sau đem đến trường trang trí tủ sách và cùng đọc sách cùng chơi chung đồ chơi 1. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau Vẻ ngoài của em Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023 KHỐI 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - CHÚNG EM THAM GIA CÂU LẠC BỘ I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nói về câu lạc bộ trong trường. - Chia sẻ mong muốn và nguyện vọng tham gia câu lạc bộ trong trường. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng: ● Chia sẻ hiểu biết của bản thân về câu lạc bộ trong trường. ● Thể hiện nguyện vọng tham gia câu lạc bộ. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
3. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. - Tranh ảnh về hoạt động của các câu lạc bộ trong trường tiểu học. - Giấy A0. b. Đối với HS: - SGK. - Bút dạ, giấy màu, hồ dán, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời. + Em đã tham gia vào câu lạc bộ nào chưa? + Em có cảm xúc gì khi được tham gia vào câu lạc bộ đó? - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Chúng em tham gia câu lạc bộ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
4. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa Hoạt động 1: Tìm hiểu về các câu lạc bộ trong trường em a. Mục tiêu:HS lắng nghe và chia sẻ hiểu biết của bản thân về các câu lạc bộ trong trường. b. Cách tiến hành: - HS trả lời. Những câu lạc bộ nào - GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi: thường được tổ chức ở trường tiểu + Những câu lạc bộ nào thường được tổ chức ở học: Câu lạc bộ Toán học, Câu lạc trường tiểu học? bộ Tiếng anh, Câu lạc bộ họa mi, Câu lạc bộ bóng đá,.. + Trường mình có những câu lạc bộ nào? Em biết những gì về hoạt động của các câu lạc bộ đó? - GV giới thiệu cho HS về các câu lạc bộ thường - HS quan sát hình ảnh, hỏi – đáp được tổ chức trong trường tiểu học: Câu lạc bộ về hoạt động, cảm xúc khi tham gia Toán học, Câu lạc bộ em yêu sách, Câu lạc bộ thể câu lạc bộ. Ví dụ: dục thể thao,... + Hoạt động của câu lạc bộ toán - GV tổ chức cho HS quan sát một số hình ảnh về học: là một môi trường hoạt động hoạt động của các câu lạc bộ để hỏi - đáp nhau về trải nghiệm sáng tạo có ý nghĩa hoạt động, cảm xúc của các HS khi tham gia câu cho tập thể giáo viên và học sinh lạc bộ đó. yêu thích môn Toán có cơ hội được thể hiện niềm đam mê giải Toán, + Hoạt động của câu lạc bộ đó như thế nào? tìm tòi nghiên cứu và sáng tạo trên + Bạn có cảm xúc gì khi tham gia câu lạc bộ? lĩnh vực Toán học. Câu lạc bộ sẽ c. Kết luận:Câu lạc bộ trong trường học bao gồm ra hàng kì các đề toán cho bốn nhiều bạn HS có cùng sở thích, năng khiếu và tự khối 1, 2, 3, 4, 5 cho tất cả học sinh nguyện tham gia. Tham gia câu lạc bộ giúp các em trong nhà trường tham gia giải. luôn vui vẻ, phát triển năng khiếu và được cùng Bạn nào có kết quả giải chính xác bạn thực hiện các hoạt động học tập và vui chơi bổ và nhanh nhất sẽ được chọn trao ích. giải thưởng cho kỳ đó(không hạn Hoạt động 2: Chia sẻ mong muốn tham gia câu chế số lượng tham gia và lần giải). lạc bộ Các bạn có thể xem và chép đề thi hàng kì tại bảng tin của câu lạc bộ Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
5. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa a. Mục tiêu:HS thể hiện nguyện vọng và mong tại sân trường. muốn tham gia câu lạc bộ. + Cảm xúc khi tham gia câu lạc b. Cách tiến hành: bộ: hào hứng, vui vẻ, muốn khám (1) Làm việc cá nhân: phá nhiều thứ mới lạ. - GV hướng dẫn HS: + Mỗi bạn dùng kéo cắt các hình bông hoa bằng - HS lắng nghe, thực hiện. giấy màu.\ + Viết lên mỗi bông hoa tên một câu lạc bộ và các hoạt động mà em muốn được tham gia trong câu lạc bộ đó. - HS làm việc cặp đôi, chia sẻ (2) Làm việc cặp đôi: mong muốn tham gia câu lạc bộ. - GV hướng dẫn từng cặp HS quay sang chia sẻ với nhau về mong muốn tham gia câu lạc bộ của bản - HS dán bông hoa. thân. (3) Làm việc cả lớp - HS trình bày. - GV yêu cầu HS dán bông hoa thể hiện mong muốn của bản thân lên tờ giấy A0 của lớp. + Em nghĩ mình có thể làm tốt hay gặp khó khăn khi tham gia cau lạc - GV mời 2 đến 3 cặp HS chia sẻ về mong muốn bộ đó: làm tốt (hòa đồng, vui vẻ, của bản thân trước cả lớp. GV hướng dẫn HS chia thân thiện với các thành viên trong sẻ theo gợi ý: câu lạc bộ,...), khó khăn (thời gian + Em thích nhất câu lạc bộ nào? Tại sao? chưa phù hợp,...). + Em nghĩ mình có thể làm tốt hay gặp khó khăn gì khi tham gia cau lạc bộ đó? Vì sao? - HS so sánh, tìm ra các câu lạc bộ + Em sẽ làm gì để phát huy điểm mạnh và khắc được nhiều bạn trong lớp mong phục điểm yếu của bản thân khi tham gia câu lạc muốn tham gia. bộ đó? - GV yêu cầu HS so sánh và tìm ra các câu lạc bộ được nhiều bạn trong lớp mong muốn tham gia. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
6. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa c. Kết luận:Tham gia câu lạc bộ là sự tự nguyện của mỗi HS. Mỗi em đều có những sở thích, sở trường khác nhau. Khi tham gia câu lạc bộ, các em cần thể hiện sự tự tin, chăm chỉ, tích cực và đoàn kết với tất cả các thành viên trong câu lạc bộ. - GV phổ biến nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ với bố mẹ, người thân về các câu lạc bộ trong trường và mong muốn của em khi được tham gia câu lạc bộ. Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU KHỐI 3 : Sinh hoạt theo chủ đề: THẦY CÔ CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Kể tại những điều ấn tượng nhất về thầy cô. - Sáng tạo bức tranh về chủ đề Thầy cô của em. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí, vẽ tranh để tham gia chia sẻ cùng với lớp. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sáng tạo, tự vẽ, trang trí tranh từ các vật liệu khác nhau theo chủ đề phù hợp. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về chủ đề thầy cô. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Thể hiện tình cảm yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí tranh vẽ từ nhiều vật liệu khác nhau để giới thiệu với các bạn những ý tưởng phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
7. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Bụi phấn” để khởi động bài - HS lắng nghe. học. - HS Chia sẻ với GV về nội + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. dung bài hát. - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: + HS nêu được kỉ niệm với thầy cô và chia sẻ những điều ấn tượng về thầy cô. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Kỉ niệm về thầy cô (Làm việc nhóm đôi) 1. Kỉ niệm về thầy cô. * Kể về một kỉ niệm nhớ nhất của em với thầy cô. * Chia sẻ điều em ấn tượng nhất về thầy cô. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
8. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV tổ chức HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi - HS thảo luận nhóm đôi theo ý sau: gợi ý. + Em nhớ nhất thầy cô giáo nào? + Kỉ niệm nào về thầy cô khiến em nhớ nhất? + Chia sẻ điều mà em ấn tượng nhất về thầy cô giáo đó? - GV mời HS trình bày trước lớp. - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV chốt: Thầy cô là những người đã yêu thương, dạy dỗ em thành người. Có rất nhiều ấn tượng về thầy cô khiến chúng ta không thể quên, những ấn tượng đó sẽ là kỉ niệm đẹp theo em đi suốt cuộc đời. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + HS thực hành sáng tạo tranh về thầy cô từ nhiều vật liệu khác nhau. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô của em (Làm việc nhóm 4) 2. Sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô của em. * Chuẩn bị: bút màu, giấy màu, các loại hạt, hồ dán,... * Tiến hành: - Nhớ về thầy cô đã để lại cho em nhiều ấn tượng nhất . - Sử dụng các vật liệu đã chuẩn bị để sáng tạo Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
9. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa tranh về chủ đề Thầy cô của em. - Chia sẻ bức tranh với các bạn. - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV tổ chức HS làm việc nhóm 4. - HS chia nhóm 4, đọc yêu cầu bài, tiến hành sáng tạo tranh và - GV phổ biến nhiệm vụ: HS sử dụng bút màu, chia sẻ tranh của mình với các giấy màu, các loại hạt, hồ dán và các vật liệu khác bạn trong nhóm. nhau để vẽ, tạo hình, trang trí, tô màu,... sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô của em. - HS chia sẻ trước lớp về ý tưởng bức tranh của mình. Mô - Gọi một số HS chia sẻ trước lớp. tả những điểm ấn tượng trong bức tranh liên quan đến thầy cô giáo của mình. - GV mời HS khác nhận xét. - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV chốt: GV khen ngợi những bạn có bức tranh ý nghĩa, sáng tạo và nhấn mạnh: Các em hãy luôn nhớ ơn thầy cô giáo đã dạy mình nên người và cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt để không phụ công ơn của thầy cô. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin chia sẻ với bố mẹ, người thân về bức tranh em đã và yêu cầu để về nhà ứng dụng. sáng tạo chủ đề Thầy cô của em. + Sáng tạo thêm các bức tranh bằng những vật liệu khác. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
10. KHDH môn Hoạt động trải nghiêm tuần 4 Nguyễn Thị Thoa - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024