Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 11 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

1. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa TUẦN 11 Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2023 KHỐI 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể được tên một số loại vật liệu thiên nhiên có thể sử dụng cho hoạt động sáng tạo như: vỏ sò, ốc, đá, sỏi, lá cây khô,... - Biết được một số sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. - Yêu thích việc tìm tòi, sáng tạo; có ý thức rèn luyện bản thân để phát triển khả năng khéo léo, cẩn thận. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. - Một số loại vật liệu từ thiên nhiên như lá cây, vỏ sò, vỏ ốc, đá, sỏi,... - Mẫu các sản phẩm sáng tạo là vật thật hoặc tranh ảnh. b. Đối với HS: - SGK. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
2. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu các sản phẩm làm từ vật liệu thiên nhiên a. Mục tiêu: Giúp HS biêt được một số sản phẩm làm từ vật liệu thiên nhiên, từ đó có ý tưởng sáng tạo của riêng mình về một sản phẩm cụ thể. b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV giới thiệu một số sản phẩm từ vật liệu thiên - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. nhiên (vật thật hoặc tranh ảnh). - Với mỗi sản phẩm, GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nội dung: + Sản phẩm đó là gì? Có ý nghĩa gì? + Sản phẩm được làm từ chất liệu gì? Làm bằng cách nào? - GV mời một số HS lên giới thiệu về một sản - HS trình bày. phẩm mà HS đó yêu thích. c. Kết luận: Có nhiều vật liệu thiên nhiên có thể sử - HS lắng nghe, tiếp thu. dụng để sáng tạo ra các sản phẩm như lá cây khô, Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
3. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa cành cây, hột, hạt, đá sỏi, vỏ ốc,... Các sản phẩm sáng tạo thường được sử dung để trưng bày, làm quà lưu niệm,... Mỗi sản phẩm đều có ý nghĩa riêng, thể hiện tình cảm, tài năng của người làm ra nó. Hoạt động 2: Chia sẻ ý tưởng của em a. Mục tiêu:HS trình bày được ý tưởng sáng tạo của mình để làm ra một sản phàm từ vật liệu thiên nhiên. - HS lắng nghe, thực hiện. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về ý tưởng sáng tạo của mình: + Sản phẩm em định làm. + Những vật liệu thiên nhiên cần chuẩn bị. + Cách tìm kiếm vật liệu. - HS lắng nghe, tiếp thu. + Cách tạo ra sản phẩm. - GV nhận xét và góp ý cho ý tưởng của HS. GV khuyến khích HS tìm kiếm các ý tưởng mới lạ, độc đáo. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV hướng dẫn HS cách tập hợp vật liệu để chuẩn bị thực hiện ý tưởng sáng tạo của mình. c. Kết luận: Mỗi chúng ta đều có thể sáng tạo ra các sản phẩm nếu chịu khó quan sát, kiên trì tập luyện và có sự mày mò, khám phá. - HS thực hành hoạt động ở nhà. - GV hướng dẫn HS về nhà cùng bố mẹ, người thân chuẩn bị vật liệu để thực hiện ý tưởng của mình. ************************************ Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
4. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2022 KHỐI 3: EM YÊU LAO ĐỘNG Sinh hoạt theo chủ đề: BÁO TƯỜNG VỀ CHỦ ĐỀ NHỚ ƠN THẦY CÔ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Học sinh được tham gia làm báo tường về chủ đề Nhớ ơn thầy cô - Học sinh bày tỏ được lòng kính trọng và biết ơn thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lên ý tưởng thiết kế, trang trí báo tường về chủ đề Nhớ ơn thầy cô. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ những việc cần làm, những hoạt động cần tham gia để hưởng ứng phong trào Tri ân thầy cô. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô giáo . - Phẩm chất chăm chỉ: - Có ý thức chăm chỉ hoàn thành nội dung cùng bạn bè trong lớp. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
5. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Ngày đầu tiên đi học” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV nêu câu hỏi: Bài hát gợi nhớ cho em về -HS trả lời: Gợi nhớ lại cảm xúc điều gì? ngày đầu tới lớp, gặp bạn bè, thầy + GV mời ba HS chia sẻ về cảm xúc ngày đầu tới cô, tạo không khí thoải mái cho lớp HS trước khi vào học. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. Kết luận: GV nói về cảm xúc của mình trong ngày đầu đón HS tới trường. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá: - Mục tiêu: + HS tham gia làm báo tường về chủ đề Nhớ ơn thầy cô. + HS bày tỏ được lòng kính trọng và biết ơn thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Thực hành làm báo tường (làm việc cả lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm báo tường theo gợi ý: Lắng nghe + Lên ý tưởng thiết kế chung cho báo tường của lớp. Ví dụ: Tiêu đề, cách sắp xếp, bố cục nội dung, tông màu trang trí... + Sử dụng tranh ảnh bài thơ, bài văn đã văn đã viết hoắc sưu tầm được để trình bày nội dung tờ báo tường theo bố cục đã xác định. + Sử dụng đồ làm thủ công để trang trí báo tường Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
6. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa thật sinh động và sáng tạo. GV yêu cầu HS thực hành - HS thực hành theo hướng dẫn. Chuẩn bị: giấy khổ lớn, bút màu, hồ dán,... - Sử dụng tranh ảnh, bài thơ, bài văn đã viết hoặc sưu tầm được để trình bày nội dung báo tường. - Trang trí tờ báo tường. - Một số HS chia sẻ trước lớp. + Tranh 1: theo phong cách hiện đại + Tranh 2: theo phong cách truyền thống. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. -> Kết luận: Báo tường là sản phẩm riêng của từng lớp, thể hiện tinh thần đoàn kết, khả năng sáng tạo và tình cảm các em dành cho thầy cô giáo của mình. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + HS giới thiệu được ý tưởng và nội dung của báo tường. + HS chia sẻ được tình cảm cuả mình với thầy cô ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Thông điệp gửi thầy cô. (Làm việc cá nhân) - GV tổ chức cho đại diện HS giới thiệu tờ báo - 1 HS đọc yêu cầu bài. tường đã làm. - Gv mời HS chia sẻ trước lớp HS chia sẻ - GV mời HS Chia sẻ cảm xúc và điều em muốn nói với thầy cô qua tờ báo tường - Cảm xúc và những điều em Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
7. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa - GV nhận xét chung, tuyên dương. muốn nói qua tờ báo tường. - Kết luận: Làm báo tường về chủ đề Nhớ ơn thầy + Lòng biết ơn, tri ân sâu sắc đến cô là một trong những cách để các em thể hiện thầy cô. tình cảm với thầy cô và là hoạt động ý nghĩa để + Sự yêu thương, kính trọng với tri ân thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20- thầy cô 11. Để tỏ lòng biết ơn thầy cô, ngoài việc làm báo tường, các em hãy nỗ lực học tập để trở thành Lắng nghe con ngoan trò giỏi. Đó chính là món quà ý nghĩa nhất để gửi tặng thầy cô giáo của mình. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thi đọc thơ, hát một số bài - HS thi.. hát về thầy cô giáo. GV nhận xét - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ************************************ Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2022 KHỐI 1 SỨC MẠNH CỦA LỜI NÓI YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: - Biết nói lời chúc, lời khen, cổ vũ, an ủi người khác. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
8. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa - Biết cách sưtr dụng lời nói cảm ơn, xin lỗi, an ủi, động viên, lời chúc để thể hiện sự tôn trọng, thân thiện, cảm thông và chia sẻ với những người xung quanh - -Hiểu được rằng lời nói có thể mang lại cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực cho người khấc - -Phát triển năng lực giao tiếp. II/CHUẨN BỊ: 1/Giáo viên: - kê bàn ghế theo dãy, một con thú bông 2/Học sinh: - III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IVCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG -Trò chơi: Nói tiếng loài vật -HS tham gia GV chia lớp thành các nhóm mang tên loài vật mình yêu thích : Mèo .hổ, khỉ, vịt chuột Gv đề nghị các nhóm thể hiện tiếng kêu của con vật mang tên nhóm ví dụ meo meo , gừ, cạc cạc GV đưa ra tình huống để nhóm thể hiện lại bằng tiếng các con vật nhóm mình: Hôm nay chơi đẹp, chúng mình vui quá !-Hs kêu theo tiếng loài vật mình mang trong nhóm. Hôm nay, mình chẳng có gì ăn đói quá ! -HS kêu và thể hiện hình thể hành động. Ôi! Buồn ngủ quá!. Nóng quá GV chọn 1 bài hát học sinh hát một đoạn bằng tiếng loài vật nhóm mình. Gv dẫn dắt chủ đề lời nói dù là tiếng người hay tiếng con vật đều thể hiện cảm xúc và mang đến cảm xúc cho người xung quanh. 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Thảo luận: “Lời nói mang đến điều gì” - Mục tiêu Tạo các tình huống khác nhau để -HS thực hành học sinh ý thức được tầm quan trọng của việc chọn lựa lời nói trong giao tiếp - Gv sử dụng gấu bông như gấu bông đang -HS lắng nghe nói điều gì đó vào tai: thể hiện nét mặt vui sướng, phấn khởi. HS phỏng đoán lời nói của gấu bông với cô -HS nhắc lại - GV làm lại thể hiện khuôn mặt buồn rầu và khóc Cứ như vậy Gv thể hiện cảm xúc khi nghe gấu bông nói thầm với mình và cho học sinh -HS chia sẻ phỏng đoán Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
9. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 11 Nguyễn Thị Thoa - Đặt câu hỏi cho học sinh thảo luận: Lời nói nào mang đến cho người nghe niềm vui ?, lời nói nào khiến người nghe buồn rầu?. Có bao giờ em nói khiến người khác buồn chưa? -HS theo dõi - Kết luận: GV đưa ra một số câu ca dao tục ngữ đọc và cho học sinh đọc theo đểt hoàn thiện -HS bày tỏ ý kiến tình cảm của nốt về chủ đề lời nói: mình - Lời nói không mất- tiền mua - Lựa lời mà nói cho- vừa lòng nhau -HS thực hiện - Lời nói là -bạc. Im lặng là -vàng - Uốn-lưỡi bảy tấc hãy nói. 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 2: Hoạt động xử lý tình huống Mục tiêu: Thông qua xử lý tình huống Hs rèn Học sinh về thực hiện luyện được thói quen nói những lời dễ chịu với người khác Gv đưa tinhd huống Hs giơ tay trả lời đóng vai gải quyết tình huống: Khi bạn bị điểm kém buồn râu, Khi đến nhà ông bà vào ngày Lễ tết, ngày nghỉ, Khi các bạn trong lớp tham gia cuộc thi chạy hạy hát Kết luận: Trong cuộc sống, có nhiều tình huống rất cần lời nói của chúng ta- lời nói có thể mang đến cảm xúc tích cực cho mọi người, Lời nói có sức mạnh rất lớn, đôi khi không để ý vô tình ta có thể nói những lời làm người khác buồn, giận. 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Gv yêu cầu học sinh nghĩ ra lời chúc thật hay đến ông bà cha mẹ.. vào dịp Tết hay sinh nhật. 1. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau thầy cô giáo và chúng em ********************************* Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024