Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

1. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa TUẦN 3 Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2023 KHỐI 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ : SAO NHI ĐỒNG CỦA CHÚNG EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Giới thiệu được về Sao Nhi đồng của mình. - Tham gia một số trò chơi để chia sẻ về hoạt động và ý nghĩa của Sao Nhi đồng đối với bản thân. - Rèn luyện cho HS về ý thức, tinh thần, thái độ yêu Sao và yêu Đội; hình thành thói quen tốt, hành vi tốt đối với Sao và Đội; từ đó làm nền tảng cho các em tiến lên Đội, phấn đấu trở thành Đội viên tốt. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng: ● Nêu được một số nội dung, hoạt động của Sao Nhi đồng; chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng. ● Tham gia trò chơi, nâng cao tinh thần tập thể. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
2. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa - SGK. - Một số bài hát liên quan đến Sao Nhi đồng: Sao vui của em, Năm cánh sao vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng. b. Đối với HS: - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS nghe bài hát liên quan đến - HS nghe các bài hát. đến Sao Nhi đồng: Sao vui của em, Năm cánh sao vui, Nhanh bước nhanh nhi đồng. - HS trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe những bài hát này, em có cảm xúc gì? + Em có muốn tham gia các hoạt động của Sao Nhi đồng không? - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Sao Nhi đồng của chúng em. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu về Sao Nhi đồng a. Mục tiêu: - Giới thiệu được về Sao Nhi đồng của mình. - Nhớ và nêu lại một số nội dung, hoạt động của Sao Nhi đồng. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
3. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa - Chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng. b. Cách tiến hành: (1) Thảo luận cặp đôi: - HS thảo luận theo cặp, trả lời câu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi gợi ý sau: hỏi. - Tên Sao của nhóm bạn là gì? Anh (chị) phụ trách Sao của bạn là ai? - Bạn có thích tham gia hoạt động sinh hoạt Sao không? Vì sao? (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số cặp HS lên chia sẻ trước lớp. - GV và HS nhận xét. GV khen ngợi một số cặp chia sẻ tốt và tự tin trước lớp. c. Kết luận:Khi sinh hoạt Sao Nhi đồng, các em sẽ được tham gia nhiều hoạt động tập thể, phấn đấu - HS trình bày. trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Hoạt động 2: Tạo hình ảnh Sao của em a. Mục tiêu:HS tham gia trò chơi để rèn luyện và phát triển năng lực họp tác, nâng cao tinh thần đoàn kết trong tập thể. b. Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: Mỗi Sao sẽ chọn cho mình một cách tạo dáng và chào ấn tượng trước lớp. Sao nào có cách tạo dáng sáng tạo, vui vẻ nhất sẽ là đội thắng cuộc. - HS lắng nghe luật chơi. - GV chia lớp thành các nhóm tương ứng với các Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
4. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa thành viên trong một Sao. - HS chia thành các nhóm. - GV hướng dẫn mỗi Sao sẽ thảo luận nhóm và lên - HS thể hiện cách tạo dáng trước trước lớp thể hiện cách tạo dáng của Sao mình. lớp. - GV và HS nhận xét và bình chọn nhóm tạo dáng ấn tượng nhất. c. Kết luận: Mỗi Sao là một tập thể nhỏ, cùng gắn bó, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện. Các em cần thể hiện tinh thần đoàn kết và vui vẻ giữa các thành viên trong Sao. ......................................................................................... Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2023 KHỐI 1: GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được những việc nên và không nên làm trong giờ học, giờ chơi - Rèn kĩ năng kiên định, từ chối thực hiện những việc không nên làm trong giờ học - Lắng nghe trong giờ học, vui vẻ trong giờ chơi - Bước đầu rèn luyện kĩ năng thuyết phục bạn từ bỏ ý định thực hiện những việc không nên làm trong giờ học và giờ chơi - Hình thành phẩm chất trách nhiệm II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Một số hình ảnh về những hành vi nên và không nên làm trong giờ học. - Một số hình ảnh hoặc thẻ chữ về những hành vi nên và không nên làm trong giờ chơi - Một số tình huống phù hợp với thực tế để có thể thay thế các tình huống được gợi ý trong hoạt động 4 2. Học sinh: - Nhớ lại những điều đã học về những việc thực hiện nội quy trường, lớp ở các bài trước và ở môn Đạo đức - Thẻ có 2 mặt: xanh/ mặt cười, đỏ/ mặt mếu III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG --GV cho HS đọc bài thơ Chuyện ở lớp -HS tham gia Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
5. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa -Đặt câu hỏi: Các bạn trong bài thơ đã làm những điều gì không nên làm trong lớp? Sau đây, chúng ta sẽ tìm hiểu những việc nên và không nên làm trong giờ học và giờ chơi Chơi trò chơi lắng nghe và lặp lại, Gv vỗ tay hoặc làm hiệu lệnh động tác yêu cầu HS làm theo 2. KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Quan sát tranh và chỉ ra những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi -GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, thảo -HS quan sát, trả lời luận cùng bạn để xác định việc nên làm trong giờ học và việc nên làm trong giờ chơi -Yêu cầu HS xung phong trả lời -Các bạn lắng nghe để bổ sung, điều chỉnh -HS lắng nghe -GV giải thích và chốt lại: tranh 1, 2,3 là những -HS nhắc lại việc nên làm trong giờ học; tranh 4,5 và 6 là những việc nên làm trong giờ chơi 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 2: Thực hành: Làm người nghe tích cực trong giờ học -HS chia sẻ -GV yêu cầu HS bổ sung những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi mà các em biết -HS theo dõi Gv NÊU VIỆC CHUẬN BỊ CHO TIẾT HỌC THƯ VIỆN VÀ NGÀY HỘI SÁCH ĐẦU NĂM HỌC: Yêu cầu học sinh về sưu tầm sách , cắt bông hoa để tặng bạn, sắp sếp bàn học cá nhân, cb giẻ lau để lau bàn đọc sách Cho Hs nêu lại điều mình cần làm -HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ -GV đưa thẻ LẮNG NGHE TÍCH CỰC: Hs nêu thẻ lắng nghe tích cực cần như thế nào?( biểu hiện chú ý mắt nhìn phía trước vào người nói, tai chú ý nghe, thể hiện đồng tình vỗ tay khi nói xong ) -HS thực hiện ghi ý kiến đúng của HS ghi nhớ được đầy đủ nhất -GV Hỏi Các con hỏi cô việc gì không? Để học sinh giao tiếp thực hiện cách có ý kiến trong giờ học. biểu hiện lắng nghe tích cực còn biết có ý kiến bổ sung trao đổi với người nói. GIỜ CHƠI VUI VẺ: -Gv hỏi giờ chơi con chơi những trò chơi gì? -Có nên đọc sách không? -Con thích nhất trò chơi nào? -Có nên chơi đến mệt vã nhiều mồ hôi ướt đầm quần áo không? -Có nên chạy tạt ngang chỗ bạn đang chơi không? Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
6. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa -Giờ chơi sân nhiều bạn chơi mình có nên chạy nhanh không ? . -GV khen ngợi, tổng hợp, phân tích, bổ sung và chốt -GV lần lượt nên từng việc nên làm trong giờ học, giờ chơi và yêu cầu các em giơ thẻ mặt cười nếu đã thực hiện việc nên làm, còn giơ thẻ mặt mếu nếu không thực hiện được -GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch được sau khi tham gia các hoạt động 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Về nhà nêu lại cách nghe tích cực cho bố mẹ nghe Học sinh về thực hiện (biết nghe chăm chú, nhớ điều người khác nói, hay hỏi lại và biết cổ vũ ) 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau anh em một trường ....................................................................... Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2023 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU KHỐI 3 : Sinh hoạt theo chủ đề: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA CHÚNG EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: Sau khi tham gia các hoạt động, HS có khả năng: - Thiết kế biểu tượng trang trí lớp học. - Có ý thức tự giác, tích cực tham gia xây dựng lớp học thân thiện. - Thể hiện tình cảm yêu quý trường lớp; thân thiện với thầy cô, bạn bè. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác, tích cực tham gia xây dựng lớp học thân thiện. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tự thiết kế biểu tượng trang trí lớp học thân thiện. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách trang trí lớp học thân thiện. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
7. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp hox5 thân thiện mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ về nội dung bài hát. - GV đặt câu hỏi: Qua bài hát em thích một lớp - HS chia sẻ về lớp học em yêu học như thế nào? thích dựa theo gợi ý sau: => GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề: Một lớp học + Không gian lớp học vui vẻ thân thiện là một lớp học mang lại cho chúng ta cảm giác thoải mái và có được sự tôn + Sự thân thiện giữa các thành trọng từ mọi người? Vậy làm thế nào để có thể viên trong lớp xây dựng được một lớp học thân thiện? + Sự tâm lý của thầy cô giáo - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
8. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa 2. Khám phá: - Mục tiêu: Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhận xét và chia sẻ (làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - HS làm việc nhóm 4 quan sát GV chiếu hình ảnh câu chuyện về lớp học của bạn hình ảnh câu chuyện về lớp học Linh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận các câu của bạn Linh để thảo luận và trả hỏi theo gợi ý: lời các câu hỏi theo gợi ý: + Hãy kể lại câu chuyện lớp học của bạn Linh. + Bạn Linh là học sinh của lớp 3A. Trước cửa lớp bạn có treo một bảng gồm các hoạt động khác nhau được vẽ rất tỉ mỉ. Mỗi ngày khi đến lớp, Linh và các bạn sẽ chọn những hoạt động trong tranh để thực hiện. Ngoài ra, khi bước vào chỗ ngồi, mỗi bạn sẽ thực hiện một cử chỉ thân thiện với bạn bên cạnh như đập tay, chào hỏi,... Vì thể buổi học nào của lớp Linh cũng diễn ra trong sự vui vẻ, thân thiện. + Lớp học của bạn Linh có điểm gì đặc biệt? + Lớp học của bạn Linh đã xây dựng những biểu tượng thân thiện để mọi người cùng thực hiện theo. Các bạn trong lớp đều yêu thương, gắn bó và ứng xử thân thiện với nhau. + Lớp học của em có những điểm nào giống và - HS tự liên hệ và so sánh theo khác lớp học của bạn Linh? suy nghĩ của mình. + Em và các bạn đã làm gì để thể hiện việc ứng Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
9. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa xử thân thiện với nhau? - Đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả - GV mời một số nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp. - HS nhận xét. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS chú ý lắng nghe giáo viên - GV nhận xét chung, tuyên dương. => GV kết luận: Lớp học của bạn Linh đã xây dựng những biểu tượng thân thiện để mọi người cùng thực hiện theo. Các bạn trong lớp đều yêu thương, gắn bó và ứng xử thân thiện với nhau. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + HS thiết kế được biểu tượng trang trí lớp học để nhắc nhở nhau cùng xây dựng lớp học thân thiện. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Xây dựng lớp học thân thiện. (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp mỗi nhám 4 HS và GV phát cho - HS làm việc theo nhóm để mỗi nhóm một Phiếu thảo luận thực hiện nhiệm vụ mà GV đã - GV giao cho HS thực hiện các nhiệm vụ sau: giao trên phiếu BT. + Viết ra giấy những việc làm để xây dựng lớp học thân thiện. - Những việc làm để xây dựng lớp học thân thiện: + Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và đời sống + Khi có tranh chấp không nên cãi vã hay đánh nhau mà bình tĩnh để hóa giải trong hòa bình. + Dùng bút, bút màu, thiết kế biểu tượng trang trí + Trong giờ học luôn tươi cười, lớp học để nhắc nhở các bạn cùng xây dựng lớp Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
10. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa học thân thiện. niềm nở với các bạn. - GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ về những + .. việc làm để xây dựng lớp học thân thiện. - Biểu tượng trang trí lớp học: - GV yêu cầu các nhóm lần lượt trao đổi Phiếu thảo luận cho nhau và vẽ biểu tượng cảm xúc vào sản phẩm của nhóm bạn. - Đại diện các nhóm lên chia sẻ - GV mời các nhóm nhận xét , bổ sung. những việc mà nhóm mình sẽ làm để xây dựng lớp học thân - GV nhận xét chung, tuyên dương những nhóm thiện hoàn thành đúng thời gian quy định, có biểu tượng trang trí đẹp, ý nghĩa và nhấn mạnh: Các - Các nhóm lần lượt trao đổi em hãy ứng xử thân thiện và đoàn kết với nhau. Phiếu thảo luận cho nhau và vẽ biểu tượng cảm xúc vào sản phẩm của nhóm bạn. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tìm hiểu và đưa ra những cảm nghĩ của mình về và yêu cầu để về nhà ứng dụng. lớp học thân thiện để cuối tuần cùng chia sẻ cảm nghĩ về lớp học thân thiện theo gợi ý: + Khu vực trong lớp học em thích nhất. + Những việc em muốn làm để xây dựng lớp học thân thiện. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
11. Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệm tuần 3 Nguyễn Thị Thoa ........................................................... Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024