Kế hoạch bài dạy Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Phan Thị Thu Thảo

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 5 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Phan Thị Thu Thảo

1. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 TUẦN 21 ( Thực hiện từ ngày 22/1/2024 đến ngày 26/1/2024) Thứ hai, ngày 22 tháng 1 năm 2024 Buổi sáng : Giáo viên chuyên trách Buổi chiều : Tiết 1 : Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) . - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật . * KNS: Kĩ năng tự nhận thức ; Kĩ năng tư duy sáng tạo. - Năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. + Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ. - Phẩm chất: Giáo dục học sinh có ý thức tự hào dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
2. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi"Hộp quà bí mật" - HS chơi trò chơi bằng cách đọc và trả lời câu hỏi trong bài "Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng." - HS nghe - Giáo viên nhận xét. - HS ghi vở - Giới thiệu bài- ghi bảng 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1. Luyện đọc: (12phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc đúng từ , đọc đúng câu, đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. - Đọc đúng các từ khó trong bài * Cách tiến hành: - Cho 1 HS đọc toàn bài - HS đọc - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đ 1:Từ đầu .cho ra lẽ. + Đ2 :Tiếp để đền mạng Liễu Thăng + Đ3:Tiếp sai người ám hại. + Đ4: Còn lại. - GV kết luận chia đoạn: 4 đoạn - HS nghe - Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm 2 lượt - HS đọc nối tiếp bài văn lần 1 kết hợp luyện đọc những từ ngữ khó: thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
3. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - HS nối tiếp nhau đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc theo cặp mỗi em đọc 1 đoạn, - Đọc theo cặp. sau đó đổi lại. - 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Học sinh đọc toàn bài - HS theo dõi - GV đọc mẫu 2.2. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) . * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau - Nhóm trưởng điều khiển HS thảo luận, chia đó báo cáo và chia sẻ kết quả: sẻ kết quả + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để - Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễm Thăng? cúng giỗ cụ tổ năm đời ...vua Minh bị mắc mưu nhưng vẫn phải bỏ lệ nước ta góp giỗ Liễu Thăng. + Giang văn Minh đã khôn khéo như thế nào - Ông khôn khéo đẩy nhà vua vào tình thế thừa khi đẩy nhà vua vào tình thế phải bỏ lệ góp nhận sự vô lý bắy góp giỗ Liễu Thăng giỗ Liễu Thăng? - 2HS nhắc lại cuộc đối đáp. + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa Giang văn Minh với đại thần nhà Minh? + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? - Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại. - Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất. Giữa triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu để buộc + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là nhà Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liều Thăng. Ông người trí dũng song toàn? không sợ chết, dám đối lại bằng một vế đối KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
4. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Nội dung chính của bài là gì? tràn đầy lòng tự hào dân tộc. - Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và - GV nhận xét, kết luận danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. - HS nghe 3. Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật . * Cách tiến hành: - Cho 1 nhóm đọc phân vai. - 5 HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. - GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện - HS đọc theo hướng dẫn của GV. và hướng dẫn HS đọc. - HS thi đọc phân vai. - Cho HS thi đọc. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) - Trao đổi với người thân về ý nghĩa câu - Câu chuyện "Trí dũng song toàn" ca ngợi sứ chuyện “Trí dũng song toàn”. thần Giang Văn Minh với trí và dũng của mình đã bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. - Kể lại câu chuyện cho mọi người trong gia - HS nghe đình cùng nghe. - HS nghe và thực hiện IV. Điều chỉnh sau bài dạy : Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
5. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Củng cố lại kĩ năng tính diện tích một số hình đã học. - HS làm bài 1. - Năng lực: + Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. + Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học. - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ, SGK. - Học sinh: Vở, SGK 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn tên" - HS chơi trò chơi với nội dung là nêu công thức tính diện tích một số hình đã học: Diện tích hình tam giác, Shcn = a x b Stam giác = a x h : 2 hình thang, hình vuông, hình chữ nhật. - Gọi HS nhận xét. S vuông = a x a S thang = (a + b ) x h : 2 - GV nhận xét (Các số đo phải cùng đơn vị ) KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
6. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhận xét - HS nghe - HS ghi vở 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. *Cách tiến hành: *Hướng dẫn học sinh thực hành tính diện tích của một số hình trên thực tế. - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ trong ví dụ ở SGK (trang 103) - HS quan sát - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS thảo luận tìm ra cách tính diện tích của hình đó. - 1 HS đọc - HS có thể thảo luận theo câu hỏi: - HS thảo luận + Có thể áp dụng ngay công thức tính để tính diện tích của mảnh đất đã cho chưa? + Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào? - Chưa có công thức nào để tính được diện tích của mảnh đất đó. - GV nhận xét, kết luận - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các - Yêu cầu HS nhắc lại. hình đã có trong công thức tính diện tích - HS nghe - HS nhắc lại 3. HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: HS làm bài tập 1 (Lưu ý: Nhắc nhở nhóm HS M1,2 hoàn thành các bài tập theo yêu cầu) KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
7. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi 1 HS đọc đề bài. Xem hình vẽ. - HS thực hiện yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài. - HS làm vào vở, chia sẻ kết quả - GV nhận xét, chữa bài. Bài giải Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCI và FGDE Chiều dài của hình chữ nhật ABDI là: 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật ABDI là: 3,5 x 11,2 = 39,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật FGDE là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích khu đất đó là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5m2 Bài 2(Bài tập chờ): HĐ cá nhân - HS đọc bài - Cho HS tự làm bài vào vở - HS làm bài, báo cáo giáo viên - GV hướng dẫn HS: + Có thể chia khu đất thành 3 hình chữ nhật rồi tính diện tích từng hình, sau đó cộng kết quả với nhau. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Chia sẻ kiến thức về tính diện tích một số - HS nghe và thực hiện hình được cấu tạo từ các hình đã học với mọi người. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
8. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Vận dụng vào thực tế để tính diện tích các - HS nghe và thực hiện hình được cấu tạo từ các hình đã học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy : Tiết 3 : Kĩ thuật VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương. - Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật nuôi. - Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. - Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - Giáo viên:SGK, phiếu - Học sinh: Sách giáo khoa, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5phút) KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
9. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Cho HS hát, trả lòi câu hỏi: - HS hát + Chăm sóc gà nhằm mục đích gì? - Chăm sóc gà nhằm giúp gà khỏe mạnh, mau lớn và có sức chống bệnh tốt. - Khi chăm sóc gà cần chú ý sưởi ấm cho gà + Khi chăm sóc gà cần chú ý điều gì? con, chống nóng, chống rét và phòng ngộ độc - Giới thiệu bài - Ghi bảng thức ăn cho gà. - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương. * Cách tiến hành: Hoạt động 1:Mục đích, tác dụng của việc phòng bệnh cho gà - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK-T43 và đặt câu hỏi: - 1,2 HS đọc - GV nói: Những công việc trên được gọi chung là vệ sinh phòng bệnh cho gà. Vậy thế - HS trả lời theo cách hiểu nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? - GV: Những công việc được thực hiện nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở, thân thể của vật nuôi luôn sạch sẽ và giúp cho vật nuôi có sức chống bệnh tốt được gọi chung là vệ sinh - HS lắng nghe phòng bệnh. - Vệ sinh phòng bệnh cho gà nhằm mục đích gì? - Tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà? - Tiêu diệt vi trùng, kí sinh trùng (giun, sán) gây bệnh. Giúp gà tăng sức chống bệnh, - GV chốt: Vệ sinh phòng bệnh cho gà nhằm tránh sự lây lan. tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho không khí - Giúp cho gà có sức khỏe tốt, phát triển KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
10. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 chuồng nuôi sạch sẽ giúp cơ thể gà tăng sức nhanh chống bệnh. Nhờ đó gà khỏe, ít bệnh đường - HS lắng nghe ruột, đường hô hấp và các bệnh dịch. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a. Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - Yêu cầu HS đọc nôi dung mục 2a SGK – T43 - Thảo luận nhóm(2 bàn) và trả lời phiếu câu hỏi: 1.Kể tên các dụng cụ ăn uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống? 2.Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn uống có tác dụng -1-2 HS đọc gì? - Thời gian thảo luận: 3 phút - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 1.Dụng cụ ăn uống của gà bao gồm: máng ăn, máng uống.Thức ăn, nước uống của gà được cho vào máng để đảm bảo vệ sinh và tránh bị rơi vãi. 2.Thức ăn, nước uống của gà được đựng trực tiếp trong máng nên máng ăn, máng uống cần được cọ rửa thường xuyên để làm sạch vi trùng và các chất bẩn trong đó. Nếu không cọ - GV nhận xét, chốt lại: rửa sạch sẽ thì vi trùng và các chất cặn bẩn sẽ theo thức ăn vào cơ thể và gây bệnh đường + Hằng ngày cần phải thay nước trong máng tiêu hóa, bệnh giun sán cho gà. và cọ rửa máng để nước trong máng luôn sạch sẽ. - HS lắng nghe + Sau 1 ngày nếu thức ăn của gà vẫn còn trong máng, cần vét sạch để cho thức ăn mới vào. Không để thức ăn lâu ngày trong máng. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
11. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 b. Vệ sinh chuồng nuôi + Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà? - Là nơi ở của gà, giúp chống nóng, chống + Nêu tác dụng của không khí đối với đời rét sống động vật? - HS nhớ lại và trả lời + Vệ sinh chuồng nuôi như thế nào? - Hằng ngày phải dọn sạch phân gà ở chuồng gà. Rửa sạch tấm hứng phân rồi phơi khô. Phun thuốc sát trùng. - Chuồng nuôi luôn sạch sẽ, khô ráo. Tiêu + Nêu tác dụng cảu vệ sinh chuồng nuôi? diệt được vi trùng gây bệnh. GV nhận xét, chốt lại c. Tiêm, nhở thuốc phòng dịch bệnh cho gà - Yêu cầu HS đọc mục 2c và trả lời câu hỏi: + Gà thường mắc bệnh gì? + Vị trí tiêm và nhỏ thuốc phòng dịch bệnh + Cúm gia cầm H5N1, cúm gà, gà rù cho gà? + Nhỏ thuốc vào mũi... Tiêm dưới cánh, cổ + Phòng dịch bệnh cho gà bằng cách nào? + Nhỏ thuốc phòng và tiêm phòng. Vệ sinh - GV chốt:Vệ sinh phòng bệnh cho gà cần phòng bệnh cho gà. làm những việc sau: - HS lắng nghe + Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống - 2 HS đọc ghi nhớ. + Vệ sinh chuồng nuôi - HS làm vào vở bài tập + Tiêm phòng và nhỏ thuốc cho gà - HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả • Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK-T44 - HS theo dõi, nhận xét Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - 1-2 HS nhắc lại -Yêu cầu HS làm bài tập 2,3 - 1HS đọc ghi nhớ - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh giá kết quả. - Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
12. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - GV nhận xét 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) + Vệ sinh phòng bệnh cho gà có tác dụng gì? - HS trả lời - Vận dụng kiến thức vào thực tế, chia sẻ cách - HS nghe và thực hiện vệ sinh phòng bệnh cho gà với mọi người. IV. Điều chỉnh sau bài dạy : THỨ BA, NGÀY 23 THÁNG 1 NĂM 2024 Buổi sáng : Tiết 1 : Chính tả TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Nghe- viết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được bài tập 2a, bài 3a. - Rèn kĩ năng phân biệt d/r/gi. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. - Năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. + Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ. - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
13. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ và bảng nhóm. - Học sinh: Vở viết. 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS thi viết những từ ngữ có âm đầu - HS thi viết r/d/gi . - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS chuẩn bị vở 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1. Chuẩn bị viết chính tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó. - HS có tâm thế tốt để viết bài. *Cách tiến hành: - GV đọc bài chính tả - Cả lớp theo dõi trong SGK. - Đoạn chính tả kể về điều gì? - Kể về việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê Thần Tông thương tiếc, ca ngợi - Cho HS đọc lại đoạn chính tả. ông - HS đọc thầm KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
14. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 2.2. HĐ viết bài chính tả. (15 phút) *Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của nhóm học sinh(M1,2)) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần 1. - HS theo dõi. - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc của GV. - GV đọc lần 3. - HS soát lỗi chính tả. 2.3. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút) *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn. *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm - Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe 3. HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Mục tiêu: Làm được bài tập 2a, bài 3a. * Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ nhóm - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - HS đọc yêu cầu - GV giao việc - HS nghe - Cho HS làm bài. - HS làm bài vào bảng nhóm - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - HS trình bày kết quả + Giữ lại để dùng về sau : để dành, dành dụm, dành tiền + Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch + Đồ đựng đan bằng tre, nứa, đáy phẳng, thành cao: cái rổ, cái giành KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
15. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. Bài 3: HĐ trò chơi a) Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lượt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp. - Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức. + nghe cây lá rì rầm - GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. + lá cây đang dạo nhạc + Quạt dịu trưa ve sầu + Cõng nước làm mưa rào + Gió chẳng bao giờ mệt! + Hình dáng gió thế nào. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút) - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi - HS tìm: có nghĩa như sau: + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo. + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo: dao + Tiếng mời gọi mua hàng. + Tiếng mời gọi mua hàng: tiếng rao + Cành lá mọc đan xen vào nhau. + Cành lá mọc đan xen vào nhau: rậm rạp - Tiếp tục tìm hiểu luật chính tả r/d/gi - HS nghe và thực hiện IV. Điều chỉnh sau bài dạy : Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
16. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Củng cố lại kĩ năng tính diện tích một số hình đã học. - HS làm bài 1 . - Năng lực: + Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. + Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học. - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 105) - HS: SGK, vở 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Hãy nếu các bước tính diện tích một số - HS nêu hình được cấu tạo từ các hình đã học ? - GVnhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
17. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. *Cách tiến hành: * Cách tính diện tích các hình trên thực tế - GV gắn hình và giới thiệu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - HS quan sát + Để tình được diện tích của hình chúng ta cần làm gì? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản. - Yêu cầu HS nêu cách chia + Mảnh đất được chia thành những hình nào? - GV vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời - Chia mảnh đất thành hình thang và hình tam của HS giác - Nối điểm A với điểm D ta có: Hình thang B C ABCD và hình tam giác ADE A N D M - Phải tiến hành đo đạc E + Muốn tính được diện tích của các hình đó, - Muốn tính được diện tích hình thang ta phải bước tiếp theo ta phải làm gì? biết được chiều cao, độ dài hai cạnh đáy. Nên + Ta cần đo đạc những khoảng cách nào? phải tiến hành đo chiều cao và hai cạnh đáy của hình thang tương tự, phải đo được chiều cao và đáy của tam giác - Yêu cầu HS thực hiện tính - Tính diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADE: Từ đó tính diện tích mảnh đất - Yêu cầu HS nhận xét. - HS làm bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
18. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 3. HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: HS làm bài 1. *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài. B - GV nhận xét, kết luận - HS chia sẻ Bài giải A E Độ dài của đoạn thẳng BG là: 63 + 28 = 91(m) Diện tích hình tam giác BCG là: 91 x 30 ; 2 = 1365(m2) D C Diện tích hình thang ABGD là: G ( 63 + 91) x 84 : 2 = 6468(m2) Diện tích mảnh đất là: 1365 + 6468 = 7833(m2) Bài 2(Bài tập chờ): HĐ cá nhân Đáp số: 7833(m2) - Cho HS tự làm bài vào vở. - HS tự làm bài vào vở - GV hướng dẫn nếu cần thiết. - Thực hiện tương tự như bài 1: Tính diện tích 2 hình tam giác và một hình thang sau đó cộng kết quả lại với nhau. 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Chia sẻ kiến thức về tính diện tích một số - HS nghe và thực hiện hình được cấu tạo từ các hình đã học với mọi người. - Vận dụng vào thực tế để tính diện tích các - HS nghe và thực hiện KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
19. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 hình được cấu tạo từ các hình đã học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy : Tiết 3 : GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH Tiết 4 : Đạo đức ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). - Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. - Phẩm chất: Trung thực trong học tập và cuộc sống. Thể hiện trách nhiệm của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - SGK, VBT. - Phiếu học tập cá nhân 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO
20. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023 -2024 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (28phút) * Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. * Cách tiến hành: HĐ 1: Tìm hiểu truyện “ Đến uỷ ban nhân - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và dân phường” theo dõi bạn đọc. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi : 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh. 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì? 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ 3. Theo em, UBND phường, xã có vai trò ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS chơi cho trẻ em. không trả lời được: công việc của UBND phường, xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống 3. UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan người dân) trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo 4. Mọi người cần có thái độ như thế nào đối vệ các quyền lợi của người dân địa phương. với UBND phường, xã. 4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có - GV giới thiệu sơ qua về UBND xã nơi HS trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để cư trú UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ. KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5B GV : PHAN THỊ THU THẢO