Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 1+2+3 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thoa

1. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa TUẦN 25 Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2024 KHỐI 2 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Thể hiện được sự yêu thương người thân bằng việc làm cụ thể. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của những hành động quan tâm, chăm sóc người thân. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. b. Đối với HS: - SGK. - Bút, bút màu, keo, hồ dán, băng dính, giấy màu, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
2. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ a. Mục tiêu: - HS biết liên hệ bản thân để kể lại những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. - HS chia thành các nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát trong - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. tranh SGK và thảo luận các câu hỏi sau: + Mô tả lại tình huống trong tranh. + Nêu được những việc các bạn trong tranh đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. + Kể lại những việc em đã làm để thể hiện sự quan Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
3. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa tâm, chăm sóc người thân. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời các nhóm lên đóng vai thể hiện lại tình - HS đóng vai trước lớp. huống trong tranh. - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về những việc đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc - HS chia sẻ. người thân. c. Kết luận: Các thành viên trong gia đình cần - HS lắng nghe, tiếp thu. luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc lân nhau. Các em hãy có những việc làm cụ thể để thể hiện tình cảm yêu thương, trân trọng bố mẹ, ông bà, anh chị em của mình. Hoạt động 2: Nói lời yêu thương với người thân a. Mục tiêu: HS thể hiện được tình cảm yêu thương với người thân thông qua sản phẩm tự làm. b. Cách tiến hành: - HS tự làm thiệp cho người thân - GV phổ biến hoạt động: Mỗi HS hãy tự làm làm theo gợi ý. một tấm thiệp và viết vào đó những lời yêu thương dành cho người thân. - GV đưa ra gợi ý: + Em muốn làm thiếp tặng cho ai trong gia đình? + Hãy nghĩ về điều em muốn nói với người được nhận tấm thiệp. - GV yêu cầu HS suy nghĩ về ý tưởng làm thiếp; HS dùng bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, băng dính để làm thiếp tặng người thân. - GV hướng dẫn HS viết lời yêu thương dành cho - HS viết nội dung vào tấm thiệp. người thân vào tấm thiếp vừa làm. - HS chia sẻ. - GV mời HS chia sẻ với thầy cô giáo và các bạn về Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
4. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa tấm thiếp của mình. c. Kết luận:Có rất nhiều lời nói khác nhau thể hiện - HS lắng nghe, thực hiện. tình yêu thương, sự biết ơn của em với người thân trong gia đình. Khi em dành tâm huyết và công sức để làm tấm thiệp, người thân nhận được chắc chắn sẽ rất vui và hạnh phúc. Hãy luôn nói những lời yêu thương với người thân của mình. - HS thực hiện hoạt động tại nhà. - GV nhắc nhở HS về nhà gửi tặng tấm thiệp đã làm cho người thân. *********************************** Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2024 KHỐI 3 CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - HS kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời nói, thái độ và việc làm cụ thể. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động khám phá kiến thức qua các HĐ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận diện được việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn trong lớp về chủ đề trên. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
5. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn, biết yêu thương người thân trong gia đình. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Cả nhà thương nhau” để - HS lắng nghe. khởi động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá - Mục tiêu: + HS nêu được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Cách tiến hành: Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
6. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa * Hoạt động 1: Nhận diện việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân - GV cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận về - HS chia nhóm 4, thảo luận theo những việc làm của các bạn trong tranh thể sự phân công của GV. hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân mà HS quan sát được. - GV mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp. - Đại diện nhóm trình bày. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi, nhận xét. - GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân và chia sẻ với các bạn về: - HS liên hệ bản thân: + Những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình? + Lấy kính cho ông bà đọc báo, đọc truyện cho ông bà nghe, rót nước mời bố mẹ, hỏi thăm khi thấy người thân bị mệt,.... + Cảm xúc của em khi thực hiện được việc + Em thấy rất vui vì mình làm được làm đó? một việc tốt để thể hiện tình yêu thương đối với những người thân trong gia đình,... - GV gọi HS khác nhận xét. - HS nhận xét. - GV tổng kết và khen ngợi HS đã có lời nói, - HS theo dõi. việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại. - GV kết luận: Các thành viên trong gia đình cần luôn yêu thương, gắn bó, chăm sóc lần nhau. Các em hãy thực hiện những việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. 3. Thực hành Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
7. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa - Mục tiêu: + HS thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời nói, thái độ, việc làm cụ thể. - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Thực hành quan tâm, chăm sóc người thân. - GV chia lớp thành 2 nhóm. - HS chia nhóm theo sự phân công của GV. - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ thể luận về cách xử lí tình huống, sau hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình thức đó phân vai cho từng thành viên. đóng vai. + Tình huống 1: Minh đang đưa bà đi dạo thì bạn Lâm rủ đi đá bóng. Nếu là Minh, em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Lam đi học về, thấy mẹ đang lau nhà, trông mẹ có vẻ rất mệt mỏi. Nếu là Lan, em sẽ làm gì? - GV tổ chức cho HS xử lí tình huống bằng - HS thực hành. cách đóng vai. - Mời HS chia sẻ điều bản thân học được sau - HS chia sẻ trước lớp. khi đóng vai xử lí tình huống. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét. - GV chốt kiến thức và lưu ý HS cần thực hiện - HS ghi nhớ. những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân hằng ngày. Kết luận: Có rất nhiều việc làm khác nhau thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Các - 2-3 HS nhắc lại. em hãy tích cực có những lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân trong gia Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
8. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa đình. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài. - Cách tiến hành: - Hãy kể một số việc làm của em thể hiện em - HS liên hệ. đã biết quan tâm, chăm sóc người thân? - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi. - GV chia lớp thành 3 tổ, phổ biến yêu cầu - HS ghi nhớ. trong tiết học sau. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... *********************************** Thứ 4 ngày 6 tháng 3 năm 2024 KHỐI 1 BÀI 25 : EM LÀ CHỦ NHÀ I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng:: - Học sinh thấy được tham gia làm việc theo sức của mình là cần thiết để trở thành một chủ nhà đúng nghĩa. - HS tham gia tiểu phẩm Chủ nhà một cách sáng tạo, có thể diến lại dưới tiết sinh hoạt dưới cờ. - -Có ý thức tham gia làm việc nhà , tự hào mình là chủ nhà. II/CHUẨN BỊ: a/ Không gian sư phạm: kê bàn ghế kê gọn để có không gian hoạt động b/ Phương tiện hoạt động: Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
9. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa 1/Giáo viên: Chuông, sticker, một số dụng cụ mô phỏng nhà bếp hình thật hoặc tranh vẽ, đồ chơi dụng cụ nhà bếp, thẻ từ :Chủ nhà, máy nghe nhạc. 2/Học sinh: Bộ đồ chơi nhà bếp, quan sát đồ dùng trong bếp ở gia đình mình. III/CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IVCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/KHỞI ĐỘNG -Trong bếp có gì? Tung bóng gai cho 10-12 học sinh Hs nhận bóng kể về đồ dùng trong bếp nhà mình 2/KHÁM PHÁ – CHỦ ĐỀ Hoạt động 1: Ngôi nhà của em Mục tiêu: Khi kể về ngôi nhà học sinh tưởng tượng lại hình ảnh ngôi nhà mình, có cảm xúc với ngôi nhà. Dẫn dắt và tổ chức hoạt động:Gv cho Hs làm -HS thực hành miệng cá nhân, việc theo cặp kể cho bạn về nhà mình: Nhà mình cặp rộng hay hẹp? có mấy tầng? Có mấy của sổ, có vườn không? Rộng hay hẹp? có hoa xung quanh nhà không? Em thích nhất phòng nào?, Em hay ngồi ở đâu trong nhà? -HS lắng nghe Gv gợi cho Học sinh đóng tiểu phẩm chủ nhà như -HS hoạt động theo nhóm lớn. SGK trang65 Kết luận: căn nhà nơi mình ở có nhiều kỉ niệm, nhiều tình cảm, dù lớn hay nhỏ đối với mình rất thân thương. 3, MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ Hoạt động 2: Vở kịch tương tác :chủ nhà Mục tiêu: Tiểu phẩm nhắc nhỏ về trách nhiệm của mỗi người trong gia đình phải tham gia vào việc nahf mới là chủ nhà thực sự, Người lớn hay -HS chia sẻ trẻ con đều phải là chủ nhà thực sự trong ngôi nhà -HS thực hiện theo nhóm, tùy của mình. thời gian để chọn hình thức chơi - Dẫn dắt tổ chức hoạt động: phù hợp - Gv chia học sinh thành chủ nhà, khán giả quần chúng, các nhân vật khác: chơi hỏi và tìm đồ vật HS mô phỏng bằng tranh và mô hính: tìm đúng là chủ nhà, tìm sai không là chủ nhà -HS thực hiện Kết luận : HS tự hào về ngôi nhà của mình hứa luôn là người chủ nhà thực thụ, tiếp tục làm việc nhà theo phân công. Học sinh về thực hiện 4/ CAM KẾT HÀNH ĐỘNG: Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024
10. KHBD Môn Hoạt động trải nghiệm Tuần 25 Nguyễn Thị Thoa Quan sát và vẽ lại căn phòng mình yêu thích. 5/CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn dò chuẩn bị bài sau sinh hoạt. Trường Tiểu học Cẩm Minh Năm học 2023-2024